2024年中考化學(xué)第二次模擬考試卷（甘肅蘭州卷）（全解全析）

答案第=page11頁，共=sectionpages22頁2024年中考第二次模擬考試（甘肅蘭州卷）化學(xué)（考試時間：60分鐘試卷滿分：54分）注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。寫在本試卷上無效。3．回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H-1C-12O-16Na-23Cu-64S-32一、選擇題（本大題共10小題，1－5小題每題1分，6－10小題每題2分共15分。每小題給出的四個選項中，只有一個選項最符合題目的要求）1．我國“十四五規(guī)劃”和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要第十一篇為“推動綠色發(fā)展，促進(jìn)人與自然和諧共生”。下列做法不利于實現(xiàn)該目標(biāo)的是（）A．合理使用化肥農(nóng)藥 B．深埋處理廢舊電池C．開發(fā)和利用新能源 D．捕集、利用和封存【答案】B【詳解】A、合理使用化肥農(nóng)藥，可比減少水和土壤污染，提高農(nóng)作物產(chǎn)量，可以推動自然綠色發(fā)展，不符合題意；B、深埋處理廢舊電池，會污染土壤，不利于保護(hù)環(huán)境，符合題意；C、開發(fā)和利用新能源，可以減少化石燃料的使用，減少污染物排放，可以推動綠色發(fā)展，不符合題意；D、的排放會導(dǎo)致溫室效應(yīng)，捕集、利用和封存可以減少排放，所以也能推動綠色發(fā)展，不符合題意。故選B。2．生活中處處有化學(xué)，化學(xué)與人體健康密切相關(guān)。下列說法正確的是（）A．微量元素與人體健康無關(guān)B．人體缺鈣易患貧血癥C．霉變花生油炸后可以食用D．中學(xué)生處在身體生長發(fā)育時期，不能偏食、挑食，每天都要攝入足夠、均衡的營養(yǎng)【答案】D【詳解】A、微量元素與人體健康關(guān)系密切，攝入不足會患疾病，故A錯誤；B、人體缺鈣易患骨質(zhì)疏松或佝僂病，缺鐵易患貧血癥，故B錯誤；C、霉變花生中含有黃曲霉毒素，所以霉變花生油炸后不可以食用，會危害人體健康，故C錯誤；D、中學(xué)生處在身體生長發(fā)育時期不能偏食、挑食，每天都要攝入足夠、均衡的營養(yǎng)，才能促進(jìn)生長，故D正確；故選：D。3．2023年3月27日是第28個“全國中小學(xué)生安全教育日”。下列有關(guān)做法正確的是（）A．家用電器著火，可直接用水澆滅B．進(jìn)入煤礦井前，先進(jìn)行燈火試驗C．發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，在現(xiàn)場撥打電話D．逃離火災(zāi)現(xiàn)場，用濕巾捂住口鼻【答案】D【詳解】A、家用電器著火，若直接用水撲滅極易造成電線短路和人體觸電，所以電器著火應(yīng)先切斷電源，再滅火，不可直接用水澆滅，故A做法錯誤；B、煤礦井內(nèi)存在大量可燃性氣體，不能做燈火實驗，否則容易引起爆炸，故B做法錯誤；C、煤氣具有可燃性，與空氣混合遇明火或電火花可能會發(fā)生爆炸，所以發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，不能在現(xiàn)場撥打電話，防止發(fā)生爆炸，故C做法錯誤；D、遭遇火災(zāi)時，火災(zāi)會產(chǎn)生大量的煙塵和有毒氣體，用濕毛巾捂住鼻子，可以有效的過濾空氣中的有毒氣體進(jìn)入人體的呼吸系統(tǒng)，故D做法正確；故選D。4．天宮課堂中，航天員展示了“鋯熔化與凝固”的實驗。如圖為鋯元素在元素周期表中的信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法錯誤的是（）A．x的數(shù)值是2 B．鋯原子的質(zhì)量為91.22C．鋯原子的質(zhì)子數(shù)為40 D．鋯原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子【答案】B【詳解】A、在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則有40=2+8+18+10+x，解得x=2，故A說法正確；B、由元素周期表中的一格可知，漢字下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，則鋯元素的相對原子質(zhì)量為91.22，故B說法錯誤；C、由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，圓圈的數(shù)字為原子的質(zhì)子數(shù)，則鋯原子的質(zhì)子數(shù)為40，故C說法正確；D、由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，鋯原子的最外層電子數(shù)為2＜5，在化學(xué)反應(yīng)中容易失去最外層的2個電子，故D說法正確；故選B。5．下列有關(guān)水的說法不正確的是（）A．洗菜水常用來沖洗廁所 B．軟水中不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物C．活性炭能吸附水中的所有雜質(zhì) D．被污染的水體須處理達(dá)標(biāo)后才能排放【答案】C【詳解】A、洗菜水用來沖洗廁所，可以節(jié)約用水，保護(hù)水資源，不符合題意；B、硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物，軟水中不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物，不符合題意；C、活性炭結(jié)構(gòu)疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味，不能吸附所有雜質(zhì)，符合題意；D、被污染的水體須處理達(dá)標(biāo)后才能排放，這樣可以減少污染，保護(hù)水資源，不符合題意。故選C。6．我國科研團(tuán)隊刷新大面積全鈣鈦礦光伏組件光電轉(zhuǎn)化效率世界紀(jì)錄，下列有關(guān)說法錯誤的是（）A．光電轉(zhuǎn)化屬于物理變化B．產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)后有利于實現(xiàn)“碳中和”C．全鈣鈦礦中原子不再運動D．化學(xué)學(xué)科的發(fā)展能改善人類的生存環(huán)境【答案】C【詳解】A、光電轉(zhuǎn)化，只是能量的轉(zhuǎn)化，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)后，可以減少化石燃料的使用，減少二氧化碳的排放，有利于實現(xiàn)“碳中和”，不符合題意；C、全鈣鈦礦中原子仍然在不斷運動，符合題意；D、化學(xué)學(xué)科的發(fā)展能開發(fā)新能源，研制新材料等，可以改善人類的生存環(huán)境，不符合題意。故選C。7．下列試劑在實驗室中長期保存方法正確的是（）A．濃鹽酸保存在集氣瓶中 B．生石灰保存在燒杯中C．白磷保存在盛有水的廣口瓶中 D．過氧化氫保存在日照充足處【答案】C【詳解】A、濃鹽酸具有揮發(fā)性，應(yīng)密封保存在試劑瓶中，故方法錯誤；B、生石灰能吸收水，應(yīng)密封保存，故方法錯誤；C、白磷著火點低，在空氣中易自燃，放在冷水中可使之與氧氣隔絕，并降低其表面溫度，故方法正確；D、過氧化氫易分解生成水和氧氣，過氧化氫應(yīng)儲存在陰涼、干燥的地方，避免高溫，故方法錯誤。故選C。8．下列實驗操作能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項物質(zhì)目的主要實驗操作AH2、CH4鑒別點燃，在火焰上方罩一個干冷的燒杯，觀察現(xiàn)象BNaOH溶液中混有Na2CO3除雜加入適量的CaCl2溶液，振蕩、靜置、過濾CNa2CO3溶液中是否含有Na2SO4檢驗取樣，滴加BaCl2溶液，觀察現(xiàn)象DKNO3和Ba（NO3）2的混合溶液分離先加入過量的K2CO3溶液，攪拌、靜置、過濾、洗滌，再分別向濾液、濾渣中加入適量的稀硝酸，攪拌A．A B．B C．C D．D【答案】D【詳解】A、H2、CH4燃燒均能生成水，點燃，在火焰上方罩一個干冷的燒杯，燒杯內(nèi)壁均會出現(xiàn)水霧，現(xiàn)象相同，不能鑒別，不符合題意；B、加入適量的CaCl2溶液，振蕩，Na2CO3能與適量的CaCl2溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鈉，不符合題意；C、碳酸鈉、硫酸鈉溶液均能與BaCl2溶液反應(yīng)，分別生成碳酸鋇白色沉淀、硫酸鋇白色沉淀，不能用氯化鋇溶液檢驗Na2CO3溶液中是否含有Na2SO4，不符合題意；D、先加入過量的K2CO3溶液，碳酸鉀和硝酸鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和硝酸鉀，攪拌、靜置、過濾、洗滌，再分別向濾液、濾渣中加入適量的稀硝酸，攪拌，濾液中過量的碳酸鉀和硝酸反應(yīng)生成硝酸鉀、水和二氧化碳，濾渣中的碳酸鋇和硝酸反應(yīng)生成硝酸鋇、水和二氧化碳，能進(jìn)行分離，符合題意。故選D。9．推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下列推理正確的是（）A．有機(jī)物含有碳元素，則含碳元素的物質(zhì)一定是有機(jī)物B．中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)C．同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相同，則質(zhì)子數(shù)相同的原子一定為同種元素D．活潑金屬與鹽酸反應(yīng)有氣體產(chǎn)生，則與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的一定是活潑金屬【答案】C【詳解】A、有機(jī)物中含有碳元素，含有碳元素的物質(zhì)不一定是有機(jī)物，碳的氧化物、碳酸鹽、碳酸雖含碳元素，但其性質(zhì)與無機(jī)物類似，因此把它們看作是無機(jī)物，故選項推理錯誤。B、中和反應(yīng)生成鹽和水，但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如金屬氧化物和酸反應(yīng)也生成鹽和水，故選項推理錯誤。C、元素的種類是由質(zhì)子數(shù)決定的，則質(zhì)子數(shù)相同的原子一定屬于同種元素，故選項推理正確。D、活潑金屬與酸反應(yīng)有氣體產(chǎn)生，但與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的物質(zhì)不一定是活潑金屬，可能是碳酸鹽，故選項推理錯誤。故選：C。實驗小組借助傳感器對稀NaOH溶液與稀鹽酸的反應(yīng)進(jìn)行研究。三頸燒瓶中盛放溶液X，用恒壓漏斗勻速滴加另一種溶液，并用磁力攪拌器不斷攪拌。實驗裝置和測定結(jié)果如圖。下列說法正確的是（）A．X溶液能使酚酞變紅B．0~40s溶液中H+數(shù)量不斷增加C．60s時溶液中存在的離子有Na+、、D．可以用硝酸銀驗證M點時氫氧化鈉和鹽酸是否恰好完全反應(yīng)【答案】C【詳解】A、根據(jù)時間和pH圖可知，起始時，溶液pH小于7，是酸性溶液，所以X是稀鹽酸，稀鹽酸不能使酚酞變紅，故該選項說法不正確；B、0～40s溶液pH不斷增大，溶液酸性逐漸減弱，說明溶液中氫離子數(shù)量不斷減小，故該選項說法錯誤；C、根據(jù)時間和pH圖示，60s時溶液pH大于7，說明此時溶液顯堿性，氫氧化鈉滴加過量，此時溶液中的主要成分是過量的氫氧化鈉和反應(yīng)生成的氯化鈉以及水，所以溶液中存在的離子是：Na+、Cl-和OH-，故該選項說法正確；D、M點時，對應(yīng)時間是40s，此時溶液pH小于7，說明溶液中稀鹽酸還有剩余，氫氧化鈉和稀鹽酸并不是恰好完全反應(yīng)；同時稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，無論是否反應(yīng)完全，溶液中一定存在氯離子，所以滴加硝酸銀后都會有沉淀生成，故該選項說法錯誤；故選擇C。二、填空與簡答(本大題共4小題，每空1分，共20分)11．(5分）人類的生活、生產(chǎn)離不開化學(xué)，請回答下列問題。(1)蔬菜為我們提供的主要營養(yǎng)素是。(2)人們利用洗潔精的功能去除餐具上的油污。(3)生產(chǎn)、生活中常需配制溶液，配制一瓶如圖所示溶液需氯化鈉g。氯化鈉注射液【成分】氯化鈉、水【規(guī)格】100mL，質(zhì)量分?jǐn)?shù)0.9%【密度】1.0g/mL(4)用化學(xué)方程式表示赤鐵礦煉鐵的原理：。(5)下列措施中，能防止鋼鐵生銹的是______(填字母序號)。A．在鋼鐵表面涂油 B．將鋼鐵存放在潮濕的空氣中C．在鋼鐵表面刷漆 D．制造耐腐蝕的合金如不銹鋼【答案】(1)維生素(2)乳化(3)0.9(4)(5)ACD【詳解】（1）蔬菜中富含維生素，因此蔬菜為我們提供的主要營養(yǎng)素是維生素；（2）洗潔精對油污具有乳化作用，則可利用洗潔精乳化作用去除餐具上的油污；（3）配制一瓶100mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的溶液，密度為1.0g/cm3，需氯化鈉的質(zhì)量為100mL×1.0g/cm3×0.9%=0.9g；（4）赤鐵礦煉鐵的原理是一氧化碳與氧化鐵在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，用化學(xué)方程式表示為：；（5）A、涂油可隔絕氧氣和水，能防止鐵制品銹蝕；B、存放在潮濕的空氣中，鐵與氧氣和水充分接觸易生銹，不能防止鐵制品銹蝕；C、刷漆可隔絕氧氣和水，能防止鐵制品銹蝕；D、制造耐腐蝕的合金如不銹鋼，能防止鐵制品銹蝕，故選：ACD。12．（4分）模型認(rèn)知是重要的科學(xué)方法，分析下列各圖回答有關(guān)問題。(1)元素周期表中氮元素的某些信息如圖1所示，由圖1可知，氮的相對原子質(zhì)量為。(2)圖2表示“氮元素的價類二維圖”，請回答下列問題。①N2屬于單質(zhì)，是因為。②寫出圖中B點對應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式。(3)神舟十六號載人飛船于2023年5月30日發(fā)射成功，其使用的燃料中的一種燃燒時發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖3所示，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式(提示：甲在常溫常壓下為氣體)?！敬鸢浮?1)14.01(2)氮氣是只含一種元素的純凈物HNO3(3)N2O4+2N2H43N2+4H2O【詳解】（1）元素周期表單元格中，最下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，則氮的相對原子質(zhì)量為14.01。（2）①N2為只含一種元素的純凈物，屬于單質(zhì)。②B點的物質(zhì)為酸，是由氫離子和酸根構(gòu)成的，其中氮元素的化合價為+5價，則對應(yīng)的為硝酸，化學(xué)式為HNO3。（3）由圖可知，甲為N2O4、乙為N2H4、丙為N2、丁為H2O，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。13．（6分）“雙碳”是涉及我國發(fā)展的重要議題。在現(xiàn)實生活中，發(fā)電廠燒煤、汽車燃油產(chǎn)生的二氧化碳排到大氣中，讓“天上”的二氧化碳越來越濃，導(dǎo)致地球的熱量無法向太空擴(kuò)散，地球的氣溫便會越來越高。科學(xué)家認(rèn)為，地球上的溫度最多只能上升2℃，否則地球兩極的冰雪就會融化，屆時海水水平面可能提高幾十米，對人類生活會造成很大的影響。作為一個發(fā)展中國家，我國向全世界宣示，二氧化碳排放力爭于2030年前達(dá)到峰值，努力爭取2060年前實現(xiàn)碳中和。也就是說，到2030年，我國的二氧化碳排放量力爭不再增加；到2060年，二氧化碳要爭取實現(xiàn)零排放。(1)傳統(tǒng)航空煤油是由加工的產(chǎn)品。與傳統(tǒng)航空煤油相比，使用生物航空煤油能減少二氧化碳的排放，從而防止進(jìn)一步增強(qiáng)。(2)從微觀角度分析氣態(tài)二氧化碳易被壓縮的原因：。(3)氫能源將成為“碳中和”戰(zhàn)略中的核心一環(huán)，其優(yōu)點有。(4)二氧化碳與氨氣在一定條件下可以合成尿素【CO（NH2）2】，同時生成水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是。(5)碳中和，人人參與，低碳生活從我做起，你的低碳行動是（寫一條）?！敬鸢浮?1)石油溫室效應(yīng)(2)氣態(tài)二氧化碳分子間隔很大，容易被壓縮(3)產(chǎn)物為水，不產(chǎn)生二氧化碳（合理即可）(4)CO2+2NH3CO（NH2）2+H2O(5)植樹造林（或節(jié)約用電、合理即可）【詳解】（1）煤油是由石油加工得產(chǎn)品；空氣中二氧化碳含量過高會引起溫室效應(yīng)，則可防止溫室效應(yīng)的增強(qiáng)。（2）氣態(tài)二氧化碳易被壓縮，是因為分子間有間隔，且氣體分子間的間隔大。（3）氫氣燃燒只生成水，不產(chǎn)生二氧化碳，且氫氣的熱值高，則氫能源將成為“碳中和”戰(zhàn)略中的核心一環(huán)。（4）二氧化碳和氨氣在一定條件下生成尿素和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。（5）植樹造林，能增加二氧化碳的吸收，則符合低碳行為。14．（5分）鋁和鋁合金是一類重要的金屬材料、工業(yè)上用鋁土礦（含有和，不考慮其它雜質(zhì)）制取金屬鋁的基本流程如下：已知：鋁鹽與氨水反應(yīng)，生成氫氧化鋁沉淀和銨鹽。請回答下列問題：(1)由步驟①可推知具有的化學(xué)性質(zhì)是。流程中所涉及的氧化物（填1種即可）。(2)與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(3)操作Ⅱ的名稱是，濾液Ⅱ中溶質(zhì)的用途之一是?！敬鸢浮?1)不與酸反應(yīng)二氧化硅或氧化鋁(2)(3)過濾作氮肥【詳解】（1）由步驟①加入稀硫酸過濾可得到濾渣二氧化硅，則說明二氧化硅具有不與酸反應(yīng)的化學(xué)性質(zhì)；氧化物是由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，流程中所涉及的氧化物二氧化硅、氧化鋁；（2）Al2O3與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋁和水，化學(xué)方程式為：；（3）操作Ⅱ分離固體與液體的操作，是過濾操作；硫酸鋁與氨水反應(yīng)生成氫氧化鋁沉淀和硫酸銨，濾液Ⅱ中溶質(zhì)為硫酸銨，硫酸銨只含有氮、磷、鉀三種元素中的氮元素，可以做氮肥。三、實驗與探究題（本大題共2小題，每空1分，共15分）15．（8分）請結(jié)合如圖回答問題：(1)儀器名稱：②。(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集，可選用發(fā)生裝置（選填序號）和收集裝置E組合，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(3)實驗室制取時，用裝置C相對于B的優(yōu)點是，只能用裝置D收集的理由是。(4)已知溶液呈中性．用下圖1裝置制取及性質(zhì)探究實驗。實驗開始，向錐形瓶中加入一定量的鹽酸，圖2表示實驗過程中裝置H和I中的溶液變化曲線。①圖1中能說明能與溶液反應(yīng)的現(xiàn)象是H中，I中。②圖2中，時，顯示器Ⅱ測得不斷變小，寫出除與反應(yīng)以外，其他符合此變化的可能反應(yīng)化學(xué)方程式?！敬鸢浮?1)分液漏斗(2)A(3)能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止密度比空氣大，可溶與水(4)無明顯現(xiàn)象有白色沉淀生成【詳解】（1）由圖可知，儀器②為分液漏斗；（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用固體加熱型發(fā)生裝置，故選A；氯酸鉀在二氧化錳作催化劑的條件下分解產(chǎn)生氯化鉀和氧氣，故方程式為：；（3）相比裝置B，裝置C帶有多孔隔板和止水夾，關(guān)閉止水夾，內(nèi)部氣體增多，壓強(qiáng)增大，液體被壓入長頸漏斗，固液分離，反應(yīng)停止，打開止水夾，氣體輸出，壓強(qiáng)減小，液體重新進(jìn)入試管，固液接觸，反應(yīng)發(fā)生，可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；二氧化碳密度比空氣大可用向上排空氣法收集，可溶于水，不能使用排水法收集，所以二氧化碳只能采用D裝置收集；（4）①二氧化碳不與氯化鋇反應(yīng)，能與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉，碳酸鈉與氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀，所以當(dāng)觀察到H中無現(xiàn)象，I中有白色沉淀生成，則說明二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)；②圖2中，0~T1時，顯示器Ⅱ測得pH不斷變小，還可能是鹽酸揮發(fā)出了氯化氫氣體，氯化氫與氫氧化鈉反應(yīng)生成了氯化鈉和水，氯化鈉溶液顯中性，造成的pH變小。（合理即可）16．（7分）化學(xué)興趣小組用圖1所示的三個實驗進(jìn)行相關(guān)探究。(1)試管a、c中固體均溶解，試管b中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。試管c中還能觀察到的現(xiàn)象為溶液變色?！咎岢鰡栴}】試管b中沒有明顯現(xiàn)象，是否發(fā)生了反應(yīng)？【實驗探究】(2)同學(xué)們?nèi)∩倭繉嶒灪笤嚬躡中的溶液，滴入酚酞溶液，溶液，證明稀鹽酸和Ca（OH）2溶液發(fā)生了反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為?！纠^續(xù)探究】(3)為進(jìn)一步探究反應(yīng)后試管b中酸是否過量，可向試管b中加入______（填序號）。A．鎂條 B．紫色石蕊溶液C．FeCl3溶液 D．氧化銅【反思交流】(4)同學(xué)們聯(lián)想到NaOH溶液與CO2反應(yīng)也沒有明顯現(xiàn)象，于是設(shè)計圖2實驗。（已知通常情況下1體積水最多溶解1體積CO2）①、若觀察到澄清石灰水，則能證明二者發(fā)生了反應(yīng)。②、如下屬于NaOH、Ca（OH）2共同點是（填序號）。A．易溶于水

B．溶于水明顯放熱C．能與SO2反應(yīng)

D．溫度升高，溶解度增大【答案】(1)黃(2)溶液不變色(3)ABD(4)不變渾濁C【詳解】（1）試管