護(hù)理安全與法律有關(guān)問題

護(hù)理安全警示主講人：安全是一種責(zé)任安全是一種責(zé)任，作為一名護(hù)理工作者，病人的安全就是我們自身的安全，面對當(dāng)今醫(yī)患糾紛的熱浪中，我們就在浪尖上?。?！護(hù)理安全警示，心中長鳴護(hù)理安全的重要性01C目錄護(hù)理安全的自我保護(hù)ONTENTS護(hù)理安全與法律有關(guān)的問題護(hù)士安全行為準(zhǔn)則02特殊環(huán)節(jié)的安全控制03護(hù)理緊急風(fēng)險預(yù)案與程序04050607意外事故緊急狀態(tài)時的護(hù)理應(yīng)急預(yù)案與程序

護(hù)理工作是知識、技術(shù)、愛心的結(jié)合。因此,護(hù)士在實際工作中,一切要為病人著想,同時也要善于保護(hù)自己,杜絕事故、差錯的發(fā)生另外由于疏忽、不慎、失誤給病人帶來不應(yīng)有的損失和痛苦，給自己的工作、生活和精神造成很大影響。

護(hù)士自我安全保護(hù)是做好護(hù)理工作的基本保障。護(hù)士在工作中，無時無刻的和各種病人接觸，特別是護(hù)理操作，接觸病人肌膚、血液和分泌物等，也就是接觸病原，隨時都可能被病原菌感染。

護(hù)理安全的重要性護(hù)理安全的重要性01C目錄護(hù)理安全的自我保護(hù)ONTENTS護(hù)理安全與法律有關(guān)的問題護(hù)士安全行為準(zhǔn)則02特殊環(huán)節(jié)的安全控制03護(hù)理緊急風(fēng)險預(yù)案與程序04050607意外事故緊急狀態(tài)時的護(hù)理應(yīng)急預(yù)案與程序

1.高度的責(zé)任意識2.遵守規(guī)章制度,嚴(yán)格執(zhí)行各項技術(shù)操作規(guī)程3.不斷學(xué)習(xí)有扎實的護(hù)理專業(yè)知識4.精湛而嫻熟的技術(shù)操作5.寫好臨床護(hù)理記錄6.掌握原則7.忠誠老實、實事求是8.科學(xué)的工作態(tài)度如何實現(xiàn)自我保護(hù)：

護(hù)理安全的自我保護(hù)

護(hù)理工作面對著“人”這一特殊的服務(wù)對象，護(hù)理差錯事故直接關(guān)系到病人的疾苦和生命安危，是影響醫(yī)療質(zhì)量的重要因素，一旦出現(xiàn)事故，差錯造成的損失將是無法換回和彌補的。高度的責(zé)任意識

護(hù)理安全的自我保護(hù)不認(rèn)真交接班,不執(zhí)行查對制度,而打錯針,發(fā)錯藥,發(fā)生褥瘡等這些都是極不應(yīng)該發(fā)生的責(zé)任錯誤。

遵守規(guī)章制度,嚴(yán)格執(zhí)行各項技術(shù)操作規(guī)程

護(hù)理安全的自我保護(hù)

隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展，護(hù)士不僅要受過專業(yè)正規(guī)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，還要在實踐中，勤奮學(xué)習(xí)，不斷提高和更新自己的專業(yè)知識以適應(yīng)發(fā)展中的工作需要。不斷學(xué)習(xí)擁有扎的護(hù)理專業(yè)知識

護(hù)理安全的自我保護(hù)

護(hù)理工作很多具體工作都是由護(hù)士親手操作完成的，達(dá)到治療目。精湛而嫻熟的技術(shù)操作

護(hù)理安全的自我保護(hù)

臨床護(hù)理記錄它不僅是檢查衡量護(hù)理質(zhì)量的重要資料，也是醫(yī)生觀察診療效果，調(diào)整治療方案的重要依據(jù)，在法律上有不容忽視的重要性。寫好臨床護(hù)理記錄

護(hù)理安全的自我保護(hù)

護(hù)士要明確自己的職業(yè)功能范圍，對疑難問題，及時請教、匯報、不擅自盲目處理。掌握原則

護(hù)理安全的自我保護(hù)

一旦發(fā)生失誤，不論問題大小、輕重要立即報告醫(yī)生護(hù)士長或在場護(hù)士，不隱瞞情節(jié)，立即采取有效的補救措施，把不良后果縮小到最低限度。忠誠老實、實事求是

護(hù)理安全的自我保護(hù)

嚴(yán)格遵守科學(xué)的方法，保持科學(xué)的工作作風(fēng),不接受病人或家屬的無理要求,不受病人或家屬的封建迷信干擾?？茖W(xué)的工作態(tài)度

護(hù)理安全的自我保護(hù)護(hù)理安全的重要性01C目錄護(hù)理安全的自我保護(hù)ONTENTS護(hù)理安全與法律有關(guān)的問題護(hù)士安全行為準(zhǔn)則02特殊環(huán)節(jié)的安全控制03護(hù)理緊急風(fēng)險預(yù)案與程序04050607意外事故緊急狀態(tài)時的護(hù)理應(yīng)急預(yù)案與程序

近年來,人們法律意識的不斷提高與護(hù)士法律意識的相對不足,形成了鮮明的對比。

我們要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和防范意識，杜絕事故，差錯的發(fā)生及護(hù)理工作中潛在的法律問題。

護(hù)理安全與法律有關(guān)的問題護(hù)理安全的重要性01C目錄護(hù)理安全的自我保護(hù)ONTENTS護(hù)理安全與法律有關(guān)的問題護(hù)士安全行為準(zhǔn)則02特殊環(huán)節(jié)的安全控制03護(hù)理緊急風(fēng)險預(yù)案與程序04050607意外事故緊急狀態(tài)時的護(hù)理應(yīng)急預(yù)案與程序

“十不查對、十不執(zhí)行”不執(zhí)行醫(yī)囑不“三查七對”藥物的作用、配伍禁忌不清楚口頭醫(yī)囑不復(fù)述兩遍易過敏的藥物不做過敏試驗轉(zhuǎn)抄或重整醫(yī)囑不經(jīng)兩人核對集體擺藥不經(jīng)兩人核對服藥、輸液、注射有疑問不查詢使用毒、麻、劇藥品不反復(fù)核對藥物質(zhì)量、標(biāo)簽、有效期不檢查輸血不經(jīng)兩人核對護(hù)士安全行為準(zhǔn)則

“護(hù)士交接班“十不交、十不接”

不交不接病人病情不清當(dāng)班護(hù)理記錄不完整治療藥物不清新入院病人評估未完成危重病人床單位不整潔病人特殊治療未完成病人輸液外漏滲不處理藥物過敏試驗結(jié)果未觀察搶救病人搶救經(jīng)過不清病房物品、藥品不齊護(hù)士安全行為準(zhǔn)則

“護(hù)理人員上崗“十時、十防止”不交不接病人病情不清當(dāng)班護(hù)理記錄不完整治療藥物不清新入院病人評估未完成危重病人床單位不整潔病人特殊治療未完成病人輸液外漏滲不處理藥物過敏試驗結(jié)果未觀察搶救病人搶救經(jīng)過不清病房物品、藥品不齊護(hù)士安全行為準(zhǔn)則多人值班時防止相互依賴工作清閑時防止大意散漫工作繁忙時防止草率慌亂人員變更時防止情緒波動臨床帶教時防止放任自流各項查對時防止主觀臆斷行交接班時防止工作脫節(jié)業(yè)務(wù)生疏時防止隨意蠻干假日值班時防止思想渙散單獨值班時防止精神倦怠護(hù)士安全行為準(zhǔn)則護(hù)理安全的重要性01C目錄護(hù)理安全的自我保護(hù)ONTENTS護(hù)理安全與法律有關(guān)的問題護(hù)士安全行為準(zhǔn)則02特殊環(huán)節(jié)的安全控制03護(hù)理緊急風(fēng)險預(yù)案與程序04050607意外事故緊急狀態(tài)時的護(hù)理應(yīng)急預(yù)案與程序

1.如何正確識別患者2.藥品管理安全3.輸血輸液安全管理4.手術(shù)護(hù)理安全管理5.醫(yī)囑管理處理特殊環(huán)節(jié)的安全控制三查七對三查：操作前、操作中、操作后查

七對：對床號、姓名、藥名、濃度、劑量、用法、時間如何正確識別患者1.藥品分類放置:2.按失效期先后放置:3.貴重藥、麻醉藥、劇毒藥專人負(fù)責(zé)4.包裝相似的藥品:5.藥瓶應(yīng)有明顯標(biāo)簽:6.新藥組織學(xué)習(xí)后再用:

藥品的安全管理給藥原則:

是一切用藥的總則，在執(zhí)行藥療時必須嚴(yán)格遵守具體要求：1.按醫(yī)囑要求準(zhǔn)確給藥2.嚴(yán)格執(zhí)行查對制度3.安全正確用藥4.觀察用藥反應(yīng)藥品的安全管理五個準(zhǔn)確準(zhǔn)確的藥物（rightdrug）按準(zhǔn)確的劑量（rightdose）用準(zhǔn)確的途徑（rightroute）在準(zhǔn)確的時間（righttime）給予準(zhǔn)確患者（rightclient)藥品的安全管理

輸液安全管理1.嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作及查對制度2.合理安排輸液順序：合理分配藥物3.長期輸液的患者，注意保護(hù)和合理使用靜脈4.嚴(yán)防造成空氣栓塞5.注意藥物的配伍禁忌6.確認(rèn)針頭已刺入靜脈內(nèi)時再輸入7.嚴(yán)格掌握輸液的速度，過程中要加強巡視8.嚴(yán)格掌握靜脈留置針的留置時間

輸血安全管理1.嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作及查對制度；兩名護(hù)士再次進(jìn)行查對2.輸血前后及兩袋血之間需要滴注少量生理鹽水3.如輸注庫血，須認(rèn)真檢查庫血質(zhì)量；應(yīng)在30分鐘內(nèi)輸完4.血液內(nèi)不可隨意加入其他藥品5.輸血過程中，一定要加強巡視嚴(yán)格掌握輸血速度6.輸完的血袋送回輸血科保留24小時7.樹立自我保護(hù)的意識輸血輸液安全管理1.防止接錯病人2.防止壓瘡和損傷3.防止延誤手術(shù)時間4.防止物品清點有誤（多物品少物品都不行）5.防止手術(shù)部位錯位6.防止電灼傷7.防止用藥輸血錯誤8.防止護(hù)理教學(xué)中的差錯手術(shù)護(hù)理安全管理

無醫(yī)囑不執(zhí)行，一般口頭醫(yī)囑不執(zhí)行。長期醫(yī)囑：有效時間在24小時以上臨時醫(yī)囑：有效時間在24小時內(nèi)重整醫(yī)囑：醫(yī)囑調(diào)整項目較多時需重整醫(yī)囑醫(yī)囑管理處理

處理醫(yī)囑時，應(yīng)先急后緩，即先執(zhí)行臨時醫(yī)囑，再執(zhí)行長期醫(yī)囑對有疑問的醫(yī)囑應(yīng)查詢清楚后執(zhí)行。誰執(zhí)行誰簽名?？删芙^執(zhí)行錯誤醫(yī)囑。新藥醫(yī)囑，不清不執(zhí)行。英文字母看不清，不執(zhí)行。病人提出疑問要核對清楚。醫(yī)囑需每班、每日核對，每周總查對2次

醫(yī)囑管理處理護(hù)理安全的重要性01C目錄護(hù)理安全的自我保護(hù)ONTENTS護(hù)理安全與法律有關(guān)的問題護(hù)士安全行為準(zhǔn)則02特殊環(huán)節(jié)的安全控制03護(hù)理緊急風(fēng)險預(yù)案與程序04050607意外事故緊急狀態(tài)時的護(hù)理應(yīng)急預(yù)案與程序

1.患者自殺后的應(yīng)急預(yù)案2.患者墜床/摔倒時的應(yīng)急預(yù)案3.患者外出或外出不歸時的應(yīng)急預(yù)案4.患者突然發(fā)生猝死時應(yīng)急程序

護(hù)理緊急風(fēng)險預(yù)案與程序護(hù)理安全的重要性01C目錄護(hù)理安全的自我保護(hù)ONTENTS護(hù)理安全與法律有關(guān)的問題護(hù)士安全行為準(zhǔn)則02特殊環(huán)節(jié)的安全控制03護(hù)理緊急風(fēng)險預(yù)案與程序04050607意外事故緊急狀態(tài)時的護(hù)理應(yīng)急預(yù)案與程序

1.停水和突然停水的應(yīng)急程序2.停電和突然停電的應(yīng)急程序3.失竊的應(yīng)急預(yù)案程序4.遭遇暴徒的應(yīng)急程序5.火災(zāi)的應(yīng)急程序

意外事故緊急狀態(tài)時的護(hù)理應(yīng)急預(yù)案與程序護(hù)理安全警示醫(yī)療護(hù)理/醫(yī)療培訓(xùn)/醫(yī)院培訓(xùn)/培訓(xùn)交流匯報人：多玩設(shè)計感謝聆聽

贈送以下課件第1課時第2課時戰(zhàn)國時期，齊國的貴族很喜歡賽馬。有一名齊國大將叫田忌，他特別喜歡賽馬。有一次他和齊國君主齊威王約定，進(jìn)行一場比賽……同學(xué)們，今天我們就一起來學(xué)習(xí)這個歷史故事。第1課時16田忌賽馬讀了課題，你想知道什么？誰與誰賽馬？怎么賽？結(jié)果如何？帶著這些問題，我們一起到課文中尋找答案。司馬遷是西漢史學(xué)家、文學(xué)家和思想家。字子長，夏陽（今陜西韓城南）人。漢武帝元封三年繼父職，任太史令，博覽皇家珍藏的大量圖書、檔案和文獻(xiàn)。在《史記》草創(chuàng)未就之時，因替投降匈奴的李陵辯解，被捕入獄，受腐刑。出獄后任中書令（掌管皇家機(jī)要文件），發(fā)憤繼續(xù)完成所著史藉。人稱其書為《太史公書》，后稱《史記》?！妒酚洝贰妒酚洝繁霍斞缸u為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。《田忌賽馬》是一個發(fā)生在距我們幾千年前的戰(zhàn)國時期的故事。齊國的大將田忌很喜歡賽馬。有一回他和齊威王約定，進(jìn)行一次比賽。那么他們到底是怎么比賽？結(jié)果又是怎樣的呢？讓我們趕快走進(jìn)課文看一看吧！

齊讀課題：課題中關(guān)鍵字在“賽”，圍繞“賽”你知道些什么？初讀課文自由朗讀課文，讀完后用筆畫一畫課文中主要有哪些人物？孫臏、田忌、齊威王課文講了一件什么事？課文講了齊國大將田忌與齊威王進(jìn)行賽馬比賽，在孫臏的安排下，第一次比賽田忌輸了，第二、三次比賽田忌反敗為勝的故事。讀第2自然段，想一想：孫臏的發(fā)現(xiàn)對于他制訂取勝策略有幫助嗎？孫臏善于觀察，發(fā)現(xiàn)了大家的馬腳力相差不多，都能分成上、中、下三等，這是他制訂取勝策略的依據(jù)。孫臏和田忌的思維方法有什么不一樣？從中可以看出孫臏?zhǔn)且粋€怎樣的人？對于賽馬，田忌想到的辦法是換馬，而孫臏想到的辦法則是巧妙安排馬的出場順序。可見孫臏善于思考、分析，足智多謀。賞識腳力胸有成竹摩拳擦掌躍躍欲試興致勃勃出謀劃策引薦cè你能讀準(zhǔn)這些字音嗎？jiàn拳策贏田忌和齊威王賽馬，田忌能轉(zhuǎn)敗為勝的關(guān)鍵人物是孫臏，孫臏給田忌獻(xiàn)了計策才使他轉(zhuǎn)敗為勝。大家一定很好奇，孫臏到底給田忌想出了一個什么樣的好主意讓他轉(zhuǎn)敗為勝呢？我們還是一起到課文中尋找答案吧！再讀課文默讀課文第1-2自然段，思考：孫臏?zhǔn)钦l？（結(jié)合第1自然段回答）上等馬對上等馬，中等馬對中等馬，下等馬對下等馬。孫臏看了幾場比賽后，發(fā)現(xiàn)了什么？一是田忌經(jīng)常同齊威王及貴族們賽馬。二是大家的馬腳力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。于是，孫臏對田忌說了什么？孫臏胸有成竹地說：“將軍請放心，按照我的主意辦，一定能讓您贏。”從這句話中，你體會到什么？從“胸有成竹”和“一定”這兩個詞中，我體會到孫臏的足智多謀，說明他已籌劃好了取勝的策略。四人小組交流討論：你認(rèn)為田忌要怎樣做才能贏齊威王呢？全班交流匯報。（小組代表上臺講述自己小組想到的好辦法）田忌如果能認(rèn)真分析馬的實際情況，揚長避短，變劣勢為優(yōu)勢，就有可能取勝。田忌只憑馬力比賽，不用智謀，比賽方法不當(dāng)，所以失敗了。品讀課文孫臏給田忌獻(xiàn)了計策，才讓他反敗為勝。默讀課文，思考：孫臏為什么能想出這個好主意？你從中能體會到什么？描寫田忌的句子有哪些呢？田忌輸了。但他不動聲色，一點兒都不著急。田忌微微一笑。田忌滿意地笑了。從這幾句話中，你體會到了什么？描寫孫臏的句子有哪些呢？孫臏對田忌說：“將軍，我有個辦法，保證能讓您在賽馬時獲勝。”孫臏說：“一匹也不用換。”孫臏胸有成竹地說：“將軍請放心，按照我的主意辦，一定能讓您贏。”你從這幾句對孫臏的描寫中體會到了什么？你覺得孫臏?zhǔn)且粋€怎樣的人？是一個善于思考、分析，足智多謀的人。孫臏只是調(diào)換了一下馬的出場順序，就使事情的結(jié)果發(fā)生了戲劇性的變化，此時，你想對孫臏說些什么話？你真是一個足智多謀的人，你太厲害了。田忌為什么要向齊威王引薦孫臏？田忌希望齊威王能知人善用，選賢任能，而孫臏又確實是一個有謀略、有智慧的人。第2課時精讀課文上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了孫臏幫助田忌贏了賽馬，那么孫臏?zhǔn)侨绾卧诓粨Q一匹馬的情況下穩(wěn)操勝券的呢？田忌勝兩場輸一場，贏了齊威王。默讀課文。把齊威王和田忌第二次賽馬的對陣圖在課后習(xí)題第二題中標(biāo)畫出來。第一場：齊威王的上等馬——田忌的下等馬第二場：齊威王的中等馬——田忌的上等馬第三場：齊威王的下等馬——田忌的中等馬（輸）（勝）（勝）先獨立思考，再交流討論：為什么還是原來的馬，只調(diào)換了一下出場順序，就轉(zhuǎn)敗為勝了？試著推測孫臏當(dāng)時制訂計策的思維過程。小結(jié)：孫臏此計策甚是高明，以最差的馬對最強的馬削弱對方實力，再用上等馬對中等馬，用中等馬對下等馬，連勝兩場，以弱勝強，真是令人佩服得五體投地！了解思維過程其他的人只知道上對上、中對中、下對下，而孫臏卻敢于打破這種常規(guī)，用超乎常人思維的方法，調(diào)換了一下馬的出場順序，從而轉(zhuǎn)敗為勝。為什么孫臏能想出這個好主意呢？因為他善于觀察、善于思考。你從文中的哪些地方看出孫臏善于觀察、善于思考的