河北省部分地區(qū)高三二模語文試題匯編：文學(xué)類文本閱讀

文學(xué)類文本閱讀河北省邯鄲市2024屆高三下學(xué)期第二次模擬考試語文試題（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，17分）閱讀下面的文字，完成下面小題。心中的倩影王充閭到了南京，第一個念頭便是去尋訪秦淮河?！短一ㄉ取贰度辶滞馐贰返仍S多古籍對秦淮河的描寫，確實給我留下了特深的印象。桃花似雪草如煙，春在秦淮兩岸邊。一帶妝樓臨水蓋，家家粉影照嬋娟。這是明清之際的秦淮春景；“秦淮燈火之盛天下所無，兩岸河旁，雕欄畫檻，綺窗繡障，十里珠簾”，這是十里秦淮的繁華勝概。如果說，清代文人孔尚任、吳敬梓筆下的秦淮是靚娘的濃抹。那么，朱自清先生眼中“晃蕩著薔薇色的歷史的秦淮河”，便是西子的淡妝，更別具一番風(fēng)情。由于古文化的積淀，秦淮河早已活在一代代人的心里，每個人的腦海中都閃現(xiàn)著它的玫瑰色的麗影。①而在我的心目中，它是一首璀璨的詩，一幅綺麗的畫，一片如煙如夢的舊時月色?？墒菦]料到，當(dāng)聽說我要去尋訪秦淮河時，市文聯(lián)的同志卻苦笑著搖頭。他們告訴我，早在清末民初，秦淮一帶便已蕭條破敗了，河道淤塞，河床狹窄，河水渾濁。實際上，朱自清先生看到的秦淮河已非舊貌，只不過在朦朧的月色、眩暈的燈光下看不分明而已。②今日的秦淮河再也找不出多少詩情畫意，那個白舫青簾、槳聲燈影里的秦淮河，像夢一樣地消逝了）?？吹轿页錆M失望的神色，朋友們半是勸慰半是憧憬地述說，南京市政府已把徹底整治秦淮河列為市政建設(shè)的一項重點工程，將采取一系列人工措施，恢復(fù)其天然姿色。我終于打了退堂鼓，決定在秦淮河恢復(fù)秀麗的姿容之前暫不去探訪?；貋砗?，我把這些想法講給幾位朋友聽，他們多數(shù)人都不以為然。③有的說我“癡情可哂”，有的笑我“理想主義”，我卻至今不悔。特別是讀到文潔若的散文《夢之谷中的奇遇》，對作家蕭乾的行止，更是贊其通脫，引為同調(diào)。1928年，十八歲的蕭乾在汕頭角石中學(xué)任教時，結(jié)識了一個名叫蕭曙雯的姑娘。二人心心相印。不料，一小人從中插足，有意娶蕭曙雯，聲言如果曙雯拒婚，就要對蕭乾狠下毒手。姑娘斷然斥絕這個惡棍，同時勸說蕭乾趕緊離開，以免遭暗算。本來，她是準(zhǔn)備同蕭乾一道乘船逃離的；可是，當(dāng)發(fā)現(xiàn)碼頭上有歹徒持槍環(huán)伺，她只好悄悄溜回。她知道，若是蕭乾只身出逃，他們會高興地放他走開；如果二人同行，蕭乾就會死在這伙惡棍手中。塵海翻騰日月長，一別音容兩渺茫。這對情人南北分飛，各自在布滿荊棘的坎坷路上建立了家庭。八年后，作家蕭乾以此為題材，寫了一部長篇小說《夢之谷》。他是多么盼望有朝一日再見一面當(dāng)年戀人——書中的女主人公盈姑娘??！六十年過去了，他終于有機會舊地重游，回到汕頭的“夢之谷”，并且得知蕭曙雯仍然健在?？墒?，經(jīng)過一番斟酌，蕭乾毅然決然放棄這個此生難再的機緣。他不愿讓記憶中的清亮如水的雙眸，堆云聳黛的青絲，玉立亭亭的少女豐姿，在一瞬間，被了無神采的干枯老眼、霜雪般的鬢華和佝僂著的龍鐘身影抹掉。留戀少時風(fēng)華，是人同此心的。隨著歲月流逝，這種感情會日益濃重。世間許多寶貴的事物，擁有它的時候常常并不知道珍惜，而一當(dāng)失去它，到了“求之不得，寤寐思服”的時候，才會懂得它的可貴?！伴L江一去無回浪”，古今中外永遠不會有時間的收藏家。我們仿佛看到雪萊的詩劇《被解放了的普羅米修斯》中的時間的精靈——神色倉皇的御者，正趕著一匹匹肋生彩翼的飛馬，拖著一輛輛雕花鏤彩的神車，踏著香風(fēng)彩云向前飛奔。自古以來，無數(shù)智者就從哲學(xué)或科學(xué)的角度，努力探求無限的時空，最后，總是在奔流不息的時間長河面前驚愕不已；詩人則力圖通過無窮的想象力和有限的藝術(shù)形象，去追求和把握浩渺的時空，④但是，結(jié)果只是一連串的浩嘆：“恨無壯士挽斗柄，坐令東指催年華。今朝零落已可惜，明日重尋更無跡?！保懹卧娋洌┠悄甏禾?，一位著名的女表演藝術(shù)家應(yīng)邀來營口市講學(xué)。閑談中，已離休的市文化局局長，提到五十年代中期這位藝術(shù)家首次來營口訪問演出時的情景?！澳菚r真是光彩照人，我還保存著當(dāng)時我們的合影呢！”老局長說著，把一張泛黃的黑白照片遞過去。這位表演藝術(shù)家眼睛刷地一亮，說：“太寶貴了，贈給我吧。我在文化大革命前的所有留影，全都損失了。”她坐在鏡前，靜默良久，看著三十年前流溢著青春氣息的秀影，充滿對昔日風(fēng)華和崢嶸歲月的憶念。我即興題贈一首七絕：卅年回首感千重，妙藝人人贊化工。且莫傷懷悲老大，青春猶在畫圖中。她看了苦笑著，說：“您這詩看似慰語，實際上正是憾詞?！碑?dāng)然，在特定條件下，也還有紅顏長駐的情況。記得臺灣作家林清玄在一篇文章中講過這樣一個故事：一對熱戀中的情人同登喜馬拉雅山，不幸遇上雪崩。男青年被雪堆埋得不見蹤影，女的卻活著逃了出來。她無限地懷念著戀人，年年此日，都要去當(dāng)日的出事地點，尋找戀人蹤跡，終于在第二十個年頭，在雪堆一角，找到了戀人尸體。他仍是當(dāng)年那樣年輕、俊俏，朱顏秀發(fā)；而自己卻早已失去往日風(fēng)韻，垂垂老矣。這雖然也是一種駐顏之術(shù)，無奈說來實在是太慘苦了。人們也許會問：那位女士苦苦奔波二十年，她究竟要尋覓什么？只是為了要見上一面情人的年輕、俊秀的倩影嗎？——這在她記憶之窗上，本是永遠抹不掉的而且會久而彌新。那么，除此之外，又要追求什么呢？或許是要重溫昔日的戀情，尋覓那一經(jīng)失去便再也不會重現(xiàn)的純真誠摯的情。由此可以聯(lián)想到，留給親人、朋友一個美好的形象固然重要，但是，它所附麗的卻是珍貴百倍的真情誠意。如果有朝一日，那位女士發(fā)現(xiàn)日夜思念的意中人竟是一個騙子，那么，再美好的形象也會隨之而化為丑陋了。（有刪改）6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（）A.文章開頭部分援引古詩文中描寫秦淮河秀麗、繁華勝景的名句，強調(diào)它給作者的印象之深，起到引出下文的作用。B.清末民初秦淮勝景就已經(jīng)蕩然無存，朱自清先生筆下的秦淮河也不是真貌，而是他基于想象虛構(gòu)出來的景觀。C.作者即興題贈的七絕既是對那位女表演藝術(shù)家的慰勉，也是對自我的鞭策，表明要珍惜光陰、永葆青春心態(tài)的觀點。D.作者轉(zhuǎn)述林清玄一篇文章中講過的悱惻動人的故事，旨在印證“在特定條件下，也還有紅顏長駐的情況”這一觀點。7.下列對文中畫橫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是（）A.句子①運用比喻、排比的修辭手法，突出秦淮河在自己心目中所具有的詩情畫意、空靈朦朧的美，點扣題意。B.句子②用對比手法直抒胸臆，“再也找不出”“像夢一樣地”這些短語表達了深深的遺憾、惋惜與悵然若失之情。C.句子③中“癡情可哂”“理想主義”這些點評表明作者書生氣濃，脫離現(xiàn)實；“至今不悔”，可見其人之迂腐、偏執(zhí)。D.句子④引用陸游詩句，意在表明時間飛馳，難以挽留，要珍惜韶華，這處引詩呼應(yīng)段首句，生動形象，飽含哲理。8.本文題為“心中的倩影”，文中具體描述了哪些“心中的倩影”？這些“倩影”是如何構(gòu)成一篇渾然一體的文章的？請通讀全文，簡要概括和說明。9.有評論家指出王充閭的散文具有“深邃冷峻”“清醇雅致”的風(fēng)格。請從“深邃冷峻”和“清醇雅致”兩個關(guān)鍵詞中任選其一，為這篇散文寫一則文學(xué)短評，擬寫其要點，要求先扼要闡釋“深邃冷峻”或“清醇雅致”的內(nèi)涵，然后從文本思想內(nèi)涵、藝術(shù)手法、語言特色三方面綜合進行評說。【答案】6.A7.C8.第一問：①作者心目中秦淮河的秀麗、繁華的勝景；②作家蕭乾心中青春戀人蕭曙雯的美麗豐姿；③一位著名的女表演藝術(shù)家三十年前流溢青春氣息的秀影；④喜馬拉雅山雪崩災(zāi)難中女幸存者無限懷念著的戀人年輕、俊秀的倩影。第二問：文章以尋訪心目中的秦淮勝景而未得的失望后的癡情為端緒，抒展“秦淮河情結(jié)”，深情敘述了三個在記憶中保留倩影的故事，從而將文章串聯(lián)成有機整體。9.示例一：①“深邃冷峻”是說王充閭散文講究由表及里的深度開掘，探尋對物態(tài)人情的獨特理解，內(nèi)含冷靜莊嚴的哲思。②《心中的倩影》敘述若于在記憶中保留倩影的故事，抒發(fā)珍惜美好、珍重韶華、珍重真情摯意的感悟，含蘊深摯。③《心中的倩影》在敘述、描寫中穿插簡潔、精警的議論，有哲思，有理趣，耐人尋味。示例二：①“清醇雅致”是說王充閭散文注重意境的雋永、情感的豐富與語言的典雅、精致。②《心中的倩影》寫秦淮勝景、少年芳華、青春戀情，純真誠摯，給人以清新、醇厚之感；③《心中的倩影》旁征博引，巧妙熔鑄古今詩文，極具書卷氣息，語言典雅別致，含蘊雋永，啟人深思?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。B.“不是真貌，而是他基于想象虛構(gòu)出來的景觀”錯，表述存在“夸大其詞”的錯誤。原文“朱自清先生看到的秦淮河已非舊貌，只不過在朦朧的月色、眩暈的燈光下看不分明而已”，可見“蕩然無存”言過其實，“也不是真貌”“基于想象虛構(gòu)出來的景觀”，則是曲解原文意思。C.“也是對自我的鞭策，表明要珍惜光陰、永葆青春心態(tài)的觀點”這一理解不準(zhǔn)確，有過度解讀之嫌。作者只是看到女藝術(shù)家的唏噓，而寫詩聊以安慰而已。D.“旨在印證‘在特定條件下，也還有紅顏長駐的情況’這一觀點”理解不準(zhǔn)確。從上下文語境看，這里所轉(zhuǎn)述的故事意在說明青春芳華真誠情意是值得被珍重的。故選A。【7題詳解】本題考查學(xué)生對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。C.“表明作者書生氣濃，脫離現(xiàn)實”“可見其人之迂腐、偏執(zhí)”這些理解不準(zhǔn)確。該畫線句是他人對作者講述自己心目中的秦淮河印象及其想法的評點，未必就表明作者“脫離現(xiàn)實”；而“至今不悔”則是表明其人的執(zhí)著，他堅守自己的價值觀。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容、分析文章結(jié)構(gòu)特點的能力。第一問：要扣住“倩影”來答。①第一個倩影是關(guān)于“秦淮河”的。作者心中對秦淮河的美好印象來自古籍中對秦淮河的描寫，如“桃花似雪草如煙，春在秦淮兩岸邊。一帶妝樓臨水蓋，家家粉影照嬋娟。這是明清之際的秦淮春景；‘秦淮燈火之盛天下所無，兩岸河旁，雕欄畫檻，綺窗繡障，十里珠簾’，這是十里秦淮的繁華勝概”，可見作者心目中秦淮河的秀麗、繁華的勝景；②第二個倩影是插敘故事中作家蕭乾心中青春戀人蕭曙雯的美麗豐姿，他記憶中戀人的樣子是“清亮如水的雙眸，堆云聳黛的青絲，玉立亭亭的少女豐姿”；③第三個倩影是一位著名的女表演藝術(shù)家三十年前流溢青春氣息的秀影，文中寫文化局長的評價“您那時真是光彩照人”，寫照片中藝術(shù)家“流溢著青春氣息的秀影”都體現(xiàn)了這一點；④第四個倩影是喜馬拉雅山雪崩災(zāi)難中女幸存者無限懷念著的戀人年輕、俊秀的倩影，文中寫很多年后女子找到了戀人的尸體，“他仍是當(dāng)年那樣年輕、俊俏，朱顏秀發(fā)”。第二問：“如何構(gòu)成一篇渾然一體的文章的”，即找到行文線索。文章開頭寫尋訪秦淮河勝景，結(jié)果秦淮河早已不復(fù)昔日的美麗，而當(dāng)“我”得知當(dāng)?shù)卣诔赓Y修整秦淮河時，決定“在秦淮河恢復(fù)秀麗的姿容之前暫不去探訪”，朋友們笑“我”“癡情可哂”，有的笑我“理想主義”，而“我”卻由此想到了與“我”心有戚戚焉的肖乾，于是行文自然展開，深情敘述了三個在記憶中保留倩影的故事，從而將文章串聯(lián)成有機整體?！?題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞文本寫作特色，擬寫文學(xué)短評的能力。示例一：①“深邃冷峻”是說王充閭散文講究由表及里的深度開掘，探尋對物態(tài)人情的獨特理解，內(nèi)含冷靜莊嚴的哲思。②《心中的倩影》圍繞“心中的倩影”寫了秦淮河、作家肖乾、女藝術(shù)家和女幸存者的故事，作者借此表達自己的思想，其中秦淮河表達要珍惜美好、女藝術(shù)家的故事表達要珍重韶華、肖乾和女幸存者表達要珍重真情摯意，這些人生感悟穿透歲月的塵埃，是作者歷經(jīng)滄桑后撿拾到的思想的珍珠，含蘊深摯。③《心中的倩影》在敘述、描寫中穿插簡潔、精警的議論，如“世間許多寶貴的事物，擁有它的時候常常并不知道珍惜，而一當(dāng)失去它，到了‘求之不得，寤寐思服’的時候，才會懂得它的可貴”，這樣的議論抒情有哲思，有理趣，耐人尋味。示例二：①“清醇雅致”是說王充閭散文注重意境的雋永、情感的豐富與語言的典雅、精致。②《心中的倩影》寫秦淮勝景“如果說，清代文人孔尚任、吳敬梓筆下的秦淮是靚娘的濃抹。那么，朱自清先生眼中‘晃蕩著薔薇色的歷史的秦淮河’，便是西子的淡妝，更別具一番風(fēng)情”、少年芳華“清亮如水的雙眸，堆云聳黛的青絲，玉立亭亭的少女豐姿”“流溢著青春氣息的秀影”、青春戀情“她無限地懷念著戀人，年年此日，都要去當(dāng)日的出事地點，尋找戀人蹤跡”，內(nèi)容豐富，感情純真誠摯，給人以清新、醇厚之感；③《心中的倩影》旁征博引，如寫秦淮河時引用了“桃花似雪草如煙，春在秦淮兩岸邊。一帶妝樓臨水蓋，家家粉影照嬋娟”及“秦淮燈火之盛天下所無，兩岸河旁，雕欄畫檻，綺窗繡障，十里珠簾”等詩詞，巧妙熔鑄古今詩文，極具書卷氣息，語言典雅別致，含蘊雋永，啟人深思，如“在我的心目中，它是一首璀璨的詩，一幅綺麗的畫，一片如煙如夢的舊時月色”，把秦淮河比作“詩”“畫”“月色”，并用了“璀璨”“綺麗”“如煙如夢”來描繪，語言典雅，意境優(yōu)美。河北省承德市部分高中2024屆高三二模語文試題（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。木棉花開（節(jié)選）李春雷到廣東上任的時候，他已經(jīng)66歲了。面皺如核桃，發(fā)白如秋草，牙齒全部脫落了，滿嘴盡是贗品。心臟早搏，時時伴有雜音，膽囊也隱隱作痛。但他顯然還沒有服老，1.71米的個頭，80公斤的體重，敦敦實實，走起路來，風(fēng)風(fēng)火火，踩得地球“咚咚”直響。省委門口有一個副食店，每天凌晨3點鐘，黑黝黝的寒風(fēng)中，市民們揣著魚票、油票、糖票等花花綠綠的票證，開始在這里排隊搶購。廣東產(chǎn)魚，廣東人更喜歡吃魚，可市民們每人每月只有5角錢的魚票，還不能保證供應(yīng)，副食店7點30分才開門營業(yè)，買魚的隊伍長長的，比魚還多。排在前面的阿公阿婆太困了，要回家再睡一覺，就放下一個替身：一把凳子，一頂帽子，或一個菜籃子……幾天后的一個傍晚，他又來到了深圳的文錦渡口，放眼望去，河對岸就是英國政府租管的香港，高樓大廈，燈火璀璨。而自己這邊呢，黑燈瞎火，四野無聲?？蔹S的秋風(fēng)吹亂了他的滿頭白發(fā)和滿心愁霧。在這里基本上沒有工業(yè)項目投資；交通更是落后，京廣鐵路在廣東境內(nèi)竟然全是單線。從廣州到珠海、深圳，中間都要轉(zhuǎn)乘四、五次輪渡，需要花費一天的時間；農(nóng)業(yè)也不行啊，是全國最大的缺糧省份，雖然國家每年調(diào)進5億公斤，但仍是饑腸轆轆，路人相聞。1979年全省工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)總值人均只有520元，遠遠低于全國平均數(shù)字636元。還有一個數(shù)字更讓粵人汗顏，偌大的廣東省，面積是香港的200倍，而每年的創(chuàng)匯總量卻不足人家的十分之一。也許正是這諸多的原因，中央政府才下決心在廣東試辦特區(qū)，先行一步。于是，就選派了他。青年時代他在中國大學(xué)攻讀的專業(yè)就是政治經(jīng)濟學(xué)；抗戰(zhàn)時期，他就主編了黨內(nèi)第一本《政治經(jīng)濟學(xué)》教材；建國后長期擔(dān)任黑龍江省委書記，他的政績至今仍活躍在松花江畔；主政遼寧三年，經(jīng)濟發(fā)展躍至全國三甲之列?？伤吘挂呀?jīng)年近古稀，又是第一次來廣東，這一片土地，能接受他嗎？省委大院里植滿了榕樹，這南國的公民，站在溫潤的海風(fēng)中，懸掛著毛毛茸茸、長長短短的胡須，蒼老卻又年輕，很像此時的他。但他似乎更喜歡木棉樹，高大挺拔，蒼勁有力。忽地一夜春風(fēng)，千樹萬樹驟然迸發(fā)，那碩大豐腴的花瓣紅彤彤的，恰似一團灼灼燃燒的火焰，又如年輕威武的丈夫，用剛健的臂膀挽著嬌美的新娘，雖然來去匆匆，卻也轟轟烈烈……他的血液像珠江一樣奔騰起來。他摸了摸滿頭秋草，似乎那是蓬蓬勃勃的南國春芽……查閱中國統(tǒng)計年鑒：1978年廣東省的經(jīng)濟總量為185億元，列全國第23位。可僅僅到他離任的1985年，廣東已經(jīng)赫然位居榜首。短短的幾年時間，這是一個怎樣超常規(guī)的跨越！地球人都知道，正是在這短短的幾年時間內(nèi)，深圳以她特有的“深圳速度”，從一片偏僻的小漁港蛻變成為一座繁茂的大都市，成為面向世界的最靚麗的東方形象……據(jù)不少見過他的人說，他相貌清奇，最奇迥的就是那一雙凸出的大眼：憤怒時獵獵如火，靜思時深邃如淵，興奮時明亮如燈。1983年春天，他明顯感到心律不齊，去醫(yī)院檢查，連醫(yī)生的臉都白了：他的心跳竟然每天比正常人早搏3萬次。勸他馬上動手術(shù)，他笑一笑，說自己身體好能抗得住，拒絕了。又勸他半天工作半天休息，可這無異于與虎謀皮，怎么可能呢？他的膽囊又開始隱隱作痛了，愈加劇烈，發(fā)展到腹脹，厭食，疼痛難忍。1984年元旦過后，他被送進了醫(yī)院。膽囊結(jié)石，嚴重發(fā)炎，必須馬上切除，否則，腹背受敵，危及生命。手術(shù)開始了，所有的醫(yī)生簡直驚呆了，做了這么多例手術(shù)，還從來沒有見過如此畸大的膽囊，畸大的膽囊被撐得鼓脹脹的，隨時可能爆裂，像一個熟透的桃子，打開桃子，醫(yī)生們更是嘆為觀止：里面塞滿了16枚圓圓滾滾的結(jié)石，大的像鵪鶉蛋，小的似花生豆、黃豆、紅豆……哦，怪不得老家伙如此生猛，原來他的膽囊里揣滿了石頭！他退休的1985年，廣東的經(jīng)濟總量已經(jīng)躍居全國第一位。嶺南大地已經(jīng)全面發(fā)酵，物阜民豐，山河肥美，而只有他自己萎縮了。他的體重比上任時減少了近30公斤，身材也矮小了5厘米，他瘦弱成了一個干巴巴、顫巍巍的嶺南阿公。卸任前，他又一次去了深圳。站在文錦渡口，眺望著兩岸星河般燦爛的燈光，他笑了，他的笑容一如這星河般燦爛。他的身體在一天天地衰老下去，像一株粗皴枯朽的木棉樹，但他思維的枝葉依然滴青流翠，他激情的火焰仍舊噴薄迸濺。而且愈到晚年，其情愈殷，其心愈烈，烈烈如火，殷殷似血，他用顛抖的雙手高捧著自己滴血的心臟，向他的后人、向這個民族奉獻著最后的真誠……公元2007年11月，我去采訪的時候，任仲夷已經(jīng)逝世兩周年了。我相信，1000年之后，當(dāng)廣東的后人們在數(shù)念起20世紀(jì)時，仍然會敬重他的名字。嶺南的疆土上肅立著數(shù)不清的木棉樹，像一枚枚火炬，在默默地燃燒著……6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.“一把凳子，一頂帽子，或一個菜籃子……”，阿公阿婆用替身排隊、憑票買魚的場景，真實地反映出當(dāng)時物資匱乏的現(xiàn)實。B.文中對任仲夷青年時代求學(xué)和以往政績的插敘，既說明了他杰出的才能，又為下文廣東的快速發(fā)展埋下了伏筆。C.“連醫(yī)生的臉都白了”“所有的醫(yī)生簡直驚呆了”“還從來沒有見過”等句，用側(cè)面描寫突出了任仲夷的忘我精神。D.“哦，怪不得老家伙如此生猛，原來他的膽囊里揣滿了石頭”用語幽默通俗，表達出醫(yī)生為任仲夷取出結(jié)石時的欣慰之情。7.關(guān)于文中多處列舉數(shù)據(jù)作用，下列說法不正確的一項是（）A.文章首尾對任仲夷身高、體重數(shù)據(jù)的比較說明，是他不辭辛勞的有力證明。B.文中拿廣東和香港面積與創(chuàng)匯總量作對比，是為了說明當(dāng)時粵人的汗顏程度。C.文末的“1000年之后”雖是個時間概念，但也能表達廣東人對任仲夷的敬重之深。D.全文多處列舉數(shù)據(jù)，將真實人物和真實時代結(jié)合著寫，凸顯了報告文學(xué)的紀(jì)實特點。8.文中兩處畫橫線的句子都寫到木棉，但作用是不同的，請結(jié)合文本簡要分析。9.本篇報告文學(xué)運用了哪些文學(xué)手法來增強作品的感染力，試作概括和分析。【答案】6.D7.B8.①第一處，將任仲夷衰老的身體比作粗皴枯朽的木棉樹，對比中突出任老思維之活躍，激情之高昂；②第二處，“數(shù)不清的木棉樹，像一枚枚火炬，在默默地燃燒”，生動形象地表現(xiàn)了任仲夷雖已離世，但其奉獻精神深深扎根于嶺南大地的干部心中。9.①善于以物喻人，作品多次將主人公比作高大、熱忱、無私的木棉，增強了作品人物的感染力；②多用各種細節(jié)描寫，尤其是肖像、神態(tài)、動作等方面的細節(jié)，如醫(yī)生為任仲夷動手術(shù)的細節(jié)，增強了作品細節(jié)的感染力；③巧用環(huán)境描寫再現(xiàn)真實時代，如“眺望著兩岸星河般燦爛的燈光”，增強了作品環(huán)境的感染力；④善用既形象又富有情感的語句，如“面皺如核桃，發(fā)白如秋草，牙齒全部脫落了，滿嘴盡是贗品”，突出了對任仲夷身體狀況的極度擔(dān)憂之情，增強了作品情感的感染力?！窘馕觥俊?題】本題考查學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)手法的能力。D.“表達出醫(yī)生為任仲夷取出結(jié)石時的欣慰之情”錯誤。選項中“哦，怪不得老家伙如此生猛，原來他的膽囊里揣滿了石頭”看似幽默通俗的表達，表現(xiàn)的卻是任仲夷長期忍受疼痛、強撐軀體、兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻的精神，令人無比心痛。故選D。【7題】本題考查學(xué)生分析文章重要語段的作用的能力。B.“是為了說明當(dāng)時粵人的汗顏程度”，本質(zhì)目的不是為了說明“當(dāng)時粵人的汗顏程度”，而是為了強調(diào)當(dāng)時廣東的落后。故選B。【8題】本題考查學(xué)生分析文章重要句子的作用的能力。第一處，“他的身體在一天天地衰老下去，像一株粗皴枯朽的木棉樹，但他思維的枝葉依然滴青流翠，他激情的火焰仍舊噴薄迸濺”，運用比喻修辭，將任仲夷衰老的身體比作粗皴枯朽的木棉樹，把思維比作枝葉，把激情比作火焰，運用對比，突出任老思維之活躍，激情之高昂；第二處，“數(shù)不清的木棉樹，像一枚枚火炬，在默默地燃燒”，結(jié)尾處燃燒的火炬的形象具有象征意義，生動形象地表現(xiàn)了任仲夷雖已離世，但其奉獻精神深深扎根于嶺南大地的干部心中?！?題】本題考查學(xué)生鑒賞作品藝術(shù)手法的能力。人物形象上，結(jié)合“似一團灼灼燃燒的火焰，又如年輕威武的丈夫，用剛健的臂膀挽著嬌美的新娘，雖然來去匆匆，卻也轟轟烈烈……”“他的身體在一天天地衰老下去，像一株粗皴枯朽的木棉樹”“嶺南的疆土上肅立著數(shù)不清的木棉樹，像一枚枚火炬，在默默地燃燒著”可知，善于以物喻人，作品多次將主人公比作高大、熱忱、無私的木棉，使人物形象具體可感，如在眼前，增強了作品人物的感染力；細節(jié)描寫上，“面皺如核桃，發(fā)白如秋草，牙齒全部脫落了，滿嘴盡是贗品”“枯黃的秋風(fēng)吹亂了他的滿頭白發(fā)和滿心愁霧”“他相貌清奇，最奇迥的就是那一雙凸出的大眼：憤怒時獵獵如火，靜思時深邃如淵，興奮時明亮如燈”多用各種細節(jié)描寫，尤其是肖像、神態(tài)、動作等方面的細節(jié)，尤其是“畸大的膽囊被撐得鼓脹脹的，隨時可能爆裂，像一個熟透的桃子”“里面塞滿了16枚圓圓滾滾的結(jié)石，大的像鵪鶉蛋，小的似花生豆、黃豆、紅豆……”醫(yī)生為任仲夷動手術(shù)，描寫膽囊和結(jié)石的細節(jié)，運用比喻修辭，生動形象，增強了作品細節(jié)的感染力；環(huán)境描寫上，“放眼望去，河對岸就是英國政府租管的香港，高樓大廈，燈火璀璨。而自己這邊呢，黑燈瞎火，四野無聲”“他又一次去了深圳。站在文錦渡口，眺望著兩岸星河般燦爛的燈光”文章兩處關(guān)于深圳的環(huán)境描寫，前后對比鮮明，巧妙地用環(huán)境描寫再現(xiàn)真實時代；語言運用上，“面皺如核桃，發(fā)白如秋草，牙齒全部脫落了，滿嘴盡是贗品”“枯黃的秋風(fēng)吹亂了他的滿頭白發(fā)和滿心愁霧”突出了對任仲夷身體狀況的極度擔(dān)憂之情，“憤怒時獵獵如火，靜思時深邃如淵，興奮時明亮如燈”“愈到晚年，其情愈殷，其心愈烈，烈烈如火，殷殷似血”表達對任仲夷精神和品格的贊美，善用既形象又富有情感的語句，增強了作品情感的感染力。河北省市滄州市2024屆高三下學(xué)期總復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測（二模）語文試題（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，17分）閱讀下面的文字，完成下面小題。黃羌村紀(jì)事（節(jié)選）許鋒每個村子都有性格，每個人都有性格。這種性格，和地域、土壤、河流有關(guān)，和植物、過往、觀念有關(guān)，也與南來北往的客、東去西來的車有關(guān)。黃羌村是嶺南的一個村。第一書記徐海銘開的是自己的別克。兩年前剛開來這里時，里程數(shù)不到7萬公里，現(xiàn)在是10萬多公里。村道，有的路段不錯，有的路段不太行，車身起伏，又七拐八拐。這種跑法，費車費油。問他油錢、過路費是否報銷，他淡淡地說，不報。午后的陽光暴烈，透過車窗狠狠曬著他。兩年來，鄉(xiāng)村的日頭已烙在他臉上、胳膊上，一位文質(zhì)彬彬的大學(xué)團委副書記變成了黑黝黝的駐村干部。我心里琢磨，他在廣州、在大學(xué)校園里工作得好好的，跑到幾百公里外的“窮鄉(xiāng)僻壤”一待就要3年，圖什么？黃羌村內(nèi)有一所小學(xué)，學(xué)前兒童加小學(xué)生總共300多人，有不少是留守兒童。有的孩子長期“脫離”父母，缺乏父愛母愛；有的生于殘疾人家庭。孩子小，喜歡“攀比”，心思重，都需要撫慰、治療。徐海銘在“四點半課堂”基礎(chǔ)上創(chuàng)新推出心理沙盤。沙盤在村委會新時代文明實踐站內(nèi)，一米見方，內(nèi)有細沙，也有孩子們喜歡的成百上千個小物件。我握了一把細沙，緩緩松開，沙子滑過指縫，如時光流水。幾個孩子小鳥似的遲遲疑疑探頭進來，見到沙盤，見到模型，見到老師，見到那么多好看的圖書，興奮得嘰嘰喳喳。①從“心”出發(fā)，精準(zhǔn)滴灌，枯萎的禾苗漸顯生機。黃羌村王支書觀察，項目開展以來，多數(shù)留守兒童明顯自信了很多，參加“四點半課堂”的兒童也比剛開始多了不少。他還拓展了課堂內(nèi)涵，“紅色課堂”、暑期夏令營、暑期興趣班、大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會實踐……②嘗到“教育”的甜頭，海銘“死纏爛打”。學(xué)校支持，專門為本村學(xué)子設(shè)立“鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)勵志獎學(xué)金”，開展黨員教師一對一幫扶，全方位參與。葉同學(xué)獲得資助，他是土生土長的黃羌村人?！拔野l(fā)現(xiàn)他是一個有想法、有愛心、積極向上，想努力改變生活現(xiàn)狀的青年，一心想為家鄉(xiāng)付出。他因此成了我的重點關(guān)注對象?！毙旌ｃ懻f。村里雖然農(nóng)產(chǎn)品豐富，但特色產(chǎn)品缺乏包裝設(shè)計，難以打出牌子。徐海銘正發(fā)愁，“老師，我和我所在的志愿者團隊可以為我的家鄉(xiāng)提供產(chǎn)品設(shè)計?！笨忌洗髮W(xué)后，葉同學(xué)在校內(nèi)組建學(xué)生志愿者團隊，從一個被幫扶的對象，轉(zhuǎn)變成學(xué)校鄉(xiāng)村振興工作的小伙伴，與駐村老師共同探索“駐村干部十幫扶學(xué)生志愿者”模式。師生連心，其利斷金。很快，“一點紅番薯”等農(nóng)特產(chǎn)品包裝設(shè)計出爐。包裝上，印有“心有所薯”四個字。心有所屬。黃羌學(xué)子的心，為家鄉(xiāng)振興而躍動。一件件、一車車農(nóng)產(chǎn)品風(fēng)一樣飛出黃羌。村民笑了，笑聲像斑駁陸離的陽光穿過樹隙，滿村子晃蕩?！白约旱呐]有白費，我正在一步步地實現(xiàn)自己的使命。”使命，一個莊重的詞語駐村第一書記，責(zé)任重大，使命光榮?！皬拇嗽贈]寒暑假，也沒有節(jié)假日的概念?！薄澳悄銏D什么呢？”我終于拋出這個問題。車還在村道繞來繞去，前方時而濃蔭蔽日，時而柳暗花明?！拔矣惺斋@?！彼笇?dǎo)葉同學(xué)參加廣東省“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽，獲了銅獎。他立足校企合作、鄉(xiāng)村振興申報的課題獲得教育部中外人文交流中心立項。他榮獲茂名市優(yōu)秀駐村第一書記?！皫头?，是相互的?！薄拔?guī)头隽肃l(xiāng)村，鄉(xiāng)村也幫扶了我?！背料銟溆诖宓烙鼗兀娐愤呌幸粋€大棚子，棚子里頭有人，都在低頭忙活。貓腰進棚子。近處一個戴草帽的年輕女人正忙活，她叫蓮娣，今天和丈夫回娘家?guī)兔?。滿滿一棚子沉香苗，一列列排得齊整，大概有幾萬盆?！坝汀笔浅料愕幕辍！傲浅料悖崾?。鳥雀呼晴，侵曉窺檐語”，周邦彥燎的就是油。油熱而生煙，煙起香散，香隨影動。③一縷香，香出冷暖，香出人情，香出風(fēng)雨、溪亭、日暮、沉醉歸路。“香”自苗始?！耙恢赀@樣的苗，賣多少錢？”“10多塊吧。”我驚訝，這座棚子里的苗值三四十萬。她解釋：“基苗要1年，入苗要40多天，前后一年半才可以賣。嫁接要雇師傅上門，每天給300元，能嫁接七八百盆?！彼赶蚰沁叄瓉韼煾祩冋诩藿??！凹兝麧櫞蟾艃扇龎K錢一盆。”見我們聊得歡，她丈夫也湊了過來。戴著草帽，個頭不高，精干，手里攥著一把鋒利的小刀。談笑間，將大棚外側(cè)一棵長了幾年的沉香樹的表皮削開寸長，削了一層，又削了一層，像削橡皮泥似的——淺褐色的“芯”露了出來。木紋間，絲絲縷縷，層層疊疊，有濃有淡，暗里生香。這就是油脂。這“油脂”采下來，可做手串，精油，熏香……可吃。他削下薄薄一層，讓我嘗，我遲疑了一下，他說，辣辣的，消炎止痛。④入口品咂，味辛，余味綿長。沉香乃中藥材，李時珍《本草綱目》有載。這屬于未經(jīng)人工鑿孔而自然成香，貴，以“克”賣，一克幾百塊?！耙荒昴軖甓嗌馘X？”她笑，“沒仔細算過，掙了再投，投了再掙?！蔽姨嫠f，“總之有房，有車，有錢花。日子過得舒坦?！薄安畈欢喟?。我們還得帶著師傅們一起過舒坦日子呢！”笑聲頂?shù)脙身敳菝币魂嚮问??？粗@夫妻倆，我不由遐想，“沉湎”沉香之香，他們解了惑，開了竅，去了濁氣，除了戾氣，一團和氣。言語間無扭捏作態(tài)之姿，顯淳樸無華之態(tài)，好似那野外的樹，質(zhì)樸的木，溫?zé)岬娘L(fēng)，活在崇山峻嶺、草木叢林中，辛苦，但快樂。林鎮(zhèn)長幾次說，村干部辛苦。村干部辛苦，駐村干部也辛苦。大家為誰辛苦為誰忙？答案只有兩個字：人民。（選自《光明日報》）6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.兩年三萬多公里的路程和黑黝黝的面容，如實記錄了徐海銘作為駐村第一書記的付出。B.村里明顯自信了很多的留守兒童、獲得資助后成長迅速并回報家鄉(xiāng)的葉同學(xué)，都表明徐海銘幫扶的用心。C.面對記者“圖什么”的疑問，徐海銘明確表示，他幫扶了鄉(xiāng)村，同時他也需要鄉(xiāng)村的幫扶。D.蓮娣夫婦與記者言談甚歡，表現(xiàn)出他們通過自己的勤勞付出邁向新生活的自信以及對目前生活的滿意。7.下列對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是（）A.句子①運用比喻修辭，形象生動地寫出徐海銘推出心理沙盤的良好效果。B.句子②中“死纏爛打”貶詞褒用，表明徐海銘極想快速求得效果的心理。C.句子③凸顯了沉香的作用，同時化用李清照的詞，為文章增添了文學(xué)色彩。D.句子④一語雙關(guān)，表面寫沉香的味道，實際寫勞作雖苦但苦后甘來，余味悠長。8.文本開頭提到“每個村子都有性格”，請結(jié)合文本簡要概括黃羌村的“性格”。9.本文作為一篇報告文學(xué)，在聚焦社會熱點、展現(xiàn)時代精神、展開深刻思考方面，切實展現(xiàn)了其時代性的特點。請結(jié)合文本簡要分析。【答案】6.C7.B8.①有豐富的農(nóng)產(chǎn)品資源，淳樸的村風(fēng)民風(fēng)。②有一心為村民著想、有責(zé)任感和使命擔(dān)當(dāng)?shù)鸟v村干部。駐村第一書記徐海銘的四點半課堂、心理沙盤，設(shè)立“鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)勵志獎學(xué)金”都是從村民的實際需要出發(fā)。③有響應(yīng)號召、積極行動起來、靠自身的勤勞努力走向幸福生活的村民。蓮娣夫婦辛勤培育沉香樹苗，用辛勤的勞動換來了美好的生活。9.①本文聚焦精準(zhǔn)扶貧的社會熱點：徐海銘作為第一駐村書記，他的每一項工作都是從百姓的需要出發(fā)，不僅扶植鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)，帶領(lǐng)人民致富，更注重“育心”，關(guān)愛留守兒童，培養(yǎng)能帶動鄉(xiāng)村致富的接班人。②展現(xiàn)了踏實肯干、努力奮斗、勇于創(chuàng)新的時代精神：徐海銘與蓮娣夫婦的踏實肯干努力奮斗、葉同學(xué)與駐村干部一起探索全新的工作模式等。③展開深刻思考：駐村工作不僅是幫扶鄉(xiāng)村，同時也是在成就自己；精準(zhǔn)扶貧不僅改變了這里人們的生活狀況，更改變了他們的精神面貌；深刻詮釋了駐村工作是為了人民的精髓。【解析】【6題詳解】本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解、分析的能力。C.“他也需要鄉(xiāng)村的幫扶”理解錯誤，鄉(xiāng)村幫扶徐海銘并非徐海銘主觀所求，據(jù)原文可知，他的初衷并不是要謀求榮譽。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生對具體句子的分析和鑒賞的能力。B.“表明徐海銘極想快速求得效果的心理”分析錯誤，文中指徐海銘對教育幫扶的執(zhí)著、持續(xù)用力。故選B。【8題詳解】本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容理解和概括的能力?！懊總€村子都有性格”，這里的“性格”指的是村子的風(fēng)格特點、優(yōu)秀品質(zhì)等。①結(jié)合“村里雖然農(nóng)產(chǎn)品豐富”“一件件、一車車農(nóng)產(chǎn)品風(fēng)一樣飛出黃羌。村民笑了，笑聲像斑駁陸離的陽光穿過樹隙，滿村子晃蕩”“言語間無扭捏作態(tài)之姿，顯淳樸無華之態(tài)”可知，黃羌村農(nóng)產(chǎn)品資源豐富，村民辛勤勞作，村風(fēng)民風(fēng)淳樸。②有一心為村民著想、有責(zé)任感和使命擔(dān)當(dāng)?shù)鸟v村干部。徐海銘作為第一駐村書記，他的每一項工作都是從百姓的需要出發(fā)，不僅扶植鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)，帶領(lǐng)人民致富，更注重“育心”，關(guān)愛留守兒童，培養(yǎng)能帶動鄉(xiāng)村致富的接班人。③有響應(yīng)號召、積極行動起來、靠自身的勤勞努力走向幸福生活的村民。蓮娣夫婦與記者言談甚歡，表現(xiàn)出他們通過自己的勤勞付出邁向新生活的自信以及對目前生活的滿意?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析文體特點的能力。①本文聚焦精準(zhǔn)扶貧的社會熱點：徐海銘在“四點半課堂”基礎(chǔ)上創(chuàng)新推出心理沙盤，“項目開展以來，多數(shù)留守兒童明顯自信了很多”，“我發(fā)現(xiàn)他是一個有想法、有愛心、積極向上，想努力改變生活現(xiàn)狀的青年，一心想為家鄉(xiāng)付出。他因此成了我的重點關(guān)注對象。”村里明顯自信了很多的留守兒童、獲得資助后成長迅速并回報家鄉(xiāng)的葉同學(xué)，都表明徐海銘幫扶的用心。徐海銘的四點半課堂、心理沙盤，設(shè)立“鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)勵志獎學(xué)金”都是從村民的實際需要出發(fā)。②展現(xiàn)了踏實肯干、努力奮斗、勇于創(chuàng)新的時代精神：兩年三萬多公里的路程和黑黝黝的面容，如實記錄了徐海銘作為駐村第一書記的付出；蓮娣夫婦與記者言談甚歡，表現(xiàn)出他們通過自己的勤勞付出邁向新生活的自信以及對目前生活的滿意；“葉同學(xué)在校內(nèi)組建學(xué)生志愿者團隊，從一個被幫扶的對象，轉(zhuǎn)變成學(xué)校鄉(xiāng)村振興工作的小伙伴，與駐村老師共同探索‘駐村干部十幫扶學(xué)生志愿者’模式”葉同學(xué)與駐村干部一起探索全新的工作模式等。③展開深刻思考：“幫扶，是相互的”“我?guī)头隽肃l(xiāng)村，鄉(xiāng)村也幫扶了我”駐村工作不僅是幫扶鄉(xiāng)村，同時也是在成就自己；“項目開展以來，多數(shù)留守兒童明顯自信了很多”，葉同學(xué)獲得資助后成長迅速并回報家鄉(xiāng)，精準(zhǔn)扶貧不僅改變了這里人們的生活狀況，更改變了他們的精神面貌；“大家為誰辛苦為誰忙？答案只有兩個字：人民”駐村第一書記徐海銘的事跡深刻詮釋了駐村工作是為了人民的精髓。河北省邢臺市部分高中2024屆高三下學(xué)期二模語文試題（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，17分）閱讀下面的文字，完成6~9題。在山陰道上方令孺撩起窗幕，看初升的紅日，可把它五彩的光華撒在湖上了么？可是，湖水呈現(xiàn)著一片冷清清的鉛色，天空也云氣沉沉。難道今天的旅行又要被風(fēng)雨來阻擋么？①好久以來，“故鄉(xiāng)”就在吸引著我；百草園和三味書屋，這些美妙的名稱，像童話一樣，時時在我思想上盤桓。我想看看咸亨酒店、土谷祠，還想看看祥林嫂放過菜籃子的小河邊……在那濃霧彌漫的黑暗時代，魯迅先生在那里開始磨礪他的劍鋒，終生把持它，劃破黑暗，露出曙光。今天我決定要去瞻仰磨劍的圣地。湖水輕輕地拍岸，像是贊同我的決心，天空也對我顯出無可奈何的氣色。七點鐘，我們就從北山下乘車出發(fā)。這時云霧漸漸稀散，清風(fēng)吹送著月桂的芳香，②陽光從薄云后面透射出來，像放下輕輕的紗帳，愛護似的，籠罩著大地。汽車迅速地前進。將要到錢塘江大橋了，我看見高大的六和塔，巋然坐在林木蓊郁的山岡上，背負著遠山與高空，下臨浩渺的白水，氣象非常雄偉。在高樓一樣的大橋上，俯看江水，像條瀟灑的闊飄帶，從西面群山之下，一撒而來，越流越寬，向東長逝，到眼睛所能見到的盡頭，水和云都融合成一片混沌。山川的壯麗和我心里正在思想的巨人形象也融合在一起。車在奔馳，風(fēng)在歡笑，將要成熟的晚稻，沉沉地壓在整片大地上。我們的車子奔跑著，遠山也像一起一伏地跟著賽跑。蕭山、柯橋，剛剛落到眼前，卻又遠遠退到車的后面。中午到了紹興城。我們走在青石鋪成的古老的街道上，心情是這樣嚴肅又歡愉，眼睛四處張望，處處都像有生動的故事在牽引人。一片粉墻反映著白日的光輝。新臺門的門口簇擁著一群紅領(lǐng)巾。他們爭先要領(lǐng)路。我就和這些孩子們一道擁進了黑漆的大門。這是一座古老樸素的房屋，空闃無人，可是，這方桌，這條臺，這窗前的一把椅子，都告訴了我們許多故事。就是在這座房子里，魯迅先生幼年和農(nóng)民的兒子結(jié)成朋友；在父親的病中分擔(dān)了母親的憂愁；從這里他認識了封建社會的欺騙與毒辣；被侮辱與損害的究竟是哪一些人！十七歲的時候，在一個刮風(fēng)下雨的早晨，帶了一點簡單的行裝，辭別了母親，走出這座黑漆大門，奔向他一生戰(zhàn)斗的長途。百草園是芳草萋萋的后院。這是幼年魯迅的樂園，孩子們在園里跑著，笑著，在那兒尋覓，可還有像人形一樣的何首烏？他們又圍在新建的亭子旁邊，仰著頭，望著魯迅先生的塑像；孩子們的臉，像朝陽照耀下初開的百合花，眼睛像星星一樣的明亮，亮著無限親切愛慕的光。一座曲折如畫的小石橋把我和孩子們引到三味書屋。書房里的陳設(shè)，正像魯迅先生《從百草園到三味書屋》中寫的一樣，正中的書桌上，現(xiàn)在還放著壽老先生手抄的唐詩。好像這兒剛剛放學(xué)，老先生和學(xué)生們都吃飯去了。今天，我們的孩子，有了明亮的課室，有了大塊的草地，還有細沙鋪成的球場。他們有了自由廣闊的天地。我這樣想著，突然在腦中出現(xiàn)了一座勇士的雕像：③背著因襲的重擔(dān)，肩住黑暗的閘門，放他們到寬闊光明的地方去。我撫摸著身邊一個孩子的頭發(fā)，心中油然生出感激的深情，我正在默默地尋思，一只小手伸過來了，又一只，又一只。原來時間已經(jīng)不早，他們要整隊回去了。我們熱情地握手，說著：我們還要見面?；貋淼穆飞?，我們讓車在河邊慢慢開行。在靜靜的黃昏里，發(fā)光的小河上，滑著一只烏篷船。船尾坐著一個農(nóng)民，戴著氈帽，有節(jié)奏的劃動一根大槳。河岸上，有時是稻田，有時又是開著紅花、黃花的青草地，草地上有一群牧童在放牛，牛背平得像一塊石板，牧童從牛角間爬上爬下，牛萬般溫存的馴服著。我不知道這可是著名的山陰道？魯迅先生在一篇《好的故事》[注]中描寫過：我仿佛記得曾坐小船經(jīng)過山陰道，兩岸邊的烏桕，新禾，野花，雞，狗，叢樹和枯樹，茅屋，塔，伽藍，農(nóng)夫和村婦，村女，曬著的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹……都倒映在澄碧的小河中，隨著每一打槳，各各夾帶了閃爍的日光，井水里的萍藻游魚，一同蕩漾……④凡是我所經(jīng)過的河，都是如此。生活本來應(yīng)該是這樣和平、美麗，而且光明，魯迅先生所說“好的故事”，正是他所想望的好的生活。然而，在昏沉如夜的時代里，人們只能在朦朧的夢中見到，即使是夢，也被打碎！今天，魯迅先生在三十年前朦朧中看見的“許多美的人和美的事，錯綜起來像一天云錦，而且萬顆奔星似的飛動著”的“好的故事”，不是在天上，也不是在水底，而是在我們祖國大地上，到處出現(xiàn)了。并將“永是生動，永是展開，以至于無窮”。轉(zhuǎn)過山路，就看見了反映出暮天幽藍色的湖水。遠遠城市，電燈通明，烘托著天空，像一片光的海。一九五六年十月，杭州（選自《中華百年游記精華》，人民文學(xué)出版社，2001年版。略有改動）[注]《好的故事》：魯迅于1925年創(chuàng)作的一首散文詩。6.對文中畫線句子的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）A.句子①中的“故鄉(xiāng)”一語雙關(guān)，既指魯迅的故鄉(xiāng)紹興，也指作者一直向往的精神家園。B.句子②使用比喻、比擬的修辭手法，情景交融，此處的陽光觸發(fā)了作者內(nèi)心的情思。C.句子③中“肩住黑暗的閘門”的描繪極具畫面感。魯迅作為民主斗士的形象躍然紙上。D.句子④中的“如此”指山陰道上一派悠閑和樂的景象，是魯迅先生對過往經(jīng)歷的回憶。7.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）A.作者在出發(fā)途中有意選取六和塔和錢塘江大橋兩處景致，雖寥寥數(shù)筆，卻寫得頗有氣勢，旨在表現(xiàn)六和塔的雄偉和山川的壯麗。B.文章以參觀游覽的往返路線為明線，以贊頌魯迅精神和追尋家園為暗線，二者相互映襯。C.結(jié)尾有關(guān)《好的故事》的評述。實際上是對魯迅這座精神雕像進行最后的雕琢，是文本的升華，歌頌新的時代。D.虛實結(jié)合是本文寫景的一大特色，文中既有三味書屋等眼前實景，也有“勇士雕像”等作者的心中之景。8.浙江紹興，古稱山陰。《世說新語》曾載：“從山陰道上行，山川自相映發(fā)，使人應(yīng)接不暇?！痹嚪治鲎髡邽槭裁磳⑦@篇散文命名為“在山陰道上”。（5分）9.紹興中學(xué)團委擬拍攝一個題為“重走山陰路”的視頻，號召學(xué)生追尋方令孺先生的足跡，感受精神力量，視頻計劃以《在山陰道上》一文內(nèi)容為藍本，劃分三個板塊，請你為每個板塊各擬一則主題詞并陳述理由。（6分）6.D【解析】“對過往經(jīng)歷的回憶”理解有誤，《好的故事》是魯迅于1925年創(chuàng)作的一首散文詩，且后文提到“魯迅先生所說‘好的故事’，正是他所想望的好的生活”，由此可知，這是魯迅內(nèi)心對美好生活的希冀。7.A【解析】“旨在表現(xiàn)六和塔的雄偉和山川的壯麗”錯誤，作者旨意是欲以六和塔的雄偉和山川的壯麗，來襯托魯迅作為一個偉人的巨大形象。8.①與作者游歷魯迅故鄉(xiāng)的旅程相吻合。②暗寓作者此行所見所聞、所思所感的“美不勝收”，凸顯出這一場文化之旅帶給作者的精神收獲。③借用古語，含蓄典雅，帶有濃郁的文化氣息。9.主題詞示例：前往紹興尋故鄉(xiāng)、瞻仰圣地知勇士、山陰歸途續(xù)故事。理由：前往紹興尋故鄉(xiāng)：根據(jù)作者行蹤及行文脈絡(luò)，首先寫前往魯迅故鄉(xiāng)的行程及向往之情。瞻仰圣地知勇士：然后敘寫游覽圣地的具體過程，描述了魯迅故居、百草園、三味書屋等景觀，感知了魯迅的勇士形象。山陰歸途續(xù)故事：最后寫歸途中所見山陰道上的景象引發(fā)“我”的聯(lián)想，呈現(xiàn)了魯迅先生“好的故事”的想望已經(jīng)實現(xiàn)，“以至于無窮”。河北省石家莊市2024年高三二模語文試卷(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)

閱讀下面的文字，完成6~9題。女織王開嶺古人的生活圖景，一語概之：男耕女織?！胺蚴翘镏欣?，妾是田中女。當(dāng)年嫁得君，為君乘機杼。”田夫蠶妾、牛郎織女，乃最典型的人生單元，亦是最完美的衣食組合與溫飽設(shè)計，堪稱天意?！耙环虿桓?，或受之饑；一女不織，或受之寒?！比A夏先民的棲息史，五千年的村野炊煙，就這么悠悠裊裊，在“鋤禾日當(dāng)午”的揮汗和“札札弄機杼”的織聲中，飄到了二十世紀(jì)。①突然，它像滴空了水的漏鐘一樣，停了。這個樸素的生活方程，貌似永恒的家務(wù)公式，邏輯解散了，使命結(jié)束了。城市，徹底步入男不耕女不織的“大脫產(chǎn)”時代；鄉(xiāng)村，耕雖依舊，織卻消匿。這是技術(shù)飛躍和社會分工之果，無可非議。我想說說“女織”，從人生美學(xué)的角度。對“女織”的蒸發(fā)，我略感惋惜。我指的不是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系，我看重的是“織”的情感內(nèi)容和性別審美。當(dāng)一位女性在為戀人、丈夫、孩子織一件毛衣、圍巾或襪子時，她用手指和棒針，用密密麻麻的經(jīng)緯和幾個月的聚精會神————所完成的僅僅是一個物嗎?當(dāng)然不，這更像一場無聲的抒情。她用溫婉和柔韌，用細膩和漫長，用遐想和勞累，實現(xiàn)了一樁女性獨有的心愿。每一針、每一環(huán)，都是一記筆劃、一個字眼，她把所有心思都織了進去，融入這件最貼身的東西里去了。這比花美麗，比甜言蜜語動聽，比珠寶首飾貴重。為此，她的手可能會磨繭，但她不在乎，心里甜。我記得年少時，中國女人的懷里都有一團毛線，須臾不離，像抱著嬰兒。即便在我青春時，這個情景仍隨處可見。那會兒，機器造羊毛衫已鋪天蓋地，但她們?nèi)圆环艞夁@事業(yè)。那是個不嫌“慢”的時代。那是個用手工抒情的時代。那個時代的女人，都會留下一枚標(biāo)志：食指和中指的上部略顯糙厚。她們是美麗聰慧的女人、多情而勤奮的女人，懂得“織”的元素和成分，懂得“親手”的含義，懂得用“繁瑣”“辛苦”構(gòu)造一件貼身之物意味著什么。她們享受這個過程，感動別人，也感動自己。一梭一縷一寸癡，絲絲織就陽春意。如果說，上天派給男性的差事是果腹，那女人的角色則是暖身。除了生育，“織”即成了古代女子最大的事業(yè)。這事業(yè)乃社會事業(yè)、生計事業(yè)，亦是婚姻事業(yè)、情感事業(yè)?？椀谋澈螅憧傠[約看到那個字：情。②無論是春染梢頭的豆蔻、賢妻良母的人婦，還是離愁黯景的癡妾、發(fā)婚姻牢騷的怨女，手中都有一情感道具————飛梭、織機或繡針?！疤鎏鰻颗Ｐ牵ê訚h女。纖纖擢素手，札札弄機杼。”“調(diào)梭輟寒夜，鳴機罷秋日。良人在萬里，誰與共成匹。”而在《孔雀東南飛》中，有一段自白：“十三能織素，十四學(xué)裁衣，十五彈箜，十六誦詩書，十七為君婦?！边@是一個普通少女的成長簡歷和才藝檔案。蠶、織、裁、縫、繡————乃天下女子的技能必修課。即便家境再優(yōu)，鳳嬌名媛，頂多免去蠶紡之苦，織繡之靈則不可少。我覺得這是人生美學(xué)，乃女性的主動選擇和天賦所賜，乃女性靈魂之閃光?？椀氖且拢{的是襪，繡的是巾，可浸的是情，是意，是對生活的憧憬和幸福感。密密麻麻的線腳、纖巧靈盈的游走，織就的是女子的美和美德。所以，以織品傳情遞意，作媒介和信物，即成了女子專利，成了流傳幾千年的紅顏技巧。直至八十年代末，我在鄉(xiāng)下還遇見過那種瑰麗的手繡鞋墊，按說，鞋墊這種藏匿至深、最難公開的東西，即使繡上鴛鴦牡丹，又有何用呢?當(dāng)然有用。我一直覺得，女子一生總該織點什么，否則有遺憾。不為別的，就因她是妻子，是母親，一個男人、一個孩子，身上若無一件由家中女性親手完成的衣物，至少遜了一份溫馨。③對敏感的體質(zhì)來說，靈魂會覺微涼罷。過去常用一詞夸贊女子：心靈手巧?，F(xiàn)代女性心靈綽余，手卻未必巧了。逢搬家或整理櫥柜，總會翻出幾件舊時的毛衣，皆母親所為。每次太太都贊嘆：織得真好，像工藝品！雖穿的機會少，可總舍不得扔。我知道，這些東西再難復(fù)制了。母親很聰明，總變著花樣給我們兄弟添毛衣，每年的流行款和圖案，只要大街上有，她瞅幾眼就會了。母親這輩子織了多少件衣物?數(shù)不清，至少上百件吧。母親年齡大了，眼花了，織得便少了。幾年前，春節(jié)回家，母親說，這是她最后一件線活了，留給孫子們。第二年春節(jié)，母親卻還在織，她說再織幾件。

有一個母織的故事，曾讓我淚流滿面。這是2006年一則新聞————《骨癌媽媽臨終為兒子織好25歲前所有毛褲》。吉林白山一位家境貧寒、以烙煎餅為生的母親，得知自己患絕癥后，15個月里與死神賽跑，終于為9歲兒子織完了25歲前需要的所有毛褲，看著那幅照片，一個小小的孩子守著遺像，床上一排排長短不一的毛褲，我流淚了。也許，這位母親想的是，等兒子25歲時，就能穿上另一個女人織的衣物了吧?只是她的這個美好“織愿”能實現(xiàn)嗎?(有刪改)6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是(3分)A.文章抒發(fā)了兩方面的情感：一是對“女織”中蘊藏的女性之閃光靈魂的禮贊，二是對男耕女織的樸素生活突然消匿的惋惜與留戀。B.如今的城市已經(jīng)男不耕女不織，鄉(xiāng)村里雖然耕種依舊，女織卻已消失不見，對此作者用了“蒸發(fā)”一詞，足見內(nèi)心的無比沉痛。C.中國古代女子重視女織，主動選擇女織，是因為女織首先是一種情感事業(yè)，她們織的衣、納的襪等作為媒介和信物，可以傳達情意。D.患癌母親的“織愿”是渴望兒子25歲后能穿上妻子織的衣物；結(jié)尾用疑問句，表明作者期待美好“織愿”成真，引發(fā)讀者共鳴。7.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)A.文中第三段以散句為主，整句穿插其中，整散結(jié)合，使句式既整齊又富于變化，能夠自由而充分地表現(xiàn)“女織”背后的情感之美。B.文中劃線的三個句子都運用了比喻的修辭，使事物的特征具體可感，在生動形象的表達中蘊含了作者的感情，增強了文章的抒情性。C.作者在第九段寫自己的母親，使用了正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的手法，這是對母親的贊美，更是對寄托著溫情的“女織”的贊美。D.文章緊扣女性與“織”的關(guān)系，說古論今，寫物寫人，由人而已，將記敘、抒情、議論融為一體，行文看似閑散實則緊湊，形散而神凝。8.文章首段多次引用表現(xiàn)“男耕女織”的古詩文，有怎樣的作用?請簡要概括。(4分)

9.學(xué)校組織的家鄉(xiāng)文化生活調(diào)研會上，有位同學(xué)介紹了家鄉(xiāng)的織染手藝，并朗讀了《女織》一文，同學(xué)們對王開玲的觀點展開了熱烈的討論，請簡述你的觀點和理由。(6分)【分析】（1）本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容的理解能力。答題時要通讀全文，仔細比對各個選項，作出正