社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)

第第頁社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)

本學(xué)期，為了培育同學(xué)的藝術(shù)愛好和特長(zhǎng)，我校繼續(xù)積極開展第二課堂活動(dòng)，社團(tuán)是學(xué)校實(shí)施此項(xiàng)活動(dòng)的重要途徑之一。依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況，五班級(jí)成立了書法社。書法是一門藝術(shù)，也是一種很好的修身養(yǎng)性的方式，它使同學(xué)從小打下良好的書寫基礎(chǔ)和習(xí)慣，在學(xué)習(xí)過程中豐富藝術(shù)修養(yǎng)，培育審美文化素養(yǎng)，提高審美技能，陶冶情操，啟迪聰慧。在我的書法教學(xué)中，本著“以人為本”的教學(xué)理念，運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段開展社團(tuán)的教學(xué)活動(dòng)，取得了肯定的成效，促進(jìn)了我校第二課堂的進(jìn)一步豐富和進(jìn)展。

一是書法愛好小組活動(dòng)穩(wěn)步進(jìn)展。

本學(xué)期初，我們學(xué)校成立了書法愛好小組。七班級(jí)、二班級(jí)時(shí)，通過自愿報(bào)名的方式選拔書法好、字體美感好的同學(xué)加入書法社。他們堅(jiān)持每周三下午第三節(jié)課進(jìn)行訓(xùn)練。同時(shí)鼓舞同學(xué)每天練習(xí)，以彌補(bǔ)時(shí)間不足造成的訓(xùn)練不足。

第二，讓同學(xué)掌控正確的寫作、處理和書寫方法。

在書法教學(xué)中，要教給同學(xué)握筆和握筆的正確姿態(tài)，握筆重量的掌握，寫字坐姿和站姿的要領(lǐng)。掌控“三個(gè)一”標(biāo)準(zhǔn)，即眼睛離讀書一尺，胸部離桌沿一拳，指尖離筆尖一寸。在訓(xùn)練過程中，讓同學(xué)掌控如何起筆、運(yùn)筆、停筆、收筆等書寫要領(lǐng)。良好的習(xí)慣要從小培育，平常訓(xùn)練中要嚴(yán)格根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)督促同學(xué)。另外，要求同學(xué)留意書寫衛(wèi)生，不要任意亂扔紙屑。通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，同學(xué)可以養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。

第三，合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，按部就班地學(xué)習(xí)書法。

為了讓同學(xué)能夠?qū)W習(xí)名家書法，我收集了大量的圖片，用名家書法的原作作為書法學(xué)習(xí)字帖，從頭開始，按部就班。從最初的筆畫開始，讓同學(xué)先學(xué)習(xí)基本筆畫的書寫，然后學(xué)習(xí)一些常見的偏旁部首和一些簡(jiǎn)約的常用漢字。最末，依據(jù)同學(xué)的寫作水平，學(xué)習(xí)一些有教育意義的名言、警句、古詩(shī)詞。

第四，開展各種書法活動(dòng)。

為了反映一個(gè)時(shí)期同學(xué)的書法學(xué)習(xí)水平和訓(xùn)練成果，在社區(qū)舉辦了多次書法競(jìng)賽，并在社區(qū)展示了一些優(yōu)秀的書法作品，起到了帶頭動(dòng)員的作用。俱樂部在學(xué)期中參與了社團(tuán)作品展覽，給同學(xué)提供了熬煉的機(jī)會(huì)，讓一些書法素養(yǎng)好、書寫水平高的同學(xué)施展才華，從而培育他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

書法教學(xué)過程中的一些不足。

在總結(jié)成果和閱歷的同時(shí)，也要清楚地看到存在的不足和問題，采用有效措施仔細(xì)討論解決。

首先，書法學(xué)習(xí)枯燥乏味，愛好小組部分同學(xué)學(xué)習(xí)書法熱忱不高，自覺性差，無法長(zhǎng)時(shí)間集中留意力。在今后的教學(xué)中，我們要想方法調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。

其次，同學(xué)到位的狀況不是很好。部分同學(xué)由于課業(yè)未完成等緣由，寫作水平參差不齊，