三篇幼兒園教師教學(xué)工作總結(jié)范文

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??幼兒園老師教學(xué)工作總結(jié)

??不知不覺(jué)，已經(jīng)和小伙伴們一起生活一學(xué)期了。從開(kāi)學(xué)的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說(shuō)說(shuō)笑笑，孩子們每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然也離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持協(xié)作。本學(xué)期，我們老師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，依據(jù)園的工作計(jì)劃，結(jié)合小班幼兒進(jìn)展的實(shí)際需要，堅(jiān)持'保教'并重的原那么，積極參加教育改革實(shí)踐。努力促進(jìn)幼兒身心健康全面和諧的進(jìn)展。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

??一、穩(wěn)定幼兒心情，援助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。

??新學(xué)期開(kāi)始了，對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)，在生疏的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與生疏的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上一下子難以得心應(yīng)手。開(kāi)學(xué)的第一天，孩子們哭的哭，鬧的鬧，簡(jiǎn)直把我們的老師弄的措手不及，為了使幼兒盡快適應(yīng)集體生活，我們班三位老師團(tuán)結(jié)全都，切實(shí)做好每一項(xiàng)保教工作。我們?cè)O(shè)法轉(zhuǎn)移他們的留意力，和他們一起搭積木，做游戲。午睡的時(shí)候，我們象媽媽一樣在幼兒旁邊予以安全感，慢慢地，我們的愛(ài)慢慢安撫了心情不穩(wěn)定的幼兒。一個(gè)月后，幼兒基本都情愿來(lái)幼兒園了，心情也穩(wěn)定了很多，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問(wèn)好，樂(lè)于與同伴相處，給今后的教同學(xué)活奠定了有利的基礎(chǔ)?！颂庪[蔽2374個(gè)字……還不是很高，用怎樣的方法吸引老師，讓老師真正的參加到活動(dòng)中來(lái)我們還有很多工作要去思索。

??3．區(qū)角活動(dòng)開(kāi)展不扎實(shí)、有效。

??一學(xué)期來(lái)，幼兒園的教學(xué)工作仍存在著很多不足，我們將在下一學(xué)期的工作中進(jìn)一步改善提高。

??教育需要無(wú)私奉獻(xiàn)，管理需要不斷創(chuàng)新。成果只代表過(guò)去，新年新起點(diǎn)，讓我們一齊在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的2022年，只要我們不斷的努力奮斗與拼搏，在新一年的工作中，我們會(huì)取得更大更優(yōu)異的成果！

??幼兒園老師教學(xué)工作總結(jié)

??本學(xué)期，我們比較順當(dāng)?shù)耐瓿闪擞⒄Z(yǔ)教學(xué)任務(wù)，我們?cè)谡n上通過(guò)游戲，提問(wèn)，提高孩子對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好，使孩子們的英語(yǔ)技能，有了進(jìn)一步的提升。

??一，利用單詞卡，援助幼兒復(fù)習(xí)鞏固

??單詞卡是我們每單元需要掌控的重點(diǎn)單詞，也是英語(yǔ)教學(xué)的教學(xué)策略。我們通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，游戲等多種形式的復(fù)習(xí)和鞏固，反復(fù)呈現(xiàn)單詞卡，援助幼兒鞏固單詞，強(qiáng)化記憶。

??二，利用活動(dòng)的開(kāi)展，援助幼兒學(xué)以致用

??在本學(xué)期的畢業(yè)匯報(bào)活動(dòng)演出中，我們組織幼兒排練了英語(yǔ)童話劇《丑小鴨》，劇中的角色，臺(tái)詞，孩子們都詮釋的比較好。

??三，家園協(xié)作，共同促進(jìn)幼兒的提高

??英語(yǔ)的順當(dāng)開(kāi)展離不開(kāi)家長(zhǎng)的協(xié)作，我們會(huì)在“家園聯(lián)系欄”中公布教學(xué)內(nèi)容，以便家長(zhǎng)了解教學(xué)進(jìn)度，能即使援助幼兒復(fù)習(xí)，也可以在家中播放光盤，提高幼兒學(xué)習(xí)進(jìn)度。

??一學(xué)期下來(lái)，雖然無(wú)論從內(nèi)容還是從教學(xué)方面來(lái)看，感覺(jué)都比較難，挑戰(zhàn)性較強(qiáng)，但我們還是較好的完成了