二年級美術(shù)教師的教學工作總結(jié)范文3篇

第第頁二年級美術(shù)教師的教學工作總結(jié)范文3篇

二班級美術(shù)老師的教學工作總結(jié)范文1

時間如同白駒過隙，飛逝而且不復(fù)返?？傄綄懡虒W總結(jié)才恍然期末將至。茫茫碌碌的半年，作為一名新的美術(shù)老師，我雖然沒有值得稱道的大成果，但是在這半年時間里還是有不少收獲，許多美術(shù)教學的新方法、許多提高同學學習愛好的手段、許多引導(dǎo)同學思索制造的心得。為了今后更好地開展工作，彌補這一學期教學中的不足，更好地完成教學任務(wù)，在這里對我這一學期的教學工作做一個小小的反思總結(jié)。??這一學期，雖然參與了不少活動，但是我按時保質(zhì)地完成了本學期的美術(shù)教學任務(wù)。在教學過程中我特別留意激發(fā)和培育了同學的美術(shù)學習愛好。課堂上也努力開發(fā)同學對美的感知力，提高同學的美術(shù)素養(yǎng)，讓同學在我的啟發(fā)下主動地去體驗美術(shù)課程的美感。但在教學中仍舊存在著許多問題，我一貫在思索：什么樣的美術(shù)課稱得上好？怎樣上好美術(shù)課呢？在思索的同時，又在一次次實踐的檢驗中查找答案。

??一、課前的預(yù)備

??在教學中，為了上好每一堂課，本人堅持每講新課之前需要作好充分預(yù)備，教學中應(yīng)用優(yōu)秀的教學課件，大大拓展同學的視野，提高他們的學習愛好。比如在《做筆筒》這一課里，我預(yù)備了細心制作好的筆筒，應(yīng)用……此處隱蔽3137個字……慚愧。在教學中老師的職責是幫助引導(dǎo)同學學會學習，而不是告知同學如何去學習，學習的方法是多種多樣的，有的也是老師不可預(yù)見的。在不清晰同學思路是否正確的狀況下，單憑老師主觀判斷進行指導(dǎo)，難免會涌現(xiàn)背道而馳的現(xiàn)象，反而成了同學學習的阻力。所以老師在課上發(fā)覺問題不要急于做出反應(yīng)，先了解同學的思維動向，再采用相宜的做法。老師的獨具慧眼離不開對同學的充分了解，這種技能是需要老師蹲下身子與同學同等溝通才能獵取的。

??三、“衣帶漸寬終不悔?！?/p>

??由于美術(shù)教學是在專屬教室進行的，清掃、布置的任務(wù)也就成了我日常工作的一部分。每次上完課后，我都要親自打掃，即使身體不適，也堅持去做。我把自己所在辦公室的清潔工作也當成是義不容辭的責任，每天都早一點到校為大家營造干凈、舒適的工作環(huán)境。我還組織開展好體育、藝術(shù)“2+1”和少年宮剪紙小組的活動。作為活動指導(dǎo)老師一周兩次，每次一小時的活動量，再加上日常的教學工作，其間付出的辛苦是可想而知的，但是每當看到同學成長和進步時，我的心里又會涌出一絲絲的甜美，覺得自己的付出還是值得的。

??四、“君子求諸己。”

??受自身技能所限，我不能通過挖掘教材內(nèi)在的趣味性材料，加上生動形象的比方，化深刻為淺顯，化平淡為有趣，從而取得良好的教學效果。教學語言精煉是老師應(yīng)具備的良好素養(yǎng)，用詞的精確性，用語的嚴謹性，用句的規(guī)律性，能在潛移默化中促進同學形成嚴謹?shù)牧己盟季S，收到“潤細無聲”的效果。教學語言幽默是老師應(yīng)發(fā)揮的。詼諧幽默的語言可以活躍課堂氣氛，啟迪同學心智，激發(fā)同學的學習熱忱。這些方面都是我欠缺的，繼續(xù)努力