Unit7-第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

3/3Unit7第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)【內(nèi)容來(lái)源】遼寧師范大學(xué)出版社（三起點(diǎn)）三年級(jí)上冊(cè)Unit7【主題】Lookatme!【課時(shí)】第2課時(shí)：2.Listen,pointandsay3.Gametime6.Readandsay一、教學(xué)目標(biāo)與要求（Teachingaimsandrequest）1.認(rèn)讀字母I，Y，了解I，Y的共同音。2.能聽懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀單詞tail。3.能在插圖的幫助下讀懂Readandsay，了解Letmetry.But...Clever!的含義，并能自主用已學(xué)語(yǔ)言將故事補(bǔ)充完整。4.學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣，能夠與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)(Teachingpointsanddifficulties)（一）重點(diǎn)（Points）能認(rèn)讀字母I，Y；培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀的興趣和能力。（二）難點(diǎn)(Difficulties)I，Y的共同音。教師可通過(guò)大聲反復(fù)朗讀這兩個(gè)字母，使學(xué)生通過(guò)仔細(xì)聽音，發(fā)現(xiàn)規(guī)律并自我總結(jié)。三、課前準(zhǔn)備（Teachingpreparation）教學(xué)音頻，字母卡片(I，Y)，十四張寫有字母的紙條(E，B，C，D，G，P，T，V，A，H，J，K，I，Y)，小兔子圖片，教師的自畫像。四、教學(xué)建議(Teachingsuggestions)Step1:Warm-up1.T:Hello,boysandgirls.Ss:Hello,Miss/Ms/Mr...T:Let’splayagame,OK?Ss:OK.師生一起做有關(guān)身體器官的聽聽做做游戲。2.請(qǐng)兩名學(xué)生介紹自己身體器官的特征。Step2:Presentation1.教師出示字母卡片I和Y，告訴學(xué)生要認(rèn)識(shí)兩個(gè)新的字母朋友I和Y，請(qǐng)學(xué)生觀察兩個(gè)字母的形狀，然后教師將字母卡片收起來(lái)，自己做立正的姿勢(shì)，請(qǐng)學(xué)生猜猜是什么字母；再將兩臂同時(shí)上舉，請(qǐng)學(xué)生猜猜是什么字母，等學(xué)生熟悉后可以找學(xué)生做動(dòng)作，學(xué)字母。教師請(qǐng)學(xué)生大聲朗讀兩個(gè)字母，并找出共同音。2.教師出示小兔子的圖片，請(qǐng)學(xué)生介紹它的器官名稱。教師介紹兔子的尾巴，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)tail。3.教師在授課過(guò)程中表?yè)P(yáng)學(xué)生注意使用Clever!讓學(xué)生自然習(xí)得Clever!Step3:Practice以下活動(dòng)教師可視情況靈活安排。活動(dòng)一：字母歸類游戲。教師準(zhǔn)備好十四張字母紙條(E，B，C，D，G，P，T，V，A，H，J，K，I，Y)，請(qǐng)兩名學(xué)生各抽取六張，用最快的速度將抽到的字母按共同音分類，分得又快又準(zhǔn)的學(xué)生獲勝?；顒?dòng)二：猜字母游戲。一名學(xué)生背對(duì)教師面對(duì)大家，教師出示一個(gè)學(xué)過(guò)的字母，大家可用身體姿勢(shì)做成這個(gè)字母的形狀，該學(xué)生通過(guò)觀察大家的提示猜出是什么字母?；顒?dòng)三：Gametime。請(qǐng)學(xué)生畫一幅自己的臉部畫像，并向同學(xué)介紹自己的外貌特征。Step4:Consolidation1.看書，并跟錄音準(zhǔn)確朗讀Listen,pointandsay中的字母，還可以讀一讀字母的對(duì)話。2.看圖說(shuō)話(Readandsay)：請(qǐng)學(xué)生先默讀故事，之后在小組內(nèi)討論Letmetry.But...的含義并將故事補(bǔ)充完整。最后，請(qǐng)各小組朗讀補(bǔ)充完整的故事，可以是齊讀，也可以分角色朗讀，由學(xué)生們自己研究決定，也可以以小組合作的形式表演其中的情節(jié)。尊重個(gè)體差異，請(qǐng)學(xué)生自己選擇其中的某個(gè)情節(jié)或全部故事來(lái)表演。Step5:Evaluation1.情感態(tài)度評(píng)價(jià)教師要充分利用學(xué)生之間的監(jiān)督作用，進(jìn)行小組評(píng)價(jià)或同桌評(píng)價(jià)。姓名注意聽講程度積極發(fā)言情況參與課堂活動(dòng)情況故事閱讀情況學(xué)生A學(xué)生B學(xué)生C學(xué)生D2.學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)Readandfindthedifferentword.()1.A.sorry B.tall C.short()2.A.big B.small C.try()3.A.clever B.have C.long答案：1.A2.C3.BStep6:Hom