新生研討課的學習心得體會

新生研討課的學習心得體會

新生研討課的學習心得體會1

還記得梅__教授曾說：“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也?！碑斘覒阎悦：闷娴男那樽哌M大學校門時，我何其有幸，在大學中遇到幾位為我解疑答惑的導師。

初入大學，便感受到那嚴謹中又不失活潑自由的大學風氣。好奇有之，這是告別三點一線枯燥無味的高中生活，對新的學習環(huán)境以及新同學的向往；迷惘有之，在以往的校園生涯中前進的道路總是十分單一，最終目標不過是在高考中取得好成績，而我們所需的不過是堅定走下去的毅力和決心，但大學是不同的。

當早已習慣把學習當作唯一重心的我迎面撞上那五光十色的大學生活時，總有一種亂花漸欲迷人眼的感覺。那時的我迫切需要一位能夠給我指導的老師，在那迷茫的時刻，我迎來了大一的新生研討課。

魏__教授是給我們上課的第一位老師，他的風趣幽默給我們留下了深刻的`印象。高中時，時間被各種卷子填滿，最長遠的目標不過是考上一個好大學，至于各種專業(yè)卻是完全沒有了解。而剛?cè)雽W時，對于自己的專業(yè)，唯一知道的不過是漢語言文學這個名稱。魏__教授以他獨有的幽默，生動地向我們介紹了漢語言文學在本校的創(chuàng)立過程以及我們將來要學習的內(nèi)容。除此之外，他還為我們放映了一組ppt和視頻，展示了我們歷任優(yōu)秀學姐和學長的風采。鮮妍明媚的笑容，青春鮮活的氣息，明確堅定的目標，以及為目標永不放棄的信念和決心。

一堂課給我們帶來的是深深的思考，要想在五光十色的大學生活中走出一條屬于自己的道路就必須要有明確的目標。迷茫的心逐漸平靜下來，帶著對未來的期盼，大學生活正式拉開序幕。

時光荏苒，幾個星期就這樣豐富充實的走過了。新鮮的課程，五花八門的社團，寬敞高大，藏書豐富的圖書館，大學生生活如同一幅瑰麗的畫卷緩緩展現(xiàn)在我們眼前。但來到新環(huán)境的新奇和熱鬧逐漸退去后，大學中輕松的課程讓我有了大量的空閑時間，失去了高三緊張氣氛以及考試帶來的壓力，很快便讓我覺得無所事事，自身的惰性與內(nèi)心迫切想做些事的心情相交織，空閑甚至成了一種折磨。帶著焦爐的心情，我再一次迎來了新生研討課。

劉__老師并不是給我們上課的第一位老師，但他給我留下的印象卻尤為深刻。他給我們里的那張長長的書單以及對各種出版社的如數(shù)家珍，都足以讓我們感受到他對讀書的熱愛。課堂上劉__老師滔滔不絕的講述他的讀書經(jīng)歷以及在讀書時的感受，一本好書總是希望有人欣賞的，就猶如伯樂之于名馬，或許劉濤老師就是一位真正的愛書人吧。

求學之路，理想之路需要知識的鋪墊，因而便需要讀書，讀書使人寧靜，使人充實。讀一本好書，便是要遙聽一個孤獨的靈魂對你一個人竊竊私語。他在不同的時間對不同的人說過相同的話，但你此時只感覺她為你一人唱歌?？臻e時別忘了讀幾本好書，那是一顆心靈對另一顆心靈的捶擊。

隨后的大學生活就在學習，看書，與同學玩鬧中平平靜靜的過著，沒有想象中的光怪陸離，豐富精彩，但也不乏新鮮事物。第一次參演舞臺劇，第一次募捐，第一次擺攤，無數(shù)次的嘗試，無數(shù)的可能。

不知不覺我就迎來了最后一次新生研討課，這也或許意味著我的大一上學期已經(jīng)過了一大半了。平平淡淡的一堂課，然而卻始終提醒我們在這一堂課后便擺脫新生這個身份了。是新生研討課見證了我初入大學的迷惘與孤獨，見證了我成長的歡樂與激動，紀念我的新生研討課，紀念我那一抹逝去的時光。新生研討課的學習心得體會2

新生研討課是一種獨特的學術(shù)體驗，它旨在為學生提供一個與教師和同學互動交流的平臺，幫助他們理解和探索他們所感興趣的科研領(lǐng)域。在這篇文章中，我將分享我參加新生研討課的經(jīng)歷，以及從中學到的心得體會。

新生研討課的主題涵蓋廣泛，包括天文、物理、化學、生物等多個領(lǐng)域。我被分配到的課題是“氣候變化的影響與應對策略”。在課程開始時，教授向我們介紹了氣候變化的定義、原因、影響以及應對策略等基本知識。隨后，我們進行了小組討論，探討了氣候變化對當?shù)丨h(huán)境的影響，并提出了應對策略。

這次經(jīng)歷對我的個人和學術(shù)發(fā)展都產(chǎn)生了深遠的影響。首先，我學會了如何進行有效的團隊合作和有效的溝通。在與小組其他成員討論時，我們不斷交換觀點，互相學習，最終得出了許多有價值的結(jié)論。其次，這次經(jīng)歷增強了我的問題解決能力。在討論中，我們提出了許多應對氣候變化的策略，如提高公眾的環(huán)保意識、推廣可再生能源等。此外，我還學會了如何利用圖書館資源進行深入研究，并撰寫出具有說服力的報告。

總的來說，新生研討課為我提供了一個寶貴的學習機會。通過與教授和同學的交流，我不僅深入了解了氣候變化的相關(guān)知識，還培養(yǎng)了良好的團隊合作能力和問題解決能力。這些技能將在我的未來學習和職業(yè)生涯中發(fā)揮重要作用。此外，我也意識到了在科研領(lǐng)域探索的'重要性，并決定在大學期間繼續(xù)深入學習相關(guān)領(lǐng)域的知識。

展望未來，我希望能夠在科研領(lǐng)域繼續(xù)深入學習，并積極參與相關(guān)的研究項目。我相信，通過不斷地學習和實踐，我將能夠成為一個有價值的研究者，并為推動社會進步做出貢獻。此外，我也將努力將我在新生研討課上學到的團隊合作和溝通技巧運用到我的學習和生活中，與他人共同創(chuàng)造一個更美好的未來。新生研討課的學習心得體會3

剛剛步入大學的我們帶著新奇來到校園，面對眾多撲面而來的不解和疑惑，這門在“打探軍情”時學姐學長口中“以前沒聽說過”的“新生研討課”，大概就充當了一個“解惑人”的身份，幫我們解除了面對陌生環(huán)境時的疑惑，卸下了初來時的不安，還友情客串了一把“畫手”，幫我們將這四年的大學生活在腦海里勾勒出了一個模糊的輪廓。老師們提綱挈領(lǐng)地為我們講了關(guān)于大學乃至人生的諸多道理：專業(yè)、學習、生活、性格……課時不多的新生研討課讓我受益匪淺。

為什么上大學？這個問題的答案是我在新生研討課的第一份收獲。儲備知識，鍛煉、提高綜合能力，鍛造、完善、豐富自我人格……除了了解到這些，我覺得更重要的是對大學在人生中的定位第一次有了一個清晰的認識，那就是老師說的一句“以后要走什么樣的路是從大學走出來的?！边@給當時把上大學的目的功利化地想成“將來好找工作”的我?guī)砹诵碌恼J識?！按髮W不是崗前培訓班，而是教會你們學會如何優(yōu)雅、體面地生活，是為了以后的職場經(jīng)歷、生活體驗。上大學決定了你們的人生品味，而這都透過你們的言行表現(xiàn)出來?！边@讓我認識到，大學更重要的是它帶給你的整個過程，而不是最終找到什么工作那個結(jié)果。在這寶貴的四年中，我們不能完全為了將來的工作而學習，而要做自己真正喜歡的事，像老師說的那樣，“保留內(nèi)心深處的夢想”，并為之不懈奮斗。

作為中國石油大學中文系的學生，大概心里多多少少都帶著忐忑：在理工科色彩如此濃厚的學校里選擇了一門最“文”的專業(yè)。我也同樣為這個問題困惑，也不免為畢業(yè)之后的去處擔憂。而老師的一句話點醒了我——“只要優(yōu)秀，就是好專業(yè)?！崩蠋煘槲覀冎v了很多“中文”這個專業(yè)的相關(guān)信息，讓我認識到了作為一名中文系學生應該具備的素質(zhì)。就像多個老師強調(diào)的那樣，“文字功底”、“中文表達能力”，這大概是作為中文系學生最需具備也最基本的能力，也是我最欠缺和心虛的地方。就像老師說的，“多讀多寫多練”，才能有所提高。而事實上除了教科書、輔導書，我?guī)缀鯖]讀過其他書。雖然一直覺得這是一種病態(tài)的生活方式，但也苦于以前課業(yè)壓力較重，沒有時間，自己又缺乏效率。所以在上大學，尤其是被中文系錄取后，我的第一個念頭就是：惡補！在開學新生答疑時也曾圍著老師求“書單”。但課上老師說：“讀書不在一時，而是一個長期的積累，但要抓住現(xiàn)在的每一天，要堅持。”他告訴我們開始這段時間可以根據(jù)興趣選擇一些書目，也同樣告訴我們“真正的閱讀還是紙質(zhì)的經(jīng)典性著作?！弊屛覍ψx書有了更正確的認識。

在上大學之前，不免被灌輸了很多諸如“現(xiàn)在大學很輕松，可以隨便玩”這樣的信息。但老師告訴我們“無論時代怎么變，認真學習是不會變的。”除了專業(yè)介紹，老師也在學習、社團、時間利用、生活態(tài)度等方面給了我們很多建議。在剛?cè)雽W新奇于各式各樣的社團活動時，每位老師都會提醒我們要處理好學習和社團的關(guān)系。在苦于在學習和社團活動之間找不到平衡點時，老師和我們說“學習、社團、各種活動中，最重要的一點是，不要浪費時間?！痹谖覀兒芨≡甑臅r候，老師告訴我們“性子一定要沉靜，不要荒過四年，要嚴以律己?！崩蠋煾嬖V我們在大學要自主，要懂得自我約束，自我管理。

老師事無巨細地不忽略大學生活的各個細節(jié)，其中也重點強調(diào)了與朋友的相處。在第一節(jié)課時，老師就教給我們兩個反?。骸胺词∥业腵生活習慣有沒有打擾別人”、“反省我有沒有包容別人”。在大學的新型人際關(guān)系中，老師告訴我們，“上大學的朋友是不應抱有功利心的一筆財富?！边@些都讓我們有很多收獲。

在大學的四年生活里，新生研討課大概只是充當一個為我們開路的導師，教給我們在大學生活的方方面面，告訴我們?nèi)绾螌W習、如何生活、如何規(guī)劃未來。讓我們思考在這四年的大學生活是“盡力而為”，還是“竭盡全力”。還記得第一節(jié)課老師說的一句“系辦公室是你貪心解悶的小花園”，讓我們倍感親切。的確如老師說的那樣，這四年的大學生活我們沒有資本去虛度和浪費。希望我能一路堅持，在最終回頭看時，用“努力”、“堅持”，描述我的大學四年。新生研討課的學習心得體會4

新生研討課是高校新生教育的重要組成部分，是幫助新生適應大學生活、明確學習目標、提升研究能力的一種有效途徑。新生研討課的開設(shè)，有助于新生更好地了解大學的學習環(huán)境、研究氛圍和生活方式，更好地適應大學生活，提高自己的學術(shù)水平。

新生研討課的主題是“探索與發(fā)現(xiàn)”，通過引導學生探索科學、技術(shù)、文化等方面的新知識，發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛能。新生可以在課程中參與各種活動，如實驗、討論、演講等，并與老師、同學們交流互動，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，更好地發(fā)掘自己的潛力。

新生在課程中不僅可以學到新知識，還可以培養(yǎng)自己的研究能力。老師會介紹各種研究方法和技巧，新生可以通過實踐和探索，提高自己的研究能力，為未來的學習和工作打下堅實的基礎(chǔ)。

在課程中，老師和同學們的關(guān)系非常融洽。老師會耐心地指導新生，幫助新生解決遇到的問題，并鼓勵新生積極參與課程中的各種活動。新生之間也會相互幫助、相互支持，共同成長。

總之，新生研討課對于新生適應大學生活、提高研究能力是非常有幫助的.。通過參與新生研討課，新生可以更好地了解大學的學習環(huán)境和研究氛圍，更好地發(fā)掘自己的潛能，提高自己的學術(shù)水平。新生研討課的學習心得體會5

新生研討課是我校為大一新生精心設(shè)計的一門入門課程，旨在幫助新生們更好地適應大學生活，培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力。作為一名新生，我深感榮幸能夠參與到這門課程中來。在這篇文章中，我將分享我的經(jīng)歷和心得，探討新生研討課的意義和價值。

新生研討課的主題涵蓋廣泛，包括科學、人文、社會學、心理學等多個領(lǐng)域。我選擇的是“人類行為與社會學”主題，通過這門課程，我了解到了社會學的精髓，深入探討了人類行為與社會結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系。這門課程讓我意識到，社會學不僅僅是研究人類行為，更是探索社會結(jié)構(gòu)、社會變遷等復雜問題。

在課程的學習過程中，我與教授和同學們進行了深入的交流和討論。教授們的講解生動有趣，讓我對課程主題有了更深入的理解。同時，同學們的見解也讓我感受到了學術(shù)的多元性和包容性。通過這些交流，我逐漸養(yǎng)成了獨立思考和解決問題的能力，并且更加自信地表達自己的觀點。

此外，新生研討課還讓我學會了如何進行研究。我們從選定主題開始，一步步進行調(diào)查研究，最終形成研究報告。這種研究過程讓我體驗到了學術(shù)研究的樂趣，也讓我明白了科學研究的重要性和復雜性。同時，這門課程也鍛煉了我的團隊協(xié)作能力，讓我學會了如何與他人合作，共同解決問題。

總之，新生研討課給我?guī)砹撕芏嗍斋@和成長。我不僅學會了如何進行研究，還提高了自己的獨立思考和解決問題的能力。同時，我也更加自信地表達自己的觀點，并且學會了與他人合作和溝通。我相信，這門課程將對我未來的.學術(shù)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

最后，我要感謝我的教授和