《心理學(xué)》期末考試試卷1

《心理學(xué)》期末考試試卷

一、單項選擇題（在每小題的四個備選答案中，選出一個正確的答案，并將其號

碼填在題干的括號內(nèi)。每小題1分，共40分）

1.心理過程與個性心理特征的關(guān)系是（）。

①相互對立的

&相互同一的

③相互獨立的

④相互聯(lián)系、相互制約的

2研究人的心理現(xiàn)象，必須遵循的基本原則是（）。

①客觀性原則，發(fā)展性原則和系統(tǒng)性原則

②理論性原則，實踐性原則和教育性原則

③直觀性原則，量力性原則和循序漸進性原則

④分析原則，綜合原則和抽象概括原則

3心理學(xué)是一門（）的科學(xué)。

①古老

②年輕

③新興

④既古老又年輕

4從物種發(fā)生史來看，心理是（）。

①一切物質(zhì)的屬性

②無機物的屬性

③有機物的屬性

④物質(zhì)發(fā)展到高級階段的屬性

5印度的卡瑪拉狼孩典型事例說明人的心理基礎(chǔ)是（）。

①自然環(huán)境

②人的大腦

③個體活動

④社會實踐活動

8注意的功能有（）o

①選擇功能

②保持功能

③調(diào)節(jié)、監(jiān)督功能

④穩(wěn)定性

9注意最顯著的外部表現(xiàn)是（）o

①適應(yīng)性運動

②定向反射

③無關(guān)運動的停止

④呼吸運動的變化

10引起無意注意的主觀狀態(tài)因素之一是（）。

①有明確的目的

②直接興趣

③意志努力

④間接興趣

11感覺的對比現(xiàn)象可分為（）。

①同時對比

②短時對比

③長時對比

④繼時對比

12在知覺中，對象和背景是（）o

①相互作用的

②相互轉(zhuǎn)換的

③彼此無關(guān)的

④固定不變的

13“國際歌”不管用什么樂器演奏，人們都能辨別它，這是由于知覺的

（）o

①理解性

②恒常性

③選擇性

④整體性

14知覺所反映的是客觀事物的（）o

①外部屬性

②個別屬性

③整體屬性

④本質(zhì)屬性

15人們進入百貨公司，各人注意的東西總不一樣，這是知覺（）的

表現(xiàn)。

①選擇性

②理解性

③整體性

④恒常性

16記憶是人腦對（）0

①客觀事物的個別屬性的反映

②客觀事物的概括的、間接的反映

③客觀事物的超前反映

④過去經(jīng)歷過的事物的反映

17有意識記是（）的識記。

①有時需要一定意志努力

②明確了識記目的

③需要運用一定方法

④具有巨大選擇

18所謂“潛移默化”是通過（）□

①無意識記而接受的

②有意識記而接受的

③無意回憶而接受的

④有意回憶而接受的

19“觸景生情”是（）o

①有意回憶

②無意回憶

③間接回憶

④機械回憶

20標(biāo)準(zhǔn)化考試中常用問答題方式測驗學(xué)生對知識理解和記憶的鞏固程度，這

是利用記憶中的（）o

①有意識記

②無意識記

③再認(rèn)

④回憶

21學(xué)生只根據(jù)教師對“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”詩句的描述，在

頭腦中也會浮現(xiàn)出一幅草原牧區(qū)的圖景，這種心理現(xiàn)象是（）。

①記憶

②想象

③注意

④思維

22幻想是（）的一種特殊形式。

①無意想象

②有意想象

③創(chuàng)造想象

④再造想象

23思維的重要特征是（）。

①間接性

②直接性

③形象性

④概括性

24語言之所以能成為思維的武器、交際的工具，這決定于語言本身具有

（）。

①直接性

②間接性

③概括性

④社會性

25能說出某一事物的多種用途，這種思維是（）。

①形象思維

②邏輯思維

③集中思維

④分散思維

26要使解決問題的效率最高，就應(yīng)該保持（）動機。

①較低強度

②中等強度

③較高強度

④最高強度

27學(xué)會按風(fēng)琴的人，再學(xué)彈鋼琴就會感到容易些，這是由于（）o

①定勢的作用

②原型啟發(fā)的作用

③遷移的作用

④注意的轉(zhuǎn)移

28同一事物與人的需要處于不同的關(guān)系之中就會產(chǎn)生（）。

①相同的情感

②相近的情感

③不同的情感

④相似的情感

29“悲喜交加”，“百感交集”是人的情緒和情感的（）的表現(xiàn)。

①復(fù)雜性和矛盾性

②穩(wěn)定性

③可變性

④生理性

30當(dāng)客觀事物不能滿足或不符合人的需要時，人就會產(chǎn)生（）。

①肯定的情感

②否定的情感

③復(fù)雜的情感

④相同的情感

31情緒是（）□

①人所特有的

②動物和人所共有的

③在生理需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的

④在社會需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的

32“砍頭不要緊，只要主義真，殺了我一個，自有后來人”詩句中所表現(xiàn)出

的高尚情操是（）。

①美感

②理智感

③道德感

④激情

33提出“需要層次論”的心理學(xué)家是（）o

①馮特

②桑代克

③馬斯洛

④艾賓浩斯

34與自覺性相反的意志品質(zhì)是（）o

①優(yōu)柔寡斷和草率決定

②受暗示性和獨斷性

③頑固、執(zhí)拗

④放任、不羈

35能力制約著掌握知識的（）。

①速度

②內(nèi)容

③深度

④鞏固程度

36能力在量方面的差異表現(xiàn)在（）。

①不同的特殊能力上

②能力的類型差異上

③完成活動的速度上

④能力表現(xiàn)的年齡差異上

37根據(jù)智力測驗的結(jié)果，智商在90—109之間表示（）o

①智力超常

②智力優(yōu)秀

③智力中等

④智力低下

38通常鑒定性格的方法主要有（）o

①交談法

②聯(lián)想法

③行為觀察法

④測驗法

39個性意識傾向性主要包括（）0

①感覺、知覺、記憶、想象、思維

②氣質(zhì)、能力、興趣

③認(rèn)識過程、情感過程、意志過程

④需要、動機、興趣、理想、信念和世界觀

二、判斷分析題（判斷正誤，將正確的劃上“”，錯誤的劃上””，并簡述理

由。每小題1分，共10分）

1心理學(xué)的基本任務(wù)之一是，從理論上描述人的心理現(xiàn)象。（）

2觀察法是在嚴(yán)格控制或創(chuàng)造一定條件下，通過被試的外部表現(xiàn)去了解其心理

的方法。（）

3視覺中樞位于大腦皮層的頂葉。（）

4當(dāng)學(xué)生在課堂上分心時，教師通過提問來引起學(xué)生的注意，這種注意叫做有

意后注意。（）

5紅、綠、藍三種原色按不同比例混合，可以產(chǎn)生白色和灰色。（）

6深度知覺的主要條件是眼睛的調(diào)節(jié)。（）

7俗話說：“一遭被蛇咬，三年怕草繩”，這是形象記憶。（）

8在思維活動中，對刺激能靈活地作出多種反應(yīng)的能力，稱為思維的流暢性。

（）

9當(dāng)人們仰望天空，不由自主地將朵朵白云看成起伏的山巒時，這種心理現(xiàn)象

叫做再認(rèn)。（）

10?個10歲的兒童，經(jīng)過斯丹福一比奈智力量表的測驗，他完成了11歲

兒童的全部測驗項目，他的智商為105。（）

三、名詞解釋題（每小題3分，共15分）

1心理的客觀性與主觀性

2自我意識

四、簡答題（每小題5分，共25分）

1表象與感知覺有什么關(guān)系？

2解決問題的思維過程包括哪些階段？

3再造想象與創(chuàng)造想象有什么不同？

4簡要回答意志行動包括哪些心理過程？

5智力三維結(jié)構(gòu)模型的主要內(nèi)容是什么？

五、論述題（10分）

為什么說情緒和情感是一種特殊的心理過程？并舉例說明之。

全國2007年4月高等教育自學(xué)考試

心理學(xué)試題

課程代碼：00031

一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題

后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1.從復(fù)雜的刺激環(huán)境中將有關(guān)內(nèi)容抽出來組織成知覺對象，其他部分則留為背

景，這是（）

A.知覺理解性

B.知覺整體性

C.知覺選擇性

D.知覺恒常性

2.在心理學(xué)中，有預(yù)定目的、需要一定意志努力的注意稱為（）

A.隨意注意

B.隨意后注意

C.不隨意注意

D.集中注意

3.“格式塔”是德文“gestalt”的譯音，其含義是（）

A.行為

B.精神

C.整體

D.人本主義

4.有一種記憶系統(tǒng)的特點是：保持時間為幾十至幾百毫秒，存儲形式為視覺表象

和聲音表象，如果不被注意或編碼，就會自動消退。此種記憶系統(tǒng)是（）

A.瞬時記憶

B.工作記憶

C.短時記憶

D.長時記憶

5.學(xué)習(xí)者利用原有經(jīng)驗進行新的學(xué)習(xí)，理解新的信息，此種學(xué)習(xí)稱為（）

A.接受學(xué)習(xí)

B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

C.意義學(xué)習(xí)

D.機械學(xué)習(xí)

6.在認(rèn)知心理學(xué)中，表征是指（）

A.客觀事物在頭腦中的呈現(xiàn)方式

B.客觀事物的表面特征

C.形象代碼

D.語義代碼

7.心理學(xué)家常用“人工概念”的方法研究概念的形成。首創(chuàng)這一方法的心理學(xué)家

是（）

A.赫爾

B.詹姆士

C梅耶

D.吉爾福特

8.已學(xué)過的舊信息對學(xué)習(xí)新信息的抑制作用，稱為（）

A.首因效應(yīng)

B.近因效應(yīng)

C.倒攝干擾

D.前攝干擾

9.在學(xué)習(xí)新知識和解決新問題過程中所表現(xiàn)出來、且主要受人的生物學(xué)因素影響

的能力是（）

A.流體能力

B.晶體能力

C.模仿能力

D.創(chuàng)造能力

10.一名兒童的智力年齡是10歲，實足年齡是8歲，他的比率智商是（）

A.80

B.100

C.120

D.125

11.當(dāng)活動難度較大時，有利于提高活動效率的動機強度為（）

A.低

B.中等偏低

C.中等偏IWJ

D.高

12.馬斯洛需要層次中，由低到高排列的第四層次為（）

A.歸屬與愛的需要

B.自我實現(xiàn)的需要

C.安全的需要

D.尊重的需要

13.俗話說“江山易改，稟性難移”。這表明人格具有（）

A.獨特性

B.復(fù)雜性

C.穩(wěn)定性

D.綜合性

14.反應(yīng)慢、但精確性高的認(rèn)知方式屬于（）

A.沖動型

B.沉思型

C.系列型

D.同時型

15.林黛玉的“清高、率直、聰慧、孤僻、內(nèi)向、抑郁、敏感”等特質(zhì)，屬于（）

A.共性特質(zhì)

B.首要特質(zhì)

C.中心特質(zhì)

D.次要特質(zhì)

16.把自己的不當(dāng)、失誤轉(zhuǎn)嫁到他人身上，或把自己不能接受的欲望歸結(jié)為他人，

這種心理防御機制是（）

A.反向

B.投射

C.轉(zhuǎn)移

D.退行

17.導(dǎo)致去個體化的主要原因是（）

A.群體極化

B.社會惰化

C.從眾性

D.匿名性

18.在全新的生活環(huán)境中，陌生的風(fēng)俗習(xí)慣和不同的生活方式，會使人產(chǎn)生心理

壓力。這種壓力源屬于（）

A.軀體性壓力源