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文檔簡介

(一)幼小銜接的定義與概述(二)區(qū)域科學活動的概念及其教育價值(三)區(qū)域科學活動對幼小銜接的作用(一)區(qū)域科學活動對幼小銜接的影響(二)區(qū)域科學活動的特點和優(yōu)勢(一)教師培訓和支持(二)教材編寫和教學資源開發(fā)(三)家長的參與和支持(一)創(chuàng)造共同的學習環(huán)境幼兒園和小學應該共享教育資源，包括圖書館、實驗室、藝術品和教具等。(二)設計有針對性的區(qū)域科學活動區(qū)域科學活動應根據幼兒和小學生的發(fā)展特點，有針對性地設計活動任務。(三)關注幼兒和小學生的過渡與調適

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