《刷子李導(dǎo)學(xué)案》

《刷子李》導(dǎo)學(xué)案一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解《刷子李》的作者、背景和主要內(nèi)容；2.理解《刷子李》中所表現(xiàn)出的主題和情感；3.分析《刷子李》中的人物形象和情節(jié)發(fā)展；4.掌握《刷子李》中的重要語(yǔ)言點(diǎn)和寫作技巧。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.作者簡(jiǎn)介《刷子李》是由中國(guó)聞名作家老舍創(chuàng)作的一部短篇小說(shuō)，老舍，原名舒慶春，生于1899年，是中國(guó)摩登文學(xué)的重要代表之一。他的作品以描寫現(xiàn)實(shí)生活和人民生活為主題，具有深厚的文學(xué)功底和奇特的寫作風(fēng)格。2.作品背景《刷子李》是老舍創(chuàng)作于20世紀(jì)30年代的一部小說(shuō)，描寫了一個(gè)普通的刷子匠李四的生活故事。通過(guò)李四的遭遇和生活經(jīng)歷，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)底層人民的艱辛生活和對(duì)命運(yùn)的無(wú)奈抗?fàn)帯?.主要內(nèi)容《刷子李》講述了一個(gè)名叫李四的刷子匠，在經(jīng)歷了家庭破裂、生意失敗等一系列挫折后，最終選擇了自殺。在他自殺前夕，他回憶起了自己的一生，感慨萬(wàn)千。整個(gè)故事充滿了對(duì)生活的無(wú)奈和對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)?，展現(xiàn)了一個(gè)普通人在社會(huì)底層的坎坷命運(yùn)。4.主題和情感《刷子李》的主題主要是關(guān)于生活的無(wú)奈和對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)?。通過(guò)李四這個(gè)普通人的遭遇和人生經(jīng)歷，作者表達(dá)了對(duì)社會(huì)底層人民的關(guān)懷和對(duì)生活的思考。讀者在閱讀這篇小說(shuō)時(shí)，會(huì)感受到作者對(duì)人性的深刻洞察和對(duì)生活的無(wú)奈感慨。5.人物形象和情節(jié)發(fā)展李四是《刷子李》中的主要人物，他是一個(gè)普通的刷子匠，生活艱辛，命運(yùn)多舛。在小說(shuō)中，李四經(jīng)歷了家庭破裂、生意失敗等一系列挫折，最終選擇了自殺。整個(gè)故事情節(jié)發(fā)展緊湊，情節(jié)跌宕升沉，引人入勝。6.重要語(yǔ)言點(diǎn)和寫作技巧《刷子李》中運(yùn)用了大量的夸張手法和象征意義的描寫，使整個(gè)故事更加生動(dòng)有趣。作者通過(guò)對(duì)細(xì)節(jié)的描寫和對(duì)人物心里的刻畫，展現(xiàn)了李四這個(gè)人物形象的鮮明特點(diǎn)和生動(dòng)性。三、導(dǎo)學(xué)方法：1.閱讀分析：讓學(xué)生先通讀全文，然后對(duì)文中的人物形象、情節(jié)發(fā)展等進(jìn)行分析和討論。2.討論交流：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己對(duì)《刷子李》的理解和感想，增進(jìn)思想碰撞和交流。3.寫作訓(xùn)練：要求學(xué)生撰寫一篇讀后感，對(duì)《刷子李》中的主題、情感和人物形象進(jìn)行深入分析和思考。四、導(dǎo)學(xué)小結(jié)：通過(guò)本次導(dǎo)學(xué)，學(xué)生將能夠更深入地了解《刷子李》這部作品的背景和主要內(nèi)容，理解作者的寫作意圖和主題思想，提高自己的文學(xué)鑒賞能力和寫作水平。希