《北京的市樹和市花》作業(yè)設(shè)計方案-2023-2024學年科學人教版2001

《北京的市樹和市花》作業(yè)設(shè)計方案第一課時一、教學目標：1.了解北京的市樹和市花是什么，了解它們的特點和象征意義。2.培養(yǎng)學生對自然環(huán)境的關(guān)愛和保護意識。3.提高學生的觀察和描述能力，培養(yǎng)學生的藝術(shù)創(chuàng)造力。二、教學內(nèi)容：1.北京的市樹和市花是什么？它們分別是什么植物？分別具有什么特點？2.北京市樹和市花分別代表什么意義？與北京的歷史、文化有何關(guān)聯(lián)？3.學生通過觀察和描繪北京市樹和市花，用文字和圖片展示它們的形態(tài)和特點。4.學生制作具有北京風格的市樹和市花宣傳海報，展示對北京自然環(huán)境的關(guān)注和保護。三、教學步驟：1.導入環(huán)節(jié)：通過圖片、視頻等多媒體方式，向?qū)W生展示北京的市樹和市花，引發(fā)學生興趣，激發(fā)學生對北京自然環(huán)境的好奇心。2.知識講解：向?qū)W生介紹北京的市樹是北京楊樹，市花是月季花。講解它們的生長環(huán)境、生長習性、特點及象征意義，讓學生對它們有更深入的了解。3.實踐活動：組織學生到校園或周邊園林進行實地觀察，讓學生認識真實的北京楊樹和月季花，并帶上素描紙和顏色筆，讓學生在實地觀察的同時，嘗試用畫筆描繪出它們的形態(tài)和特點。4.創(chuàng)作活動：讓學生利用所學知識和觀察到的內(nèi)容，制作一份具有北京風格的市樹和市花宣傳海報。海報內(nèi)容包括市樹和市花的圖片、特點介紹、象征意義解讀等，鼓勵學生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。5.展示與分享：組織學生展示自己制作的海報，讓每位學生都能分享自己對北京市樹和市花的理解和感悟，激發(fā)學生對北京自然環(huán)境的關(guān)注和保護熱情。四、教學評價：1.觀察和描述能力：通過學生的實地觀察和描繪，考察學生對北京市樹和市花的觀察和描述能力。2.創(chuàng)造力和表達能力：通過學生制作的海報，考察學生對北京市樹和市花的理解和創(chuàng)造能力。3.自我評價：讓學生對自己的作業(yè)進行自我評價，思考自己在本次作業(yè)中的收獲和不足之處，以便不斷提升自己的學習和創(chuàng)作能力。五、拓展延伸：1.組織學生到北京的公園或植物園參觀，深入了解并感受北京的自然環(huán)境和植物文化。2.邀請相關(guān)專家給學生講解北京市樹和市花的相關(guān)知識，拓寬學生的視野和認識。3.開展關(guān)于植物保護和生態(tài)環(huán)境保護的主題班會或課外活動，引導學生從小關(guān)注環(huán)境保護，培養(yǎng)愛護自然的生態(tài)意識。通過本次作業(yè)設(shè)計和實施，不僅能夠讓學生了解北京的市樹和市花，增強對自然環(huán)境的關(guān)注和保護意識，還能夠培養(yǎng)學生的觀察力、描繪能力和創(chuàng)造力，為他們的全面發(fā)展提供更多的素材和支持。同時，也激發(fā)學生對北京植物文化和自然環(huán)境的興趣，引導他們從小熱愛自然，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛生活。第二課時一、設(shè)計背景北京作為中國的首都，擁有悠久的歷史文化和獨特的城市風貌。市樹和市花作為城市的象征，不僅代表了北京的綠色環(huán)保形象，也承載著北京人民對家鄉(xiāng)的熱愛和珍惜。通過本次作業(yè)設(shè)計，旨在讓學生了解北京市樹和市花的意義和特點，同時培養(yǎng)學生對家鄉(xiāng)的熱愛和責任感。二、設(shè)計目標1.讓學生了解北京市樹和市花的名稱、象征意義和特點；2.幫助學生理解城市象征物的重要性，培養(yǎng)學生對家鄉(xiāng)的熱愛和責任感；3.激發(fā)學生的創(chuàng)造力和想象力，通過繪畫、手工制作等方式表達對北京市樹和市花的理解和喜愛。三、設(shè)計內(nèi)容1.課堂導入（15分鐘）教師向?qū)W生介紹北京的市樹——國槐和市花——月季的名稱和象征意義，激發(fā)學生對家鄉(xiāng)的興趣和熱愛。2.學習內(nèi)容（30分鐘）a.學生閱讀課文《北京的市樹和市花》，了解國槐和月季的特點和意義；b.學生觀看圖片，對比不同季節(jié)國槐和月季的外觀特點；c.學生分組討論，總結(jié)國槐和月季的養(yǎng)護方法和適應環(huán)境。3.創(chuàng)作實踐（45分鐘）a.學生根據(jù)所學內(nèi)容，用手工制作國槐和月季的模型；b.學生利用繪畫工具，繪制國槐和月季的圖畫；c.學生分組展示自己的作品，交流對北京市樹和市花的理解和喜愛。4.課堂總結(jié)（10分鐘）教師對學生的作品進行點評和總結(jié)，鼓勵學生保持對家鄉(xiāng)的熱愛和責任感。四、評價方法1.學生的課堂表現(xiàn)和作品質(zhì)量（包括手工制作和繪畫）；2.學生對北京市樹和市花的理解和表達是否準確和深刻；3.學生能否通過作品表達對家鄉(xiāng)的熱愛和責任感。五、延伸活動1.學生在家長的陪同下，到北京的公園或植物園參觀國槐和月季，加深對這兩種植物的了解；2.學生自行收集相關(guān)資料，了解北京市樹和市花的歷史淵源和傳說故事。六、教學反思通過本次作業(yè)設(shè)計，學生不僅能夠了解北京市樹和市花的特點和意義，還能夠通