《制作簡易太陽能熱水器作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)人教鄂教版》

《制作簡易太陽能熱水器》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時一、項(xiàng)目背景太陽能熱水器是一種利用太陽能進(jìn)行加熱水的設(shè)備，具有環(huán)保、節(jié)能的特點(diǎn)。本項(xiàng)目旨在通過同硯自主設(shè)計(jì)和制作簡易太陽能熱水器，培育同硯的動手能力和創(chuàng)新認(rèn)識，同時增強(qiáng)他們對太陽能利用的熟識。二、項(xiàng)目目標(biāo)1.了解太陽能熱水器的工作原理和組成結(jié)構(gòu)。2.進(jìn)修太陽能熱水器的制作方法和操作技巧。3.培育同硯的動手能力和創(chuàng)新認(rèn)識。4.提高同硯對太陽能利用的熟識和認(rèn)識。三、項(xiàng)目內(nèi)容1.進(jìn)修太陽能熱水器的工作原理和組成結(jié)構(gòu)。2.設(shè)計(jì)并制作簡易太陽能熱水器。3.測試太陽能熱水器的性能和效果。4.總結(jié)閱歷，展示效果。四、項(xiàng)目實(shí)施步驟1.進(jìn)修太陽能熱水器的工作原理和組成結(jié)構(gòu)：通過老師講解和參考相關(guān)資料，同硯了解太陽能熱水器的工作原理和組成結(jié)構(gòu)。2.設(shè)計(jì)太陽能熱水器：同硯依據(jù)所學(xué)知識和實(shí)際狀況，設(shè)計(jì)簡易太陽能熱水器的結(jié)構(gòu)和材料。3.制作太陽能熱水器：同硯按照設(shè)計(jì)方案，選購材料并制作太陽能熱水器。4.測試太陽能熱水器：同硯將制作好的太陽能熱水器放置在陽光下，測試其加熱水的效果和性能。5.總結(jié)閱歷：同硯總結(jié)制作過程中的閱歷和教訓(xùn)，談?wù)撎柲軣崴鞯膬?yōu)缺點(diǎn)。6.展示效果：同硯展示他們設(shè)計(jì)制作的太陽能熱水器，并向同硯和老師介紹其工作原理和性能。五、項(xiàng)目評估1.設(shè)計(jì)方案是否符合要求。2.制作過程是否按照設(shè)計(jì)方案進(jìn)行。3.太陽能熱水器的性能和效果如何。4.同硯對太陽能利用的熟識和認(rèn)識是否有所提高。六、項(xiàng)目效果通過本項(xiàng)目標(biāo)實(shí)施，同硯將精通太陽能熱水器的工作原理和制作方法，培育動手能力和創(chuàng)新認(rèn)識，增強(qiáng)對太陽能利用的熟識和認(rèn)識。同時，同硯將制作出簡易太陽能熱水器，并展示給同硯和老師，分享他們的效果和心得體會。七、項(xiàng)目展望通過本項(xiàng)目標(biāo)實(shí)施，同硯將對太陽能熱水器有更深度的了解，同時培育了他們的動手能力和創(chuàng)新認(rèn)識。期望同硯能夠在今后的進(jìn)修和生活中，更多地關(guān)注環(huán)保和節(jié)能，樂觀參與到太陽能利用和環(huán)境保衛(wèi)中來。第二課時一、設(shè)計(jì)目標(biāo)和意義太陽能熱水器是一種利用太陽能將水加熱的設(shè)備，可以在沒有電力供應(yīng)的地區(qū)提供熱水。本次作業(yè)的設(shè)計(jì)目標(biāo)是讓同硯了解太陽能利用的基本原理，并通過實(shí)際操作制作一個簡易的太陽能熱水器，提高同硯的動手能力和創(chuàng)設(shè)力。二、設(shè)計(jì)內(nèi)容和步驟1.設(shè)計(jì)原理：太陽能熱水器的工作原理是利用太陽能將水加熱，通過熱對流實(shí)現(xiàn)熱水的循環(huán)。太陽能熱水器由集熱器、熱水儲罐和循環(huán)管道組成。2.材料籌辦：同硯需要籌辦一塊玻璃板、一塊黑色吸熱板、一塊絕緣材料、一根塑料管、一只水桶等材料。3.制作步驟：1）在玻璃板上涂抹黑色吸熱板，使其吸納太陽能；2）將絕緣材料固定在吸熱板的背面，防止熱量散失；3）將塑料管毗連在熱水儲罐和集熱器之間，形成循環(huán)管道；4）將集熱器放置在陽光豐富的地方，將水桶放在熱水儲罐下方，通過循環(huán)管道實(shí)現(xiàn)熱水循環(huán)。三、試驗(yàn)過程和效果評判1.試驗(yàn)過程：同硯依據(jù)設(shè)計(jì)步驟，依次進(jìn)行制作，注意安全操作，防止受傷。在制作過程中，老師可以引導(dǎo)同硯談?wù)撎柲芾玫脑砗蛻?yīng)用。2.效果評判：同硯制作完成后，可以觀察太陽能熱水器的工作效果，檢測熱水的溫度變化。通過試驗(yàn)結(jié)果，評判同硯的制作過程和試驗(yàn)效果，引導(dǎo)同硯總結(jié)閱歷和改進(jìn)方法。四、教學(xué)意義和拓展延伸1.教學(xué)意義：通過制作簡易太陽能熱水器的試驗(yàn)，可以讓同硯了解太陽能利用的基本原理，培育同硯的動手能力和實(shí)踐能力，激發(fā)同硯對科學(xué)技術(shù)的愛好。2.拓展延伸：老師可以引導(dǎo)同硯進(jìn)一步探討太陽能利用的應(yīng)用領(lǐng)域，如太陽能發(fā)電、太陽能熱利用等，拓展同硯的科學(xué)知識面和實(shí)踐能力。通過本次作業(yè)設(shè)計(jì)方