《夜上受降城聞笛-李益作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年初中語(yǔ)文統(tǒng)編版》

《夜上受降城聞笛-李益》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、作業(yè)目標(biāo)：通過(guò)進(jìn)修李益的《夜上受降城聞笛》，讓同硯了解古代詩(shī)人的創(chuàng)作背景、意境和藝術(shù)特點(diǎn)，培育同硯對(duì)古典詩(shī)歌的觀覽能力和鑒賞能力，提高同硯的語(yǔ)言表達(dá)能力和文學(xué)修養(yǎng)。二、作業(yè)內(nèi)容：1.同硯閱讀《夜上受降城聞笛》，理解詩(shī)歌的內(nèi)容和主題。2.同硯分析詩(shī)歌的意境和表現(xiàn)手法，探討詩(shī)歌中的意象和象征。3.同硯撰寫讀后感或評(píng)論，表達(dá)自己對(duì)詩(shī)歌的理解和感悟。4.同硯進(jìn)行詩(shī)歌朗誦或朗讀競(jìng)爭(zhēng)，展示自己的表達(dá)能力和藝術(shù)感悟。三、作業(yè)要求：1.同硯要勤勉閱讀《夜上受降城聞笛》，理解詩(shī)歌的內(nèi)涵和藝術(shù)特點(diǎn)。2.同硯要樂(lè)觀參與談?wù)摵蜏贤?，展示自己?duì)詩(shī)歌的理解和感悟。3.同硯要用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)詩(shī)歌的理解和評(píng)判，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)和表達(dá)能力。4.同硯要在朗誦或朗讀競(jìng)爭(zhēng)中展示自己的表達(dá)能力和藝術(shù)感悟，體驗(yàn)詩(shī)歌的美感和韻味。四、作業(yè)評(píng)判：1.同硯的閱讀理解能力和文學(xué)鑒賞能力。2.同硯的思維深度和表達(dá)能力。3.同硯的詩(shī)歌表達(dá)和朗誦技巧。4.同硯的綜合素養(yǎng)和審美情感。五、作業(yè)實(shí)施：1.同硯獨(dú)立閱讀《夜上受降城聞笛》，理解詩(shī)歌的內(nèi)容和主題。2.同硯在教室上進(jìn)行談?wù)摵蜏贤ǎ窒碜约旱睦斫夂透形颉?.同硯撰寫讀后感或評(píng)論，表達(dá)對(duì)詩(shī)歌的理解和評(píng)判。4.同硯參與詩(shī)歌朗誦或朗讀競(jìng)爭(zhēng)，展示自己的表達(dá)能力和藝術(shù)感悟。六、作業(yè)總結(jié)：通過(guò)進(jìn)修李益的《夜上受降城聞笛》，同硯不僅能夠了解古代詩(shī)人的創(chuàng)作背景和藝術(shù)特點(diǎn)，還能夠培育自己對(duì)古典詩(shī)歌的觀覽能力和鑒賞能力，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和文學(xué)修養(yǎng)。同時(shí)，通過(guò)詩(shī)歌朗誦或朗讀競(jìng)爭(zhēng)，同硯能夠展示自己的表達(dá)能力和藝術(shù)感悟，體驗(yàn)詩(shī)歌的美感和韻味，達(dá)到全面提升同硯綜合素養(yǎng)和審美情感的目標(biāo)。第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1.了解李益的《夜上受降城聞笛》的背景和作者生平；2.理解詩(shī)歌中所表達(dá)的主題和情感；3.提高同硯的詩(shī)歌鑒賞能力，培育同硯的審美情趣和文學(xué)素養(yǎng)。二、教學(xué)內(nèi)容1.詩(shī)歌《夜上受降城聞笛》的背景介紹和作者生平；2.詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言特點(diǎn)；3.詩(shī)歌中所表達(dá)的主題和情感。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.理解詩(shī)歌中所表達(dá)的主題和情感；2.分析詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言特點(diǎn)。四、教學(xué)方法1.講解結(jié)合講解和分析；2.教室談?wù)摚?.朗誦和賞析。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)第一課時(shí)1.課前預(yù)習(xí)：同硯閱讀《夜上受降城聞笛》，了解詩(shī)歌的大意；2.教室講解：老師介紹李益的生平寧《夜上受降城聞笛》的背景；3.同硯分組談?wù)摚和幏纸M談?wù)撛?shī)歌中所表達(dá)的主題和情感；4.結(jié)束本節(jié)課：老師安置詩(shī)歌賞析作業(yè)。第二課時(shí)1.同硯朗誦：同硯朗誦《夜上受降城聞笛》；2.詩(shī)歌賞析：老師指揮同硯分析詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言特點(diǎn)；3.同硯談?wù)摚和幘驮?shī)歌中的意象和表達(dá)方式展開(kāi)談?wù)摚?.結(jié)束本節(jié)課：老師安置詩(shī)歌鑒賞作業(yè)。第三課時(shí)1.同硯分享：同硯分享自己對(duì)《夜上受降城聞笛》的理解；2.教室談?wù)摚豪蠋熞龑?dǎo)同硯分析詩(shī)歌中的意義和情感；3.詩(shī)歌創(chuàng)作：同硯依據(jù)自己的理解創(chuàng)作一首類似的詩(shī)歌；4.教室展示：同硯展示自己的詩(shī)歌作品。六、教學(xué)評(píng)判1.教室表現(xiàn)：同硯的樂(lè)觀參與和表現(xiàn)；2.作業(yè)完成狀況：同硯對(duì)詩(shī)歌的理解和表達(dá)；3.教室談?wù)摚和帉?duì)詩(shī)歌的深度談?wù)摵统了?。七、教學(xué)資源1.詩(shī)歌《夜上受降城聞笛》的文本；2.李益的生平資料；3.詩(shī)歌賞析資料。八、教學(xué)反思通過(guò)本次《夜上受降城聞笛/李益》的課程設(shè)計(jì)，同硯能夠更深度地了解這首詩(shī)歌的背景和作者，理解詩(shī)歌中所表