《寫作-讓真情自然流露作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年初中語(yǔ)文統(tǒng)編版五四學(xué)制》

《寫作_讓真情自然表露》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、設(shè)計(jì)背景寫作是同硯語(yǔ)文進(jìn)修的重要內(nèi)容之一，通過寫作，同硯可以表達(dá)自己的思想感情，培育自己的表達(dá)能力和邏輯思維能力。但是，在寫作過程中，浩繁同硯往往會(huì)遇到“寫不出來”、“寫不好”等問題，導(dǎo)致他們對(duì)寫作產(chǎn)生抵觸情緒。因此，設(shè)計(jì)一份能夠讓同硯真情自然表露的寫作作業(yè)，對(duì)于激發(fā)同硯寫作的愛好和潛力具有重要意義。二、設(shè)計(jì)目標(biāo)1.援助同硯克服寫作困難，提高寫作能力。2.激發(fā)同硯表達(dá)真情的熱忱，培育同硯的情感表達(dá)能力。3.培育同硯的觀察力和沉思力，提高同硯的文字表達(dá)能力。4.培育同硯的寫作習(xí)慣和自大心，讓他們?cè)趯懽髦谐尸F(xiàn)真情實(shí)感。三、設(shè)計(jì)內(nèi)容1.主題選擇：讓同硯選擇一個(gè)真實(shí)的故事或經(jīng)歷，可以是自己的親身經(jīng)歷，也可以是身邊人的故事。2.寫作要求：要求同硯以第一人稱的視角，真實(shí)、自然地描述所選故事或經(jīng)歷，注意情感表達(dá)和細(xì)節(jié)描寫。3.結(jié)構(gòu)打算：引言部分介紹故事或經(jīng)歷的背景，主體部分詳盡描述事件經(jīng)過和個(gè)人感受，結(jié)尾部分總結(jié)心得體會(huì)。4.語(yǔ)言要求：要求同硯運(yùn)用生動(dòng)、詳盡的語(yǔ)言表達(dá)情感，防止空泛、抽象的描述，注意語(yǔ)言的連貫性和流暢性。四、設(shè)計(jì)步驟1.同硯選擇故事或經(jīng)歷，并進(jìn)行沉思和整理。2.同硯撰寫初稿，注意情感表達(dá)和細(xì)節(jié)描寫。3.同硯互相溝通、互相評(píng)閱，進(jìn)行修改和完善。4.同硯進(jìn)行最終定稿，提交作業(yè)。五、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)1.內(nèi)容表達(dá)：是否真實(shí)、自然地表達(dá)了情感。2.結(jié)構(gòu)打算：是否合理、明晰地呈現(xiàn)了故事或經(jīng)歷。3.語(yǔ)言表達(dá)：是否生動(dòng)、詳盡地表達(dá)了情感，語(yǔ)言是否連貫、流暢。4.奇特性：是否呈現(xiàn)了同硯奇特的沉思和感受。六、作業(yè)要求1.作業(yè)格式：紙質(zhì)版手寫，字跡工整。2.作業(yè)字?jǐn)?shù)：不少于800字。3.作業(yè)提交時(shí)間：截止日期為一周后。4.作業(yè)評(píng)定：將依據(jù)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)定，效果將作為語(yǔ)文學(xué)科的一部分。通過這樣一份設(shè)計(jì)方案，期望能夠引導(dǎo)同硯在寫作中真情自然表露，培育他們的寫作愛好和能力，讓他們?cè)趯懽髦懈惺艿叫腋：统删透?。同時(shí)，也期望同硯能夠通過寫作，更好地表達(dá)自己的情感和思想，呈現(xiàn)自己的奇特魅力和個(gè)性。愿每一個(gè)同硯都能在寫作中找到屬于自己的聲音，讓真情自然表露。第二課時(shí)一、課程背景寫作是一門重要的語(yǔ)言技能，對(duì)于同硯的綜合素養(yǎng)提升具有重要意義。通過寫作，同硯可以表達(dá)自己的思想和情感，培育邏輯思維能力和文字表達(dá)能力。本次作業(yè)設(shè)計(jì)旨在援助同硯在寫作過程中讓真情自然表露，提高他們的寫作水平寧表達(dá)能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.培育同硯的寫作愛好，激發(fā)他們的寫作潛能；2.提高同硯的文字表達(dá)能力，讓他們能夠明晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想和情感；3.培育同硯的邏輯思維能力，讓他們能夠合理組織文章結(jié)構(gòu)，條理明晰地表達(dá)觀點(diǎn)；4.讓同硯在寫作過程中真情自然表露，讓文章更具感染力和表現(xiàn)力。三、教學(xué)內(nèi)容1.情感表達(dá)訓(xùn)練：通過一些情感表達(dá)練習(xí)，讓同硯學(xué)會(huì)如何用文字表達(dá)自己的情感，讓真情自然表露；2.寫作技巧訓(xùn)練：傳授同硯一些寫作技巧，如如何合理組織文章結(jié)構(gòu)、如何運(yùn)用修辭手法等，提高他們的寫作水平；3.寫作實(shí)踐：讓同硯進(jìn)行寫作實(shí)踐，寫一些個(gè)人感悟、觀點(diǎn)論述等文章，讓他們?cè)趯?shí)踐中提高寫作能力。四、教學(xué)方法1.講授相結(jié)合：老師通過講解寫作技巧和情感表達(dá)方法，引導(dǎo)同硯學(xué)會(huì)如何讓真情自然表露；2.實(shí)踐演練：讓同硯進(jìn)行寫作實(shí)踐，通過寫作練習(xí)和作業(yè)，提高他們的寫作水平；3.互動(dòng)談?wù)摚汗奈柰幵诮淌疑线M(jìn)行互動(dòng)談?wù)?，分享自己的寫作閱歷和感悟，增進(jìn)進(jìn)修氛圍。五、作業(yè)要求1.每周安置一篇寫作作業(yè)，包括個(gè)人感悟、觀點(diǎn)論述等；2.作業(yè)內(nèi)容要求真實(shí)、情感真摯，讓真情自然表露；3.作業(yè)要求結(jié)構(gòu)合理、邏輯明晰，表達(dá)準(zhǔn)確、生動(dòng)。六、評(píng)判方式1.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：評(píng)分主要依據(jù)作業(yè)內(nèi)容的情感表達(dá)水平、文字表達(dá)能力、結(jié)構(gòu)邏輯性等方面進(jìn)行評(píng)判；2.評(píng)判方式：接受綜合評(píng)判方式，包括老師評(píng)判和同硯互評(píng)，鼓舞同硯互相進(jìn)修、提高。七、教學(xué)資源1.教材：選用《寫作》相關(guān)教材，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué)；2.網(wǎng)絡(luò)資源：提供一些優(yōu)秀的寫作范文和寫作技巧，供同硯參考進(jìn)修；3.實(shí)踐資源：鼓舞同硯在平時(shí)生活中多積累素材，提高寫作素材的豐富度。八、總結(jié)通過本次作業(yè)設(shè)計(jì)，期望能夠援助同硯在寫作