《有趣的肥皂液作業(yè)設計方案-2023-2024學年科學人教版》

《有趣的肥皂液》作業(yè)設計方案第一課時一、教學目標1.讓同硯了解肥皂液的制作原理和應用。2.培育同硯動手能力和觀察力。3.提高同硯對科學試驗的愛好和探究精神。二、教學籌辦1.材料：洗滌液、水、食鹽、糖、食用油、食醋、小瓶子、吸管、碗、勺子等。2.工具：電子稱、量筒、試驗臺、安全手套、抹布等。3.試驗環(huán)境：教室或試驗室。三、教學步驟1.引入：通過展示不同種類的肥皂液，引起同硯的好奇心，激發(fā)同硯對試驗的愛好。2.試驗一：制作平凡肥皂液a.將洗滌液和水按照1:1的比例混合在碗中，攪拌勻稱。b.將混合液倒入小瓶子中，加入少許食鹽攪拌。c.用吸管吹氣，觀察肥皂液的泡沫狀況。3.試驗二：制作彩色肥皂液a.將洗滌液和水按照1:1的比例混合在碗中，攪拌勻稱。b.將混合液倒入小瓶子中，加入少許食鹽攪拌。c.分別加入食用油和食醋，觀察肥皂液的顏色變化。4.試驗三：觀察肥皂液的特性a.將肥皂液倒在桌面上，觀察其表面張力的特點。b.用不同外形的吹泡器吹出不同外形的泡泡，觀察泡泡的穩(wěn)定性。5.總結：讓同硯總結試驗過程中的觀察結果，探討肥皂液的應用和原理。四、教學評判1.試驗報告：要求同硯寫出試驗步驟、觀察結果和結論。2.試驗表現(xiàn)：評分標準包括試驗操作的嫻熟水平、觀察的細致水平和試驗總結的邏輯性。五、延伸活動1.制作肥皂液畫：讓同硯用不同顏色的肥皂液在紙上創(chuàng)作畫作。2.制作肥皂液泡泡：讓同硯用吹泡器吹出各種外形的泡泡，競爭誰的泡泡最大、最穩(wěn)定。3.觀察其他液體的表面張力：讓同硯嘗試用其他液體制作肥皂液，觀察其表面張力的特點。六、教學反思1.老師應提前籌辦好試驗材料和工具，確保試驗順暢進行。2.在試驗過程中，要注意同硯的安全防范措施，防止發(fā)生意外。3.鼓舞同硯多沉思、多探究，培育其科學試驗的思維能力和創(chuàng)新認識。第二課時一、教學目標：1.讓同硯了解肥皂液的制作原理和科學知識。2.培育同硯的動手能力和觀察力。3.提高同硯對試驗過程的記錄和總結能力。二、教學內容：1.肥皂液的原料及制作方法。2.肥皂液的特性及應用。3.試驗過程中的觀察和記錄。三、教學籌辦：1.試驗室用具：玻璃容器、肥皂液原料、攪拌棒等。2.試驗材料：食用油、堿液、水等。3.試驗記錄表格。四、教學過程：1.導入：通過圖片或視頻展示肥皂液的應用途景，引起同硯的愛好。2.理論講解：講解肥皂液的原理和制作方法，讓同硯了解其科學知識。3.試驗操作：指導同硯按照試驗步驟進行肥皂液的制作，引導同硯動手操作。4.觀察記錄：讓同硯觀察肥皂液的特性，記錄試驗過程中的觀察結果。5.總結談論：指揮同硯總結試驗結果，談論肥皂液的應用及改進方法。五、教學評判：1.試驗操作：同硯是否能嫻熟操作試驗步驟。2.觀察記錄：同硯是否能準確觀察并記錄試驗結果。3.總結能力：同硯是否能對試驗結果進行合理總結和談論。六、拓展延伸：1.鼓舞同硯自行嘗試制作不同配方的肥皂液，探究更有趣的試驗結果。2.組織同硯進行肥皂液的應用試驗，如泡泡藝術創(chuàng)作等。七、作業(yè)要求：1.撰寫試驗報告：包括試驗目標、步驟、觀察結果及總結。2.制作肥皂液應用作品：如泡泡畫、泡泡雕塑等。3.參與教室談論，分享自己的試驗心得和體會。八、教學反思：1.試驗設計是否能吸引同硯的愛好。2.試驗步驟是否明晰易懂。3.同硯的試驗操作和觀察記錄是否符合要求。通過《有趣的肥皂液》作業(yè)