《看月亮導學案-2023-2024學年科學青島版五四制》

《看月亮》導學案第一課時導學目標：1.了解《看月亮》的作者及其背景；2.理解《看月亮》的主題和情感表達；3.分析《看月亮》中的文學手法和修辭技巧；4.探討《看月亮》中的意義和啟示。導學內(nèi)容：1.作者簡介《看月亮》是中國當代作家王蒙的代表作之一，王蒙是中國著名作家、學者、文化評論家，曾獲得多項文學獎項。他的作品以幽默、細膩、真實的描寫著稱，深受讀者喜愛。2.主題和情感表達《看月亮》是一篇描寫人生與自然的散文，主題是人與自然的和諧共生。通過對月亮的描寫，表達了作者對自然的敬畏與贊美，以及對人生的感悟和思考。在散文中，月亮被賦予了人性化的特征，與人類建立了一種親近的關系，體現(xiàn)了作者對自然的熱愛和尊重。3.文學手法和修辭技巧在《看月亮》中，王蒙運用了豐富的比喻、擬人、排比等修辭手法，使散文更加生動、形象。通過對月亮的描寫，作者展現(xiàn)了自己對自然的感悟和情感，引起了讀者的共鳴和思考。4.意義和啟示《看月亮》通過對月亮的描寫，傳達了人與自然和諧共生的理念，呼吁人們尊重自然、保護環(huán)境。同時，也啟示人們要珍惜眼前的幸福，感恩生活中的點滴美好。通過欣賞自然，我們可以找到內(nèi)心的寧靜和平靜，體會到生命的美好和意義。導學活動：1.閱讀《看月亮》，分析作者的寫作手法和情感表達；2.小組討論《看月亮》中的主題和意義，分享自己的感悟和體會；3.創(chuàng)作一篇以月亮為題材的散文或詩歌，表達自己對自然的熱愛和感悟；4.參觀自然風景，體驗大自然的美麗和神奇，感受與自然的和諧共生。導學評價：通過本次導學活動，學生將能夠深入理解《看月亮》的主題和情感表達，掌握作者的文學技巧和修辭手法，體會到人與自然和諧共生的意義和啟示。同時，也能夠培養(yǎng)學生對自然的熱愛和尊重，增強他們的環(huán)保意識和責任感，提高他們的文學鑒賞能力和創(chuàng)作能力。希望本次導學活動能夠激發(fā)學生對文學的興趣和熱愛，啟發(fā)他們對生活的思考和感悟，促進他們的綜合素質的提高。愿學生在欣賞自然的美麗和神奇中，感受到生命的美好和意義，擁有一顆敬畏自然、珍惜生命的心。第二課時一、導學目標：1.了解《看月亮》的作者、背景和主題；2.理解故事的情節(jié)和人物形象；3.分析故事中的情感和價值觀；4.探討故事對我們的啟示和教育意義。二、導學內(nèi)容：1.作者介紹：《看月亮》是中國作家王蒙的代表作之一，王蒙是中國當代著名作家、評論家、文學研究家，曾獲得多項文學獎項。2.故事背景：《看月亮》講述了一個小女孩和她的奶奶在月圓之夜一起看月亮的故事，通過這個故事，表現(xiàn)了家庭之間的溫情和親情。3.主題分析：故事主題主要是關于家庭、親情和童真，通過小女孩和奶奶之間的互動，表現(xiàn)了家庭成員之間的關愛和陪伴的重要性。三、導學步驟：1.閱讀故事《看月亮》，理解故事的情節(jié)和人物形象；2.分組討論故事中的情感和價值觀，分享自己的感受和體會；3.小組展示討論結果，總結故事對我們的啟示和教育意義；4.撰寫讀后感，表達對《看月亮》的理解和感悟。四、導學作業(yè)：1.完成故事《看月亮》的閱讀任務，理解故事的主題和情感；2.撰寫讀后感，表達對故事的理解和感悟；3.思考家庭成員之間的關愛和陪伴的重要性，寫一篇關于親情的作文。五、導學評價：1.通過導學案的學習，學生能夠理解《看月亮》的主題和情感，提升