2023年部編版六年級上冊語文《口語交際：演講》

口語交際：演講明確話題

你演講過嗎？有什么感受？交流觀看體會或感悟。小結(jié)演講是一門語言的藝術，它旨在調(diào)動起聽眾情緒，并引起聽眾的共鳴，從而傳達出你所要傳達的思想、觀點、感悟?？茖W讀書家鄉(xiāng)新貌健康飲食你對上面哪個話題比較感興趣？擬定題目除此之外，你們還有沒有感興趣的話題？環(huán)保、和平、運動、旅行……

在寫演講稿之前，要根據(jù)選擇的話題以及演講內(nèi)容，擬定演講的題目。你準備擬定一個什么題目？·讀書的快樂·遠離垃圾食品，關注身體健康你們覺得這個題目好嗎？為什么？題目完整，觀點明確擬題目時要注意些什么呢？表達的主題要具體題目要完整觀點要鮮明按照擬題注意事項修改完善自己的演講題目。這是一位同學圍繞“讀書”這個話題寫的一篇演講稿，誰來讀一讀？梳理方法書是人類進步的階梯尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！今天我演講的題目是“書是人類進步的階梯”。古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！睍侨祟惥竦募Z食。我在讀書中享受藝術美，享受其帶來的無窮樂趣。我可以暢游在書的海洋里，坐著輕舟在三峽中勇進，去感受李白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的喜悅；也可以漫步于塞外廣闊的草原上，去領略王維所點燃的直沖云霄的孤煙，欣賞那動人且讓人流連忘返的“長河落日圓”；還可以欣賞“銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千”這般壯闊的景象。我的演講完畢，謝謝大家的傾聽！你們覺得這篇演講稿怎么樣？能說服你嗎？為什么？什么樣的演講稿才有說服力呢？·觀點要鮮明。·選擇合適的材料說明觀點，如：列舉

有代表性的事例，引用名言警句。·要有感染力，可以引用生動的故事。根據(jù)自擬題目，試寫演講稿。·語氣、語調(diào)適當，姿態(tài)大方。·利用停頓、重復或者輔以動作強調(diào)要點，增強表現(xiàn)力。同學們的演講稿寫完了，怎樣講才有感染力呢？練習演講演講者：演講題目：評價標準得幾顆星我的建議語氣、語調(diào)適當☆☆☆姿態(tài)大方☆☆☆利用停頓、重復或者輔以動作強調(diào)要點，增強表現(xiàn)力☆☆☆自主練習練習演講，填寫評價表。推薦代表全班展示。說一說同學的演講中值得肯定的地方和你的建議。觀眾評審團評議，評選“最佳演說家”。教師點評，評價頒獎?？谡Z交際：演講寫好：觀點鮮明選材合適引用生動講好：語氣適當姿態(tài)大方強調(diào)要點板書設計

贈送以下課件導入一導入二7

*

湯姆·索亞歷險記（節(jié)選）導入一今天給同學們講一位大作家的故事。大作家有一次到某地旅店投宿，別人事先告知他此地蚊子特別厲害。他在服務臺登記房間時，一只蚊子正好飛來。作家對服務員說：“早聽說貴地蚊子十分聰明，返回果不其然，它竟會預先來看我登記的房間號碼，以便晚上對號光臨，飽餐一頓?！狈諉T聽后不禁大笑。結(jié)果那一夜作家睡得很好，因為服務員也記住了房間號碼，提前進房做好了滅蚊防蚊的工作。導入二返回他，是一個活潑可愛的孩子；

他，是一個機智勇敢的孩子；

他，是一個貪玩調(diào)皮的孩子；

他，也是一個具有男子氣概的孩子；

他，就是湯姆·索亞。讓我們走進課文，跟著湯姆一起去探險。作者簡介

馬克·吐溫（1835—1910），美國小說家。他是美國文學史上的一個里程碑，美國批判現(xiàn)實主義文學的奠基人，世界短篇小說大師。馬克·吐溫是他的筆名。

主要作品：《湯姆·索亞歷險記》《哈克貝利·費恩歷險記》《百萬英鎊》等。指人因痛苦而發(fā)出聲音。（好些人）大聲地叫或說。欣喜得像發(fā)了狂。形容高興到了極點。和多人聚集到一起，形成了隊伍。嘲笑戲弄。EBCADA.欣喜若狂B.呻吟C.喧嚷D.成群結(jié)隊E.嘲弄默讀課文，說說課文可以分為幾部分。整體感知第一部分（１）：寫兩個孩子失蹤后，他們的親人無比悲痛。第二部分（2—3）：寫兩個孩子脫險歸來，全村歡慶。第三部分（4—5）：寫湯姆講述歷險過程，休養(yǎng)身體。

第四部分（6—15）：寫湯姆探望伙伴，并得知印江·喬埃被封在洞里。用簡潔的語言概括本文的故事情節(jié)。最后寫湯姆講述歷險過程，并探望小伙伴。先寫兩個孩子失蹤，小鎮(zhèn)陷入悲傷之中；接著寫他們脫險回家，全村歡慶；開頭寫圣彼得堡鎮(zhèn)“仍然籠罩在一片悲傷之中”，從“仍然”一詞中，你讀出了什么？兩個孩子失蹤，令人們悲傷不已，“仍然”表明了悲傷持續(xù)的時間之長。生動地表現(xiàn)了薩契爾太太悲痛欲絕的心情。人們聽見她呼喊孩子，看見她每次抬起頭側(cè)耳聽上好久，然后一邊呻吟著一邊軟弱無力地垂下頭去，那情景真是讓人心碎。課文先極力渲染人們找不到孩子時的悲傷，后近乎夸張地描繪孩子脫險歸來后的歡樂場面，這樣寫有什么樣的表達效果？先大悲，再大喜，前后形成巨大的反差，使小說充滿波瀾和戲劇色彩。第3自然段中，人們握著撒切爾太太的手，為什么“滿肚子的話想說又說不出”？因為人們本來對找到兩個孩子已經(jīng)沒抱什么希望，現(xiàn)在看到他們平安歸來，所以激動得“想說又說不出來”。可愛又有點虛榮心淘氣頑皮湯姆躺在一張沙發(fā)上，身邊圍滿了熱切的聽眾。他給他們講著這次精彩的歷險過程，同時還夸張地吹噓了一番。從這句話可以看出，貝奇當時的精神意志已經(jīng)徹底垮掉，如果不是湯姆，她很難脫離險境。從側(cè)面襯托出湯姆的堅強和勇敢。而她卻讓他別拿這些無聊的謊話來煩她，因為她很累，知道自己快要死了，她也愿意死掉。第5自然段重點寫湯姆和貝琪的身體不容易恢復，有什么用意？意在說明這次探險完全透支了他們的體力，從側(cè)面寫出了這次歷險的驚心動魄。湯姆是個怎樣的孩子？你是從哪些地方看出來的？敢于探險。經(jīng)過這一次山洞歷險之后，他不怕再去一趟。淘氣、頑皮。他在講歷險經(jīng)過時，不忘添油加醋。樂觀、勇敢。當在山洞中迷路、貝琪感到絕望時，他仍不放棄希望，努力探路。聰明機智。他一個人利用放風箏的繩子探路，最后找到了出口。心地善良。自己的身體還沒完全恢復，就去探望伙伴；得知印江·喬埃被封在洞里時，臉色慘白。課文講述了湯姆和貝琪失蹤和脫險回家后的故事，表現(xiàn)了小鎮(zhèn)人們的純樸善良，贊揚了少年湯姆·索亞敢于探險、機智勇敢、心地善良的品質(zhì)。課堂小結(jié)湯姆·索亞歷險記孩子失蹤——人們悲傷看望伙伴——關心他人脫險歸來——全村歡慶講述經(jīng)過——添油加醋結(jié)構梳理敢于探險機智勇敢心地善良拓展一拓展二海底兩萬里推薦閱讀書籍：推薦指數(shù)：拓展一

《海底兩萬里》一書人物寥寥，有名有姓的只有四個半——“亞伯拉罕·林肯”號驅(qū)逐艦艦長法拉格特，只在小說開頭部分曇花一現(xiàn)，姑且算半個；內(nèi)景只是一艘潛水艇。但就是這么四個半人，這么一艘潛水艇，一個神秘的船長尼摩，一個學富五車的科學家，在各種探險歷程中，在將近一年的時間中，縱橫海底兩萬里，