2023年部編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《口語(yǔ)交際：演講》

口語(yǔ)交際：演講明確話題

你演講過(guò)嗎？有什么感受？交流觀看體會(huì)或感悟。小結(jié)演講是一門語(yǔ)言的藝術(shù)，它旨在調(diào)動(dòng)起聽(tīng)眾情緒，并引起聽(tīng)眾的共鳴，從而傳達(dá)出你所要傳達(dá)的思想、觀點(diǎn)、感悟?？茖W(xué)讀書(shū)家鄉(xiāng)新貌健康飲食你對(duì)上面哪個(gè)話題比較感興趣？擬定題目除此之外，你們還有沒(méi)有感興趣的話題？環(huán)保、和平、運(yùn)動(dòng)、旅行……

在寫演講稿之前，要根據(jù)選擇的話題以及演講內(nèi)容，擬定演講的題目。你準(zhǔn)備擬定一個(gè)什么題目？·讀書(shū)的快樂(lè)·遠(yuǎn)離垃圾食品，關(guān)注身體健康你們覺(jué)得這個(gè)題目好嗎？為什么？題目完整，觀點(diǎn)明確擬題目時(shí)要注意些什么呢？表達(dá)的主題要具體題目要完整觀點(diǎn)要鮮明按照擬題注意事項(xiàng)修改完善自己的演講題目。這是一位同學(xué)圍繞“讀書(shū)”這個(gè)話題寫的一篇演講稿，誰(shuí)來(lái)讀一讀？梳理方法書(shū)是人類進(jìn)步的階梯尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。古語(yǔ)有云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！睍?shū)是人類精神的糧食。我在讀書(shū)中享受藝術(shù)美，享受其帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。我可以暢游在書(shū)的海洋里，坐著輕舟在三峽中勇進(jìn)，去感受李白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的喜悅；也可以漫步于塞外廣闊的草原上，去領(lǐng)略王維所點(diǎn)燃的直沖云霄的孤煙，欣賞那動(dòng)人且讓人流連忘返的“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”；還可以欣賞“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千”這般壯闊的景象。我的演講完畢，謝謝大家的傾聽(tīng)！你們覺(jué)得這篇演講稿怎么樣？能說(shuō)服你嗎？為什么？什么樣的演講稿才有說(shuō)服力呢？·觀點(diǎn)要鮮明?！みx擇合適的材料說(shuō)明觀點(diǎn)，如：列舉

有代表性的事例，引用名言警句?！ひ懈腥玖Γ梢砸蒙鷦?dòng)的故事。根據(jù)自擬題目，試寫演講稿。·語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)，姿態(tài)大方?！だ猛ｎD、重復(fù)或者輔以動(dòng)作強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)，增強(qiáng)表現(xiàn)力。同學(xué)們的演講稿寫完了，怎樣講才有感染力呢？練習(xí)演講演講者：演講題目：評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)得幾顆星我的建議語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)☆☆☆姿態(tài)大方☆☆☆利用停頓、重復(fù)或者輔以動(dòng)作強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)，增強(qiáng)表現(xiàn)力☆☆☆自主練習(xí)練習(xí)演講，填寫評(píng)價(jià)表。推薦代表全班展示。說(shuō)一說(shuō)同學(xué)的演講中值得肯定的地方和你的建議。觀眾評(píng)審團(tuán)評(píng)議，評(píng)選“最佳演說(shuō)家”。教師點(diǎn)評(píng)，評(píng)價(jià)頒獎(jiǎng)?？谡Z(yǔ)交際：演講寫好：觀點(diǎn)鮮明選材合適引用生動(dòng)講好：語(yǔ)氣適當(dāng)姿態(tài)大方強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)板書(shū)設(shè)計(jì)

贈(zèng)送以下課件導(dǎo)入一導(dǎo)入二7

*

湯姆·索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）導(dǎo)入一今天給同學(xué)們講一位大作家的故事。大作家有一次到某地旅店投宿，別人事先告知他此地蚊子特別厲害。他在服務(wù)臺(tái)登記房間時(shí)，一只蚊子正好飛來(lái)。作家對(duì)服務(wù)員說(shuō)：“早聽(tīng)說(shuō)貴地蚊子十分聰明，返回果不其然，它竟會(huì)預(yù)先來(lái)看我登記的房間號(hào)碼，以便晚上對(duì)號(hào)光臨，飽餐一頓?！狈?wù)員聽(tīng)后不禁大笑。結(jié)果那一夜作家睡得很好，因?yàn)榉?wù)員也記住了房間號(hào)碼，提前進(jìn)房做好了滅蚊防蚊的工作。導(dǎo)入二返回他，是一個(gè)活潑可愛(ài)的孩子；

他，是一個(gè)機(jī)智勇敢的孩子；

他，是一個(gè)貪玩調(diào)皮的孩子；

他，也是一個(gè)具有男子氣概的孩子；

他，就是湯姆·索亞。讓我們走進(jìn)課文，跟著湯姆一起去探險(xiǎn)。作者簡(jiǎn)介

馬克·吐溫（1835—1910），美國(guó)小說(shuō)家。他是美國(guó)文學(xué)史上的一個(gè)里程碑，美國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人，世界短篇小說(shuō)大師。馬克·吐溫是他的筆名。

主要作品：《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》《百萬(wàn)英鎊》等。指人因痛苦而發(fā)出聲音。（好些人）大聲地叫或說(shuō)。欣喜得像發(fā)了狂。形容高興到了極點(diǎn)。和多人聚集到一起，形成了隊(duì)伍。嘲笑戲弄。EBCADA.欣喜若狂B.呻吟C.喧嚷D.成群結(jié)隊(duì)E.嘲弄默讀課文，說(shuō)說(shuō)課文可以分為幾部分。整體感知第一部分（１）：寫兩個(gè)孩子失蹤后，他們的親人無(wú)比悲痛。第二部分（2—3）：寫兩個(gè)孩子脫險(xiǎn)歸來(lái)，全村歡慶。第三部分（4—5）：寫湯姆講述歷險(xiǎn)過(guò)程，休養(yǎng)身體。

第四部分（6—15）：寫湯姆探望伙伴，并得知印江·喬埃被封在洞里。用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的故事情節(jié)。最后寫湯姆講述歷險(xiǎn)過(guò)程，并探望小伙伴。先寫兩個(gè)孩子失蹤，小鎮(zhèn)陷入悲傷之中；接著寫他們脫險(xiǎn)回家，全村歡慶；開(kāi)頭寫圣彼得堡鎮(zhèn)“仍然籠罩在一片悲傷之中”，從“仍然”一詞中，你讀出了什么？?jī)蓚€(gè)孩子失蹤，令人們悲傷不已，“仍然”表明了悲傷持續(xù)的時(shí)間之長(zhǎng)。生動(dòng)地表現(xiàn)了薩契爾太太悲痛欲絕的心情。人們聽(tīng)見(jiàn)她呼喊孩子，看見(jiàn)她每次抬起頭側(cè)耳聽(tīng)上好久，然后一邊呻吟著一邊軟弱無(wú)力地垂下頭去，那情景真是讓人心碎。課文先極力渲染人們找不到孩子時(shí)的悲傷，后近乎夸張地描繪孩子脫險(xiǎn)歸來(lái)后的歡樂(lè)場(chǎng)面，這樣寫有什么樣的表達(dá)效果？先大悲，再大喜，前后形成巨大的反差，使小說(shuō)充滿波瀾和戲劇色彩。第3自然段中，人們握著撒切爾太太的手，為什么“滿肚子的話想說(shuō)又說(shuō)不出”？因?yàn)槿藗儽緛?lái)對(duì)找到兩個(gè)孩子已經(jīng)沒(méi)抱什么希望，現(xiàn)在看到他們平安歸來(lái)，所以激動(dòng)得“想說(shuō)又說(shuō)不出來(lái)”?？蓯?ài)又有點(diǎn)虛榮心淘氣頑皮湯姆躺在一張沙發(fā)上，身邊圍滿了熱切的聽(tīng)眾。他給他們講著這次精彩的歷險(xiǎn)過(guò)程，同時(shí)還夸張地吹噓了一番。從這句話可以看出，貝奇當(dāng)時(shí)的精神意志已經(jīng)徹底垮掉，如果不是湯姆，她很難脫離險(xiǎn)境。從側(cè)面襯托出湯姆的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。而她卻讓他別拿這些無(wú)聊的謊話來(lái)煩她，因?yàn)樗芾?，知道自己快要死了，她也愿意死掉。?自然段重點(diǎn)寫湯姆和貝琪的身體不容易恢復(fù)，有什么用意？意在說(shuō)明這次探險(xiǎn)完全透支了他們的體力，從側(cè)面寫出了這次歷險(xiǎn)的驚心動(dòng)魄。湯姆是個(gè)怎樣的孩子？你是從哪些地方看出來(lái)的？敢于探險(xiǎn)。經(jīng)過(guò)這一次山洞歷險(xiǎn)之后，他不怕再去一趟。淘氣、頑皮。他在講歷險(xiǎn)經(jīng)過(guò)時(shí)，不忘添油加醋。樂(lè)觀、勇敢。當(dāng)在山洞中迷路、貝琪感到絕望時(shí)，他仍不放棄希望，努力探路。聰明機(jī)智。他一個(gè)人利用放風(fēng)箏的繩子探路，最后找到了出口。心地善良。自己的身體還沒(méi)完全恢復(fù)，就去探望伙伴；得知印江·喬埃被封在洞里時(shí)，臉色慘白。課文講述了湯姆和貝琪失蹤和脫險(xiǎn)回家后的故事，表現(xiàn)了小鎮(zhèn)人們的純樸善良，贊揚(yáng)了少年湯姆·索亞敢于探險(xiǎn)、機(jī)智勇敢、心地善良的品質(zhì)。課堂小結(jié)湯姆·索亞歷險(xiǎn)記孩子失蹤——人們悲傷看望伙伴——關(guān)心他人脫險(xiǎn)歸來(lái)——全村歡慶講述經(jīng)過(guò)——添油加醋結(jié)構(gòu)梳理敢于探險(xiǎn)機(jī)智勇敢心地善良拓展一拓展二海底兩萬(wàn)里推薦閱讀書(shū)籍：推薦指數(shù)：拓展一

《海底兩萬(wàn)里》一書(shū)人物寥寥，有名有姓的只有四個(gè)半——“亞伯拉罕·林肯”號(hào)驅(qū)逐艦艦長(zhǎng)法拉格特，只在小說(shuō)開(kāi)頭部分曇花一現(xiàn)，姑且算半個(gè)；內(nèi)景只是一艘潛水艇。但就是這么四個(gè)半人，這么一艘潛水艇，一個(gè)神秘的船長(zhǎng)尼摩，一個(gè)學(xué)富五車的科學(xué)家，在各種探險(xiǎn)歷程中，在將近一年的時(shí)間中，縱橫海底兩萬(wàn)里，