2019-2020學年重慶市八年級（下學期）期末考試：物理

第1頁（共1頁）2019-2020學年重慶市萬州區(qū)八年級（下）期末物理試卷一．選擇題（每小題3分，共33分）1．（3分）歷史上有力的證明大氣壓強存在的實驗是（）A．帕斯卡裂桶實驗 B．馬德堡半球實驗 C．托里拆利實驗 D．伽利略的比薩斜塔實驗2．（3分）如圖所示的各個實例，為了增大壓強的是（）A．壓路機的碾子很重 B．書包帶做得較寬 C．滑雪板的面積較大 D．圖釘帽的面積較大3．（3分）自行車既是環(huán)保的交通工具也是很好的健身器材。下列敘述正確的是（）A．給車胎充氣增加了車胎內(nèi)氣體的壓強 B．地面對自行車的摩擦力總是阻礙車前進 C．剎車時自行車受到慣性的作用會繼續(xù)前進一段距離 D．自行車對地面的壓力與地面對自行車的支持力是一對平衡力4．（3分）正在加速滑行的雪橇，如果其所受外力突然消失，則雪橇將（）A．速度越來越快 B．速度越來越慢，最后停下來 C．做曲線運動 D．做勻速直線運動5．（3分）關于功、功率、機械效率，下列說法中正確的是（）A．物體受力且運動時，力對物體就做了功 B．功率大的機器做功一定多 C．做功快的機器其機械效率一定高 D．功率大的機器做功就快6．（3分）如圖所示的四個實驗，下列描述錯誤的是（）A．圖甲：汽車尾翼原理和飛機機翼原理不相同 B．圖乙：在水中，壓強計的金屬盒所處的深度減小，它受到的水的壓強也隨之減小 C．圖丙：連通器中裝入同種液體，液體靜止時，連通器各部分中的液面總保持相平 D．圖丁：將自制氣壓計隨電梯從一樓上升至十樓，氣壓計細玻璃管中的液面會上升7．（3分）對下列圖示實驗的解釋錯誤的是（）A．圖甲：將玻璃板放到水中，用彈簧測力計提出時示數(shù)增大，說明分子間有引力 B．圖乙：密度較大的二氧化氮氣體擴散到空氣中，說明分子不停地做無規(guī)則運動 C．圖丙：摩擦過的梳子能吸引紙屑，說明分子間存在引力 D．圖?。杭t墨水在熱水中顏色變得快些，說明溫度越高分子運動越劇烈8．（3分）如圖是某人表演的空手“吸”易拉罐魔術。下列有關敘述合理的是（）A．該魔術表演成功的關鍵是盡可能擠出易拉罐和手之間的空氣 B．該魔術表演成功的關鍵是手對易拉罐的摩擦力要大于易拉罐重力 C．易拉罐保持靜止時，受到的重力和大氣的壓力是一對相互作用力 D．易拉罐保持靜止時，易拉罐的重力和易拉罐對手的壓力是一對平衡力9．（3分）如圖所示的工具在正常使用時，屬于省力杠桿的是（）A．食品夾 B．筷子 C．撬棒 D．天平10．（3分）如圖所示，甲、乙兩個實心均勻正方體放在水平地面上，甲對地面的壓強大于乙對地面的壓強。沿豎直方向在兩個正方體上分別截去一部分，若甲、乙剩余部分對地面的壓力相等，則甲、乙正方體（）A．對地面壓強的變化量可能△p甲＜△p乙 B．剩余部分的底面積一定相等 C．對地面壓力的變化量可能相等 D．剩余部分的體積可能相等11．（3分）如圖所示，圓柱形容器裝有適量的水，將密度為2.5g/cm3，體積為40cm3的物體M用一細繩提起，使物體M的體積剛好有一半露出液面且保持靜止時，磅砰示數(shù)為70g，如圖甲所示。接下來將物體M放入水中，如圖乙所示，磅秤示數(shù)將變化80g。下列判斷錯誤的是（）A．兩次臺秤示數(shù)的變化等于物體M兩次所受浮力的變化 B．圖甲中物體M下表面受到的液體壓力為0.2N C．圖乙中物體M對容器底部的壓力為0.6N D．圖乙中磅秤的示數(shù)為150g二．填空題（每空1分，共28分）12．（2分）如圖，A、B為兩容器，用一帶閥門的管子相連，裝有同一種液體，液面相平，則a、b兩處的壓強papb（填“＞”、“＜”或“＝”）。當打開閥門時，液體（填“流動”或“不流動”）。13．（2分）2020年是中國全面建成小康社會的收關之年，河口區(qū)進行了老舊小區(qū)的改造活動，其中履帶式推土機在松軟和泥濘的作業(yè)環(huán)境下發(fā)揮了重要的作用。這里“履帶”的主要作用是；“履齒”的主要作用是。14．（2分）醫(yī)用普通口罩可對空氣中直徑大于8μm的飛沫有過濾效果，冠狀病毒的直徑約為100nm，在公共場所佩戴普通醫(yī)用口罩（選填“能”或“不能”）防止冠狀病毒。我們進入到學校的教學樓就可以聞到消毒液的味道，這是現(xiàn)象。15．（2分）如圖所示，是老師在用水銀做“托里拆利”實驗時測量的數(shù)據(jù)，當時大氣壓強為mmHg，若把該裝置從山腳下帶到山頂上，細玻璃管內(nèi)外水銀柱液面高度差將會（選填“變高”、“變低”或“不變”）。16．（2分）圖甲中，國旗桿頂部的A裝置是滑輪，圖乙中，小明和小杰握住兩根較光滑的木棍，小紅將繩子一端系在其中一根木棍上，然后依次將繩子繞過兩根木棍，小明和小杰相距一定距離握緊木棍站穩(wěn)后，小紅在圖B處拉繩子的另一端，用很小的力便能拉動他們，該實驗說明。17．（2分）生活中“抽”字表述的現(xiàn)象，其原因各有不同，用抽油煙機“抽”油煙時，油煙是由于空氣流速越大，壓強越的緣故，被“抽“出去的；用抽水機“抽”水時，水是在作用下被“抽”上來的。18．（2分）2020年5月5日，我國自主研發(fā)的長征5號B型運載火箭圓滿完成發(fā)射任務。圖為起飛階段加速上升的火箭，該過程中，內(nèi)部的新型返回艙的動能（選填“增大”、“減小”或“不變”），火箭整體的機械能（選填“增大”“減小”或“不變”）。19．（1分）一艘潛水艇從長江潛航到東海，潛水艇受到的浮力，輪船從東海行駛到長江，輪船受到的浮力（兩空均填“變大”、“變小”或“不變”，江水密度小于海水密度）。20．（2分）如圖所示，斜面高為3m，用沿斜面向上大小為300N的拉力F，將重為500N的木箱由斜面底端以0.5m/s的速度勻速拉動，經(jīng)過12s到達頂端，則拉力的功率是W，物體與斜面間的摩擦力是N。21．（2分）如圖所示，放在水平地面上邊長為5cm的正方體，所受重力為200N，系著它的一根豎直輕繩繞過光滑滑輪，繩子另一端施加的拉力F為180N，則該物體此時受到的合力為N，物體對地面的壓強為Pa。22．（2分）小美用手把一個重為0.4N，體積2.7×10﹣5m3的玩具球完全浸沒到水中，玩具球受到的浮力是N，放手后玩具球將（填“上浮”、“下沉”或“懸浮”）。23．（2分）新材料碳纖維具有高強度、高耐熱、密度小等特性。一架由碳纖維材料制造的小型無人機，質(zhì)量為2kg，功率為40W，則該無人機在5s內(nèi)做功為J，可勻速豎直上升m。24．（2分）重慶育才中學科技小組利用如圖所示裝置探究“阿基米德原理”，他們將裝滿水的溢水杯放到電子秤上，用一小桶收集溢出的水，再用彈簧測力計掛著鋁塊，將其緩慢浸入溢水杯的水中直到浸沒的過程中，彈簧測力計示數(shù)將，電子秤的示數(shù)將（以上兩空均選填“變大”、“變小”或“不變”）。25．（2分）一名體重為600N的學生雙腳站在水平地面上，要用如圖所示的滑輪組將800N的重物勻速提升1m。該同學勻速提升的過程中滑輪組的機械效率是80%，則拉力的大小為N，拉起物體時人對地面的壓力為N。三．作圖題（每圖2分，共4分）26．（2分）如圖所示，用力F1豎直向上拉杠桿，請畫出F1的力臂l1，并畫出重物的重力G的示意圖。27．（2分）站在地上的人用如圖所示滑輪組提升重物，請畫出人向下拉繩時滑輪組的繞線。四．實驗探究題（每空1分，共17分）28．（4分）同學們在探究液體壓強的實驗中，進行了如圖所示的操作：（1）如圖甲所示是用來研究液體壓強特點的壓強計，發(fā)現(xiàn)U形管兩端的液面高度不相同，接下來的操作是。（2）分析A、B兩圖的實驗現(xiàn)象，得出的結論是。（3）要探究液體壓強與液體密度的關系，應選用兩圖進行對比。（4）小明保持B圖中金屬盒的位置不變，并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，他發(fā)現(xiàn)U形管兩側的液面的高度差變大了，于是得出了“在同一深度，液體的密度越大，其內(nèi)部的壓強就越大”的結論。同學小婷認為他的結論不可靠，原因是。29．（5分）如圖某小組在“探究物體的動能跟哪些因素有關”的實驗中，讓小球從同一斜面某處由靜止釋放，撞擊同一水平面上的同一木塊，木塊移動一段距離后靜止。（1）實驗中探究的是（小球/木塊）的動能，其動能大小是通過（小球所處的高度/木塊移動的距離）來反映的；（2）分析比較兩次實驗，可得到結論：質(zhì)量相同的物體，速度越，動能越大。交管部門對不同車型的速度有不同的限制，如圖2所示為某高速路上的限速標志牌，其中小轎車的速度最大不得超過；（3）若用上述實驗器材探究阻力對物體運動的影響，必須增加的器材是。A．質(zhì)量不同的木塊B．傾斜程度不同的斜面C．粗糙程度不同的水平面30．（5分）下面利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進行探究“杠桿平衡條件”的實驗。（1）實驗前調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿在水平位置平衡目的之一是；若在調(diào)節(jié)過程中，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，這時應將平衡螺母向（左/右）端調(diào)節(jié)。（2）如圖甲所示，在杠桿左邊A處掛3個鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，在杠桿邊B處掛個鉤碼（實驗中所用的鉤碼均相同）。（3）圖乙是利用彈簧測力計做的某次實驗情景，已知杠桿每格長5cm，鉤碼每個重0.5N，請將彈簧測力計的示數(shù)填入下表。實驗序號動力F1/N動力臂L1/m阻力F2/N阻力臂L2/m10.153.00.10上述實驗數(shù)據(jù)不符合杠桿平衡條件，出現(xiàn)問題的原因是。31．（4分）小紅用彈簧測力計、鐵塊、盛有水的大燒杯做“探究浮力的大小影響因素”實驗，其實驗情況如圖所示。（1）鐵塊浸沒在水中受到的浮力大小是。（2）上述實驗是為了探究浮力的大小是否與（選填“物體浸沒在液體中的深度”或“物體浸在液體中的體積”）有關。（3）在上述實驗的基礎上，請你添加合適的物體，設計實驗，進一步探究“浮力的大小與物體的密度是否有關”。請寫出實驗思路。32．（6分）如圖所示，將底面積為50cm2，質(zhì)量為0.3kg的容器放在表面積為1m2的水平桌面上，容器內(nèi)裝有重40N，深60cm的水。（g＝10N/kg，ρ水＝1×103kg/m3）求：（1）A點水的壓強；（2）水對容器底的壓強和壓力；（3）容器對水平桌面的壓力和壓強。33．（6分）如圖所示，工人用250N的拉力將重400N的裝修材料勻速提升6m，所用時間為1min。求：（1）有用功；（2）拉力的功率；（3）滑輪組的機械效率。34．（6分）底面積為400cm2、重2N的薄壁圓柱形容器放在水平地面上，用原長為16cm的彈簧將邊長為10cm的正方體A的下表面中點與容器底部相連，向容器內(nèi)加水至A剛好浸沒，如圖甲所示，此時彈簧長18cm，A對彈簧的拉力為F1．現(xiàn)打開閥門B緩慢放水，當A對彈簧的作用力大小再次等于F1時關閉閥門B．已知彈簧受力F的大小與彈簧長度的變化量△x間的關系如圖乙所示。不計彈簧的體積及其所受的浮力。求：（1）物體A浸沒時受到的浮力；（2）正方體A的密度；（3）從開始放水到關閉閥門B，放出水的質(zhì)量。

2019-2020學年重慶市萬州區(qū)八年級（下）期末物理試卷參考答案與試題解析一．選擇題（每小題3分，共33分）1．（3分）歷史上有力的證明大氣壓強存在的實驗是（）A．帕斯卡裂桶實驗 B．馬德堡半球實驗 C．托里拆利實驗 D．伽利略的比薩斜塔實驗【分析】帕斯卡裂桶實驗說明了液體的壓強與液體的深度有關；馬德堡半球實驗有力的證明了大氣壓的存在；托里拆利實驗在歷史上第一次測出了大氣壓值；伽利略的比薩斜塔實驗說明物體下落的快慢與物體的質(zhì)量沒有關系，根據(jù)以上分析答題。【解答】解：歷史上，在德國的馬德堡市廣場上做過一個著名的實驗，將兩銅制的半球合在一起，抽出里面的空氣，用兩支馬隊向相反方向拉，兩個半球未被拉開，是大氣壓將兩個半球壓在一起，這就是著名的馬德堡半球實驗，它有力地證明了大氣壓的存在，故B正確，ACD錯誤。故選：B?！军c評】本題是一道基礎題，在理解馬德堡半球實驗的原理后，可知它證實了大氣壓的存在。2．（3分）如圖所示的各個實例，為了增大壓強的是（）A．壓路機的碾子很重 B．書包帶做得較寬 C．滑雪板的面積較大 D．圖釘帽的面積較大【分析】①增大壓強的方法：在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強；在受力面積一定時，增大壓力來增大壓強。②減小壓強的方法：在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強；在受力面積一定時，減小壓力來減小壓強?！窘獯稹拷猓篈、壓路機的碾子很重，是在受力面積一定時，通過增大壓力的方法來增大壓強，故A符合題意；B、書包背帶很寬，是在壓力一定時，增大書包和肩膀的受力面積來減小書包對肩膀的壓強，使肩膀感到舒服，故B不符合題意；C、滑雪板的面積較大，是在壓力一定時，增大受力面積來減小對雪地的壓強，不至于陷進雪地，故C不符合題意；D、圖釘帽的面積較大，是在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強，故D不符合題意。故選：A?！军c評】本題考查了增大和減小壓強的方法，與生活息息相關，讓學生認為學習物理有用，是一道好題。3．（3分）自行車既是環(huán)保的交通工具也是很好的健身器材。下列敘述正確的是（）A．給車胎充氣增加了車胎內(nèi)氣體的壓強 B．地面對自行車的摩擦力總是阻礙車前進 C．剎車時自行車受到慣性的作用會繼續(xù)前進一段距離 D．自行車對地面的壓力與地面對自行車的支持力是一對平衡力【分析】（1）當給車胎充氣時，輪胎內(nèi)的氣體分子數(shù)目增加，所以車胎內(nèi)氣體的壓強會變大；（2）自行車用力蹬而前進時，自行車前輪是從動輪，后輪是主動輪，主動輪為自行車前進提供動力；當自行車滑行時，自行車前輪、后輪都是從動輪；因為是后輪驅動，所以后輪受到地面對它向前的摩擦力，而前輪不是驅動輪，被后輪推著前進，相對地面向前運動，受到地面對它向后的摩擦；（3）正確理解慣性的概念，慣性是物體的一種特性，不是力；（4）判斷平衡力要根據(jù)二力平衡的條件來分析，一對平衡力必須符合四個條件：大小相等、方向相反、作用在同一物體上、作用在同一直線上?！窘獯稹拷猓篈、輪胎內(nèi)的氣體壓強與輪胎內(nèi)的氣體質(zhì)量和溫度有關，當給車胎充氣時，當輪胎內(nèi)的氣體質(zhì)量增加時，氣體分子數(shù)目增多，所以車胎內(nèi)氣體的壓強會變大，故A正確；B、用力蹬自行車前進時，后輪相對于地面有向后的運動趨勢，因此后輪所受的摩擦力向前，是自行車前進的動力，故B錯誤；C、剎車時，車還會繼續(xù)前進一段距離，是因為自行車具有慣性，慣性不是力，不能說受到慣性，故C錯誤；D、自行車對地面的壓力和地面對自行車的支持力是一對相互作用力，自行車的重力與地面對自行車的支持力是一對平衡力，故D錯誤。故選：A?！军c評】此題主要考查了氣體壓強、摩擦力、慣性、平衡力的辨別等，在平時的學習過程中，要善于運用物理知識來解釋一些日?，F(xiàn)象。4．（3分）正在加速滑行的雪橇，如果其所受外力突然消失，則雪橇將（）A．速度越來越快 B．速度越來越慢，最后停下來 C．做曲線運動 D．做勻速直線運動【分析】根據(jù)牛頓第一定律可知，當物體不受任何外力的時候，總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)，在力消失的一瞬間，原來運動的物體將做勻速直線運動，原來靜止的物體將永遠靜止下去?！窘獯稹拷猓貉┣嗽瓉淼倪\動狀態(tài)是正在運動著，因此，在外力突然全部消失后，雪撬將沿外力消失的一瞬間的方向和速度做勻速直線運動。不會靜止下來，也不會繼續(xù)改變方向、速度，因為這些都屬于運動狀態(tài)發(fā)生了改變，而改變力的運動狀態(tài)必須要受到力的作用。故選：D。【點評】本題的判斷一定要嚴格按照牛頓第一定律來進行，明確在外力消失一瞬間時的方向和速度就是物體將要保持的方向和速度，它將繼續(xù)做勻速直線運動下去。5．（3分）關于功、功率、機械效率，下列說法中正確的是（）A．物體受力且運動時，力對物體就做了功 B．功率大的機器做功一定多 C．做功快的機器其機械效率一定高 D．功率大的機器做功就快【分析】根據(jù)做功的條件、功率、機械效率的關系分析。功率是單位時間內(nèi)做的功的多少，機械效率是有用功與總功的比值。【解答】解：A、若物體運動的方向與受力方向垂直，則力對物體沒有做功，說法錯誤；B、功率大的機器只有說明它做功快，而不一定做功多，說法錯誤；C、做功快的機器只能說明功率大，而機械效率不一定高，說法錯誤；D、功率是表示做功快慢的物理量，功率大的機器做功快，說法正確。故選：D?！军c評】本題考查了功、功率、機械效率的關系。功率由功和時間共同決定，機械效率由有用功和總功共同決定。6．（3分）如圖所示的四個實驗，下列描述錯誤的是（）A．圖甲：汽車尾翼原理和飛機機翼原理不相同 B．圖乙：在水中，壓強計的金屬盒所處的深度減小，它受到的水的壓強也隨之減小 C．圖丙：連通器中裝入同種液體，液體靜止時，連通器各部分中的液面總保持相平 D．圖?。簩⒆灾茪鈮河嬰S電梯從一樓上升至十樓，氣壓計細玻璃管中的液面會上升【分析】（1）流體壓強與流速的關系：流速越大，壓強越?。涣魉僭叫?，壓強越大；（2）通過U形管中液面的高度差來反映液體內(nèi)部壓強的大小。液體壓強隨深度的增加而增大；（3）上端開口，下部連通的容器稱為連通器，注入同一種液體，在液體不流動時連通器內(nèi)各容器的液面總是保持在同一水平面上，這就是連通器的原理；（4）大氣壓隨著高度的增加而減小?！窘獯稹拷猓篈、圖甲：汽車尾翼的原理和飛機機翼的原理都是利用了流體壓強與流速的關系原理來工作的，故A錯誤；B、在同種液體中，金屬盒所處的深度不同，觀察到的現(xiàn)象是兩側液面高度差不同，說明了液體內(nèi)部壓強與深度有關，壓強計的金屬盒所處的深度減小，它受到的水的壓強也隨之減小，故B正確；C、連通器是指上端開口，下部連通的容器，連通器中裝入同種液體，在液體靜止時，各容器的液面總保持相平。由圖可知，圖丙是連通器中裝入同種液體，液體靜止時，連通器各部分中的液面總保持相平，故C正確；D、大氣壓隨著高度的增加而減小，拿著這個氣壓計隨電梯從一樓上升至十樓的過程中，氣壓減小，液柱會在內(nèi)部氣壓的作用下被壓高，所以氣壓計細玻璃管中的液面會上升，故D正確。故選：A?！军c評】此題涉及到液體壓強大小的影響因素、連通器的原理的應用、大氣壓與高度的關系等，是一道綜合性較強的題目。7．（3分）對下列圖示實驗的解釋錯誤的是（）A．圖甲：將玻璃板放到水中，用彈簧測力計提出時示數(shù)增大，說明分子間有引力 B．圖乙：密度較大的二氧化氮氣體擴散到空氣中，說明分子不停地做無規(guī)則運動 C．圖丙：摩擦過的梳子能吸引紙屑，說明分子間存在引力 D．圖?。杭t墨水在熱水中顏色變得快些，說明溫度越高分子運動越劇烈【分析】利用下列知識分析判斷：（1）分子動理論的內(nèi)容：物質(zhì)是由大量分子組成的，分子在永不停息地做無規(guī)則運動，分子間存在著相互的引力和斥力，分子之間存在間隙；（2）擴散現(xiàn)象與溫度的關系：溫度越高，擴散現(xiàn)象越明顯；（3）帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)?！窘獯稹拷猓篈、玻璃板即將離開水面時彈簧測力計的示數(shù)變大，說明分子間存在著引力，故A正確；B、密度較大的二氧化氮氣體擴散到空氣中，說明分子不停地做無規(guī)則運動，故B正確；C、摩擦過的梳子能夠吸引小紙屑，是因為帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)，故C錯誤；D、紅墨水在熱水中顏色變得快些，說明溫度越高分子運動越劇烈，故D正確。故選：C?！军c評】本題考查了帶電體的性質(zhì)、分子間動理論的相關知識，屬于基礎知識的考查。8．（3分）如圖是某人表演的空手“吸”易拉罐魔術。下列有關敘述合理的是（）A．該魔術表演成功的關鍵是盡可能擠出易拉罐和手之間的空氣 B．該魔術表演成功的關鍵是手對易拉罐的摩擦力要大于易拉罐重力 C．易拉罐保持靜止時，受到的重力和大氣的壓力是一對相互作用力 D．易拉罐保持靜止時，易拉罐的重力和易拉罐對手的壓力是一對平衡力【分析】（1）空手“吸”易拉罐魔術利用的是大氣壓；（2）根據(jù)摩擦力產(chǎn)生的條件分析解答；（3）相互作用力的條件：大小相等、方向相反、作用在兩個物體上，作用在同一條直線上。（4）平衡力的條件：大小相等、方向相反、作用在同一個物體上，作用在同一條直線上?！窘獯稹拷猓篈、表演魔術時，盡可能擠出易拉罐和手之間的空氣，易拉罐在大氣壓力的作用下被“吸”起。故A正確；B、易拉罐保持靜止時，易拉罐和手之間沒有相對運動的趨勢，手對易拉罐不存在摩擦力。故B錯誤；C、易拉罐保持靜止時，受到的重力和大氣的壓力是作用在同一個物體上的兩個力，不是一對相互作用力。故C錯誤；D、易拉罐保持靜止時，易拉罐的重力和易拉罐對手的壓力是作用在不同物體的兩個力，不是一對平衡力，故D錯誤。故選：A?！军c評】此題考查大氣壓的應用、平衡力和相互作用力的區(qū)分，平衡力和相互作用力的區(qū)別主要在于：平衡力是作用在同一物體上的兩個力；相互作用力是作用在兩個物體上的力。9．（3分）如圖所示的工具在正常使用時，屬于省力杠桿的是（）A．食品夾 B．筷子 C．撬棒 D．天平【分析】結合圖片和生活經(jīng)驗，判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿。【解答】解：A、食品夾在使用時，動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿，故A錯誤；B、筷子在使用時，動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿，故B錯誤；C、撬棒在使用過程中，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，故C正確；D、天平在使用時，動力臂等于阻力臂，屬于等臂杠桿，不省力也不費力，故D錯誤。故選：C?！军c評】此題考查的是杠桿的分類主要包括以下幾種：①省力杠桿，動力臂大于阻力臂；②費力杠桿，動力臂小于阻力臂；③等臂杠桿，動力臂等于阻力臂。10．（3分）如圖所示，甲、乙兩個實心均勻正方體放在水平地面上，甲對地面的壓強大于乙對地面的壓強。沿豎直方向在兩個正方體上分別截去一部分，若甲、乙剩余部分對地面的壓力相等，則甲、乙正方體（）A．對地面壓強的變化量可能△p甲＜△p乙 B．剩余部分的底面積一定相等 C．對地面壓力的變化量可能相等 D．剩余部分的體積可能相等【分析】（1）實心均勻正方體對水平地面的壓強pρhg，沿豎直方向在兩個正方體上分別截去一部分后，剩余部分的密度和高度不變，對地面的壓強不變，據(jù)此得出兩者對對地面壓強的變化量關系；甲、乙剩余部分對地面的壓力相等，且甲對地面的壓強大于乙對地面的壓強，根據(jù)F＝pS判斷剩余部分甲乙的底面積關系；（2）甲對地面的壓強大于乙對地面的壓強，根據(jù)F＝pS可知截取前甲對水平面的壓力關系，截取后甲、乙剩余部分對地面的壓力相等，據(jù)此得出甲乙對地面壓力的變化量的關系；（3）甲剩余部分的底面積小，但高度大，根據(jù)V＝Sh判斷剩余部分的體積關系?！窘獯稹拷猓海?）實心均勻正方體對水平地面的壓強：pρhg，因沿豎直方向在兩個正方體上分別截去一部分后，剩余部分的密度和高度不變，所以，甲、乙剩余部分對地面的壓強不變（均等于原來各自對地面的壓強），則兩者對地面壓強的變化量相等，均為0，故A錯誤；又因甲、乙剩余部分對地面的壓力相等，且此時甲對地面的壓強大于乙對地面的壓強，所以，由F＝pS可知，剩余部分甲的底面積小于乙的底面積，故B錯誤；（2）因甲對地面的壓強大于乙對地面的壓強，且由圖知甲的底面積較大，所以，由F＝pS可知，截取前甲對水平面的壓力大，又因截取后甲、乙剩余部分對地面的壓力相等，所以，甲對地面壓力的變化量大，故C錯誤；（3）因甲剩余部分的底面積小，但高度大，所以由V＝S剩余h可知，剩余部分的體積可能相等，故D正確。故選：D?！军c評】本題考查了壓強公式的靈活應用，利用好規(guī)則均勻（如長方體、正方體、圓柱體等）對水平面上的壓強公式p＝ρhg是關鍵。11．（3分）如圖所示，圓柱形容器裝有適量的水，將密度為2.5g/cm3，體積為40cm3的物體M用一細繩提起，使物體M的體積剛好有一半露出液面且保持靜止時，磅砰示數(shù)為70g，如圖甲所示。接下來將物體M放入水中，如圖乙所示，磅秤示數(shù)將變化80g。下列判斷錯誤的是（）A．兩次臺秤示數(shù)的變化等于物體M兩次所受浮力的變化 B．圖甲中物體M下表面受到的液體壓力為0.2N C．圖乙中物體M對容器底部的壓力為0.6N D．圖乙中磅秤的示數(shù)為150g【分析】（1）第一次物體有一半露出液面，通過磅秤測得總質(zhì)量為70g，容器對磅秤的壓力F1＝G杯+G水+F??；第二次物體沉底，沒有了拉力，磅秤示數(shù)變大，示數(shù)為70g+80g＝150g；此時容器對磅秤的壓力F2＝G杯+G水+GM；兩個式子相減得出兩次臺秤示數(shù)的變化為GM﹣F?。?.8N，并不是物體兩次所受浮力的變化；（2）利用密度公式求出物體M的質(zhì)量，再利用G＝mg求出M的重力，利用（1）中的關系式GM﹣F?。?.8N求出圖甲中物體M受到的浮力，根據(jù)浮力產(chǎn)生的原因可知F下表面﹣F上表面＝F浮可得B下表面受到的液體壓力；（3）在乙圖中物體全部浸沒，物體M對容器底部的壓力等于物體M的重力減去浮力?！窘獯稹拷猓海?）第一次物體有一半露出液面，通過磅秤測得總質(zhì)量m1＝70g＝0.07kg，則容器對磅秤的壓力：F1＝G杯+G水+F?。絤1g＝0.07kg×10N/kg＝0.7N﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣①第二次物體沉底，沒有了拉力，磅秤示數(shù)變大，此時的示數(shù)m2＝70g+80g＝150g＝0.15kg，故D正確；此時容器對磅秤的壓力：F2＝G杯+G水+GM＝m2g＝0.15kg×10N/kg＝1.5N﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣②由②﹣①得：GM﹣F?。?.8N，﹣﹣﹣﹣﹣﹣③可見，兩次臺秤示數(shù)的變化并不是物體兩次所受浮力的變化，故A錯誤；（2）物體M的質(zhì)量：mM＝ρMV＝2.5g/cm3×40cm3＝100g＝0.1kg，物體M的重力：GM＝mMg＝0.1kg×10N/kg＝1N，由③可得，圖甲中物體M受到的浮力：F?。紾M﹣0.8N＝1N﹣0.8N＝0.2N，根據(jù)浮力產(chǎn)生的原因可知F下表面﹣F上表面＝F浮，當B一半浸入液體中時，B下表面受到的液體壓力：F下表面＝F?。?.2N，故B正確；（3）在乙圖中物體全部浸沒，物體M對容器底部的壓力等于物體M的重力減去浮力，F(xiàn)壓＝GM﹣F浮′＝GM﹣2F?。?N﹣2×0.2N＝0.6N，故C正確；故選：A?！军c評】本題考查了重力公式、密度公式、浮力產(chǎn)生原因的應用，難點在A選項的判斷，在甲圖中，容器對磅秤的壓力等于杯、水重力加上物體M對水的作用力（根據(jù)力的作用是相互的，該作用力等于物體受到的浮力）。二．填空題（每空1分，共28分）12．（2分）如圖，A、B為兩容器，用一帶閥門的管子相連，裝有同一種液體，液面相平，則a、b兩處的壓強pa＜pb（填“＞”、“＜”或“＝”）。當打開閥門時，液體不流動（填“流動”或“不流動”）?！痉治觥扛鶕?jù)p＝ρgh分析a、b兩處的壓強；上端開口，下部通過閥門相連，屬于連通器；連通器的特點：連通器內(nèi)裝同種液體，當液體靜止時，液面總是相平的?！窘獯稹拷猓喝鐖D可知，ha＜hb，且裝有同一種液體，由p＝ρgh可知，pa＜pb，當閥門打開時，A和B的上端開口底部連通，構成了連通器。由于容器中裝同一種液體水，并且液面相平，因此打開閥門后，液面仍保持相平，故液體不會流動。故答案為：＜；不流動。【點評】連通器中裝有同種液體靜止時，液面是相平的。如果連通器中裝有不同液體時，液面是不相平的。13．（2分）2020年是中國全面建成小康社會的收關之年，河口區(qū)進行了老舊小區(qū)的改造活動，其中履帶式推土機在松軟和泥濘的作業(yè)環(huán)境下發(fā)揮了重要的作用。這里“履帶”的主要作用是通過增大受力面積減小對地面的壓強；“履齒”的主要作用是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。【分析】（1）減小壓強的方法：是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；是在受力面積一定時，通過減小壓力來減小壓強。（2）增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力；在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力?！窘獯稹拷猓簤簭姷拇笮∨c壓力和受力面積的大小有關，使用“履帶”的主要作用是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小對地面的壓強，可以在松軟的地面上順利工作；“履齒”的作用是在壓力一定時，通過增大接觸面粗糙程度來增大摩擦力，便于爬坡作業(yè)。故答案為：通過增大受力面積減小對地面的壓強；通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力?！军c評】掌握壓強和摩擦力大小的影響因素，利用控制變量法解釋生活中有關增大和減小壓強、摩擦力的問題。14．（2分）醫(yī)用普通口罩可對空氣中直徑大于8μm的飛沫有過濾效果，冠狀病毒的直徑約為100nm，在公共場所佩戴普通醫(yī)用口罩不能（選填“能”或“不能”）防止冠狀病毒。我們進入到學校的教學樓就可以聞到消毒液的味道，這是擴散現(xiàn)象。【分析】（1）長度單位間換算關系：長度單位間的換算關系是：1km＝103m＝104dm＝105cm＝106mm＝109μm＝1012nm。（2）構成物質(zhì)的分子總在不停地做無規(guī)則運動，從而產(chǎn)生擴散現(xiàn)象?！窘獯稹拷猓?00nm＝0.1μm＜8μm，普通口罩可對空氣中直徑大于8μm的飛沫有過濾效果，故不能防止冠狀病毒。我們進入到學校的教學樓就可以聞到消毒液的味道，這是擴散現(xiàn)象。故答案為：不能；擴散。【點評】熟練掌握長度單位換算，理解分子的無規(guī)則運動，可解答此題。15．（2分）如圖所示，是老師在用水銀做“托里拆利”實驗時測量的數(shù)據(jù)，當時大氣壓強為755mmHg，若把該裝置從山腳下帶到山頂上，細玻璃管內(nèi)外水銀柱液面高度差將會變低（選填“變高”、“變低”或“不變”）?！痉治觥浚?）在托里拆利實驗中，大氣壓所能支持的水銀柱的高度是指玻璃管內(nèi)水銀面到水銀槽中水銀面的垂直高度，據(jù)此讀圖可得出結果；（2）大氣壓與高度的關系是：海拔越高，氣壓越低?！窘獯稹拷猓海?）由圖可知，玻璃管內(nèi)水銀面到水銀槽中水銀面的垂直高度為755mm，因此，當時的大氣壓強等于755mm高水銀柱產(chǎn)生的壓強，即755mmHg；（2）若把該裝置從山腳下帶到山頂上，由于大氣壓隨高度的升高而降低，管內(nèi)被托起的水銀將下降，玻璃管內(nèi)外液面高度差會變低；故答案為：755；變低。【點評】托里拆利實驗要抓住是大氣壓支持住水銀柱，故大氣壓有多大，支持住的水銀柱就有多高。16．（2分）圖甲中，國旗桿頂部的A裝置是定滑輪，圖乙中，小明和小杰握住兩根較光滑的木棍，小紅將繩子一端系在其中一根木棍上，然后依次將繩子繞過兩根木棍，小明和小杰相距一定距離握緊木棍站穩(wěn)后，小紅在圖B處拉繩子的另一端，用很小的力便能拉動他們，該實驗說明滑輪組可以省力?！痉治觥浚?）不隨物體一起升降的滑輪為定滑輪；（2）根據(jù)木棍和繩子的使用情況，確定機械的類型；使用滑輪組可以省力?！窘獯稹拷猓海?）旗桿頂部的A裝置不隨旗幟一起升降，則該滑輪為定滑輪；（2）從乙圖的使用情況來看，一根木棍相當于定滑輪，另一根相當于動滑輪，故兩根木棍和繩子組成的機械相當于滑輪組；小紅在圖B處拉繩子的另一端，用很小的力便能拉動他們，說明使用滑輪組可以省力。故答案為：定；滑輪組可以省力。【點評】本題考查定滑輪的定義以及簡單機械類型的分析，重點是物理知識的實際運用情況，注重了學以致用。17．（2分）生活中“抽”字表述的現(xiàn)象，其原因各有不同，用抽油煙機“抽”油煙時，油煙是由于空氣流速越大，壓強越小的緣故，被“抽“出去的；用抽水機“抽”水時，水是在大氣壓作用下被“抽”上來的?！痉治觥苛黧w壓強與流速的關系：在氣體和液體中，流速越大的位置壓強越??；抽水機是先將筒內(nèi)的空氣排出，使其內(nèi)部壓強較小，水在外界大氣壓的作用下被壓到高處?！窘獯稹拷猓河闪黧w壓強與流速的關系：流速越大的位置壓強越小，可知抽油煙機在工作時，由于轉動的扇葉處氣體的流速大，壓強小，從而在周圍大氣壓的作用下將油煙壓向扇口排出；抽水機抽水時，抽水機是先將筒內(nèi)的空氣排出，此時筒內(nèi)氣壓小于外界大氣壓，大氣壓將水從低處壓到高處。故答案為：小；大氣壓?！军c評】本題主要考查學生對大氣壓的應用、流體壓強與流速的關系的理解與掌握，此題與實際生活聯(lián)系密切，學習時注意這些物理知識在實際生活中的應用，將所學知識與實際結合起來。18．（2分）2020年5月5日，我國自主研發(fā)的長征5號B型運載火箭圓滿完成發(fā)射任務。圖為起飛階段加速上升的火箭，該過程中，內(nèi)部的新型返回艙的動能增大（選填“增大”、“減小”或“不變”），火箭整體的機械能增大（選填“增大”“減小”或“不變”）?！痉治觥浚?）動能大小的影響因素：質(zhì)量和速度，質(zhì)量越大，速度越大，動能越大。（2）重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量和高度，質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大。（3）動能和勢能統(tǒng)稱為機械能?！窘獯稹拷猓夯鸺铀偕仙龝r，內(nèi)部的新型返回艙的速度變大，動能變大，高度增大，重力勢能增大，火箭整體的機械能增大。故答案為：增大；增大。【點評】掌握動能、重力勢能、機械能大小的影響因素是解決該題的關鍵。19．（1分）一艘潛水艇從長江潛航到東海，潛水艇受到的浮力變大，輪船從東海行駛到長江，輪船受到的浮力不變（兩空均填“變大”、“變小”或“不變”，江水密度小于海水密度）?！痉治觥浚?）潛水艇浸沒在水中無論是上浮還是下沉，潛水艇的體積不變（排開水的體積不變），分析潛水艇從東海進入長江時，根據(jù)阿基米德原理由液體的密度變化可知所受浮力的變化。（2）根據(jù)物體的浮沉條件可知，輪船從東海進入長江時浮力的變化。【解答】解：浸沒在水中的潛水艇，排開水的體積不變，從長江潛航到東海，因為海水的密度大于河水的密度，由阿基米德原理F浮＝G排＝ρ水gV排可知，潛水艇受到的浮力變大；而漂浮于水面上的輪船，由漂浮條件可知，所受浮力等于重力，故從海里進入河水里時，所受浮力不變。故答案為：變大；不變?！军c評】本題考查阿基米德原理、物體的浮沉條件的靈活應用，解題時要注意題目中的隱含條件，如輪船為漂浮，而潛水艇的排水體積不變。20．（2分）如圖所示，斜面高為3m，用沿斜面向上大小為300N的拉力F，將重為500N的木箱由斜面底端以0.5m/s的速度勻速拉動，經(jīng)過12s到達頂端，則拉力的功率是150W，物體與斜面間的摩擦力是50N。【分析】知道木箱運動的速度和時間，根據(jù)s＝vt求出斜面的長度，又知道拉力的大小，根據(jù)W＝Fs求出拉力做的功，根據(jù)P求出拉力F的功率；知道木箱的重力和斜面的高度，根據(jù)W＝Gh求出拉力做的有用功，總功減去有用功即為克服木箱與斜面間的摩擦力所做的額外功，根據(jù)W額＝fs求出摩擦力的大小。【解答】解：由v可得，斜面的長度：s＝vt＝0.5m/s×12s＝6m，拉力F做的總功：W總＝Fs＝300N×6m＝1800J，拉力F的功率：P150W；拉力做的有用功：W有＝Gh＝500N×3m＝1500J，克服木箱與斜面間的摩擦力所做的額外功：W額＝W總﹣W有＝1800J﹣1500J＝300J，由W額＝fs可得，木箱與斜面間的摩擦力：f50N。故答案為：150；50?！军c評】本題考查了速度公式和做功公式的應用，明確有用功、總功和額外功的關系是關鍵。21．（2分）如圖所示，放在水平地面上邊長為5cm的正方體，所受重力為200N，系著它的一根豎直輕繩繞過光滑滑輪，繩子另一端施加的拉力F為180N，則該物體此時受到的合力為0N，物體對地面的壓強為8000Pa?！痉治觥扛鶕?jù)物體所處的狀態(tài)求出物體受到的合力，對物體進行受力分析，由平衡條件求出地面對物體的支持力，再由力的作用是相互的可知物體對地面壓力的大小，再根據(jù)p求出物體對地面的壓強?！窘獯稹拷猓阂驗槲矬w重200N，豎直向上的拉力為180N，小于物體的重力，所以物體靜止，處于平衡狀態(tài)，所以物體所受合力為0；由平衡條件得：F拉+FN＝G，則FN＝G﹣F拉＝200N﹣180N＝20N；由于力的作用是相互的，所以物體對地面的壓力為20N，則物體對地面的壓強為p8000Pa。故答案為：0；8000?！军c評】本題考查了求物體所受的合力、地面受到的壓力以及壓強的計算，關鍵會對物體正確受力分析。22．（2分）小美用手把一個重為0.4N，體積2.7×10﹣5m3的玩具球完全浸沒到水中，玩具球受到的浮力是0.27N，放手后玩具球將下沉（填“上浮”、“下沉”或“懸浮”）。【分析】知道球的體積（浸沒時排開水的體積）和水的密度，利用阿基米德原理求小球受到的浮力；再和球重比較，根據(jù)物體的浮沉條件確定小球的狀態(tài)?！窘獯稹拷猓呵蚪]在水中，則V排＝V＝2.7×10﹣5m3，由阿基米德原理可知，球浸沒時受到的浮力：F?。溅阉甮V排＝1×103kg/m3×10N/kg×2.7×10﹣5m3＝0.27N；球的重力為G＝0.4N，則F?。糋，球將下沉。故答案為：0.27；下沉?！军c評】本題考查了學生對阿基米德原理、物體浮沉條件的掌握和運用，要靈活運用公式，屬于基礎題目。23．（2分）新材料碳纖維具有高強度、高耐熱、密度小等特性。一架由碳纖維材料制造的小型無人機，質(zhì)量為2kg，功率為40W，則該無人機在5s內(nèi)做功為200J，可勻速豎直上升10m。【分析】（1）已知無人機的功率和時間，根據(jù)P算出無人機在5s內(nèi)做功；（2）用公式W＝Gh計算勻速豎直上升的距離?！窘獯稹拷猓海?）根據(jù)P知，無人機在5s內(nèi)做功：W＝Pt＝40W×5s＝200J；（2）無人機的質(zhì)量m＝2kg，其重力為：G＝mg＝2kg×10N/kg＝20N；由W＝Gh可得，無人機勻速豎直上升的高度：h10m。故答案為：200；10。【點評】本題考查了重力公式和做功公式、功率公式的應用，是一道較為常見的計算題。24．（2分）重慶育才中學科技小組利用如圖所示裝置探究“阿基米德原理”，他們將裝滿水的溢水杯放到電子秤上，用一小桶收集溢出的水，再用彈簧測力計掛著鋁塊，將其緩慢浸入溢水杯的水中直到浸沒的過程中，彈簧測力計示數(shù)將變小，電子秤的示數(shù)將不變（以上兩空均選填“變大”、“變小”或“不變”）?！痉治觥扛鶕?jù)稱重法可知，物體受到的拉力（即彈簧測力計的示數(shù)）等于物體的重力減去物體受到的浮力，而浸入水中體積增大，鋁塊受到的浮力越大，據(jù)此判斷彈簧測力計示數(shù)的變化；鋁塊浸沒在水中靜止時，鋁塊受到重力、浮力以及拉力的作用。根據(jù)阿基米德原理可知鋁塊受到的浮力等于排開的水重，鋁塊對水的壓力大小與浮力相等，所以溢水杯對電子秤的壓力不變?！窘獯稹拷猓河脧椈蓽y力計掛著鋁塊慢慢浸入到裝滿水的溢水杯中，隨著鋁塊浸入水中的體積的增大，鋁塊受到的浮力變大，而鋁塊的重力不變，由稱重法可知，彈簧測力計示數(shù)將變??；由于溢水杯中裝滿水，鋁塊浸沒在水中靜止時，根據(jù)阿基米德原理可知鋁塊受到的浮力等于排開的水重，鋁塊對水的壓力大小與浮力相等，所以溢水杯對電子秤的壓力不變，即電子秤示數(shù)不變。故答案為：變??；不變?！军c評】本題主要考查液體壓強公式和阿基米德原理的應用，具有一定的難度。25．（2分）一名體重為600N的學生雙腳站在水平地面上，要用如圖所示的滑輪組將800N的重物勻速提升1m。該同學勻速提升的過程中滑輪組的機械效率是80%，則拉力的大小為500N，拉起物體時人對地面的壓力為100N。【分析】（1）由圖知物重由2段繩子來承擔，還知滑輪組的機械效率和物重的大小，由公式η的變形式F可計算拉力的大?。唬?）對人進行受力分析知，人對地面壓力F壓＝G人﹣F?！窘獯稹拷猓海?）由圖知n＝2，已知此過程中滑輪組的機械效率是80%，由公式η得可得此時的拉力為：F500N；（2）人對地面壓力為：F壓＝G人﹣F＝600N﹣500N＝100N；故答案為：500；100?！军c評】本題考查了機械效率公式的應用以及受力分析問題，難度不大。三．作圖題（每圖2分，共4分）26．（2分）如圖所示，用力F1豎直向上拉杠桿，請畫出F1的力臂l1，并畫出重物的重力G的示意圖。【分析】根據(jù)規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心確定重力的作用點，重力的方向豎直向下，據(jù)此畫出重物的重力G的示意圖；過支點O作力F1作用線的垂線段（即力臂）?！窘獯稹拷猓阂?guī)則物體的重心在物體的幾何中心，過物體的重心作豎直向下的力（即重力G）；延長F1畫出力的作用線，然后過支點O作F1作用線的垂線段（即力臂L1）。如圖所示：【點評】本題考查了重力示意圖以及力臂的畫法，明確力臂的概念是解題的關鍵。27．（2分）站在地上的人用如圖所示滑輪組提升重物，請畫出人向下拉繩時滑輪組的繞線。【分析】在使用滑輪組提升重物時，既要考慮到它的省力情況，還應注意動力的施力方向?！窘獯稹拷猓阂驗榛喗M要求站在地面上提升重物，因此，在繞繩時，最終的繩子自由端方向應該向下，如圖所示：【點評】設計滑輪組的繞繩方案應從兩方面考慮，一是省力情況，二是繩子自由端的朝向。四．實驗探究題（每空1分，共17分）28．（4分）同學們在探究液體壓強的實驗中，進行了如圖所示的操作：（1）如圖甲所示是用來研究液體壓強特點的壓強計，發(fā)現(xiàn)U形管兩端的液面高度不相同，接下來的操作是拆除軟管重新安裝。（2）分析A、B兩圖的實驗現(xiàn)象，得出的結論是液體密度一定時，液體內(nèi)部壓強隨深度增加而增大。（3）要探究液體壓強與液體密度的關系，應選用B、C兩圖進行對比。（4）小明保持B圖中金屬盒的位置不變，并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，他發(fā)現(xiàn)U形管兩側的液面的高度差變大了，于是得出了“在同一深度，液體的密度越大，其內(nèi)部的壓強就越大”的結論。同學小婷認為他的結論不可靠，原因是沒有控制液體深度相同?！痉治觥浚?）壓強計測量液體壓強時是通過橡皮膜來感知壓強的，通過橡膠管中氣體壓強的變化來改變U形管中液面高度差的，若發(fā)現(xiàn)U形管兩端的液面高度不相同，則說明管內(nèi)氣壓大小不同，據(jù)此分析；（2）（3）（4）液體壓強跟液體密度和液體的深度有關，探究液體壓強跟密度的關系時，控制液體深度不變；探究液體壓強跟深度關系時，控制密度不變?！窘獯稹拷猓海?）壓強計未使用前U形管兩側液面高度應相平，若不相平，應拆除軟管重新安裝；（2）A、B兩圖液體的密度相同，探頭在液體中的深度不同，U形管中液面的高度差不同，說明液體壓強與液體深度有關，并且液體內(nèi)部壓強隨著深度的增加而增大；（3）要探究壓強與液體密度的關系，應使探頭的深度相同，液體密度不同，應選擇乙中的B、C兩圖；（4）要探究液體內(nèi)部壓強與液體密度的關系，則應保持深度不變。小明保持乙中B圖中金屬盒的位置不變，將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，液體的深度增大，密度增大，U形管左右液面高度差增大，沒有控制液體深度不變，所以得出的結論不可靠。故答案為：（1）拆除軟管重新安裝；（2）液體密度一定時，液體內(nèi)部壓強隨深度增加而增大；（3）B、C；（4）沒有控制液體深度相同?！军c評】本題探究液體壓強的實驗，考查注意事項、轉換法和控制變量法及反?，F(xiàn)象的分析。29．（5分）如圖某小組在“探究物體的動能跟哪些因素有關”的實驗中，讓小球從同一斜面某處由靜止釋放，撞擊同一水平面上的同一木塊，木塊移動一段距離后靜止。（1）實驗中探究的是小球（小球/木塊）的動能，其動能大小是通過木塊移動的距離（小球所處的高度/木塊移動的距離）來反映的；（2）分析比較甲、乙兩次實驗，可得到結論：質(zhì)量相同的物體，速度越大，動能越大。交管部門對不同車型的速度有不同的限制，如圖2所示為某高速路上的限速標志牌，其中小轎車的速度最大不得超過100km/h；（3）若用上述實驗器材探究阻力對物體運動的影響，必須增加的器材是C。A．質(zhì)量不同的木塊B．傾斜程度不同的斜面C．粗糙程度不同的水平面【分析】（1）動能的大小與物體的質(zhì)量、速度有關；重力勢能的大小與物體的質(zhì)量、高度有關；觀察木塊被撞擊后移動的距離來判斷小球動能的大小，用到了轉換法；（2）影響物體動能大小的因素有質(zhì)量和速度，找出相同的量和變化的量，分析得出動能大小與變化量的關系；（3）探究阻力對物體運動的影響，實驗中通過改變接觸面的粗糙程度來改變阻力的大小，據(jù)此進行分析?！窘獯稹拷猓海?）小鋼球從斜面滾下過程中，質(zhì)量不變，高度減小，故重力勢能減小，同時速度變大，動能增加，所以是將重力勢能轉化為小球動能的過程；其動能大小是通過小木塊移動的距離大小來反映的；（2）分析比較甲和乙兩組實驗可得，物體的質(zhì)量相同，而下滑的高度不同，甲圖中下滑的高度大，運動到水平時速度大，推動木塊滑行的距離大，故物體質(zhì)量相同時，速度越大，動能越大；由圖可知，小轎車的速度最大不得超過100km/h；（3）探究阻力對物體運動的影響，需要比較小車在不同表面上運動的距離，據(jù)此可知必須增加的器材是粗糙程度不同的水平面，故C正確。故答案為：（1）小球；木塊移動的距離；（2）甲、乙；大；100km/h；（3）C?！军c評】本題考查了動能的影響因素的探究實驗，要注意動能大小與物體的速度和質(zhì)量有關，在探究過程中要用到控制變量法，實驗中通過物塊被推動的距離來反映小球動能的大小，用到了轉換法。30．（5分）下面利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進行探究“杠桿平衡條件”的實驗。（1）實驗前調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿在水平位置平衡目的之一是避免杠桿自重影響平衡實驗；若在調(diào)節(jié)過程中，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，這時應將平衡螺母向右（左/右）端調(diào)節(jié)。（2）如圖甲所示，在杠桿左邊A處掛3個鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，在杠桿邊B處掛5個鉤碼（實驗中所用的鉤碼均相同）。（3）圖乙是利用彈簧測力計做的某次實驗情景，已知杠桿每格長5cm，鉤碼每個重0.5N，請將彈簧測力計的示數(shù)填入下表。實驗序號動力F1/N動力臂L1/m阻力F2/N阻力臂L2/m13.80.153.00.10上述實驗數(shù)據(jù)不符合杠桿平衡條件，出現(xiàn)問題的原因是彈簧測力計沒有豎直向下拉或力臂不正確?！痉治觥浚?）在調(diào)平杠桿平衡時，杠桿的哪端高，平衡螺母要向哪端移動；（2）根據(jù)杠桿的平衡條件計算出在B點掛的鉤碼個數(shù)；（3）彈簧測力計讀數(shù)時，先觀察量程，然后根據(jù)指針所在位置進行讀數(shù)。當彈簧測力計豎直動力臂等于動力點到支點的距離，當彈簧測力計傾斜拉杠桿時，力臂變小，小于動力點到支點的距離?！窘獯稹拷猓海?）杠桿靜止時，杠桿左端下沉，說明右端偏高，平衡螺母需向右調(diào)節(jié)；實驗前杠桿在水平位置平衡的目的是避免杠桿自重影響平衡實驗；（2）設杠桿每個格的長度為L，每個鉤碼的重力為G，根據(jù)杠桿的平衡條件：FALA＝FBLB3G×5L＝FB×3L解得FB＝5G需掛5個鉤碼。（3）彈簧測力計每一個大格代表1N，每一個小格代表0.2N，示數(shù)為3.8N。彈簧測力計沒有豎直向下拉，當彈簧測力計傾斜拉杠桿時，力臂小于動力點到支點的距離，動力臂變小。故答案為：（1）避免杠桿自重影響平衡實驗；右；（2）5；（3）3.8；彈簧測力計沒有豎直向下拉或力臂不正確。【點評】實驗室中的杠桿上都標有刻度值，只有杠桿在水平位置平衡時，力臂的長度才可以直接通過讀刻度值得出。當力傾斜作用在杠桿上，力臂變小，這是經(jīng)?？疾榈膬?nèi)容。31．（4分）小紅用彈簧測力計、鐵塊、盛有水的大燒杯做“探究浮力的大小影響因素”實驗，其實驗情況如圖所示。（1）鐵塊浸沒在水中受到的浮力大小是1N。（2）上述實驗是為了探究浮力的大小是否與物體浸在液體中的體積（選填“物體浸沒在液體中的深度”或“物體浸在液體中的體積”）有關。（3）在上述實驗的基礎上，請你添加合適的物體一杯鹽水，設計實驗，進一步探究“浮力的大小與物體的密度是否有關”。請寫出實驗思路將鐵塊完全浸沒在清水中，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)F1，再將鐵塊完全浸沒在鹽水中，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)F2，比較F1和F2的大小，若不相等，則物體所受浮力的大小與液體密度有關。【分析】（1）利用稱重法測浮力求鐵塊浸沒在水中受到的浮力；（2）根據(jù)控制變量法的要求確定所探究的問題；（3）要探究浮力與液體密度的關系，要保持物體排開不同液體的體積一定，根據(jù)彈簧測力計的示數(shù)，比較浮力與液體密度的關系?！窘獯稹拷猓海?）由圖甲、丙可知，鐵塊浸沒在水中所受浮力：F?。紾﹣F示＝2.7N﹣1.7N＝1N；（2）由乙、丙知液體的密度相同，排開液體的體積不同，是探究浮力的大小是否與物體浸在液體中的體積（排開水的體積）有關；（3）要探究“浮力的大小與物體的密度是否有關”需要控制排開液體的體積不變，改變液體的密度，所以需要添加一杯鹽水，將鐵塊完全浸沒在清水中，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)F1，再將鐵塊完全浸沒在鹽水中，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)F2，比較F1和F2的大小，若不相等，則物體所受浮力的大小與液體密度有關。故答案為：（1）1N；（2）物體浸在液體中的體積；（3）一杯鹽水；將鐵塊完全浸沒在清水中，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)F1，再將鐵塊完全浸沒在鹽水中，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)F2，比較F1和F2的大小，若不相等，則物體所受浮力的大小與液體密度有關?！军c評】本題考查了探究影響浮力大小的因素，應用控制變量法是正確解題的關鍵，根據(jù)控制變量法分析圖示實驗情景即可正確解題。32．（6分）如圖所示，將底面積為50cm2，質(zhì)量為0.3kg的容器放在表面積為1m2的水平桌面上，容器內(nèi)裝有重40N，深60cm的水。（g＝10N/kg，ρ水＝1×103kg/m3）求：（1）A點水的壓強；（2）水對容器底的壓強和壓力；（3）容器對水平桌面的壓力和壓強?！痉治觥浚?）已知水的深度，從而求出A點水的深度，根據(jù)公式p＝ρgh可求A點水的壓強；（2）已知水的深度，根據(jù)公式p＝ρgh可求水對容器底的壓強，知道容器底面積，利用公式F＝pS可求水對容器底的壓力；（3）容器對水平桌面的壓力等于水和容器的重力之和，根據(jù)容p桌求出容器對水平桌面的壓強?！窘獯稹拷猓海?）水深h＝60cm＝0.6m，A點水的深度：h′＝0.6m﹣0.1m＝0.5m，A點水的壓強：p′＝ρgh′＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.5m＝5×103Pa；（2）水對容器底的壓強：p＝ρgh＝1.0×103kg/m3×