第06周 自信自強【語感提升】中考作文之主題美文周周背

第06周自信自強主題寄語誰斜扣著我的門扉？風。我輕輕地拉開房門，看到風斜斜地從東方一路小跑著奔了過來。院子里的桃花突然開了，將我的眼睛猝不及防地撞了一下。我聽到一支熟悉的曲子從天而降，得到了來自冥冥之外的感召。狹小的房間已不能充滿，我只能默默地走進曠野，把自己敞開，像春天向世界敞開。誰會是我的同道，給我一顆祖?zhèn)鞯恼渲?？我不善于向朋友介紹自己，就像打開書的封面，卻為知如何講述內容。然而我自信我要做最好的自己，就像很多的人選擇在陽光里坐著，我們用彼此的心思微語。真題導引【2021·湖北襄陽市·中考真題】根據(jù)要求作文。沒有一滴水能獨自成為大海，也沒有一個春天不擁有萬紫千紅。但若失去那每滴水、每一朵花的“我在”，大海也會干涸，春天終將無色?！拔以凇?，是我的存在；“我在”，是我的參與；“我在”，是我的狀態(tài)；我思，故我在……請以“我在”為題目寫一篇文章。要求：①立意自定，文體自選（除詩歌外），不得套作，不得抄襲。②字數(shù)不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名等與考生信息相關的表述。我在2020年，歷史撲面而來，現(xiàn)實的戲劇性令任何大片都顯得蒼白。你我不再是置身事外的觀眾，而是被推入其中的主角。新冠病毒肆虐全球，已導致逾8100萬人感染、逾178萬人死亡。數(shù)字還在增加，每個名字都是一道難以愈合的傷口，撕扯著一個或更多搖搖欲墜的家庭。年初，武漢。作為人類史上最大的一次隔離事件，封城的76個日和夜，血淚淌成悲傷的河。汽笛悲鳴，江水嗚咽，這座英雄城市的巨大犧牲，當永被銘記。一座大城，死守兩月。四萬醫(yī)護空降，八方物資馳援，良心、勇氣與職責被一個個瞬間重新照亮。李文亮與艾芬，接力講述了一個勇敢的故事；84歲的鐘南山擠進高鐵餐車，北上于危難之際；除夕夜，整裝待發(fā)的軍醫(yī)在洗手間門口抱別哭泣的女兒，火神山燈火通明搶建醫(yī)院；一位志愿者堅定地寫下“不計報酬，無論生死”，一位新郎愧疚地告訴新娘“疫情不散，婚禮延遲”；而當兩大援鄂醫(yī)療隊在天河機場不期而遇時，空寂的大廳里響起數(shù)百人心有戚戚的招呼聲、加油聲，就像黑夜里沖天而起的光。多少次淚目，多少聲加油，多少個“最美”，多少夜不眠不休刷屏，多少回全民揪心接力，讓多少微弱力量在巨大的災難與恐懼面前匯聚成墻，彼此依偎著迎向那未知的未來。沒有一滴水能獨自成為大海，也沒有一個春天不擁有萬紫千紅。但若失去那每一滴水、每一朵花的“我在”，大海也會干涸，春天終將無色。所謂“我在”，是“我在場”，是我在看、在聽、在感受、在堅持。無論愿不愿意，你我都已被卷入這大歷史的現(xiàn)場。歷史流經(jīng)我們，我們就要打上印記。歲末寒冬，倫敦潰散，日本封國，巨星不斷隕落，疫苗尚未普及病毒卻多處變異，世界仍不太平。但萬物始終運行，大地終將蘇醒，世間流傳著厚義與深情，時光滾滾向前絕不停息，新年終將到來。我在，就是破釜沉舟，是披荊斬棘，是一諾千金，是雖九死其猶未悔，是越千山萬壑也要與你共一個更美的春天。我在，是國與民互相擔當，是夫與妻一起承受，是父母與兒女共同堅持，是一個人給一個人壯膽，是一群人為一群人拼命。我在，你在，我們在。你有我們在，我們有你在，你我有彼此在。成長格言我們每一做一件事都應該既小心謹慎，又充滿信心。——愛比克泰德當命運遞給我一個酸的檸檬時，讓我們設法把它制造成甜的檸檬汁?！旯鐐惒及l(fā)現(xiàn)了一個世界，卻沒有用海圖，他用的是在天空中釋疑解惑的“信心”?！Ｋ拍瓤鞓肪拖裣闼皇菨娫趧e人身上，而是灑在自己身上?！瓲柗颉の譅柖唷勰l(fā)明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇氣在不可知的天地中前行?！蜖栐耸芸嗍强简?，是磨煉，是咬緊牙關挖掉自己心靈上的污點。——巴金一百個滿懷信心和決心的人，要比一萬個謹小慎微的和可敬的可尊重的人強得多?！量巳RI主題美文1【2019·湖北襄陽卷】請從下面兩題中任選一題作文。題一：夢想，若耀眼的火炬，點燃我們奮斗的激情；像深邃的星空，激發(fā)我們奮進的壯志；似皎潔的皓月，照亮我們拼搏的征途……也許逐夢的歲月異常艱苦，逐夢的道路坎坷不平，但只要我們心底深藏夢想，追夢的腳步從未停止，夢想之花就一定會絢爛綻放。請以“我從未停止追夢的腳步”為題目寫一篇作文。題二：米蘭·昆德拉說：“生活是棵長滿可能的樹?！鼻啻悍既A的你，希望這棵樹是什么樣子的，為此你打算怎么做。請根據(jù)上述文字寫一篇作文。要求：①請先在答題卡上所選題號后的括號內打“√”，然后再作文。②若選題二，請自擬文章題目。③立意自定，文體自選（除詩歌外），不得套作，不得抄襲。④字數(shù)不少于600字。⑤文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名等與考生信息相關的表述。佳作展示我從未停止追夢的腳步我，是一個平凡的女孩，家境平凡，長相平凡，成績也平凡，但是，我不甘于平庸，因為我知道只要艱苦努力，奮發(fā)進取，在絕望中也能尋找到希望，平凡的人生總將會發(fā)出耀眼的光芒。而我一直在追夢的路上！夢想的道路上坑坑洼洼，一不留心就會掉入萬劫不復的深淵，但我一直默默的堅持著。每天清晨，我迎接著第一縷晨曦，晚上，我陪伴著寄托在樹梢的月亮。因為我已經(jīng)輸在起跑線上了，終點我必須要贏！每天的我，徜徉在書的海洋里，尋找著自己的坐標系，解答函數(shù)解析式。古語有云“天將降大任于斯也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”于是，我為了學好數(shù)學，做了許多許多練習題，為了學好英語，我每天硬著頭皮去記單詞，為了不落下物理，我認身翻看筆記。我像一只赤足的蝸牛，前進著，雖慢但我卻從來未停止追夢的腳步，慢慢的，我開始出現(xiàn)在同學們的視野里，我終于贏得他們尊重，然而，我沒有因一份優(yōu)異的成績驕傲。我深深明白，我是農民的孩子，我有多努力的現(xiàn)在，就有多美好的未來。聽人說過這樣一句話：眉毛上的汗水與眉毛下的淚水你必須選擇一樣。而我選擇了前者。在8年的學習中，我因自己腦袋不靈光而被他人嘲笑過，奚落過。但是我卻沒有去與他們一爭高下。因為我想的是努力去優(yōu)秀，為再見的時候。十年后，我們會成為什么樣的人？我們不知道，那就走著瞧！泰戈爾說：“天空沒有留下翅膀的痕跡，但鳥已經(jīng)飛過”。我說：天空有過風，有過雨，但我一直在追夢的路上！思路導引（一）作文標題“我從未停止追夢的腳步”。完整解題，讀透題意。標題中的“夢”，可以是渴望擁有某一個事物，如集郵、收集最美的樹葉等；可以是學做美味糕點、小手工、滑滑板、游泳等技能；還可以是“大”的夢想，需要用一生去追求――文學新星、籃球明星、音樂之星等。文章須寫出“追夢”這一變化過程――“腳步”，是動態(tài)性詞語，意謂在整個過程中要體現(xiàn)出自己的思考、領悟。雕琢過程，細刻畫面。追求過程中，有渴望――不得――堅持――收獲的長期堅守；或是有尋夢――追夢――圓夢，失敗――懷疑――堅定的追夢階梯，層層推進。而在追夢過程中遇到困難時，產生迷茫、懷疑時，因了自然中美麗的一景一物、身畔的一笑一動、某一句話語的溫度、某一個微笑的暖心，而繼續(xù)堅定信心往前走。既要寫出夢想之花綻放的過程，更要寫出追夢人細膩的心路歷程，以體現(xiàn)“從未停止”。明悟哲理，自然深邃。尋夢路上，會收獲人生最美麗的風景：心靈上的蛻變、思想上的成熟、情感上的芬芳，這些都是追夢路上的收獲，也是體現(xiàn)文章主旨之所在。寫作時必須運用第一人稱，必須寫自己的追夢。（二）寫材料作文時，如果能準確地提煉出材料的中心，并以其作為文章的主旨，一定會使所寫文章既切題又有深度。所以，寫材料作文時應盡量采用這種方法來立意。關鍵句常常有暗示材料中心的作用。“生活是棵長滿可能的樹”是把生活比做樹，樹長滿可能，也就是說只要由目標有理想，努力去追求，就都有可能實現(xiàn)。生活中，面對自己認為很難的事，經(jīng)過努力成功了，這就是讓可能成為現(xiàn)實。而從“青春芳華的你，希望這棵樹是什么樣子的，為此你打算怎么做”一句分析，有點像任務驅動型作文。給出了寫作方向，即你的理想是什么，你是如何為你的理想打拼的。當然要把寫作重點放在后者。主題美文2【2021·湖北黃岡市·中考真題】根據(jù)要求作文?！叭说南胂笥卸嗝簇S富，我們的未來世界和生活就有多么精彩?！蹦壳翱臻g站只“飛”400公里高。但我們相信，隨著科技日新月異地發(fā)展，空間站一定會突破限制，飛得更高。請發(fā)揮合理想象，自擬題目，寫一篇文章。提示：可設想未來科技進步狀況，可想象將來生活圖景……要求：寫一篇700字左右的文章，文體自選（詩歌除外），不得抄襲和套作。文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。佳作展示未來世界多美好我是一個科學家，以帶給人們美好的生活為己任，終日奮斗在科技的前沿，希望用自己的智慧來給這個世界帶來更多的美好，讓人們過上幸福的生活。連續(xù)多日的工作，讓我非常疲憊，看看時間，已快到晚上了。今天就到這里吧，一會兒吃過晚飯，洗個熱水澡，好好地休息一下吧。夜無聲地來了，還捎帶了幾縷清風，漆黑的夜似乎將天空壓得很低很低，唯有那粒粒星光讓人心安，也使我很快墜入夢鄉(xiāng)……當我醒來的時候，是刺眼的陽光將我喚醒的。我四下張望，我已身處在一艘似乎熟悉不能再熟悉的船上。習慣性地走到船舷旁，握著欄桿，竟發(fā)現(xiàn)船是完全騰空的，騰云駕霧似地航行在江面上。身旁的男孩見我疑惑的神情，告訴我，這船叫“原能子氣墊船”，在船上有兩個巨大的風扇，一個朝船尾鼓風，一個朝船底鼓風，這樣船騰空于水面，不受水的阻力影響又能快速前行?！斑@船開往哪里?。俊薄澳悴恢绬?？它開往未來市，那里是我的家?！蹦泻㈩H為自豪地說，“我還可以帶你去那轉轉?！薄班?！”我感激地望著他。氣墊船閃電般地在江面上行駛，江面越來越寬。這時岸邊的水是黃色的，猶如一塊巨大的深藍色地毯，鑲著金黃的滾邊，后來這滾邊也消失了，四周全是碧藍碧藍的海水——天連著海，海連著天，這樣美的景色我從來也沒見過……到了未來市碼頭，男孩帶我坐上了水滴一樣的汽車，車下無輪，和氣墊船一般騰空飄行，男孩還告訴我，在未來市滿八周歲就可以獨自駕駛飄行車了。飄行車里還安裝了自動避撞裝置，如果來不及躲避迎面而來的車，飄行車就會加大氣流從另一輛車上面飛過。男孩還帶我看了南瓜一般大的橙子，雞蛋大的紫葡萄。這些水果都使用了新型植物生長刺激劑。又是陽光將我叫醒，但我明白，我已回來了，可我多想這夢不止，回到那個地方：那里無土莊稼，一片新綠；彩色棉花，和云彩比美；飄行汽車，像輕風吹過大地。思路導引本題考查材料作文。一、審題。由材料“人的想象有多么豐富，我們的未來世界和生活就有多么精彩”可知，本次作文所寫的內容與未來世界和生活的暢想有關；“隨著科技日新月異地發(fā)展，空間站一定會突破限制，飛得更高”，由此可知，作文也可以寫未來科技的進步；因此，在作文中可適當?shù)剡M行想象和聯(lián)想，但要有所節(jié)制，應圍繞未來的科技進步及科技對生活的影響來進行。通過想象，補充背景，敘述經(jīng)歷和故事，抒寫感受和體驗。重要的是想象合理，敘事完整，表達順暢。二、選材。對未來生活的暢想可以是宏觀的社會生活，也可以是校園生活、家庭生活，甚至是個人的文化生活等，如無服務員的飯店，無人駕駛汽車，空中道路。不只有物質層面的未來想象，更有精神層面的追求。通過合理的想象，來表達對科技創(chuàng)造美好生活的期待和理由。行文時可以多用一些描寫、修辭手法，把記敘的事寫得更精彩。主題美文3（2021·浙江·杭州江南實驗學校期中）閱讀下面的材料，按要求作文?！吧咸旖o了你傷痕，我要讓這傷痕成為你的榮耀?！边@是一位父親寫給患有先天唇腭裂的女兒的一句話。受父親影響，這個女孩越來越樂觀自信，11歲的她在巴黎春夏童裝秀上亮了相，在T臺上走出了自信和氣場，贏得很多人的肯定和贊揚。其實我們每個人身上都存在著各種各樣的不足，未來能否成功，關鍵在于我們用怎樣的態(tài)度去面對自身的不足。對此，你有怎樣的聯(lián)想和思考？可講述經(jīng)歷或見聞，可發(fā)表見解，也可進行文學創(chuàng)作。要求：（1）題目自擬，文體自定（詩歌除外）；（2）字數(shù)不少于600字；（3）不得抄襲，不要套作；（4）文中不得出現(xiàn)真實校名和師生姓名。佳作展示在劣勢中奮發(fā)我們總是很害怕處于劣勢，認為那是弱小的象征。其實，處于劣勢并不可怕，可怕的是我們在劣勢中沒有奮發(fā)的精神。——題記雙目在歷史的長河里輕輕一瞥，勾踐滅吳，巨鹿之戰(zhàn)……一樁樁歷史事件在警示著人們：優(yōu)勢往往讓人忘乎所以，劣勢往往給人警示，從而讓人有著清醒的頭腦，直至成功。時光回溯到戰(zhàn)火紛飛的春秋時代，吳王夫差大敗越王勾踐，成就了一番霸業(yè)。毋庸置疑，此時夫差處于優(yōu)勢。但在優(yōu)勢的光環(huán)里，他迷失了自己，百般嘲弄勾踐。處于劣勢的勾踐沒有退縮沒有逃避，而是在劣勢中臥薪嘗膽，含恨奮發(fā)。秦末的項羽也曾處于極端的劣勢。與強大的秦軍相比，他的隊伍多么弱小，身處劣勢使他保持了清醒的頭腦，有著理智而出人意料的決策——破釜沉舟，最終以少勝多。正是因為他們在劣勢中的奮發(fā)，才成就了“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”這句警世名言。這都在告訴我們：身處劣勢并不可怕，只要我們保持清醒的頭腦，發(fā)憤圖強，定會改變自己的處境。平靜的湖面練不出勇敢的水手，安逸的環(huán)境造不出時代的偉人。現(xiàn)在處于劣勢并不等于長期處于劣勢，只要我們有沖出劣勢的勇氣和精神，我們一定會達到我們所期盼的目的。劣勢中的奮發(fā)，就是在一千次的失敗后，作出第一千零一次的沖擊。這種不怕失敗、不懼挫折的精神，才使得一位位在劣勢中“崛起”的人物永遠地閃耀在我們心中。我的身旁有些同學，也許是由于基礎等原因，他們在學習中往往會遇到一些困難，一時處于劣勢，我想真心對他們說，只要在劣勢中不退縮，不氣餒，有那種走出劣勢的奮發(fā)勇氣，所有的劣勢必然會讓優(yōu)勢取代。在劣勢中奮發(fā)，走出劣勢，走向真正的優(yōu)勢，走向人生輝煌！思路導引這是一道材料作文。第一，審題立意。結合材料內容，由材料中“其實我們每個人身上都存在著各種各樣的不足”可知，我們要正視自己的缺點；由“未來能否成功，關鍵在于我們用怎樣的態(tài)度去面對自身的不足”可知，面對自己的不足和缺點，關鍵在于我們的態(tài)度；由材料第一段的事例可知，積極樂觀的態(tài)度是戰(zhàn)勝缺點和不足最好的方法，因此該作文可以從“逆境”“劣勢”“陽光總在風雨后”等方面進行立意，也可以從“積極樂觀”“保持良好的心態(tài)”等方面立意。第二，選材構思。根據(jù)題干中材料的內容和自己的立意，首先要明確自己的缺點，然后結合自身的劣勢明確自己要怎么做才能戰(zhàn)勝這個不足，取得成功。根據(jù)這一點，可從“保持良好的心態(tài)”“在逆境中奮進”等方面進行敘述；在作文的過程中要明確為什么要戰(zhàn)勝自己，保持良好的心態(tài)，如何戰(zhàn)勝自己，最后一定要深化文章的主旨，延伸到成長之路，作文就能出彩。主題美文4【2019·湖北鄂州卷】閱讀下面的材料，按要求作文。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。——《禮記·雖有佳肴》人們有時可以支配自己的命運。要是我們受制于人，親愛的勃魯托斯，那錯處并不在我們的命運，而在我們自己?！勘葋啞遏昧λ箘P撒》最近，中國華為技術有限公司遭受美國大面積技術封鎖。面對記者采訪，華為創(chuàng)始人任正非說：“我們最重要的還是把我們能做的事做好，美國政府做的事不是我們能左右的?！薄氯A網(wǎng)請你根據(jù)對上述文字的理解和思考，寫一篇文章。要求：①題目自擬；②緊扣材料主題，內容具體充實；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)可能泄露考生信息的地名、校名、人名等。佳作展示攀登的你光彩照人因為青春，你變得光彩照人；因為年輕，你懂得揮灑青春；因為成熟，你懂得放棄；因為有希望，你更懂得了不斷“攀登”。——題記誰說人生要過得平平淡淡？誰說人應該知足常樂？誰說應該讓自己平凡一生？誰說你應該停下前進的腳步？又有誰說。人生就應該體現(xiàn)它的價值；應該給自己一片藍天；應該走向那洶涌滂湃的大海；應該攀登那陡峭高大的山峰。如果你就這樣平淡的走完這一生，你寧愿讓人生變得多姿多彩、回味無窮。不管有是苦、是累、是喜、是悲，還是有無限的痛，你都甘愿走上這