地理的實(shí)習(xí)報(bào)告

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地理的實(shí)習(xí)報(bào)告篇1一.序言

自然地理學(xué)及其相關(guān)學(xué)科是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，野外教學(xué)實(shí)習(xí)對本專業(yè)本科同學(xué)來說是一次啟蒙教育，是以認(rèn)識為重點(diǎn)的自然地理基本概念、基本知識和基本技能(三基)訓(xùn)練的實(shí)踐過程。其目的旨在通過短期的野外實(shí)踐使同學(xué)們對自然地理學(xué)討論的主要內(nèi)容和特點(diǎn)有一個(gè)比較全面的、概括性的了解，進(jìn)一步鞏固和掌控課堂教學(xué)的基本內(nèi)容，為以后我們的學(xué)習(xí)與工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

為了加深們對上學(xué)期所學(xué)習(xí)的關(guān)于土壤和植物的有關(guān)知識內(nèi)容的理解，5月3日至5月8日我們環(huán)旅學(xué)院09級地理科學(xué)與地信同學(xué)在辛?xí)允壤蠋煹膸ьI(lǐng)下在桐柏淮源國家森林公園進(jìn)行了為期五的野外實(shí)習(xí)考察。

這次實(shí)習(xí)主要是通過老師講解、實(shí)地考察與實(shí)際操作等方法，來識別不同的植物種類、觀測土壤剖面及劃分土壤剖面的層次(水簾洞東)、垂直帶觀測(太白嶺)、采用與制作植物樣本(桐柏山腹地)、觀測植物群落演替的改變及對植物群落的調(diào)查(桐柏縣城郊鄉(xiāng)劉灣村龍?zhí)讹L(fēng)景區(qū))。

二.桐柏自然地理與經(jīng)濟(jì)地理概況

桐柏縣位于豫南桐柏山腹、南陽盆地東緣、國道312馬路和寧(南京)西(安)鐵路縱貫縣境東西，土地面……此處隱蔽10509個(gè)字……土壤結(jié)構(gòu)是土壤固相顆粒〔包括團(tuán)聚體〕的大小及其空間排列的形式，不僅影響植物生長所需的土壤水分河養(yǎng)分的儲(chǔ)量與供應(yīng)技能，而且還左右土壤中氣體溝通、熱量平衡、微生物活動(dòng)及根系的延伸等。

土壤是由固體、液體和氣體三類物質(zhì)組成的。固體物質(zhì)包括土壤礦物質(zhì)、有機(jī)質(zhì)和微生物等。液體物質(zhì)主要指土壤水分。氣體是存在于土壤孔隙中的空氣。土壤中這三類物質(zhì)構(gòu)成了一個(gè)沖突的統(tǒng)一體。它們相互聯(lián)系，相互制約，為作物提供必需的生活條件，是土壤肥力的物質(zhì)基礎(chǔ)

實(shí)習(xí)心得：通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識到土壤學(xué)的主要討論內(nèi)容包括土壤組成；土壤的物理、化學(xué)和生物學(xué)特性；土壤的發(fā)生和演化；土壤的分類和分布；土壤的肥力特征以及土壤的開發(fā)利用改良和愛護(hù)等。其目的在于為合理利用土壤資源、清除土壤低產(chǎn)因素、防止土壤退化和提高土壤肥力水同等提供理論依據(jù)和科學(xué)方法。

總結(jié)：經(jīng)過為期五天的實(shí)習(xí)考察，我對綜合自然地理的了解更為深刻，不僅更好的完善了野外知識，而且更是對課堂知識做了更好的補(bǔ)充。更多的了解地質(zhì)地貌，水文土壤在現(xiàn)實(shí)生活中的形態(tài)特征，完善了我們的知識體系，讓我們明白了地理科學(xué)討論的價(jià)值所在，意義深刻，終生難忘！

建議：

1，盼望每個(gè)學(xué)年都能有這樣的實(shí)習(xí)考察機(jī)會(huì)。

2，在以后的野外考察中能多做點(diǎn)不同的試驗(yàn)，以及給我們多講解不同的機(jī)械儀器的原理和運(yùn)用方法。

3，以后的考察地點(diǎn)能更具有代表性。

4，以后的試驗(yàn)盼望能夠很好的帶動(dòng)同學(xué)的集體，協(xié)作意識。

展望：

1，能夠延長考察時(shí)間，使同學(xué)們更好的掌控考察知識。

2，盼