河北省秦皇島市昌黎縣2023-2024學年七年級上學期期末歷史試題

2023—2024學年度第一學期期末質(zhì)量檢測七年級歷史試題一、選擇題（本大題有25個小題，每小題2分，共50分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的）1.歷史學習中要關注目錄和章節(jié)標題，以便把握歷史階段特征。根據(jù)目錄（部分）下圖提供的關鍵詞，請你為其選擇一個最恰當?shù)膯卧獦祟}（）A.中國境內(nèi)早期人類與文明的起源 B.早期國家與社會變革C.統(tǒng)一的多民族國家的建立和鞏固 D.政權分立與民族交融【答案】C【解析】【詳解】結合所學可知，我國統(tǒng)一的多民族國家形成于秦漢時期。秦的統(tǒng)一，結束春秋戰(zhàn)國以來長期的分裂割據(jù)，開創(chuàng)了中國歷史首創(chuàng)大一統(tǒng)的局面。漢武帝即位后，采取一系列措施，實現(xiàn)西漢王朝政治、經(jīng)濟、軍事和思想上的大一統(tǒng)，使得西漢進入鼎盛時期。因此，秦漢時期的特征是統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固，C項正確；“中國境內(nèi)早期人類與文明的起源”是原始社會時期的特征，排除A項；“早期國家與社會變革”是夏商周時期的特征，排除B項；“政權分立與民族交融”魏晉南北朝時期的特征，排除D項。故選C項。2.劉邦于公元前202年建立西漢王朝。這一時間也可表述為（）A.公元前2世紀早期 B.公元前3世紀早期C.公元前3世紀晚期 D.公元前2世紀晚期【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)所學可知，世紀與時間換算方法，一個世紀是100年，年份的百位數(shù)加1就是世紀數(shù)，而公元前年份的數(shù)值越小，離現(xiàn)在越近，因此公元前202年屬于公元前3世紀末，C項正確；ABD項時間表述錯誤，排除ABD項。故選C項。3.《漢書》記載，西漢建立之初“……自天子不能具醇駟，而將相或乘牛車”。因此，漢朝統(tǒng)治者首先（）A.強化中央對地方的控制 B.建立中央集權統(tǒng)治C.恢復和發(fā)展社會經(jīng)濟 D.形成統(tǒng)一的思想【答案】C【解析】【詳解】依據(jù)材料“《漢書》記載，西漢建立之初“……自天子不能具醇駟，而將相或乘牛車””分析可知，西漢初年，經(jīng)濟凋敝、民生困苦，在這樣的形勢下，漢高祖采取休養(yǎng)生息的政策，減輕人民負擔，恢復和發(fā)展社會經(jīng)濟，C項正確；漢武帝時期強化中央對地方控制，罷黜百家，尊崇儒術，統(tǒng)一思想，將儒家思想立為封建社會的正統(tǒng)思想，鞏固了大一統(tǒng)局面，排除AD項；秦始皇時期已經(jīng)建立了中央集權統(tǒng)治，排除B項。故選C項。4.示意圖能夠勾勒出史事之間的關系。以下對西漢初年史事梳理的示意圖中，①處應為（）A.王室衰微 B.諸侯爭霸 C.文景之治 D.光武中興【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題干圖示結合所學知識可知，西漢初年，經(jīng)濟一片殘破荒涼，為了鞏固政權和穩(wěn)定社會局勢，漢初統(tǒng)治者實行休養(yǎng)生息政策。漢文帝和漢景帝注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提倡以農(nóng)為本，并進一步減輕賦稅和徭役，把田賦降到了三十稅一。文帝和景帝時期，重視“以德化民”，廢除了一些嚴刑峻法，如斷殘肢體的肉刑。他們還提倡勤儉治國，反對奢侈浮華。文景時期，政治清明，經(jīng)濟發(fā)展，人民生活安定，國力有了很大增強，這一時期的統(tǒng)治局面，歷史上稱為“文景之治”。C項正確；勸課農(nóng)桑、廢除嚴刑峻法、提倡勤儉治國，這有利于國家的發(fā)展，并不會導致王室衰微，排除A項；西漢是一個統(tǒng)一的國家，西漢初年并沒有出現(xiàn)諸侯爭霸的局面，排除B項；光武中興是東漢光武帝劉秀開創(chuàng)的局面，并不是出現(xiàn)于西漢時期，與題干“西漢初年”不符，排除D項。故選C項。5.《史記·平淮書》載：“漢興七十余年間，國家無事?！熤X累巨萬，貫朽而不可校；太倉之粟……至腐敗不可食?！痹斐蓾h初這種盛世局面出現(xiàn)的重要因素是（）A.休養(yǎng)生息 B.依法治國 C.尊崇儒術 D.重農(nóng)抑商【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)題干信息“京師之錢累巨萬，貫朽而不可校；太倉之粟……至腐敗不可食”，結合所學知識可知：為了鞏固政權和穩(wěn)定社會局勢，漢高祖吸取秦朝因暴政導致速亡的教訓，采取了休養(yǎng)生息的政策；漢高祖死后，繼任的統(tǒng)治者繼續(xù)實行休養(yǎng)生息政策，注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，使?jié)h初的經(jīng)濟逐漸得以恢復和發(fā)展，社會局勢穩(wěn)定下來，A項正確；漢初奉行的是道家的“無為”思想，并非道家的法治思想，排除B項；尊崇儒術是漢武帝在思想方面采取的措施，與題干信息“京師之錢累巨萬，貫朽而不可校；太倉之粟……至腐敗不可食”無關，排除C項；“重農(nóng)抑商”材料沒有體現(xiàn)，排除D項。故選A項。6.公元前127年，漢武帝下了一道命令，規(guī)定諸侯王除以嫡長子繼承王位外，可將封地再次分封給其子弟。漢武帝這樣做的目的是（）A.分化王國力量 B.提升儒學地位C.監(jiān)察地方勢力 D.拓展統(tǒng)治范圍【答案】A【解析】【詳解】依據(jù)所學知識可知，漢武帝采納主父偃的“推恩”建議，下詔規(guī)定諸侯王除以嫡長子繼承王位外，可將封地再次分封給其子弟作為侯國，由皇帝制定封號，這樣，侯國越來越多，諸侯王的封地和勢力越來越小，漢武帝隨后又找各種借口削爵、奪地甚至除國，嚴厲鎮(zhèn)壓他們的叛亂，諸侯王從此一蹶不振，中央大大加強了對地方的控制，A項正確；題干材料與“提升儒學地位”無關，排除B項；材料不能體現(xiàn)“監(jiān)察地方勢力”，排除C項；題干材料與“拓展統(tǒng)治范圍”無關，排除D項。故選A項。7.下圖是中國古代不同時期的貨幣。兩者所起的相同歷史作用是（）A.加強國家對經(jīng)濟的管理 B.傳承春秋戰(zhàn)國造幣技術C.有利于貨幣種類多樣化 D.有利于商人地位的提升【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)題干圖片結合所學可知，圖片中分別是秦朝的半兩錢和漢武帝時期發(fā)行的五銖錢，秦始皇下令廢除六國的貨幣，以秦國的圓形方孔半兩錢為標準貨幣在全國流通，這樣改變了以往幣制混亂的狀況，有利于國家對經(jīng)濟的管理，促進各地經(jīng)濟的交流。為加強朝廷對社會經(jīng)濟的控制，漢武帝把鑄幣權收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢，兩者所起的相同歷史作用是加強了國家對經(jīng)濟的管理，A項正確；這兩種貨幣風格與春秋戰(zhàn)國時期有所不同，排除B項；半兩錢和五銖錢幣外形相似，貨幣種類多樣化不利于經(jīng)濟交流，統(tǒng)一貨幣是為了加強國家對經(jīng)濟的管理，促進各地區(qū)經(jīng)濟交流，排除C項；題干的貨幣與商人地位的提升沒有關系，排除D項。故選A項。8.如圖是某同學制作的中國古代朝代更替表（部分）。空白處政權的建立者是（）A.嬴政 B.劉邦 C.劉秀 D.王莽【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)所學知識可知，西漢后期，朝政越來越腐敗，公元9年，外戚王莽奪取政權，建立新朝，西漢滅亡。王莽的施政加劇了社會動蕩，激起各地農(nóng)民起義，王莽的政權被農(nóng)民起義推翻后，西漢王室劉秀在公元25年，稱帝，定都洛陽，史稱東漢，C項正確；嬴政滅六國，統(tǒng)一全國，建立秦朝，排除A項；公元前202年劉邦建立漢朝，史稱西漢，排除B項；公元9年，王莽建立新朝，排除D項。故選C項。9.東漢開國皇帝采取了一系列穩(wěn)定社會局面的措施，如多次下令釋放奴婢，減輕農(nóng)民的負擔等。到他統(tǒng)治后期，社會出現(xiàn)安定局面，經(jīng)濟得到恢復和發(fā)展，史稱（）A.文景之治 B.光武中興 C.貞觀之治 D.開元盛世【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)所學知識可知，東漢開國皇帝劉秀，劉秀就是光武帝，為了使社會安定，光武帝多次下令多次下令釋放奴婢，減輕農(nóng)民的賦稅負擔，減輕刑罰，懲處貪官污吏，任用清廉官吏，光武帝統(tǒng)治后期，社會安定，經(jīng)濟狀況明顯好轉(zhuǎn)，史稱這個時期的統(tǒng)治為“光武中興”，B項正確；西漢時期，漢文帝、漢景帝統(tǒng)治時期，實行休養(yǎng)生息的政策，使得西漢的經(jīng)濟恢復和發(fā)展起來，社會比較安定，國力逐步增強，史稱“文景之治”，排除A項；貞觀之治屬于唐太宗時期，排除C項；開元盛世發(fā)生在唐玄宗時期，排除D項。故選B項10.《后漢書》記載：章和二年（公元88年）章帝死，年僅10歲的和帝即位，竇太后臨朝聽政。竇太后的哥哥大將軍竇憲趁機操縱朝政，“威權震朝廷”。以上材料反映的東漢時期歷史現(xiàn)象是（）A.外族入侵 B.農(nóng)民起義 C.宦官專權 D.外戚專政【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)材料“章和二年(公元88年)章帝死，年僅10歲的和帝即位，竇太后臨朝聽政。竇太后的哥哥大將軍憲趁機操縱朝政，“威權震朝廷’”結合所學知識，這反映的是東漢時期外戚專權，東漢中期以后由于繼位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚與官官交替專權的局面，這種惡性循環(huán)最終動搖了東漢的統(tǒng)治，東漢王朝走向了衰亡，外戚者，皇親國戚也，皇帝的妻子，皇后娘家兄弟，與皇族宗親沒有絲毫關系，D項符合題意，D項正確；材料沒有反映出外族入侵、農(nóng)民起義、宦官專權的相關信息，ABC項不符合題意，排除ABC項。故選D項。11.第一手史料是接近或直接在歷史事件發(fā)生時所產(chǎn)生和記錄的原始資料。以下可用于研究西漢中外經(jīng)濟文化交流的第一手史料是（）A.任升創(chuàng)作的長篇小說《絲綢之路》 B.中國郵政的《絲綢之路》郵票C.絲綢之路出土的漢時貴霜王朝銅幣 D.電視劇《漢武大帝》中的片段【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題干材料可知，一般將史料分為第一手史料和第二手史料。第一手史料是指接近或直接在歷史發(fā)生當時所產(chǎn)生，可較直接作為歷史根據(jù)史料；第二手史料是指經(jīng)過后人運用第一手史料所作的研究及詮釋。絲綢之路出土的漢時貴霜王朝銅幣屬于第一手史料，C項正確；任升創(chuàng)作的長篇小說《絲綢之路》屬于第二手史料，排除A項；中國郵政的《絲綢之路》郵票屬于第二手史料，排除B項；電視劇《漢武大帝》中的片段屬于第二手史料，排除D項。故選C項。12.中國傳統(tǒng)醫(yī)學歷史悠久，在兩漢時期已發(fā)展到較高的水平，診斷和治療手段更加先進。其中，發(fā)明“麻沸散”并創(chuàng)編出“五禽戲”的名醫(yī)是（）A.扁鵲 B.張仲景 C.華佗 D.李時珍【答案】C【解析】【詳解】結合所學知識，華佗擅長針灸和外科手術，為減輕病人疼痛，制成全身麻醉藥劑“麻沸散”，是世界醫(yī)學史上的創(chuàng)舉，還模仿虎、鹿、熊、猿、鳥五種禽獸的活動姿態(tài)，編了一套醫(yī)學體操，叫做“五禽戲”，能強身健體，C項正確；扁鵲是春秋時期的名醫(yī)，排除A項；張仲景是東漢名醫(yī)，但與“麻沸散”的發(fā)明無關，排除B項；李時珍是明朝時期的藥學家，排除D項。故選A項。13.它是中國古代第一部紀傳體通史，記述了從傳說中的黃帝到漢武帝時約3000年的史事，史料翔實，文筆生動，是后世編寫史書的典范。這部史書是（）A.《春秋》 B.《詩經(jīng)》 C.《漢書》 D.《史記》【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)題干信息及所學知識可知，《史記》是中國古代第一部紀傳體通史，記述了從傳說中的黃帝到漢武帝時約3000年的史事，D項正確；《春秋》是中國春秋時期的編年體史書，排除A項；《詩經(jīng)》是中國最早的一部詩歌總集，排除B項；《漢書》是中國第一部紀傳體斷代史，排除C項。故選D項。14.下列圖片反映的共同主題是（）A.中國漢字的創(chuàng)制 B.文學藝術的發(fā)展 C.貿(mào)易文化的交流 D.書寫材料的變化【答案】D【解析】【詳解】依據(jù)題干圖片和所學知識可知，“刻有文字的甲骨”指的是甲骨文，刻寫在龜甲、獸骨上，“居延漢簡”指的是將文字書寫在竹簡上，“馬王堆漢墓帛書”則是將文字書寫在布帛上，“西漢紙本地圖”反映了造紙術的發(fā)明，人們開始以紙作為書寫材料，由此可知，題干圖片反映的共同主題是書寫材料的變化，D項正確；中國漢字起源于陶器上的原始刻畫符號，題干未涉及，且題干反映的是書寫材料的變化，無法直接反映出中國漢字的創(chuàng)制過程，排除A項；“西漢紙本地圖”與文學藝術的發(fā)展無直接聯(lián)系，排除B項；從題干所給圖片中，無法表明貿(mào)易文化的交流，排除C項。故選D項。15.下列有關官渡之戰(zhàn)的表述，正確的是（）A.發(fā)生在公元前200年 B.袁紹全軍覆沒C.發(fā)生在西漢時期 D.為曹操以后統(tǒng)一北方打下了基礎【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)所學知識，官渡之戰(zhàn)中曹操大敗袁超，為曹操統(tǒng)一北方打下基礎，D項正確；官渡之戰(zhàn)發(fā)生在200年，排除A項；袁紹全軍覆沒的說法不符合史實，排除B項；官渡之戰(zhàn)發(fā)生在東漢末年，排除C項。故選D項。16.李白有詩云：“二龍爭戰(zhàn)決雌雄，赤壁樓船掃地空。烈火張?zhí)煺赵坪?，周瑜于此破曹公?！痹娭兴鰬?zhàn)役產(chǎn)生的影響是（）A.奠定三國鼎立局面形成的基礎 B.推翻了東漢政權C.促進了民族交融 D.為曹操統(tǒng)一北方奠定基礎【答案】A【解析】【詳解】由題干信息“赤壁”“周瑜”“曹公”可知，詩歌中描述的戰(zhàn)役是孫劉聯(lián)軍大敗曹操的赤壁之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn)的影響是奠定三國鼎立的基礎，A項正確；赤壁之戰(zhàn)并沒有推翻東漢政權，排除B項；促進了民族大融合的是孝文帝改革或少數(shù)民族內(nèi)遷，排除C項；官渡之戰(zhàn)為曹操統(tǒng)一北方奠定基礎，排除D項。故選A項。17.西晉時在洛陽一帶發(fā)生了一場內(nèi)亂，導致西晉從此走向衰落。這場內(nèi)亂是（）A.國人暴動 B.七國之亂 C.黃巾起義 D.八王之亂【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)題干中“西晉時在洛陽一帶發(fā)生了一場內(nèi)亂，導致西晉從此走向衰落?！苯Y合所學可知，晉武帝的兒子晉惠帝昏庸無能。他在位時，手握重兵的八個封王為了爭奪中央政權，先后起兵，相互混戰(zhàn)，史稱“八王之亂”?！鞍送踔畞y”歷時16年,西晉從此衰落，D項正確；國人暴動是公元前841年發(fā)生在西周首都鎬京的以平民為主體的暴動，排除A項；七國之亂是發(fā)生在西漢景帝時期的一次諸侯國叛亂，排除B項；黃巾起義是東漢晚期的農(nóng)民戰(zhàn)爭，排除C項。故選D項。18.從東漢末年起，北方人口陸續(xù)大量南遷的主要原因是（）A.南方氣候溫暖 B.南方土地肥沃C.北方戰(zhàn)亂頻繁 D.北方自然災害嚴重【答案】C【解析】【詳解】依據(jù)所學知識可知，東漢以來北方戰(zhàn)亂，北方人民生活不穩(wěn)定，為了獲得穩(wěn)定的環(huán)境，大量北方人口南移，是造成這一時期人口遷移的主要原因，C項正確；南方氣候溫暖是穩(wěn)定的，并不能解析是東漢末年人口遷移的主要原因，排除A項；南方土壤肥沃與當時人口遷移無直接聯(lián)系，排除B項；東漢末年的北方雖然有自然災害，但并沒有嚴重到人口遷移的程度，排除D項。故選C項。19.“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中?！斑@里的”南朝”是下列哪四個王朝的統(tǒng)稱A.宋、齊、梁、陳 B.梁、唐、晉、漢C.東魏、西魏、北齊、北周 D.后周、后漢、后梁、后宋【答案】A【解析】【詳解】結合所學可知，南朝指的是公元420年,東晉滅亡之后,在中國南方出現(xiàn)的宋、齊、梁、陳四個漢人建立的政權。故A符合題意；五代依次為梁、唐、晉、漢、周五個朝代，故B不符合題意；歷史上將北魏、東魏、北齊、西魏、北周這幾個政權稱為北朝十六國后期，故C不符合題意；后周、后漢、后梁、后宋屬于唐滅亡后的五代，故D不符合題意；故選A。20.小歷圍繞某主題開展研究性學習，梳理了以下內(nèi)容。他研究的主題是魏晉南北朝時期（）時間史實三國時期孫吳開發(fā)江東東晉“荊揚晏安，戶口殷實”宋（南朝）“地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或捻，則數(shù)郡忘饑”A.局部統(tǒng)一的實現(xiàn) B.朝代更替的頻繁 C.江南地區(qū)的開發(fā) D.北方民族大交融【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題干“孫吳開發(fā)江東、東晉荊揚晏安，宋（南朝）一歲或捻，則數(shù)郡忘饑”和所學可知，三國時期，吳國開發(fā)江東，東晉時，荊州、揚州經(jīng)濟發(fā)展，到南朝時，由于大量人口南遷，帶來先進的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術，促進了江南地區(qū)的開發(fā)。研究的主題是魏晉南北朝時期江南地區(qū)的開發(fā)，C項正確；題干所述內(nèi)容都是關于江南地區(qū)的發(fā)展狀況，體現(xiàn)不出局部統(tǒng)一，排除A項；題干描述的是江南的發(fā)展，沒有提到朝代的更替頻繁，排除B項；題干所敘述的發(fā)生在江南地區(qū)，在南方，排除D項。故選C項。21.中國歷史留給后人的典故非常多，下列典故與如圖所示歷史事件相關的是（）A.紙上談兵 B.朝秦暮楚 C.草木皆兵 D.三顧茅廬【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)材料圖片“東晉”“淝水”等信息和所學可知，如圖所示歷史事件是淝水之戰(zhàn)，形成的典故是草木皆兵，C項正確；紙上談兵與戰(zhàn)國時期趙括有關，排除A項；朝秦暮楚國時期，秦楚兩個諸侯大國相互對立，經(jīng)常作戰(zhàn)。有的諸侯小國為了自身的利益與安全，時而傾向秦，時而傾向楚，排除B項；三顧茅廬為東漢末年劉備拜訪諸葛亮的故事，排除D項。故選C項。22.下圖為《北魏帝王出御圖》，圖中的帝王和大臣們都穿著長袍寬袖的漢族服裝，這直接體現(xiàn)了（）A.內(nèi)遷各族與漢人錯居雜處 B.漢服代替鮮卑服C.各民族思想文化交流頻繁 D.民族隔閡趨于消解【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料《北魏帝王出御圖》和所學知識可知，圖中鮮卑族穿著漢族服飾，這直接反映出北魏時期民族交融進一步加強，漢服代替鮮卑服，B項正確；鮮卑貴族穿漢服并不能直接反映內(nèi)遷各族與漢人錯居雜處，排除A項；衣著服飾的變化不能直接體現(xiàn)思想文化交流頻繁，排除C項；鮮卑貴族穿漢服并不能直接反映民族隔閡趨于消解，排除D項。故選B項。23.南北朝的一位杰出科學家把圓周率精確到小數(shù)點以后的第七位數(shù)字，即3.1415926和3.1415927之間。這項成果領先世界近千年。這位科學家是（）A.張衡 B.徐光啟 C.宋應星 D.祖沖之【答案】D【解析】【詳解】結合所學知識可知，南北朝的祖沖之，數(shù)學家和天文學家，他利用“割圓術”在世界上第一次把圓周率的數(shù)值計算到小數(shù)點以后的第七位數(shù)字，領先世界近一千年，D項正確；張衡是東漢著名的科學家，張衡精通天文歷算，創(chuàng)制世界上最早的渾天儀和地動儀，正確解釋了月食的成因；提出“宇之表無極，宙之端無窮”的觀點。是東漢中期渾天說的代表人物之一，排除A項；徐光啟是明朝著名科學家，代表作是《農(nóng)政全書》，排除B項；宋應星是明朝科學家，著有《天工開物》，被稱作“十七世紀工藝百科全書”，排除C項。故選D項。24.下圖的共同文化現(xiàn)象是（）

洛陽白馬寺洛陽龍門石窟A.儒家學說的創(chuàng)建與發(fā)展 B.雕塑藝術的古樸與精湛C.佛教的傳播與發(fā)展 D.道教的創(chuàng)立與傳播【答案】C【解析】【詳解】依據(jù)材料和所學知識可知，“洛陽白馬寺”建于東漢，是佛教傳入中國漢地后營建的第一座寺院，“洛陽龍門石窟”建于北魏，是世界上規(guī)模最大的佛家石刻藝術寶庫，這些體現(xiàn)了佛教在中國的傳播與發(fā)展，C項正確；孔子創(chuàng)建儒家學說，不符合題意，排除A項；白馬寺不能體現(xiàn)出雕塑藝術的古樸與精湛，排除B項；道教的創(chuàng)立于東漢末年，不符合題意，排除D項。故選C項。25.與如圖筆記內(nèi)容相符的著作是（）作者:賈思勰內(nèi)容:總結了農(nóng)、林、牧、副、漁等方面的生產(chǎn)技術。地位:我國現(xiàn)存最早一部完整的農(nóng)書。A.《齊民要術》 B.《農(nóng)政全書》 C.《夢溪筆談》 D.《天工開物》【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)材料結合所學知識可知，北魏賈思勰《齊民要術》是我國現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書，A項正確；《農(nóng)政全書》是明朝徐光啟所著的一部農(nóng)書，與題意不符，排除B項；《夢溪筆談》是由沈括所著，與題意不符，排除C項；《天工開物》是明代宋應星所著的一部關于農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)的綜合性著作，與題意不符，排除D項。故選A項。二、非選擇題（本大題有4個小題，26題16分，27題14分，28題12分，29題8分，共50分）26.漢武帝是我國歷史上著名的封建帝王，他開創(chuàng)了漢朝大一統(tǒng)的盛世局面。閱讀下列材料回答問題?！竞葱l(wèi)皇權】材料一：西漢初，諸侯王勢力強大，有的公開反抗朝廷派來的官吏，有的甚至舉兵叛亂。地方上的豪強地主也發(fā)展起來，兼并土地，聚斂財富，橫行鄉(xiāng)里，與官府分庭抗禮?！越y(tǒng)編教材《中國歷史》七年級上冊【統(tǒng)一思想】材料二：西漢初，朝廷對地方的控制很弱，統(tǒng)治者奉行“無為而治”的政策。諸子百家的學說在社會上很流行。諸侯王門下聚集許多賓客，常常批評皇帝的政策?！越y(tǒng)編教材《中國歷史》七年級上冊【發(fā)展經(jīng)濟】材料三：那時候，私人鑄幣還沒有完全禁絕，鹽鐵經(jīng)營權也大都掌握在豪強手中，因此社會上出現(xiàn)了許多富商大賈，控制了國家的經(jīng)濟命脈?！越y(tǒng)編教材《中國歷史》七年級上冊（1）根據(jù)材料一，概括西漢初統(tǒng)治者在政治上面臨的問題。（2）為解決材料一中的問題，漢武帝采取了哪兩項措施來捍衛(wèi)中央集權？（3）針對材料二的情況，漢武帝在思想上采取了哪一措施來鞏固統(tǒng)治？（4）漢武帝為解決材料三中的問題，采取了哪兩項措施改善中央財政狀況？（5）綜上所述，說一說漢武帝推行的措施有何作用？【答案】（1）諸侯王勢力過大，威脅中央。地方上的豪強地主勢力強大，與官府分庭抗禮（2）頒布推恩令、建立刺史制度等。（3）罷黜百家，尊崇儒術。（4）把鑄幣權收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢；在全國各地設鹽鐵官，把煮鹽、冶鐵等經(jīng)營權收歸國有，實行鹽鐵官營、專賣等。（5）使西漢王朝開始進入鼎盛時期。【解析】【小問1詳解】問題：由材料“諸侯王勢力強大，有公開反抗朝廷派來的官吏，有的甚至舉兵叛亂。”可知，西漢初統(tǒng)治者在政治上面臨著諸侯王勢力過大，威脅中央的問題；由材料“地方上的豪強地主也發(fā)展起來，兼并土地，聚斂財富，橫行鄉(xiāng)里，與官府分庭抗禮?！笨芍?，西漢初統(tǒng)治者在政治上面臨地方上的豪強地主勢力強大，與官府分庭抗禮的問題?！拘?詳解】措施：結合所學可知，為了削弱諸侯王的勢力，加強對全國的統(tǒng)治，漢武帝采納主父偃的“推恩”建議，實行推恩令。諸侯王從此一蹶不振；漢武帝建立刺史制度，代表朝廷監(jiān)視州部內(nèi)的地方官吏、豪強及其子弟，嚴禁他們?yōu)榉亲鞔?。通過這些措施，中央對地方的控制大大加強?！拘?詳解】措施：結合所學可知，材料而反映的是朝廷對地方的控制很弱，統(tǒng)治者奉行“無為而治”的政策，諸子百家的學說在社會上很流行，許多士人四處游說，依附諸侯王，對抗朝廷。漢武帝接受董仲舒“罷黜百家，獨尊儒術”的建議，把儒家學說立為正統(tǒng)思想使儒家忠君守禮的思想成為大一統(tǒng)政權的精神支柱。【小問4詳解】措施：由材料“私人鑄幣還沒有完全禁絕，鹽鐵經(jīng)營權也大都掌握在豪強手中”并結合所學可知，為了改變這種狀況，漢武帝把鑄幣權收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢；在全國各地設鹽鐵官，把煮鹽、冶鐵等經(jīng)營權收歸國有，實行鹽鐵官營、專賣等。【小問5詳解】作用：綜上所述，漢武帝推行的措施使西漢王朝開始進入鼎盛時期。27.閱讀下列材料，回答問題。材料一：公元前1世紀的某一天，古羅馬的凱撒大帝穿著燦若朝霞的絲織長袍進入劇場，在場的百官以及貴夫人們驚嘆聲此起彼伏，覺得凱撒大帝簡直“帥呆”了。于是穿中國錦衣繡服，成為當時男女貴族的流行時尚。材料二：下圖是古代著名中西陸上交通示意圖。（1）材料一中“凱撒大帝”穿的“絲織長袍”是通過材料二中的這條中西通道得到的，這條通道的名稱是什么？這條通道的起點在哪里？最遠到達什么地方？為這條通道的開通做出重大貢獻的人物是誰？（2）為了對材料二中“西域地區(qū)”進行管理，西漢政府采取了怎樣的措施？這一措施有何歷史意義？（3）請你談談該通道的開通起到的作用?！敬鸢浮浚?）絲綢之路；長安；歐洲；張騫。（2）公元前60年，西漢政府設立西域都護；西域開始正式歸屬中央政權。（3）絲綢之路是古代東西方往來的大動脈，對于中國同其他國家和地區(qū)的貿(mào)易和文化交流，起到了極大的促進作用?！窘馕觥俊拘?詳解】通道：根據(jù)材料中“公元前1世紀”“燦若朝霞的絲織長袍”“中國錦衣繡服”可知該通道為絲綢之路。起止點：根據(jù)材料二絲綢之路示意圖結合所學可知，絲綢之路的起點是西漢都城長安，最遠到達歐洲。人物：結合所學可知，西漢武帝時期，漢武帝派遣張騫出使西域以聯(lián)合月氏國攻擊匈奴，雖然沒有成功完成這項使命，但是通過張騫兩次出使西域，加強了西漢與西域各國經(jīng)濟、文化的聯(lián)系，對開辟絲綢之路有重要貢獻?！拘?詳解】措施：根據(jù)材料二并結合所學可知，張騫通西域后，西漢王朝加強了對西域的經(jīng)營，公元前60年，西漢政府在西域設置西域都護對西域地區(qū)進行有效的管轄。意義：結合所學可知，西域都護的設置，標志著西域正式歸屬中央，其管轄范圍包括今新疆及巴爾喀什湖以東、以南的廣大地區(qū)?！拘?詳解】作用：根據(jù)以上材料并結合所學可知，絲綢之路是古代東西方往來的大動脈，對于中國同其他國家和地區(qū)的貿(mào)易和文化交流，起到了極大的促進作用。28.閱讀材料，回答問題。材料一為了防止他們卷土重來，還修筑了舉世聞名的長城...為了完成這一巨大工程，耗去了大量生命，……老百姓都為筑長城的事咒罵皇帝?！猍美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料二漢武帝接連派出好幾支遠征大軍去討伐匈奴，最后迫使匈奴各部落或者歸順，或者逃往沙漠地區(qū)。材料三西晉時期被漢人使用的方凳、胡床材料四魏晉南北朝時期，北方少數(shù)民族入侵中原后,為了鞏固政權也因漢文化發(fā)展相對成熟，逐漸“漢化”,其中最具代表的便是鮮卑族的改革....這一時期，胡漢兩種截然不同的文明在戰(zhàn)亂中相遇，促使了不同民族之間的文化交融，這些發(fā)展使中華文化更加多元化,思想不局限于一種，為隋代大一統(tǒng)和唐開明的民族政策和開放之風做了充分鋪墊?！邥场段簳x時期胡漢沖突下的文化交融》（1）對比材料一、材料二中漢武帝對待匈奴侵擾的方式發(fā)生了什么變化？（2）材料三中漢族人民對待游牧民族的文化采取了什么態(tài)度？（3）據(jù)材料三、四并結合所學知識，概括當時各民族之間關系出現(xiàn)了一種什么趨勢。（4）結合所學知識，指出材料四中“鮮卑族的改革”指的是哪一歷史事件，并列舉一例改革措施。據(jù)材料四、概括魏晉南北朝時期胡漢文明相遇有何影響?！敬鸢浮浚?）修筑長城防御匈奴進攻轉(zhuǎn)變?yōu)檐娛麓驌簦ㄒ馑枷嘟纯桑?）接納吸收（意思相近即可）（3）民族交融。（4）北魏孝文帝改革。說漢語、穿漢服、改漢姓、與漢人貴族聯(lián)姻等。（舉其中一例）促使了不同民族之間的文化交融，促使中華文化多元化發(fā)展，為隋唐時期統(tǒng)一多民族國家的繁榮和發(fā)展奠定基礎。（符合題意，意思相近）【解析】【小問1詳解】變化：根據(jù)材料一中“為了防止他們卷土重來，還修筑了舉世聞名的長城...”材料二中“ 漢武帝接連派出好幾支遠征大軍去討伐匈奴，最后迫使匈奴各部落或者歸順，或者逃往沙漠地區(qū)。”對比可以得出漢武帝對待匈奴侵擾的方式是：修筑長城防御匈奴進攻轉(zhuǎn)變?yōu)檐娛麓驌簦ㄒ馑枷嘟纯桑拘?詳解】態(tài)度：根據(jù)材料三中圖片信息“西晉時期被漢人使用的方凳、胡床”可知：漢族人民對待游牧民族的文化采取的態(tài)度是接納吸收。（意思相近即可）【小問3詳解】趨勢：根據(jù)材料三中圖片信息“西晉時期被漢人使用的方凳、胡床”，材料四中“魏晉南北朝時期，北方少數(shù)民族入侵中原后,為了鞏固政權也因漢文化發(fā)展相對成熟，逐漸“漢化”,其中最具代表的便是鮮卑族的改革....這一時期，胡漢兩種截然不同的文明在戰(zhàn)亂中相遇，促使了不同民族之間的文化交融，這些發(fā)展使中華文化更加多元化,思想不局限于一種，為隋代大一統(tǒng)和唐開明的民族政策和開放之風做了充分鋪墊?！苯Y合所學可知，當時各民族之間關系出現(xiàn)了的趨勢是：民族交融?！拘?/p>