怎樣上好第一節(jié)課

關(guān)于怎樣上好第一節(jié)課第一部分（45分鐘授課）第2頁(yè),共63頁(yè)，2024年2月25日，星期天

講課是一門藝術(shù)，講課是一種享受.

教師講課就像舞臺(tái)上的演員表演，但難度比演員更大:

演員：哭喊打鬧；可借助燈光布景，道具臉譜，姿態(tài)等；有情節(jié)趣味.

教師：不能；借助有限；枯燥無(wú)味

一張嘴，三寸不爛之舌.第3頁(yè),共63頁(yè)，2024年2月25日，星期天更何況，對(duì)于教學(xué)方法來(lái)說(shuō)，大家有一個(gè)共識(shí)，這就是教無(wú)定法第4頁(yè),共63頁(yè)，2024年2月25日，星期天

但教學(xué)規(guī)律還是有的，是客觀的，各學(xué)科相同的.所以每個(gè)教師上課都有自己的風(fēng)格和特點(diǎn)，而且各學(xué)科的特點(diǎn)也不盡相同，但都能達(dá)到好的教學(xué)效果.

怎樣才能上好第一節(jié)課呢？第5頁(yè),共63頁(yè)，2024年2月25日，星期天

一.認(rèn)真?zhèn)湔n.1.“備”，就是充分準(zhǔn)備.（脫稿）

2.要有明確的教學(xué)目的.(授業(yè)解惑)3.要有好的總體設(shè)計(jì).4.要充分理解教材.5.要知道哪里是重點(diǎn)和難點(diǎn).二.按照教學(xué)環(huán)節(jié)授課.

第6頁(yè),共63頁(yè)，2024年2月25日，星期天課堂授課（45分鐘）第7頁(yè),共63頁(yè)，2024年2月25日，星期天

簡(jiǎn)單自我介紹.

（因是第一節(jié)課，故單獨(dú)立題.）

“我是某某老師…”

這種介紹對(duì)嗎？(包括打電話)

不對(duì)！

第8頁(yè),共63頁(yè)，2024年2月25日，星期天對(duì)漢語(yǔ)的理解，對(duì)“老師”這個(gè)稱呼的理解.（這本不應(yīng)單獨(dú)立題，根據(jù)這里實(shí)際情況…）

對(duì)漢語(yǔ)的理解，對(duì)“老師”這個(gè)稱呼的理解.“教員或教師”才是職業(yè)名稱.

日語(yǔ)和朝鮮語(yǔ)有敬語(yǔ)，敬語(yǔ)不能用于自身.

不要自稱老師，教師是尊稱.

直接介紹自己的名字！

（寫在黑板上）

（院士、校長(zhǎng)、黨委書記電話）第9頁(yè),共63頁(yè)，2024年2月25日，星期天

一.導(dǎo)入（3分鐘左右）

１語(yǔ)言引入（提問(wèn)復(fù)習(xí)）簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確、極具吸引力的幾句話.好的開頭是成功的一半.重要

例如:(置疑法)1）地震時(shí)是高樓房先倒還是低樓房先倒？原因是什么？

第10頁(yè),共63頁(yè)，2024年2月25日，星期天

2）一夫一妻制是最落后的制度嗎？

3）大陸是在漂移嗎？我們將漂向何方？

第11頁(yè),共63頁(yè)，2024年2月25日，星期天

4）.當(dāng)人體（不論男女）受到射線照射的時(shí)候，在什么情況下會(huì)導(dǎo)致終身不孕？天哪,好可怕呀!

第12頁(yè),共63頁(yè)，2024年2月25日，星期天核污染扭曲的生命第13頁(yè),共63頁(yè)，2024年2月25日，星期天

廣島慘狀

10華里直徑

Atomicdome35萬(wàn)人喪生第14頁(yè),共63頁(yè)，2024年2月25日，星期天5）.地球繞太陽(yáng)在橢圓軌道上運(yùn)動(dòng)，所受的力是太陽(yáng)對(duì)它的引力，那末，地球最開始的速度是哪里來(lái)的呢？是神的第一次推動(dòng)嗎？VFES牛頓說(shuō)是神的第一推動(dòng)，對(duì)嗎？

第15頁(yè),共63頁(yè)，2024年2月25日，星期天7）

牛頓原文

為了解釋一個(gè)行星繞太陽(yáng)作橢圓軌道動(dòng)，牛頓說(shuō)：“我不知道沒有神臂的推動(dòng)，在自然界會(huì)有那一種力量能引起這種橫向運(yùn)動(dòng)。”第16頁(yè),共63頁(yè)，2024年2月25日，星期天

4）太陽(yáng)何時(shí)毀滅？那時(shí)人該怎么辦？

5）大滅絕還有嗎？第17頁(yè),共63頁(yè)，2024年2月25日，星期天

簡(jiǎn)筆畫引入3.實(shí)驗(yàn)引入第18頁(yè),共63頁(yè)，2024年2月25日，星期天二.講授新課

（31分鐘左右）

１將問(wèn)題排序編號(hào)，寫在黑板上.（海經(jīng)教師90%）

嚴(yán)格按照各問(wèn)題的預(yù)定時(shí)間講課.

２哪里需提問(wèn)學(xué)生，多長(zhǎng)時(shí)間？

第19頁(yè),共63頁(yè)，2024年2月25日，星期天

３明確指出重點(diǎn)和難點(diǎn).

重點(diǎn)內(nèi)容要多講.不要平均使用力量.

要有突破難點(diǎn)的具體方法.特別是要用通俗易懂言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)言解釋難點(diǎn).起到畫龍點(diǎn)睛的作用.

第20頁(yè),共63頁(yè)，2024年2月25日，星期天注意

1）問(wèn)題要準(zhǔn)確.切不可提問(wèn)那些不著邊際和學(xué)生答不上來(lái)的問(wèn)題.

2）學(xué)生基本上能回答上來(lái)，或經(jīng)過(guò)提示能回答上來(lái).第21頁(yè),共63頁(yè)，2024年2月25日，星期天4.設(shè)計(jì)好板書內(nèi)容不要過(guò)多和過(guò)少.

位置根據(jù)需要大小適中.

內(nèi)容過(guò)多學(xué)生忙于記錄影響理解，過(guò)少不便于學(xué)生學(xué)習(xí).兩者都會(huì)影響教學(xué)效果.

第22頁(yè),共63頁(yè)，2024年2月25日，星期天5.做課堂演示實(shí)驗(yàn)要先介紹儀器名稱和作用提醒學(xué)生要觀察的現(xiàn)象.

根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（可提問(wèn)學(xué)生看到了什么）得出結(jié)論.

熟練準(zhǔn)確，不能超時(shí)，必須成功不能失敗.第23頁(yè),共63頁(yè)，2024年2月25日，星期天三.練習(xí)

（8分鐘左右）

１.寫出要做的習(xí)題或事先將習(xí)題準(zhǔn)備好放在黑板上.

２.是否需學(xué)生上黑板？學(xué)生多長(zhǎng)時(shí)間能做完？學(xué)生在黑板上做完后，教師要講解分析學(xué)生做的情況.肯定成績(jī)改正錯(cuò)誤.分析產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因（此點(diǎn)容易被忽視）.第24頁(yè),共63頁(yè)，2024年2月25日，星期天

四.歸納總結(jié)

（2分鐘左右）歸納總結(jié)時(shí)要簡(jiǎn)練并可再次指出本節(jié)課的重點(diǎn).

五.布置作業(yè)（1分鐘左右）

１.計(jì)劃好口述還是寫在黑版上.

２.作業(yè)題要有代表性和覆蓋面，數(shù)量適當(dāng).3.要考慮難易程度，是否需要提示.第25頁(yè),共63頁(yè)，2024年2月25日，星期天

講課五大環(huán)節(jié)：

1.導(dǎo)入（包括復(fù)習(xí)）（3分鐘左右）

2.講授新課（31分左右）

3.練習(xí)（8分左右）

4.總結(jié)（2分左右）

5.布置作業(yè)（1分左右）（不同學(xué)科略有差異）第26頁(yè),共63頁(yè)，2024年2月25日，星期天注意事項(xiàng)：

1.不要出現(xiàn)科學(xué)性錯(cuò)誤.

2.不要人云亦云，要講出自己的理解和觀點(diǎn)，要改正書中的錯(cuò)誤.第27頁(yè),共63頁(yè)，2024年2月25日，星期天3.表達(dá)流暢不要背書

只說(shuō)一遍不要重復(fù)4.語(yǔ)言準(zhǔn)確不要含糊其辭簡(jiǎn)練不要啰嗦規(guī)范使用課堂用語(yǔ)第28頁(yè),共63頁(yè)，2024年2月25日，星期天5.講課

1）要有激情，不要平鋪直敘，

2）要有陰陽(yáng)頓挫，音調(diào)高低，

3）要有高潮.4）吐字清晰這幾點(diǎn)不管你用什么風(fēng)格講課都是很有必要的。第29頁(yè),共63頁(yè)，2024年2月25日，星期天6.寫出章節(jié)和題目.（海經(jīng)院90%）寫法有二：

1）用符號(hào)，§2.1，簡(jiǎn)單省時(shí)

2）用漢字（適合文科）7.

不要把教學(xué)目的，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)等打到屏幕上或事先講解.第30頁(yè),共63頁(yè)，2024年2月25日，星期天板書認(rèn)真設(shè)計(jì)；寫字要平，不要越寫越高或越寫越低.9.不要寫和讀錯(cuò)別字，包括漢字和英語(yǔ)單詞，特別是專業(yè)術(shù)語(yǔ).第31頁(yè),共63頁(yè)，2024年2月25日，星期天例如：

1）漢語(yǔ)拓?。▽I(yè)術(shù)語(yǔ)），游說(shuō)，得不償失，一氣呵成，稱職，參差不齊…2）英語(yǔ)

control,CDAOrecord,raise，

第32頁(yè),共63頁(yè)，2024年2月25日，星期天discovery，no,image,

opinion,increase,entry,little,believe,speed，web,

英語(yǔ)念不準(zhǔn)就不要念！10.切忌口頭禪如：啊，這個(gè)，那么等第33頁(yè),共63頁(yè)，2024年2月25日，星期天11.不可笑話太多.過(guò)分幽默反而會(huì)引起不好的效果.

為了引起學(xué)生的興趣，可以說(shuō)話風(fēng)趣，講些笑話也可以，不過(guò)這些事情并不是最關(guān)鍵的。最關(guān)鍵的是老師—講課的人，要對(duì)自己講的東西充滿信心和激情.

第34頁(yè),共63頁(yè)，2024年2月25日，星期天北大教授趙凱華說(shuō)：“物理學(xué)界的已故的黃昆教授，上課時(shí)，從不講笑話，一上來(lái)就講主題。但是學(xué)生的反應(yīng)是，只要黃先生一開口，注意力就全都集中到他那里了，然后就一步一步地跟著他的思想走。甚至要下課了大家都沒覺得時(shí)間很長(zhǎng)。他們說(shuō)聽黃先生講課是很大的享受。第35頁(yè),共63頁(yè)，2024年2月25日，星期天

由于大班授課的局限，黃先生很少跟學(xué)生交流，就是一路這么講下來(lái)，大家就是一路跟著他走下來(lái)，他能夠有這樣的能力把聽眾全部吸引到他這來(lái)。這樣的課聽下來(lái)不僅僅學(xué)到知識(shí)，還學(xué)到思想方法.

王竹溪教授的授課是另外一個(gè)特征。因?yàn)樗v的是熱力學(xué)與統(tǒng)第36頁(yè),共63頁(yè)，2024年2月25日，星期天計(jì)物理，數(shù)學(xué)公式比較多，所以常常需要推很多公式。我想教物理和教數(shù)學(xué)的老師都有這樣的體會(huì)，公式推導(dǎo)搞不好的話，是非?？菰锏?，而且也不容易讓大家跟上。王老先生的特點(diǎn)是熟知公式，在講臺(tái)上就是一只粉筆，什么書都不帶，所有長(zhǎng)篇的公式都是現(xiàn)推出來(lái)的.第37頁(yè),共63頁(yè)，2024年2月25日，星期天他推導(dǎo)公式的過(guò)程就能夠吸引聽眾跟著思考。這些推導(dǎo)，在用了PowerPoint授課以后，可能有點(diǎn)像拉洋篇似的一下子就拉出來(lái)了，但一下子出來(lái)，學(xué)生就很難跟上。雖然效率高了，一堂課可以講很多內(nèi)容，可是聽眾很難接受?！钡?8頁(yè),共63頁(yè)，2024年2月25日，星期天12.面向?qū)W生，不要面向黑板.13.不要擦黑板過(guò)快.

先講的先擦，后講的后擦.

14.寫字不要太潦草.

不以為你自己認(rèn)識(shí)學(xué)生就一定認(rèn)識(shí).

第39頁(yè),共63頁(yè)，2024年2月25日，星期天15.不要過(guò)早或過(guò)晚結(jié)束課程，

留有機(jī)動(dòng)時(shí)間.16.時(shí)時(shí)觀察學(xué)生表情，把握課堂氣氛.17.心情平靜，切忌緊張.

緊張能使準(zhǔn)備好的東西忘記.

第40頁(yè),共63頁(yè)，2024年2月25日，星期天18.教師動(dòng)作不宜過(guò)大，不可走動(dòng)太頻繁.19.回答學(xué)生問(wèn)題要慎重.“師不必賢于弟子”.20.開始時(shí)不宜過(guò)匆忙，起立問(wèn)好后，不要沒等學(xué)生坐下就講課.第41頁(yè),共63頁(yè)，2024年2月25日，星期天21.適當(dāng)使用多媒體.

不可完全代替板書.

因?yàn)?/p>

講課不是做學(xué)術(shù)報(bào)告!第42頁(yè),共63頁(yè)，2024年2月25日，星期天哈佛大學(xué)使用情況課件與板書相結(jié)合

1）用多媒體筆在屏幕上寫字

2）往預(yù)先制作好的膠片上寫字

第43頁(yè),共63頁(yè)，2024年2月25日，星期天20.教態(tài)自然，衣著得體.1.表情自然，教態(tài)大方

2.著裝不可過(guò)艷，不可過(guò)裸.

第44頁(yè),共63頁(yè)，2024年2月25日，星期天第二部分（90分鐘授課）第45頁(yè),共63頁(yè)，2024年2月25日，星期天90分鐘授課時(shí)間分配（僅供參考）

1.導(dǎo)入不超過(guò)4分鐘

2.講授新課68分左右

3.練習(xí)12分左右

4.總結(jié)不超過(guò)4分

5.布置作業(yè)2分左右第46頁(yè),共63頁(yè)，2024年2月25日，星期天注意：一.練習(xí)可一次，也可分為兩次，即每節(jié)一次，兩次總時(shí)可16分左右.

二.總結(jié)可按自然節(jié)進(jìn)行，也最后總結(jié)一次.

總結(jié)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)就變成重復(fù)了第47頁(yè),共63頁(yè)，2024年2月25日，星期天導(dǎo)入過(guò)長(zhǎng)就會(huì)變得不簡(jiǎn)練和臃腫.有拖泥帶水的感覺.4.高職高專課程很少有90分鐘講不完一自然節(jié)課的情況，經(jīng)常是90分鐘講2-3自然節(jié)或更多的情況.多數(shù)情況下導(dǎo)入還是以3分鐘為宜.第48頁(yè),共63頁(yè)，2024年2月25日，星期天第三部分緊急情況處理（雕蟲小技）第49頁(yè),共63頁(yè)，2024年2月25日，星期天忘了要講的內(nèi)容怎么辦？

1.寫在手上.2.回身慢慢擦黑板.3.問(wèn)學(xué)生，你們聽懂我講的課了嗎？我剛才說(shuō)什么了？

4.直接語(yǔ)言法維持課堂秩序.第50頁(yè),共63頁(yè)，2024年2月25日，星期天5.幽默語(yǔ)言法維持課堂秩序.6.走下去叫醒“一個(gè)”睡覺學(xué)生.7.突然口出狂言，“唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息”.8.故意彎腰撿東西，趁機(jī)看紙條.9.故意弄掉教案，抓緊翻一下.第51頁(yè),共63頁(yè)，2024年2月25日，星期天緊張?jiān)趺崔k？

1.加強(qiáng)自信，“天生我才必有用”.2.如入無(wú)人之境，視教室無(wú)人，皆桌椅板凳.2.回身慢擦黑板.4.維持課堂秩序.第52頁(yè),共63頁(yè)，2024年2月25日，星期天5.走下去叫醒學(xué)生.第53頁(yè),共63頁(yè)，2024年2月25日，星期天結(jié)束語(yǔ)講課的韻味是一種只可心領(lǐng)神會(huì)的感覺，當(dāng)你在課堂上只說(shuō)了幾句話，就會(huì)清楚，今天，這種感覺是不是上了身。

第54頁(yè),共63頁(yè)，2024年2月25日，星期天

講課是一種藝術(shù)，似具一種只可意會(huì)“難以”言傳的神秘感.

講課之妙，存乎一心。第55頁(yè),共63頁(yè)，2024年2月25日，星期天謝謝大家！第56頁(yè),共63頁(yè)，2024年2月25日，星期天

1.5億年后的地球表面

2）是在漂移第57頁(yè),共63頁(yè)，2024年2月25日，星期天2.5億年后的地球表面

第58頁(yè),共63頁(yè)，2024年2月25日