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文檔簡介
第六章我們生活的大洲一一亞洲
第一節(jié)位置和范圍
教學(xué)目標(biāo):
知識與技能:(1)認(rèn)識亞洲是世界第一大洲,并能說明依據(jù);
(2)、能結(jié)合地圖描述亞洲的緯度位置和海陸位置及范圍。
(3)、學(xué)會運(yùn)用地圖說出某地區(qū)的地理位置。
過程與方法:初步掌握運(yùn)用地圖和相關(guān)資料說明某一地區(qū)位置特點(diǎn)和范
圍的方法。
情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生熱愛我們所居住的大洲一一亞洲的良好情
感,激發(fā)學(xué)生的自豪感。
教學(xué)重點(diǎn):
通過對亞洲的學(xué)習(xí),掌握認(rèn)識大洲的基本方法。
教學(xué)難點(diǎn):
學(xué)會正確描述大洲的地理位置特點(diǎn),運(yùn)用地形圖和地形剖面圖描述
區(qū)域某一地勢變化及地形分布特點(diǎn)。
教學(xué)準(zhǔn)備:
掛圖、地形名稱卡片
課時(shí)安排:2課時(shí)
第一課時(shí)位置和范圍
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課:
播放視頻:視頻中展示了亞洲各地的自然風(fēng)光和名勝古跡,并配以
優(yōu)美的音樂。
教師提問:結(jié)合我們平時(shí)接觸的電視、電影、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)資料,談
談自己知道的亞洲。
學(xué)習(xí)討論回答。
教師歸納:我們居住的大洲從南到北、從東到西,既有烈日炎炎的
沙漠,又有白雪皚皚的冰原;既有世界第一高峰,又有世界最低洼的地
方。這就是我們居住的大洲。它有眾多的高山和大河,有燦爛的文化,
有優(yōu)美的風(fēng)景。它就是雄踞東方的亞洲。
板書:一、雄踞東方的大洲一一亞洲
二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)(同上)
三、新授:
(一)溫故知新(生回顧亞洲地名的由來)
亞洲是亞細(xì)亞洲的簡稱,意為“東方日出之地”。公元前2000年
中期,腓尼基人在地中海東岸(今天的敘利亞一帶)興起,建立起強(qiáng)大
的腓尼基王國。他們的航海水平十分高超,活躍于整個(gè)地中海。頻繁的
海上活動,要求腓尼基人必須確定方位。所以,他們把地中海以東的陸
地稱之為“Asu”,即“東方日出之地”,所指范圍后來逐步擴(kuò)大到整個(gè)
亞洲。把地中海以西的陸地稱為“Ereb”,意為“西方日落處”,后來
被用來指代整個(gè)歐洲。
(-)亞洲的地理位置和范圍
認(rèn)識一個(gè)大洲,先要從“在哪里”入手,也就是明確位置,搞清楚
范圍、邊界。那么,應(yīng)當(dāng)如何描述亞洲在世界中的位置呢?
師點(diǎn)撥描述區(qū)域地理位置的一般方法:半球位置、海陸位置、經(jīng)緯
度位置
[活動]:看圖討論回答:
1.讀圖6.1《亞洲在世界中的位置》,描述亞洲在東西半球、南北
半球中的位置。(絕大部分在東半球、北半球)
2.讀圖6.2《亞洲的范圍》,找出亞洲的緯度位置
①最北:81°N;最南:11。S;
②最東:170°W;最西:26。E
3.讀圖6.2《亞洲的范圍》,了解亞洲被哪些大洲和大洋包圍?
亞洲位于亞歐大陸東部,北、東、南分別瀕臨北冰洋、太平洋、印
度洋,西面與歐洲毗鄰,西南與非洲相鄰,東南隔海與大洋洲相望,東
北隔白令海峽與北美洲相望。
[學(xué)以致用]:讀圖6.23“北美洲的位置和范圍”,
1.簡述北美洲的半球位置。
2.說出北美洲的經(jīng)緯度位置。
3.找出北美洲周圍的大洋、大洲,說出它們分別位于北美洲的方
位,歸納北美洲的海陸位置特點(diǎn)。
[活動]:師生互動,完成第5頁活動題:比較北美洲和亞洲的位置和范
圍差異。
比較項(xiàng)目亞洲北美洲
東西半球的位置
南北半球的位置
瀕臨的大洋
面積
緯度范圍
經(jīng)度范圍
四、課堂小結(jié):
認(rèn)識區(qū)域,首先要認(rèn)識區(qū)域的地理位置和范圍。大洲的地理位置,
可以從半球位置、海陸位置和經(jīng)緯度位置等方面加以描述。
五、作業(yè)安排:
第二課時(shí)位置和范圍
教學(xué)過程:
一、教師導(dǎo)入:
我們的環(huán)球之旅已經(jīng)到達(dá)了我們祖國所在的大洲一一亞洲。亞洲在
許多方面值得亞洲人自豪。接下來,就讓我們通過自己的雙手和眼睛來
驗(yàn)證亞洲之最。
二、活動內(nèi)容:
(一)算一算一一世界第一大洲
你可以從哪些方面說明亞洲是世界第一大洲?
[小組討論]
1.計(jì)算:
a.跨緯度數(shù)(約92。,大部分在北半球,跨寒、溫、熱三帶)
b.地球上緯度相差1度,距離約110千米,則亞洲南北距離(10120
千米)
c.跨經(jīng)度數(shù)(約164。,大部分在東半球)
d.比較和其他大洲的東西距離。
2.讀圖6.4《七大洲面積比較》,亞洲面積是多少,相當(dāng)于幾個(gè)歐
洲和南極洲面積之和?(三個(gè)歐洲和一個(gè)南極洲面積之和)
得出結(jié)論:為什么說亞洲是世界第一大洲?
1.跨緯度最廣(跨寒、溫、熱帶)
2.東西距離最長
3.面積最大(4400千米)
(二)找一找一一亞洲的分區(qū)
通常,亞洲按照地理方位還可以劃分為東亞、東南亞、南亞、西亞、
中亞和北亞6個(gè)區(qū)域。
讀圖6.5《亞洲地理分區(qū)》,結(jié)合圖6.5《亞洲地形、政區(qū)》,回答
問題:
①新、馬、泰屬于亞洲的哪個(gè)地理分區(qū)
②世界第二人口大國一印度屬于亞洲的哪個(gè)地理分區(qū)
③阿富汗屬于亞洲的哪個(gè)地理分區(qū)
④北亞部分屬于哪個(gè)國家的領(lǐng)土范圍
⑤哈薩克斯坦屬于亞洲的哪個(gè)地理分區(qū)
⑥中國屬于亞洲的哪個(gè)地理分區(qū),這個(gè)地理分區(qū)還包括哪些國家?
學(xué)生讀圖分析:看圖6.6景觀圖,描述圖片中居民的生活。
圖1西亞---游牧穿著寬松的長袍
圖2北亞---狗拉雪橇皮衣
圖3南亞---捕魚
圖4東南亞---長屋
四幅圖說明由于面積遼闊,亞洲各地的自然環(huán)境的地區(qū)差異很明
顯,也就造就了居民生活的差異。
三、師生共同小結(jié):
今天的旅程即將結(jié)束,請你們談?wù)動惺裁词斋@。
四、作業(yè)安排:
板書設(shè)計(jì):
共建知識結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖
不
同
亞地
區(qū)
洲居
民
生
活
世界第一大洲差
異
大
【課題】第二節(jié)自然環(huán)境(地形和河流)
【教學(xué)目標(biāo)】
1、通過對亞洲的學(xué)習(xí),運(yùn)用地圖及有關(guān)資料歸納出大洲的地形、
氣候、河流特點(diǎn),并分析其相互關(guān)系
2、理解河流分布與地形之間的關(guān)系。
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛我們所居住的大洲一一亞洲的良好情感,激發(fā)學(xué)
生的自豪感;
【教學(xué)重點(diǎn)】
亞洲地形與河流分布的關(guān)系
【教學(xué)難點(diǎn)】
運(yùn)用地形圖和地形剖面圖描述區(qū)域某一地勢變化及地形分布特點(diǎn)。
【教學(xué)方法】
講授法、讀圖指導(dǎo)法、練習(xí)法等。
【教具準(zhǔn)備】
多媒體課件
【教學(xué)過程】
環(huán)節(jié)教師活動知識點(diǎn)學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入播放《亞洲雄從這首熟悉的歌曲里,你聽到亞洲的聽歌曲
新課風(fēng)》歌曲大自然里有什么了嗎?你感受到了亞談感受
洲的驕傲在哪里了嗎?看圖
提問地形圖依據(jù)什么來分層設(shè)色的?每種搶答
新授復(fù)習(xí)地形圖顏色各代表什么高度?(讀海深陸高
的閱讀方法學(xué)生查圖
表)基本地形有哪五種?
自主討論回答通過觀
一、展示圖片(1)“亞洲地形圖”認(rèn)
學(xué)習(xí)出各地的察、比較,
識一些主要的地形區(qū),描述一下他們
地理位培養(yǎng)學(xué)生
的位置和大致海拔
小組過渡:要了解置,海拔的動手操
1組:青藏高原、喜瑪拉雅山及主峰
合作一個(gè)大洲的高度作、動眼
2組:帕米爾高原、蒙古高原3組:
自然環(huán)境,除觀察能
西西伯利亞平原、華北平原、印度河
地理位置外,不同組的/Vo
平原和德干高原、伊朗高原4組:
還需認(rèn)識它學(xué)生展開
阿拉伯半島、馬來半島
的地形、湖競賽,搶
二、根據(jù)以上的讀圖分析,從位置和
泊、河流及氣答,活躍
海拔兩方面考慮
候等方面。氣氛
總結(jié):亞洲地形特點(diǎn):起伏很大,地
勢中間高,四周低
事物
地理
表的
所代
代號
圖中
寫出
三、
(2)
圖片
展示
稱。
的名
分組
學(xué)生
大地
“亞洲
平
③太
灣,
亞丁
海②
拉伯
①阿
海洋
分
河流
形與
討論
組互
各小
洋。
布圖
相搶答
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塞河
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河流
。
度河
優(yōu)勝
評選
。
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海一_
___里
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湖泊
作
小組合
小組
加索山
大高
,B
山脈
拉爾
A烏
山脈:
讀圖
自主通過
表揚(yáng)
給予
。
安嶺
小興
脈,D
雅山
馬拉
C喜
學(xué)鼠,
,讓
習(xí)導(dǎo)學(xué)
丙三
度,
乙印
伯,
阿拉
:甲
半島
提
學(xué)生對
讀圖
學(xué)生
生讀
引導(dǎo)學(xué)
南
認(rèn)
力魂且高讀圖
洲地
北美
洲和
較亞
中比
幅圖
從兩
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