《讓小車動起來》導學案-2023-2024學年科學粵教版2001

《讓小車動起來》導學案第一課時導學目標：1.了解小車的結構和原理；2.掌握搭建小車的方法；3.實驗小車的運行情況；4.總結小車搭建過程中的問題和解決方法。前導知識：在進行本次導學前，我們需要了解一些相關知識：1.小車是一種由電池、電機、傳動軸等組成的裝置，能夠在給予電源的情況下進行前后左右的運動；2.搭建小車需要精確的布線和裝配，否則可能影響小車的運行效果；3.小車的電路連接需要遵循正負極的規(guī)律，以確保電機正常運轉。實驗器材：1.電動小車模型；2.電池、電線；3.電動工具；4.螺絲刀、扳手等。實驗步驟：1.檢查電動小車模型的各個部件是否完整，如有缺失請及時補齊；2.按照小車模型的說明書或圖紙，組裝小車的主體結構；3.確認電池的電極連接方式，將電池連接至電動小車模型的電路中；4.開啟電源，測試小車的運行效果，觀察小車的前進、后退、左右轉向等情況；5.如出現小車無法正常運行的情況，及時檢查電路連接、電池功率等問題，并進行調整；6.測試小車在不同地面運行情況下的效果，如硬地、軟地、有坡度等。實驗總結：1.小車模型的搭建需要仔細按照說明書或圖紙進行，確保每個部件的連接正確無誤；2.在連接電路時要注意電池的正負極方向，避免短路或電機損壞的情況發(fā)生；3.在實驗過程中出現問題時要及時排除，避免影響實驗的進行；4.小車模型可以通過改裝、調整來適應不同環(huán)境下的運行情況，增強實驗的趣味性和挑戰(zhàn)性。拓展應用：1.可以嘗試搭建不同形式的小車模型，探究不同結構對于小車運行的影響；2.可以嘗試給小車模型加裝傳感器，讓小車能夠避障、遙控等更多功能；3.可以將小車模型與無線遙控器連接，進行遠程控制，提升實驗的趣味性。實驗評估：通過本次實驗，同學們對小車的結構、原理和搭建方法有了更深入的了解，對電路連接和電機運行也有了實際操作的經驗。希望同學們在今后的實驗中能夠運用所學知識，創(chuàng)新搭建更多有趣的實驗模型。第二課時一、導學目標：1.了解小車的基本構造和原理；2.掌握小車的組裝方法；3.學習控制小車運動的基本編程知識；4.培養(yǎng)動手能力和邏輯思維能力。二、導學內容：1.小車構造和原理；2.小車組裝方法；3.小車運動控制編程；4.實踐操作和調試小車。三、導學過程：一、小車構造和原理：1.小車的構造：小車主要由底盤、電機、輪子、麥克納姆輪、傳感器等部件構成。2.小車的原理：小車通過電機驅動輪子運動，利用傳感器探測周圍環(huán)境，實現自動導航和避障等功能。二、小車組裝方法：1.將底盤和電機固定在一起，安裝輪子和麥克納姆輪；2.連接電機和控制板，調試電路連接是否正確；3.安裝傳感器和其他附件，完成小車組裝。三、小車運動控制編程：1.學習小車控制的基本編程語言，如Arduino、Python等；2.編寫控制小車運動的程序，實現前進、后退、轉向等功能；3.調試程序，確保小車能夠按照預設路線行駛并完成任務。四、實踐操作和調試小車：1.進行實際操作，測試小車的運動控制和感應功能；2.根據實際情況調整小車的程序和參數，不斷優(yōu)化小車的性能；3.嘗試給小車添加新的功能或擴展模塊，提升小車的智能化水平。四、課后作業(yè)：1.總結小車的構造和原理，寫出小車組裝過程和運動控制的基本步驟；2.設計一個小車運動控制的新程序，并進行實驗驗證；3.思考如何提升小車的智能化水平，寫出改進方案和實施計劃。五、拓展延伸：1.了解更多關于機器人和自動控制的知識，拓展對智能機器人的認詡；2.參加機器人比賽或項目，提升動手能力和團隊合作意識；3.關注人工智能和自動駕駛技術的發(fā)展趨勢，積極參與相關活動和研究。通過本導學案的學習，相信同學們能夠對小車的構造和原理有更深入的了解，掌握小車的組裝和運動控制