2024年江西小升初總復(fù)習(xí)語(yǔ)文測(cè)試卷含答案

裝訂線姓名學(xué)校準(zhǔn)考證號(hào)科目裝訂線2024年江西小升初總復(fù)習(xí)語(yǔ)文測(cè)試卷考生注意：滿分100分，時(shí)間90分鐘題號(hào)一二三四五總分得分一、根據(jù)要求選擇正確答案。（每小題2分，共30分）1、下列表述得體的一項(xiàng)（）A.媽媽對(duì)我說(shuō)：“這道題我給你講了好幾遍了，是人都懂，你怎么聽(tīng)不懂？”B.醫(yī)院宣傳口號(hào)：聘請(qǐng)知名專家來(lái)院坐診，歡迎光顧。C.公園門口宣傳標(biāo)語(yǔ)：愛(ài)護(hù)腳下草，莫折枝頭花。D.昨天是妹妹的三歲誕辰。2、“同讀一本書(shū)”交流展示活動(dòng)中，同學(xué)們圍繞“我眼中的魯濱遜”這一話題展開(kāi)了討論。下面人物形象與事例不相符的一項(xiàng)是（

）A.魯濱遜聰明能干——他細(xì)心觀察，掌握了荒島上雨季和旱季的規(guī)律，播種大麥和稻谷B.魯濱遜不畏艱辛——他在荒島上用甘蔗酒浸泡煙葉制成藥酒，給自己治病C.魯濱遜積極樂(lè)觀——初到荒島，他冷靜地分析自己的處境，寬慰自己，努力調(diào)整生活狀態(tài)D.魯濱遜機(jī)智勇敢——他想方設(shè)法防備野人襲擊，冒著危險(xiǎn)從野人手中救下了“星期五”3、下面四個(gè)漢字中，造字方法與其他三個(gè)不同的一項(xiàng)是（）A.迫 B.鼎 C.遷 D.懼4、下列句子中帶點(diǎn)詞語(yǔ)與“一場(chǎng)春雨過(guò)后，這滿園的花都開(kāi)了。”句中帶點(diǎn)詞語(yǔ)意思不一樣的一項(xiàng)是（）A.今天的校會(huì)，同學(xué)們一律穿白襯衫，藍(lán)褲子。B.道路兩旁是清一色的黑灰色石磚，C.他很愛(ài)看書(shū)，每次到圖書(shū)館，都恨不得把那里的書(shū)全部看完。D.你記得，沒(méi)事的時(shí)候多跟他通通電話。5、下列各組詞句中，加點(diǎn)字意思不同的一項(xiàng)是（）A.兒童急走追黃蝶走馬觀花B.及其日中如探湯赴湯蹈火C.雖與之俱學(xué)聲淚俱下D.通國(guó)之善弈者也與人為善6、下面句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A.張爺爺?shù)臅?shū)法蒼勁有力，真有筆走龍蛇之勢(shì)。B.他分析問(wèn)題鞭辟入里，入木三分，實(shí)在令人信服。C.畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們表演的民族舞巧奪天工，引人入勝。D.她演奏的古箏曲深深地打動(dòng)了聽(tīng)眾，真是余音繞梁，三日不絕。7、鄭小文想倡議大家共同傳承傳統(tǒng)文化，以下內(nèi)容不合適的是（）A.要養(yǎng)成孝老敬親、禮貌待人、勤儉節(jié)約、吃苦耐勞等傳統(tǒng)美德。B.要多了解歷史人物、傳統(tǒng)節(jié)日、節(jié)氣與風(fēng)俗、發(fā)明與發(fā)現(xiàn)等。C.傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)與傳承主要在課堂上，生活中無(wú)需特別關(guān)注。8、下列與《竹石》表達(dá)方法相同的詩(shī)句是（）A.遙知不是雪，為有暗香來(lái)。 B.粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。C.春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。 D.待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。9、下列對(duì)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)“人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng)。”理解正確的是（）A.青少年時(shí)期 B.6月6 C.三伏天 D.夏天10、對(duì)下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.昔我往矣（從前，指出征時(shí)）B.楊柳依依（形容柳絲輕輕隨風(fēng)搖曳的樣子）C.今我來(lái)思（句末語(yǔ)氣詞，沒(méi)有實(shí)在意義）D.雨雪霏霏（名詞，指飄落的雨水）11、下列詞語(yǔ)運(yùn)用的修辭手法與“欣喜若狂”一詞不一樣的是（）。A.驚天動(dòng)地 B.多如牛毛 C.閉月羞花 D.膽大包天12、填入下面語(yǔ)段橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）在我徘徊的時(shí)候，你呼喚我，是山鄉(xiāng)的兒女就應(yīng)堅(jiān)如磐石；在我驕傲的時(shí)候，你呼喚我，，在我膽怯的時(shí)候，你呼喚我，是山鄉(xiāng)的兒女就應(yīng)勇敢如山。A.是山鄉(xiāng)的兒女怎能居功自傲B.是山鄉(xiāng)的兒女就應(yīng)謹(jǐn)慎小心C.是山鄉(xiāng)的兒女就不能自滿自足D.是山鄉(xiāng)的兒女就應(yīng)虛懷若谷13、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字都是多音字的一項(xiàng)是（）A.剝削興旺花圃湯匙 B.明媚應(yīng)答劇種哪吒C.攪和教誨揉搓丑惡 D.折騰堵塞圈養(yǎng)堅(jiān)勁14、關(guān)于閱讀方法，你不贊同的一項(xiàng)是（）A.讀文章的時(shí)候，分清文章主次，有助于理解作者要表達(dá)的主要意思。B.為了讀更多的書(shū)，我們就要提高閱讀速度，寫(xiě)旁批耽誤時(shí)間，所以沒(méi)必要做旁批。C.讀古詩(shī)詞時(shí)，有畫(huà)面感的詩(shī)句可以通過(guò)想象來(lái)領(lǐng)會(huì)意思，體會(huì)意境。15、你的藏書(shū)閣中有①《愛(ài)麗絲漫游奇境》②《魯濱遜漂流記》③《騎鵝旅行記》④《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》⑤《安徒生童話》⑥《鋼鐵是怎樣煉成的》等外國(guó)文學(xué)作品。如果想依次開(kāi)展對(duì)安徒生、馬克·吐溫、劉易斯·卡羅爾、丹尼爾·笛福這四位作家的作品研究，正確的取書(shū)順序是（）A.⑤②④① B.⑤④①②C.⑤④③② D.⑤④①⑥二、根據(jù)所學(xué)的知識(shí)填空（10分）16、文中有哲理：六年的小學(xué)生活如白駒過(guò)隙，我們不禁像朱自清先生在《匆匆》一文中那樣捫心自問(wèn)：“我留著些什么痕跡呢？”回想六年的成長(zhǎng)歷程，我明白了要珍惜時(shí)間，就如《長(zhǎng)歌行》所說(shuō)：“___________，___________！”17、使弈秋誨二人羿，其一人______________，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為_(kāi)___________，________________而射之。18、我們可以借用杜甫在《春夜喜雨》中的“___________，___________”這句話可以來(lái)贊美老師對(duì)我們的教育。19、在人生的道路上，爸爸是我的良師益友。當(dāng)我遇到難題時(shí)，他會(huì)用“窮則變，________________，________________”這句話啟發(fā)我變換角度考慮問(wèn)題。他還告訴我要有創(chuàng)新意識(shí)，正所謂“茍利于民，________________；________________，________________”。20、詩(shī)句“________還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！敝械摹叭巍敝福篲___________。三、按要求完成句子。（10分）21、一兒曰：“________，________，”此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？22、我只好一聲不吭地站在媽媽旁邊看她洗衣服。（改為雙重否定句）______________________23、中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！盻_________________，就比泰山還重；替法西斯賣力，__________________和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。24、從下面的情景中選擇一個(gè)，就心情“好”與“不好”這兩種狀態(tài)，分別寫(xiě)幾句話，把當(dāng)時(shí)的情感自然地表達(dá)出來(lái)。在蒙蒙細(xì)雨中爬山在沙灘上奔跑蕩秋千心情“好”：________________心情“不好”：______________25、用下面的三個(gè)詞語(yǔ)模仿例句的寫(xiě)法寫(xiě)一句話。例：爸爸無(wú)可奈何，媽媽無(wú)能為力，爺爺是個(gè)老師，也是毫無(wú)辦法。勇奪第一喜獲金牌摘得桂冠_______________四、閱讀理解。（20分）26、閱讀與理解。為人民服務(wù)（節(jié)選）人總是要死的，但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！睘槿嗣窭娑馈蹙捅忍┥竭€重□替法西斯賣力□替剝削人民和壓迫人民的人去死□就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。（）我們是為人民服務(wù)的，（），我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。不管是什么人，誰(shuí)向我們指出都行。（）你說(shuō)得對(duì)，我們（）改正。你說(shuō)的辦法對(duì)人民有好處，我們就照你的辦?！熬?jiǎn)政”這一條意見(jiàn)，就是黨外人士李鼎銘先生提出來(lái)的；他提得好，對(duì)人民有好處，我們就采用了。只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的，為人民的利益改正錯(cuò)的，我們這個(gè)隊(duì)伍就一定會(huì)興旺起來(lái)。選文第一段的中心句是____________________。27、漢字是中華文化的精髓，我們要用好漢字，寫(xiě)好漢字，才能更好的傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。材料一：懷素寫(xiě)字懷素①居零陵②時(shí)，貧無(wú)紙可書(shū)，乃種芭蕉萬(wàn)余株，以蕉葉供揮灑，名其庵曰“綠天”。書(shū)不足，乃漆③一盤書(shū)之，又漆一方板，書(shū)之再三，盤板皆穿?！咀⑨尅竣賾阉兀禾拼髸?shū)法家。②零陵：今湖南零陵。③漆：把涂料涂在器物上。材料二：漢字與中國(guó)心①1998年春，在美國(guó)紐約，一位當(dāng)?shù)厍嗄陠?wèn)我：“為什么中國(guó)人的凝聚力那么強(qiáng)？”②我戲答曰：“第一，我們都吃中餐；第二，我們都講中文，用漢字?！雹蹪h字，確實(shí)是人類一絕。其形聲義俱全，信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音文字。漢字又整齊又靈動(dòng)，特別是適宜于表達(dá)一種微妙的、詩(shī)意的情感，一些普通的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)，例如：“中華”“九州”“大地”“海內(nèi)”“天涯”“知已”……都能使受過(guò)中華文化教育的人浮想聯(lián)翩，心潮難已，這是通過(guò)翻譯稿讀中國(guó)文學(xué)作品的人所無(wú)法體會(huì)的。材料三：隨著電腦文字錄入技術(shù)的廣泛應(yīng)用，人們書(shū)寫(xiě)漢字的機(jī)會(huì)越來(lái)越少，許多沒(méi)有完成識(shí)字任務(wù)的中小學(xué)生也加入了使用電腦進(jìn)行文字處理的大軍中。有關(guān)部門對(duì)不同人群進(jìn)行測(cè)試，要求每人寫(xiě)出“我雖然工作在風(fēng)光旖旎的地方，卻很寂寞，所以我要跳槽”這句話。結(jié)果，寫(xiě)不出或?qū)戝e(cuò)“旖旎”兩個(gè)字的占95%，“寂”字占54%，“寞”字占65%，“槽”字占70%；書(shū)寫(xiě)潦草的約占70%。上海的一份漢字書(shū)寫(xiě)調(diào)查顯示，年輕人寫(xiě)鋼筆字不規(guī)范的占70%—80%。北京的一份調(diào)查顯示，41%的小學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)達(dá)不到《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的規(guī)范、端正、整潔的要求。1.想要了解漢字的特點(diǎn)，需要重點(diǎn)閱讀（）A.材料一 B.材料二 C.材料三2.閱讀材料一，下面加點(diǎn)的字理解正確的一項(xiàng)是（）A.貧無(wú)紙可書(shū)（書(shū)籍） B.以蕉葉供揮灑（以為）C.盤板皆穿（都）3.閱讀材料三，這段話所表達(dá)的主要觀點(diǎn)是（）A.電腦文字錄入技術(shù)的應(yīng)用越來(lái)越廣泛。B.許多小學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)達(dá)不到規(guī)定要求。C.人們書(shū)寫(xiě)漢字不規(guī)范的現(xiàn)象十分嚴(yán)重。4.下列說(shuō)法符合材料內(nèi)容的一項(xiàng)是（）A.材料一中，“盤板皆穿”可以看出懷素練字十分刻苦勤奮。B.材料二中的“中華”“九州”“大地”都是“中國(guó)”的舊稱。C.材料三說(shuō)明了大多數(shù)的小學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)都達(dá)不到規(guī)定的要求。5.我們社區(qū)準(zhǔn)備開(kāi)展“漢字書(shū)寫(xiě)大賽”活動(dòng)，請(qǐng)你幫忙寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。______________________________________五、作文（30分）“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。”這首《真心英雄》的歌詞，是否會(huì)讓你聯(lián)想到自己成長(zhǎng)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴呢？拿起手中的筆，把它寫(xiě)下來(lái)。題目自擬，注意內(nèi)容具體，有典型事例，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔。

參考答案一、根據(jù)要求選擇正確答案。（每小題2分，共30分）1、C2、B3、B4、D5、D6、C7、C8、B9、A10、D11、C12、D13、D14、B15、B二、根據(jù)所學(xué)的知識(shí)填空（10分）16、①.少壯不努力②老大徒傷悲17、①.專心致志②.有鴻鵠將至③.思援弓繳18、隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛?xì)無(wú)聲19、①.變則通②.通則久③.不必法古④.茍周于事⑤.不必循舊20、①.千磨萬(wàn)擊②.任憑三、按要求完成句子。（10分）21、①.日初出滄滄涼涼②.及其日中如探湯22、我不得不一聲不吭地站在媽媽旁邊看她洗衣服。23、①.為人民利益而死②.替剝削人民24、示例：我在蒙蒙細(xì)雨中爬山，雨絲輕拂，倍感愜意，眼前景象朦朦朧朧，如同仙境，我內(nèi)心十分暢快。我在蒙蒙細(xì)雨中爬山，雨水打在臉上，和著淚水流淌下來(lái)，分不清哪是雨水，哪是淚水。25、校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，大山在短跑比賽中勇奪第一，志杰在跳高比賽中喜獲金牌，思雨在跳遠(yuǎn)比賽中摘得桂冠。四、閱讀理解。（20分）26、讀選文第一段中畫(huà)“”的句子，完成題目。（1）這句話運(yùn)用的寫(xiě)法，極力頌揚(yáng)的人，極為憎惡的人。（2）請(qǐng)將合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)填入句中“□”內(nèi)。27、1.B2.C3.C4.A5.點(diǎn)燃寫(xiě)字激情，共建書(shū)香社會(huì)。五、作文（30分）例文：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)到彩虹“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)到彩虹?！边@句話曾給了我無(wú)盡向上的動(dòng)力。鄉(xiāng)村的人們，每天都要摸黑起床，黎明時(shí)就要下地耕田，而我也嘗過(guò)這種先苦后甜的滋味。公雞的打鳴聲，迎來(lái)了清晨的第一縷陽(yáng)光，平常的我還在被窩里酣睡。而今天，我卻早早地站在了田野里，汗水浸濕了襯衣。陽(yáng)光下，襯衣的顏色己無(wú)法辨認(rèn)。在遠(yuǎn)處，只知道這是一件濕淋淋的襯衣。是件喝足了汗水的襯衣，仿佛一擰，就可以擰出一盆水來(lái)。天空中，太陽(yáng)像吃了死神辣椒一樣，不停地哈著熱氣，害得大伙嗓子都快冒煙了。我拿著鋤頭在田里一陣忙碌，太累