江蘇省無錫市宜興市2023-2024學年八年級下學期期中考試語文試題

2024年春學期初中期中考試八年級語文一、積累與運用（21分）1.閱讀下面的文段，補充詩句。（8分）古人愛用詩文表述心聲?！对娊?jīng)》中的《關雎》就在“關關雎鳩，①”兩句中，通過寫水鳥和鳴引出下文對善良美好女子的思慕；《子衿》中“一日不見，②”抒發(fā)了女子對心中戀人的深深思念；而《式微》中“③，胡為乎中露”寫為了養(yǎng)活不勞而獲的貴族，勞役們不得不在露水中勞作；陶淵明在《桃花源記》里描繪了一個“④，雞犬相聞”的世外桃源；《望洞庭湖贈張丞相》中孟浩然用“⑤，”含蓄地表達自己急于求仕之心；《詩經(jīng)》中的《蒹葭》用“⑥，”兩句蕭瑟冷落的秋景起興，渲染凄清氣氛，烘托惆悵心情。2.閱讀下面的文字，按要求答題。（5分）古老的雕像yì（）立在廣場的中心，歷經(jīng)風雨，依舊莊嚴肅穆，令入震hàn（）。它的造型獨特，細節(jié)精致，仿佛每一根線條都在訴說著古老的故事。周圍的人群緘（）默無聲，被它的美感和歷史感深深吸引，眼前所見令所有人。這座雕像讓人們對這座城市的歷史和文化有了更深刻的認識和理解。（1）給加點字注音。（1分）緘（）默（2）根據(jù)拼音寫漢字。（2分）yì（）立震hàn（）（3）下列詞語填入語段橫線上最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.戛然而止B.嘆為觀止C.銷聲匿跡3.下列有關文學、文化常識表述不正確的一項是（）（2分）A.小語暑假外出旅游，看見當?shù)乩先撕托『⒃谛∠镩_心地戲水，他脫口而出：黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。B.小文去柳州旅行時，導游告訴他柳宗元曾經(jīng)在柳州擔任刺史，所以稱他為“柳柳州”。C.小語想了解西周到春秋時期勞動人民的一些真實的生活狀況，語文老師建議他可以讀一下《詩經(jīng)》中“風”這一部分內(nèi)容。D.為了慶祝學校文學社獲得“市優(yōu)秀文學社”稱號，學校決定全體文學社成員舉行一場社戲活動。4.下列句子組成語段，順序排列正確的一項是（）（2分）①這些關于算盤計算功能之外的引申，把算盤深深地植入了中國歷史文化之中。②在北京東岳廟的瞻岱門內(nèi)兩側(cè)各掛著一副大算盤，左右批有“毫厘不爽，乘除分明”，以示賞善罰惡，公正嚴明。③在民間，常會聽到“金算盤”“鐵算盤”之類的比喻，形容的也多是“算進不算出”的精明。④自古以來，算盤都是用來算賬的，因此也被賦予了很多象征意義，在某種程度上，它已經(jīng)成為了一種文化符號。⑤比如，它被當作象征富貴的吉祥物，為人們所推崇。⑥除了與錢財相關的象征意義以外，算盤也常被用來象征出入平衡，分毫不差。A.④⑤③⑥②①B.④①⑤③⑥②C.③②①⑥④⑤D.③⑥④②⑤①5.學校舉行“愛文學·愛閱讀”綜合實踐活動，請你參與并完成下列任務。（4分）（1）【任務一】學校要求每位同學制作一份主題為“愛文學?愛閱讀”的手抄報，每班評選出前三名進行表彰。請你完善評價量表。（2分）評價項目分值評價標準主題3主題鮮明，弘揚真善美內(nèi)容3欄目豐富，人物眾多①2圖文色彩搭配和諧，字體美觀特色2②（2）【任務二】有的同學認為小說人物眾多，關系錯綜復雜，難以高效閱讀。請你仿照示例，再設計一個解決這一問題的學習活動，來激發(fā)同學們閱讀小說的興趣。（2分）示例：學習活動一：“人物身份信息知多少”知識競賽學習活動二：二、閱讀與賞析（49分）（一）（7分）詩的源頭是歌謠。上古時候，沒有文字，只有唱的歌謠，沒有寫的詩。一個人高興的時候或者悲哀的時候，常愿意將自己的心情訴說出來，給別人或自已聽。日常的言語不夠勁兒，便用歌唱；一唱三嘆的叫別人回腸蕩氣。歌謠越唱越多，雖沒有書，卻存在人的記憶里，有了現(xiàn)成的歌兒，就可借他人酒杯，澆自己塊壘；隨時揀一支合適的唱唱，也足可消愁解悶。若沒有完全合適的，盡可刪一些，改一些，到稱意為止。流行的歌謠中往往不同的詞句并行不悖，就是為此。可也有經(jīng)過眾人修飾，成為定本的。歌謠真可說是“一人的機鋒，多人的智慧”。6.在班級舉行的《經(jīng)典常談》交流會上，同學們展開了討論：（1）小語：讀了上面的材料，我發(fā)現(xiàn)了歌謠的形成過程是（依據(jù)原文回答，3分）小文：讀了上面的材料，我也明白了《關雎》采用重章疊句的形式，是因為這種形式在表情達意上主要體現(xiàn)為（4分）（二）（12分）柳宗元，字子厚，河東人。宗元少聰警絕眾，尤精西漢詩騷。下筆構思，與古為侔①。精裁密致，璨若珠貝。當時流輩咸推之。登進士第，應舉宏辭，授校書郎、藍田尉。貞元十九年，為監(jiān)察御史。順宗即位，王叔文②用事③，尤奇待宗元。轉(zhuǎn)尚書禮部員外郎。叔文欲太用之會居位不久叔文敗與同輩七人俱貶。宗元為邵州刺史，在道，再貶永州司馬。元和十年，例移④為柳州刺史。朗州司馬劉禹錫得播州刺史，制書下，宗元謂所親曰：“禹錫有母年高，今為郡蠻方，西南絕域，往復萬里，如何與母偕行？如母子異方，便為永訣。吾與禹錫為執(zhí)友，胡忍見其若是？”即草章奏，請以柳州授禹錫，自往播州。會裴度亦奏其事，禹錫終易連州?！咀ⅰ竣儋埃旱韧?，相等。②王叔文：與柳宗元、劉禹錫等人推行“永貞革新”，不久改革失敗，王叔文被殺，其余人被貶為司馬。③用事：指當權執(zhí)政。④例移：古代官員按慣例調(diào)任。7.下列句中加點字解釋不正確的一項是（）（3分）A.當時流輩咸推之（全、都）B.尤奇待宗元（格外）C.宗元謂所親曰（稱謂）D.會裴度亦奏其事（適逢，恰巧遇到）8.請用“/”給文中劃波浪線的句子斷句，限三處。（3分）叔文欲大用之會居位不久叔文敗與同輩七人俱貶9.翻譯下列句子。（3分）即草章奏，請以柳州授禹錫，自往播州。10.讀完選文后，小語和小文展開了討論，請你在橫線處填上合適的內(nèi)容（3分）小語：讀完第①自然段，我認為柳宗元是一個①的人；小文：是的。他的文章下筆構思，與古為侔。小語：柳宗元②。小文：對?。⊥跏逦氖『?，他被貶邵州刺史；赴任途中，他又被貶為永州司馬。小語：他和劉禹錫在元和十年同時調(diào)任，柳宗元因③主動前往播州。（三）（6分）江亭夜月送別送杜少府之任蜀州王勃王勃亂煙籠碧砌①，飛月向南端。城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。寂寞離亭掩②，江山此夜寒。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾?！咀ⅰ竣俦唐觯呵嗍_階。②掩：掩蓋，掩映。11.閱讀上面的詩，回答問題。（1）《江亭夜月送別》中加點字“亂”有哪兩層意思？請簡要概括。（2分）答：（2）“寂寞離亭掩，江山此夜寒”與“無為在歧路，兒女共沾巾”在抒情方式和抒發(fā)的情感有怎樣的不同？（4分）答：（三）（9分）近年來，人工智能（簡稱AI）在國內(nèi)被廣泛應用于醫(yī)療等領域，正以迅猛的發(fā)展態(tài)勢改變著生產(chǎn)結(jié)構和生活方式?！静牧弦弧拷?，某公司CE0向科技日報記者展示了正在訓練的視覺AI“大顯身手”的新場景。設計團隊介紹，他們將視覺傳感器安裝在普通電子秤上，通過先進的算法設計，使視覺AI能迅速將物品與數(shù)據(jù)庫中的圖像進行匹配，從而實現(xiàn)精準識別。這款搭載了視覺傳感器和算法的智能電子秤能夠在0.5秒內(nèi)精準識別480余種果蔬，并自動完成稱重結(jié)算。這一場景的推廣和普及將極大提高零售業(yè)的結(jié)賬效率，不僅節(jié)省了人力，也優(yōu)化了顧客的購物體驗。不同于標準化產(chǎn)品擁有唯一的二維碼信息，散稱果蔬種類龐雜、顏色外形容易混淆。這對算法技術提出了很高的要求：其核心技術在于先進的算法中臺，能以圖片數(shù)量較少的圖庫讓機器完成深度學習。所以說，視覺AI的本質(zhì)就是?！静牧隙?017年5月19日，人工智能機器人正式推出自己的詩集《陽光失了玻璃窗》。這本詩集的橫空出世，引發(fā)了熱烈討論。人工智能寫作為文學創(chuàng)作提供了全新的方式方法，但人工智能寫作進入文學場域后需要首要回答的問題，是人工智能寫作能否跳脫出“新創(chuàng)作形式”層面的討論，獲得更深層次的文學地位?？傮w看來，人工智能寫作尚處于范式轉(zhuǎn)型的嘗武階段，存在較多局限。首先體現(xiàn)在文學形式的創(chuàng)新方面。有論者認為人工智能“宣告了一個新的文學形式的生成”“是未來文學新的寫作形態(tài)”。但其實這種所謂的創(chuàng)新并不足以被認為是新文學經(jīng)驗的生成。人工智能寫作的本質(zhì)是通過程序的設定、大數(shù)據(jù)統(tǒng)計生成創(chuàng)作的算法模型，以無意識、信息化、概率統(tǒng)計的方式進行詞語間的搭配，從而生成作品。它所做的是在已有信息的基礎上歸納、提煉與組合，并未創(chuàng)造出一種具有原創(chuàng)性質(zhì)的文學表現(xiàn)形態(tài)。它為文學作品的產(chǎn)生提供了一種新穎的方式和途徑，而無法成為真正意義上文學自身的形式變化。囿于人工智能寫作的工作機制，它所生產(chǎn)出的文學作品也相對缺乏思辨性和在場感，進而導致文本內(nèi)涵的厚重感和創(chuàng)作的嚴肅性不足，這也是其無法成為當下文學范式的重要原因。當前文學創(chuàng)作和文學批評的主要任務之一，就是堅持以文弘業(yè)、以文培元，以文立心、以文鑄魂，把文藝創(chuàng)造與時代發(fā)展的壯麗進程和人民創(chuàng)造的偉大實踐聯(lián)系起來，處理好文學創(chuàng)作與時代性、人民性、藝術性之間的密切關系。這要求文學具有能敏銳把握社會甚至“得風氣之先”的現(xiàn)實性與前瞻性。而人工智能寫作依靠有限的數(shù)據(jù)庫資源和“過去式”的文學經(jīng)驗，無法及時有效地面對時代的萬千變化，更無法在此基礎上進行新的判斷、展開新的創(chuàng)造，這是人工智能的軟肋所在。12.下列對【材料一】【材料二】相關內(nèi)容的理解和分析不正確的一項是（）（3分）A.人工智能應用于醫(yī)療等領域，正以迅猛的發(fā)展態(tài)勢改變著生產(chǎn)結(jié)構和生活方式。B.基于散稱果蔬種類龐雜、顏色外形容易混淆等原因，視覺AI的核心技術在于以圖片數(shù)量較少的圖庫讓機器完成深度學習。C.人工智能寫作提供了一種新穎的方式和途徑，而無法成為真正意義上文學自身的形式變化。D.當前文學創(chuàng)作和文學批評的主要任務就是堅持以文弘業(yè)、以文培元，以文立心、以文鑄魂。請根據(jù)【材料一】內(nèi)容，參考【材料二】中畫線句樣式，在【材料一】橫線處補上合適的內(nèi)容。（3分）視覺AI的本質(zhì)就是。14.小文同學在學校組織春游后，想直接用AI寫一篇游記，請你結(jié)合【材料二】的內(nèi)容，勸說小文寫作還是自己創(chuàng)作較好，理由不少于兩點。（3分）答：（五）（15分）高原的情懷孟晶晶⑴三月快要結(jié)束時，窗外的玉蘭花開了。每一年玉蘭花開的時候，車隊就要開始裝載物資準備出發(fā)，沿著川藏線將大米、清油等補給運往西藏邊防一線，給邊防雪山孤島的官兵們送去開春的第一批物資。⑵爺爺也曾是奔走在這條運輸線上的官兵之一，那激蕩人心的雪山，經(jīng)常出現(xiàn)在我的童年故事里。⑶1968年，爺爺22歲，上級給他所在的工程部隊下達了命令，要求他們在西藏阿里某縣修建增音室。在科技還不夠發(fā)達的年代，通信信號往往關系著邊疆能否及時接收重大消息，對邊境安全有至關重要的意義。工程隊絲毫不敢延誤，很快踏上了進藏的旅途。⑷那天，車隊行至喀喇昆侖山腳，工程部隊看著一望無際的藍天和皚皚白雪，想著即將要翻越5500米的大雪山，可以在山頂俯瞰群山，心中滿是激動，殊不知前方危險正悄然降臨。⑸車隊行駛到海拔5000多米時，大家開始覺得有一點胸悶，連長發(fā)給每人一個氧氣袋，當把氧氣管塞進鼻孔里，一下子又有精神了。忽然，前方傳來“轟隆”一聲巨響，緊接著就是一陣地動山搖，車隊趕忙停止前進。地動山搖過后，目力所及之處的山路上卻并沒有變化，也就是說，險情可能發(fā)生在前方的道路上。山路狹窄，如果整個車隊直接開過去，遇到變故可能會有更大損失。爺爺當時正是連隊的一名排長，開著車走在部隊的最前方。為了弄清楚發(fā)生了什么事，他自告奮勇地向連長請纓開車前去勘察情況。⑹沿著蜿蜒的山路向前行駛了大約10公里，就看到原本平坦的山路已經(jīng)被從山頂坍塌的積雪覆蓋，山風吹起一層薄雪漫天飛舞，在陽光下折射出斑斑點點的光。爺爺沒有心情欣賞美景，他知道這是發(fā)生了雪崩。看著眼前厚厚的積雪，想著這兩天之內(nèi)必須要趕到目的地日土縣，他心中焦慮，想要盡快回去向連隊報告，設法翻越喀喇昆侖山抵達目標縣城。⑺那個時候的道路遠不如現(xiàn)在寬闊平坦，蜿蜒崎嶇的山路僅容一輛大車單向通行。車子既然已經(jīng)開到了雪崩的地方，就沒辦法再掉頭了，所以只能靠兩條腿跑。爺爺也顧不得自己正處在海拔5000多米的大雪山，裹上棉衣下了車，拔腿就往后方的大部隊跑去。不知跑了多久，隱約看見車隊時，他的呼吸越來越急促，眼前一黑栽倒了下去。⑻再醒來，爺爺已經(jīng)被抬回車廂里了，看著坐在一旁的連長和指導員，他趕忙將前面的情況詳細匯報了一番。⑼經(jīng)過商議，最后大家一致決定：用鐵鍬挖除積雪，如期抵達日土縣，按時完成任務?、巍叭B集合！我們遭遇了雪崩，前方路被堵了，為了完成任務，現(xiàn)在我們要把雪鏟了再繼續(xù)前進！”聽到指導員的動員，爺爺顧不得自己剛剛清醒過來，立馬就要掙扎起來和大家一起行動。連長見狀沖過來按住他說：“小孟，挖雪而已，咱們有這么多戰(zhàn)友呢，快就能挖通，你好好休息吧?！笨伤豢峡粗鴳?zhàn)友們勞動，獨自留在車里休息，還是悄悄拔掉氧氣管，拿了把鐵鍬跟在隊伍后面。⑾在堵塞的山路旁，連長和指導員見偷偷跟來的爺爺，只能笑著拍了拍他的肩膀。畢竟雪崩地點距離車隊停車的位置還有那么遠，也不放心他一個人回去。⑿連長擔心再次發(fā)生雪崩，一邊小聲囑咐大伙不要大聲喊叫，一邊帶頭到最前面開始揮動鐵鍬鏟雪，工程隊的官兵小心翼翼地清除障礙，時不時還要抬頭看看有沒有雪坍塌下來。速度雖然有些慢，但人多力量大，道路上的積雪慢慢地減少了下去。⒀沒過多久，鏟雪官兵的額頭上都起了細密的汗珠，戴在頭上的帽子也緩緩冒出了白煙。在爺爺記憶里，那次遭遇雪崩，大家不知道鏟了多少次雪，推了多少次車，等到道路被清理通暢，每個人的帽子頂上都覆蓋了一層白霜?？粗砗蟊磺謇沓鰜淼牡缆?，依舊港藍的天空，一望無際的白雪，盡管空氣中的氧氣含量極少，戰(zhàn)友們?nèi)耘f痛快地大口呼吸著冰涼的空氣。⒁如今我也光榮地成為一名邊防汽車兵，沿著前輩的足跡踏上了川藏線這條蜿蜒的長路。當我真正穿上了這身軍裝后才明白，正是因為曾經(jīng)有無數(shù)爺爺這樣平凡的人把自己的整個青春都扎根在了雪域高原，現(xiàn)如今我們才能站在這片圣潔的高原上，自由地呼吸著清涼的空氣，欣賞著萬里無云的藍天和高聳入云的雪山。15.小語同學讀完全文后，認為把第⑤自然段中連長給大家吸氧的情節(jié)刪掉能更好地突出人物形象。你是否同意小語的觀點？聯(lián)系全文說說你的理由。（4分）答：第⒀、⒁自然段中加點的“大口”和“自由”能不能交換？請簡述理由。（4分）答：17.請用簡潔的語言概括文中“爺爺”前往日土縣的主要經(jīng)歷。（3分）爺爺開著車走在部隊的最前方→→→爺爺醒來后向連長和指導員匯報前面的路況→連長讓爺爺好好休息→。18.結(jié)合上文和下面的鏈接材料，說說文中戰(zhàn)士們在海拔5000多米的邊防公路上鏟雪要面對哪些困難。（4分）【鏈接材料】人們可能察覺不到，其實在雪山上一直都進行著一種較量：重力一定要將雪向下拉，而積雪的內(nèi)聚力卻希望能把雪留在原地。當這種較量達到高潮的時候，哪怕是一點點外界的力量，比如動物的奔跑、滾落的石塊、刮風、輕微地震動，甚至在山谷中大喊一聲，只要壓力超過了將雪粒凝結(jié)成團的內(nèi)聚力，就足以引發(fā)一場災難性雪崩。答：三、表達與交流（50分）19.生活中，我們總要面對些什么。面對一句話，一本書，一次獨處，一番歡聚，一個物件，一曲音樂，一個眼神，一處風景……我們就是在這些面對中成長。請以“面對”為題，寫一篇不少于600字文章。要求：（1）把題目補充完整；（2）請根據(jù)自己的生活經(jīng)歷或體驗寫作；（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。2024年春學期八年級語文期中考試參考答案一、積累與運用（21分）1.（8分）①在河之洲②如三月兮③微君之故④阡陌交通⑤坐觀垂釣者，徒有羨魚情（欲濟無舟楫，端居恥圣明）⑥蒹葭蒼蒼，白露為霜/蒹葭萋萋，白露未晞/蒹葭采采，白露未已2.（5分）（1）（1分）jiān（2）（2分）屹撼（3）（2分）B【解析】嘆為觀止：贊美看到的事物好到了極點。含褒義。句子前有“被它的美感和歷史感深深吸引”，故選B。（2分）D【解析】“社戲”是社中每年所演的“年規(guī)戲”，故選D。（2分）A【解析】這是一段說明性文字，說明的中心是算盤的象征意義。④是總起句，排首句，排除C、D兩項；①是總結(jié)句，排尾句，排除B項；⑤用“比如”起頭，先舉例說明；③緊承⑤，用“也”連接，進一步說明；⑥過渡說“除了與錢財相關的象征意義以外，算盤也常用來象征出入平衡，分毫不差”；②緊承⑥再舉例說明。5.（4分）（1）（2分）①（版面）設計/排版②具有自己的個性，有創(chuàng)意（意對即可）（2）（2分）“人物關系思維導圖”手抄報設計比賽（“人物關系”1分，活動形式1分）二、閱讀與賞析（49分）6.（7分）（1）（3分）最初，用歌唱的形式替換不夠勁兒的日常用語，表達自己的心情；后來，若沒有完全合適的歌謠表達自己的感情，就刪改現(xiàn)成的歌謠，到稱意為止；現(xiàn)成的歌謠經(jīng)過眾人修飾，形成定本。（2）（4分）君子要表達自己對淑女的愛意這種強烈的感情，日常的言語不夠勁兒，便用歌唱；一唱三嘆，回環(huán)反復，蕩氣回腸才能足以表達自己的情感?！緟⒖甲g文】柳宗元，字子厚，是河東人。柳宗元從小就聰明機警，才華出眾，尤其精通西漢的詩歌。（他）寫作文章時，運筆構思精妙，能跟古人相媲美。（他的文章）剪裁精細，結(jié)構嚴密，如同璀璨的珠貝一般。當時的同輩人都十分推崇他。（柳宗元）考中進士后，又應考博學宏詞科，被授任為校書郎、藍田尉。貞元十九年，（柳宗元）被任命為監(jiān)察御史。順宗即位后，王叔文掌權，（他）格外器重柳宗元。（柳宗元）后來轉(zhuǎn)任尚書禮部員外郎。王叔文打算重用他，但恰逢（王叔文）執(zhí)政的時間不長，王叔文失敗后，（柳宗元）與同輩的七個人都被貶謫。柳宗元被貶為邵州刺史。在赴任途中，（他）又被貶為永州司馬。元和十年，（柳宗元）按舊例被移任為柳州刺史。當時朗州司馬劉禹錫被調(diào)任播州刺史，詔書下達后，柳宗元對親近的人說：“劉禹錫有老母，年紀已大，如今（他）要到偏遠的郡縣去做刺史，在西南絕域的地方，來回有上萬里的路程，怎么能讓他和老母一起去呢？如果母子兩人分隔兩地，便永無相見之日。我和劉禹錫是好朋友，我哪能忍心看他母子這樣呢？”（柳宗元）立刻起草奏章，請求把柳州授給劉禹錫，自己到播州上任。適逢裴度也奏請照顧劉禹錫母子，劉禹錫最終改授連州刺史。7.（3分）C（對……說）8.（3分）叔文欲大用之/會居位不久/叔文敗/與同輩七人俱貶9.（3分）（柳宗元）立刻起草奏章，請求把柳州授給劉禹錫，自己到播州上任。（草、以，語句通順)10.（3分）①才華橫溢（聰警絕眾）②仕途坎坷③