2025版高考化學一輪總復習提升訓練第1章化學物質及其變化第1講物質的組成分類及性質考點三分散系膠體微考點2膠體的性質及應用

微考點2膠體的性質及應用1．(2023·河南信陽二模)膠體在工、農業(yè)生產及日常生活中有著廣泛應用。下列關于膠體的說法錯誤的是(C)A．煙、云、霧都是氣溶膠B．“鹵水點豆腐”，指的是蛋白質膠體發(fā)生聚沉形成豆腐的過程C．納米材料的顆粒直徑在1～100nm的范圍內，所以納米材料是膠體D．水泥廠和冶金廠常用高壓直流電除去大量煙塵以減少空氣污染，利用了膠體電泳的性質[解析]煙、云、霧都是氣溶膠，分散劑都是空氣，皆具有膠體的性質，能發(fā)生丁達爾效應，A正確；鹵水點豆腐是向蛋白質膠體中加入電解質后，膠體發(fā)生聚沉形成豆腐的過程，B正確；納米材料的顆粒直徑在1～100nm的范圍內，但并不是所有的納米材料都是膠體，只有將納米材料分散在分散劑中才能形成膠體，C錯誤；大量煙塵擴散到空氣中形成氣溶膠，氣溶膠的某些膠粒會帶電，在直流電作用下會發(fā)生電泳，因此可利用膠體電泳的性質除去大量煙塵以減少空氣污染，D正確。2．(2024·河北衡水高三檢測)下列有關Fe(OH)3膠體的制備、提純和性質的實驗中正確的是(B)[解析]將FeCl3飽和溶液滴入NaOH溶液中得到的是Fe(OH)3沉淀，若想得到Fe(OH)3膠體，需將FeCl3飽和溶液逐滴滴入沸水中，A項錯誤；溶液中的離子能透過半透膜，而膠體的分散質微粒不能，故可以用滲析的方法來分離膠體和溶液，B項正確；可見光束通過膠體時會出現一條光亮的“通路”，進入燒杯前，可見光束穿過的空氣不是膠體，不能形成光亮的“通路”，C項錯誤；Fe(OH)3膠體的分散質微粒帶正電，故通電時Fe(OH)3膠體的分散質微粒會向與直流電源負極相連的一極移動，D項錯誤。【對點訓練】1．(2024·河南信陽質檢)國防科技大學航天科學與工程學院新型陶瓷纖維及其復合材料重點實驗室成功研制出一種具有超強吸附能力的新型超輕納米材料(基本微粒直徑為1～100nm)。這種材料結構上由一維氮化硼納米管和二維氮化硼納米晶片復合而成，整個材料內部充滿氣孔。這種材料耐高溫，且用它吸附完有機物后，可以通過點燃的方式實現重復使用。下列關于該材料的說法不正確的是(B)A．將該材料分散到液體分散劑中，所得混合物可能具有丁達爾效應B．該材料的基本微粒不能透過濾紙C．該材料在高溫下，還可以保持結構完整，可正常使用D．該材料比表面積大，吸附能力強[解析]該材料的基本微粒直徑為1～100nm，其溶液屬于膠體，具有丁達爾效應，A正確；膠體粒子可以通過濾紙，B錯誤；由該材料耐高溫，可以通過點燃的方式實現重復使用可知，該物質在高溫下可以正常使用，C正確；由題目信息可知，該材料比表面積大，吸附能力強，D正確。2．(2024·山東濱州高三檢測)用白磷還原法可制得一種金的分散系，該分散系在臨床診斷及藥物檢測等方面有著廣泛的應用。具體操作步驟如下：①取20%白磷的乙醚溶液0.5mL，加蒸餾水60mL。②先滴加1%氯化金水溶液0.75mL，再滴加1%的K2CO3溶液0.6mL，振蕩變成棕紅色。③加熱煮沸至液體變成透明紅色。④分離提純，除去無機溶質。所得分散系中金顆粒直徑為5～12nm。請回答下列問題：(1)該分散系屬于膠體，其分散質是金顆粒。(2)用一束強光照射該分散系，從側面可看到一條光亮的“通路”。(3)繼續(xù)加熱所得紅色透明液體，不能(填“能”或“不能”)保持其性質不變。[解析](1)所得分散系中金顆粒的直徑在1～100nm，所以該分散系屬于膠體，其分散質是金顆粒。(2)該分散系屬于膠體，膠體具有丁達爾效應，所以用一束強光照射該分散系，從側面能看到一條光亮的“通路”。(3)若將所得紅色液體繼續(xù)加熱，則會發(fā)生聚沉，不能保持其性質不變。3．用Fe(OH)3膠體進行下列實驗。(1)判斷是否為Fe(OH)3膠體的簡單方法是丁達爾效應。(2)將其裝入U形管中，用石墨電極接通直流電，通電一段時間后，發(fā)現陰極附近的顏色加深，這說明Fe(OH)3膠體粒子帶正電荷，這種現象稱為電泳。(3)向其中加入飽和(NH4)2SO4溶液發(fā)生的現象是產生紅褐色沉淀，原因是電解質溶液使膠體發(fā)生了聚沉。(4)向其中滴入過量稀硫酸，現象是先出現紅褐色沉淀，后沉淀溶解，其原因是開始加入稀硫酸時，膠體發(fā)生聚沉生成氫氧化鐵沉淀，當酸過量時又使沉淀溶解。(5)提純此分散系常用的方法是滲析法。歸納拓展：1膠體聚沉屬于物理變化，如蛋白質的鹽析就屬于膠體聚沉現象。但蛋白質的變性不屬于膠體的聚沉，此過程屬于化學變化。2不是所有膠體都有電泳現象，如淀粉膠體粒子不帶電荷。有電泳現象的膠體是因為膠粒吸附帶電荷的粒子而帶電。3書寫Fe(OH)3膠體制備的化學方程式的五個易錯點：①用“=”而不是“”；②Fe(OH)3后不標“