小班數(shù)學(xué)上學(xué)期教案《輕和重》

第頁(yè)共頁(yè)小班數(shù)學(xué)上學(xué)期教案《輕和重》教案：輕和重教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)實(shí)際的操作和觀察，讓學(xué)生掌握什么是輕和重。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和動(dòng)手實(shí)踐能力。教學(xué)內(nèi)容：1.輕和重的概念。2.輕和重的實(shí)際應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)：1.理解輕和重的概念。2.掌握輕和重的實(shí)際應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：1.如何讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作和觀察理解輕和重的概念。教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入（5分鐘）：1.導(dǎo)入引發(fā)學(xué)生對(duì)輕和重概念的思考：請(qǐng)學(xué)生思考一下日常生活中什么東西是輕的，什么東西是重的？引導(dǎo)（10分鐘）：1.引導(dǎo)學(xué)生觀察一些日常物品，并讓他們討論這些物品的輕和重。2.讓學(xué)生用自己的語(yǔ)言描述輕和重的概念。實(shí)驗(yàn)操作（25分鐘）：1.準(zhǔn)備一些不同重量的物體，例如羽毛、鉛筆、書(shū)包等，讓學(xué)生用手觸摸這些物體，感受它們的輕和重。2.讓學(xué)生兩兩合作，用天平比較這些物體的輕重。3.讓學(xué)生跟隨教師的指導(dǎo)，用天平進(jìn)行實(shí)驗(yàn)比較不同物體的輕重。4.讓學(xué)生用積木或其他物品建立不同高度的樓梯，用手輕輕推動(dòng)不同重量的物體從樓梯上滾下，觀察不同物體是怎樣滾下的。討論總結(jié)（10分鐘）：1.師生共同總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，歸納輕和重的特點(diǎn)。2.引導(dǎo)學(xué)生思考為什么有些物體輕，有些物體重。延伸活動(dòng)（15分鐘）：1.讓學(xué)生在班級(jí)中自由選擇物體，觀察它們的輕和重，并用手將它們拿起來(lái)進(jìn)行比較。2.讓學(xué)生展示他們所選擇的物體，并描述它們的輕和重。作業(yè)布置（5分鐘）：1.寫(xiě)一份小結(jié)，總結(jié)輕和重的概念及實(shí)驗(yàn)結(jié)果。2.教師可留一些思考題。教學(xué)反思：在本節(jié)課中，通過(guò)實(shí)際操作和觀察，學(xué)生對(duì)輕和重的概念有了初步的認(rèn)識(shí)。學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)比較，掌握了物體輕和重的觀察方法，培養(yǎng)了他們的觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作能力。通過(guò)延伸活動(dòng)，學(xué)生主動(dòng)參與，增加了學(xué)生的興趣和積極性。但是本節(jié)課缺乏一些