2024屆廣東省肇慶市端州區(qū)五校初中化學畢業(yè)考試模擬沖刺卷含解析

2024屆廣東省肇慶市端州區(qū)五校初中化學畢業(yè)考試模擬沖刺卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列物質屬于酸的是A．BaCl2 B．H2SO4 C．Cu(OH)2 D．CaO2．三硝基甲苯（TNT）化學式：C6H2CH3(NO2)3為白色或莧色淡黃色針狀結晶，無臭，有吸濕性。本品為比較安全的烈性炸藥，能耐受撞擊和摩擦，但任何受熱都能引起爆炸。方程式為4C6H2CH3(NO2)3+21O228CO2+10X+6N2；下列說法錯誤的是（）A．三硝基甲苯由7個碳原子，5個氫原子，3個氮原子，6個氧原子組成B．方程式中X為H2OC．三硝基甲苯相對分子質量為227D．三硝基甲苯屬于有機物3．空氣中氧氣的體積分數(shù)約為（）A．78% B．21% C．0.94% D．0.03%4．有關溶液說法錯誤的是（）A．具有均一性 B．溶質可能有多種 C．一定為無色透明 D．屬于混合物5．下列物質轉化過程中一定有氣體生成的是A．Fe→FeCl2B．Fe2O3→FeCl3C．Cu（OH）2→CuCl2D．CaCO3→CaCl26．下列有關營養(yǎng)素的說法錯誤的是A．蛋白質是一切生命活動的基礎B．人攝入的碳水化合物過多，剩余部分可以轉化為脂肪C．大多數(shù)維生素不能在體內合成，需要從食物中攝取D．纖維素在人體中能夠轉化為葡萄糖7．下列對化學知識在生產生活中的應用中，做法不正確的是（）A．給學校鋼質籃球架噴刷油漆防止鋼鐵銹蝕B．用硝酸鉀、磷酸二氫銨等化肥配制植物生長液C．用液氫和液氧作發(fā)射火箭的推進劑D．用稀鹽酸長時間浸泡鋁壺除去生成的水垢8．蘋果中富含蘋果酸，蘋果酸的化學式為C4H4O4。下列說法正確的是（）A．蘋果酸中含有12個原子 B．蘋果酸中碳元素的質量分數(shù)約為41.4%C．蘋果酸的相對分子質量為112 D．蘋果酸中C、H、O三元素的質量比為4：4：49．某外控型食品保鮮劑以淀粉、二氧化硅（SiO2）為載體，吸附酒精制作而成。保鮮原理是酒精緩慢揮發(fā)，在食品周圍形成一定濃度的氣體保護層。下列說法不正確的是A．SiO2中的Si的化合價為+4B．起保鮮作用的物質是酒精C．該保鮮劑不能與明火接觸D．酒精揮發(fā)時分子體積變大10．下列應用，對應的化學方程式、所屬基本反應類型都正確的是（）A．用X射線檢查胃腸時，讓病人服用鋇餐：復分解反應B．美麗的溶洞中鐘乳石的形成：分解反應C．用木炭測空氣中氧氣含量：化合反成D．用鐵桶盛裝稀硫酸：置換反應11．現(xiàn)有失去標簽的某種氯化物、碳酸鈉和稀鹽酸三種無色溶液，將這三種溶液任意編號為a、b、c，按編號取樣品兩兩反應，實驗現(xiàn)象記錄如圖所示（“↑”表示產生氣體；“↓”表示產生沉淀；“一”表示無明顯現(xiàn)象）。下列判斷正確的是A．a是該氯化物溶液B．b是碳酸鈉溶液C．c是稀鹽酸D．該氯化物可以是氯化鉀12．下列實驗基本操作中，正確的是（）A．移走蒸發(fā)皿 B．熄滅酒精燈C．加入大理石 D．溶解固體二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．元素周期表是學習和研究化學的重要工具，它的內容十分豐富。如圖是元素周期表的部分內容，請回答下列問題：（1）請從上表中查出地殼中含量最多的金屬元素符號___________。（2）8號元素和13號元素形成的化合物的化學式為_____________________。（3）X2-與Ar的核外電子排布相同，則X2-的符號是_____________________。（4）第3周期中屬于金屬元素的是_____________（填一種），其陽離子符號是______________。（5）不同元素的本質區(qū)別是________________。（6）在元素周期表中，同一族的元素具有相似的化學性質，則下列各組元素具有相似化學性質的是____（填標號）。A、C和NeB、Be和MgC、Al和SiD、F和Cl（7）具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫等電子體，下列各組粒子中屬于等電子體的是________（填“字母序號”）。A、NO和O2B、CO和N2C、SO2和CO214．請回答下列與碳有關的相關問題。(1)天然界中存在的硬度最大的物質是____。(2)碳酸鈣、碳酸鈉、碳酸氫鈉和鹽酸反應都能生成____氣體。(3)CO和CO2都是碳的化合物，但是由于它們分子構成不同，導致______一定不同。15．以化合價為縱坐標，以物質的類別為橫坐標所繪制的圖像叫價類圖。如圖為鐵的價類圖，例如E點可表示+2價的亞鐵鹽。請回答：（1）A點表示的物質所屬的物質類別是_________。（2）請寫出B點表示的物質化學式_________。（3）已知C點表示的化合物在常溫下能與氧氣、水發(fā)生化合反應生成D，寫出相應的化學方程式___________________。16．某化學小組同學用如圖所示裝置（夾持儀器已略去）做了2個興趣實驗．每次實驗時，打開止水夾，均可見C瓶內的水流入D中，B中有氣泡逸出．請完成下列空白．在A處放置燃燒的蠟燭，B中無色溶液變渾濁，寫出B中發(fā)生反應的化學方程式：_____．蠟燭燃燒生成的氣體被吸入B中的原因是_____．在A處放置燃燒的蠟燭，若B中盛有紫色石蕊溶液，則變紅色，寫出B中發(fā)生反應的化學方程式：_____．三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．為試驗稀H2SO4的化學性質，同學們做了如下實驗：五個試管中，沒有明顯現(xiàn)象的是_____。寫出試管B中發(fā)生反應的化學方程式_____。同學們將實驗后的所有物質倒入同一燒杯中，后續(xù)實驗及現(xiàn)象如圖：沉淀b的成分有_____。溶液a中一定含有的溶質_____。排放溶液a前需要處理，可以加入適量的下列物質中的_____（注：Cu2+、Ba2+有毒）。ANaOHBBaCO3CCa（OH）2D鐵粉18．綜合探究:I.某小組同學利用下圖所示裝置探究了可燃物的燃燒條件。已知:白磷的著火點40°C，棉花的著火點150°C。步驟①:將U型管放入冷水中，打開K1，關閉K2，向∪型管中充入氧氣。兩端棉花都不燃燒。步驟②:打開K2，關閉K1，向U型管中充入二氧化碳，觀察到澄清石灰水變渾濁后，將∪型管放入80°C熱水中。兩端棉花都不燃燒。步驟③:………步驟④:打開K2關閉K1，向U型管中充入二氧化碳。燃燒著的棉花熄滅。(1)步驟①的實驗目的是________________。(2)步驟②中澄清石灰水的作用是_______________。(3)步驟③的操作及現(xiàn)象是_______________。(4)步驟④中燃著的棉花熄滅的原因是________________。II.食用堿的主要成分是Na2CO3(常含有少量的NaCl)。課外探究小組為測定市售食用堿中Na2CO3的含量，設計了如圖實驗裝置:(提示:堿石灰是氫氧化鈉和氧化鈣混合物)實驗操作:(1)連接裝置，并檢查裝置的氣密性；(2)稱取11g食用堿樣品加入錐形瓶中；(3)打開K1，關閉K2，向裝置中緩慢通入一段時間空氣，稱量D裝置質量為92g；(4)打開K2，關閉K1，緩緩滴入稀硫酸，至不再產生氣泡為止；(5)關閉K2，打開K1，繼續(xù)向裝置中緩慢通入空氣數(shù)分鐘；(6)稱量D裝置質量為96.4g。討論:(1)實驗中用稀硫酸代替稀鹽酸，其優(yōu)點是______________；(2)在打開分液漏斗活塞前，先通一段時間空氣的目的______________，充分反應后向裝置中通入空氣的目的____________________________。(3)如果沒有C和E裝置，所測定的碳酸鈉的含量將______________；數(shù)據(jù)處理:根據(jù)實驗結果，求食用堿中碳酸鈉的質量分數(shù)?(請寫出計算過程)_________________四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）將一定質量的和固體混合物完全溶于水配成100g溶液，加一定質量分數(shù)的溶液104g，恰好完全反應，過濾，得到180.7g溶液，經(jīng)測定濾液中含氯元素的質量為21.3g（不考慮過濾過程中物質質量的損失）。計算：所加溶液的溶質質量分數(shù)。原固體混合物中的質量。原固體混合物中的質量

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】

酸是解離時生成的陽離子全部是氫離子的化合物，硫酸解離時生成的陽離子全部是氫離子，屬于酸。故選B。2、A【解析】

A、三硝基甲苯由三硝基甲苯分子構成，每個三硝基甲苯由7個碳原子，5個氫原子，3個氮原子，6個氧原子組成，符合題意；B、根據(jù)質量守恒定律，化學反應前后，原子的種類和數(shù)目不變，結合化學方程式：，X的化學式為：H2O，不符合題意；C、三硝基甲苯相對分子質量為：12×7+5+14×3+16×6=227，不符合題意；D、三硝基甲苯含碳元素，屬于有機物，不符合題意。故選A?！军c睛】質量守恒定律：參加化學反應的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和化學反應的過程就是參加反應的各物質的原子重新組合而生成其他物質的過程，在化學反應中，反應前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減；相對分子質量：化學式中各原子的相對原子質量的總和。3、B【解析】

根據(jù)空氣的組成判斷，空氣的成分按體積計算，大約是氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其它氣體和雜質0.03%。故選B。4、C【解析】

一種或幾種物質分散到另一種物質中，形成均一的，穩(wěn)定的混合物，叫做溶液，溶液的特征：均一性和穩(wěn)定性?！驹斀狻扛鶕?jù)溶液的概念和特征可判斷出C選項錯誤，溶液并不一定都是無色的，如CuSO4溶液為藍色，故選C?！军c睛】掌握溶液的基本概念即可做題。5、D【解析】

A、鐵能與稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，也可能采用的鐵與氯化銅溶液反應生成氯化亞鐵溶液和銅，不一定有氣體生成，故選項錯誤。

B、氧化鐵與稀鹽酸反應生成氯化鐵和水，沒有氣體生成，故選項錯誤。

C、氫氧化銅與稀鹽酸反應生成氯化銅和水，沒有氣體生成，故選項錯誤。

D、碳酸鈣難溶于水，與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，一定有氣體生成，故選項正確。

故選：D。6、D【解析】試題分析：人體中沒有消耗纖維素的酶，不能消化纖維素，D錯誤。故選D?？键c：化學與人體健康7、D【解析】

A、鋼質籃球架噴刷油漆，可以隔絕空氣中氧氣和水，阻止內部金屬進一步被氧化而銹蝕，選項說法正確，故不符合題意；B、硝酸鉀、磷酸二氫銨都屬于復合肥，可以用硝酸鉀、磷酸二氫銨等化肥配制植物生長液，選項說法正確，故不符合題意；C、液氫具有可燃性，液氧具有助燃性，兩者混合在點燃條件下可以燃燒，放出大量熱，可以作發(fā)射火箭的推進劑，選項說法正確，故不符合題意；D、不能用稀鹽酸長時間浸泡鋁壺除去生成的水垢，因為稀鹽酸除與水垢反應之外，還與鋁反應，會使鋁壺被腐蝕，最終漏水，選項說法錯誤，故符合題意，故選D。8、B【解析】

A、根據(jù)蘋果酸的化學式為C4H4O4可知，應該為1個蘋果酸分子中含有12個原子，故錯誤；B、蘋果酸中碳元素的質量分數(shù)約為，故正確；C、蘋果酸的相對分子質量為12×4+1×4+16×4=116，故錯誤；D、蘋果酸中C、H、O三元素的原子個數(shù)比為4：4：4；故錯誤。故選B9、D【解析】

A.SiO2中的Si的化合價為+4，根據(jù)化學式中元素的化合價的代數(shù)和為零可知，是正確的敘述；B.選項起保鮮作用的物質是酒精，是正確的敘述；C.選項該保鮮劑不能與明火接觸，是正確的敘述，酒精有可燃性造成的；D.選項酒精揮發(fā)時分子體積變大，是錯誤的敘述，酒精揮發(fā)時，分子之間有間隔變大；故答案選擇D。10、B【解析】

A、鋇餐的主要成分是硫酸鋇，不是碳酸鋇，碳酸鋇能與鹽酸反應生成易溶于水的氯化鋇，有毒，故A錯誤；B、該化學方程式書寫完全正確，且該反應是由一種物質生成三種物質的反應，屬于分解反應，故B正確。C、木炭燃燒生成二氧化碳氣體，不能用于測空氣中氧氣含量，故D錯誤；D、鐵能與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵溶液和氫氣，不能鐵桶盛裝稀硫酸，故D錯誤。故選B。【點睛】在解此類題時，首先分析應用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進行判斷；化學方程式正誤判斷方法是：先看化學式是否正確，再看配平，再看反應條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號。11、C【解析】

A.把三種溶液兩兩相互混合時，其中a溶液與另兩種溶液一產生沉淀，一產生氣體，說明a溶液為碳酸鈉溶液，與碳酸鈉產生白色沉淀的為氯化鋇溶液（或氯化鈣溶液等），即b為氯化物；與碳酸鈉反應生成氣體的為稀鹽酸，c為稀鹽酸；依據(jù)上述分析可知，a是碳酸鈉溶液，選項錯誤；B.b是氯化鈣或氯化鋇等溶液，為氯化物溶液，選項錯誤；C.c是稀鹽酸，選項正確；D.該氯化物不可以是氯化鉀，因氯化鉀和碳酸鈉交換成分后不能生成沉淀、氣體、水，不符合復分解反應的條件。選項錯誤。故選C。12、B【解析】

A、正在加熱的蒸發(fā)皿溫度較高，為防止燙傷手，不能用手直接拿熱的蒸發(fā)皿，應用坩堝鉗夾取，錯誤；B、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時，不能用嘴吹滅酒精燈，應用燈帽蓋滅，正確；C、向試管中裝大理石時，先將試管橫放，用鑷子把大理石放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，錯誤；D、配制氯化鈉溶液時，溶解操作應在燒杯中進行，不能在量筒內進行，錯誤。故選B?！军c睛】本題考查基本的實驗操作及其注意事項。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、AlAl2O3S2-鈉Na+（答案合理即可）質子數(shù)不同BDB【解析】

（1）地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，元素符號是：Al。（2）8號元素（氧元素）和13號元素（鋁元素）形成的化合物是氧化鋁，氧化鋁中鋁元素化合價是+3，氧元素化合價是-2，根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零可知，氧化鋁化學式為：Al2O3。（3）X2-與Ar的核外電子排布相同，Ar是18號元素，則X2-的符號是：S2-。（4）第三周期中的金屬元素有鈉、鎂、鋁，鈉原子易失去其最外層的1個電子而形成帶有1個單位正電荷的鈉離子，鎂原子易失去其最外層的2個電子而形成帶有2個單位正電荷的鎂離子，鋁原子易失去其最外層的3個電子而形成帶有3個單位正電荷的鋁離子。故填：鈉，Na+（或鎂，Mg2+或鋁，Al3+）。（5）元素是質子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，不同種元素最本質的區(qū)別是：質子數(shù)（即核電荷數(shù)）不同。（6）根據(jù)題意，同一族的元素具有相似的化學性質，Be和Mg、F和Cl屬于同一族，化學性質相似。故填：BD。（7）根據(jù)具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫等電子體。A．NO和O2中，電子數(shù)不相等，不是等電子體；B．CO和N2中，原子數(shù)和電子數(shù)都相等，是等電子體；C．SO2和CO2中，電子數(shù)不相等，不是等電子體。故選：B?！军c睛】本題難點是核外電子排布相同的含義。核外電子排布相同的含義是粒子的電子層數(shù)和每一層上的電子數(shù)相同，因此核外電子數(shù)也相同。根據(jù)這個含義，X2-與Ar的核外電子排布相同，Ar是18號元素，則X2-核外也有18個電子，因為X2-帶2個單位負電荷，可見X中的電子數(shù)是16，質子數(shù)也就是16，所以確定X是硫元素，符號是S，故X2-的符號是：S2-。14、金剛石CO2化學性質【解析】

(1)天然界中存在的硬度最大的物質是：金剛石；(2)碳酸鈣與稀鹽酸反應產生氯化鈣、水和二氧化碳；碳酸鈉與稀鹽酸反應產生氯化鈉、水和二氧化碳；碳酸氫鈉和鹽酸反應產生氯化鈉、水和二氧化碳；三者與鹽酸反應都能生成二氧化碳氣體。(3)CO和CO2都是碳的化合物，但是由于它們分子構成不同，導致化學性質一定不同，因為它們都是分子構成的的物質，分子是保持物質化學性質的最小粒子。15、單質FeO4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3【解析】試題分析：分析圖像，⑴A點表示的物質中鐵元素的化合價為0，而單質中元素的化合價為零，故A點表示的物質所屬的物質類別是單質；⑵B點表示的物質是+2價鐵的氧化物，依據(jù)氧化物定義及化合物化學式的寫法可知B點表示的物質的化學式為FeO；⑶C點表示的化合物為Fe(OH)2，D點表示的化合物為Fe(OH)3，依據(jù)題意及化學方程式的書寫步驟可得：4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3考點：圖像題；化學式及化學方程式的書寫；物質的分類16、CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2OC瓶內的水流入D中，使C瓶內壓強小于大氣壓，A處氣體被吸入B中CO2＋H2O===H2CO3【解析】A中的蠟燭燃燒后生成二氧化碳和水，二氧化碳氣體與澄清石灰水反應生成碳酸鈣沉淀和水，反應方程式為CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O；當打開止水夾時，C瓶內的水流入D中，使C瓶內壓強小于大氣壓，A處氣體就被吸入B中；二氧化碳溶于水發(fā)生化學反應生成碳酸，碳酸顯酸性能使紫色石蕊試液變紅，反應方程式為:CO2＋H2O===H2CO3。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、ACuO+H2SO4═CuSO4+H2O銅、硫酸鋇硫酸銅、硫酸鈉、硝酸AC【解析】

（1）五個試管中，沒有明顯現(xiàn)象的是A，這是因為銅不能和稀硫酸反應，B中固體溶解，溶液變藍色，C中溶液由紅色變成無色，D中產生氣泡，E中產生白色沉淀。故填：A。（2）試管B中氧化銅和稀硫酸反應生成硫酸銅和水，發(fā)生反應的化學方程式：CuO+H2SO4═CuSO4+H2O。故填：CuO+H2SO4═CuSO4+H2O。（3）測定溶液的pH＝1，說明溶液顯酸性，加入稀硫酸無明顯現(xiàn)象，說明硝酸鋇完全反應，因此沉淀b的成分有銅、硫酸鋇。故填：銅、硫酸鋇。（4）溶液a中一定含有的溶質：氧化銅和稀硫酸反應生成的硫酸銅、反應生成的硫酸鈉和硝酸。故填：硫酸銅、硫酸鈉、硝酸。（5）A、NaOH能和硫酸銅、硝酸反應，因此可以加入氫氧化鈉；B、BaCO3能和硝酸反應生成硝酸鋇，因此不能加入碳酸鋇；C、Ca（OH）2能和硫酸銅、硝酸反應，因此可以加入氫氧化鈣；D、鐵粉能和硫酸銅、硝酸反應，鐵和硝酸反應生成氮氧化物，污染環(huán)境，因此不能加入鐵粉。故填：AC。18、探究可燃物與氧氣按觸，溫度未達到著火點時是否燃燒證明U型管中氧氣已排盡打開K1，關閉K2，向U型管中充入氧氣，右端棉花燃燒，左端棉花不燃燒充入不支持燃燒的二氧化碳，隔絕了氧氣不混入鹽酸揮發(fā)出的氯化氫氣體排盡裝置內空氣中的二氧化碳讓生成的二氧化碳全部進入D裝置(以上合理即可)偏大96.4%【解析】

I.（1）將U型管放入冷水中，打開K1，關閉K2，向U型管中充入氧氣。兩端棉花都不燃燒，實驗目的是探究可燃物與氧氣接觸，溫度未達到著火點時是否燃燒；故填：探究可燃物與氧氣接觸，溫度未達到著火點時是否