《我的戰(zhàn)友邱少云-李元興作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年初中語文統(tǒng)編版五四學(xué)制》

《我的戰(zhàn)友邱少云-李元興》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1.通過進(jìn)修邱少云/李元興的事跡，讓同硯了解革命先烈的英勇事跡，培育同硯的愛國情懷和革命精神。2.援助同硯精通相關(guān)歷史知識(shí)，提高同硯的歷史思維能力和分析問題的能力。3.提升同硯的閱讀理解能力和寫作能力，培育同硯的表達(dá)能力和批判性思維。二、教學(xué)內(nèi)容：1.邱少云/李元興的生平介紹。2.邱少云/李元興參與革命的經(jīng)歷和貢獻(xiàn)。3.邱少云/李元興的精神品質(zhì)和影響。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1.教學(xué)重點(diǎn)：讓同硯深度了解邱少云/李元興的事跡，理解其為革命事業(yè)所作出的貢獻(xiàn)。2.教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)同硯從邱少云/李元興的經(jīng)歷中領(lǐng)悟其為人民利益無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，培育同硯的愛國情懷和革命精神。四、教學(xué)方法：1.講授法：通過老師講解，引導(dǎo)同硯了解邱少云/李元興的生平寧事跡。2.談?wù)摲ǎ航M織同硯展開談?wù)?，探討邱少?李元興的影響和意義。3.閱讀法：讓同硯閱讀相關(guān)資料和文章，提升同硯的閱讀理解能力。4.寫作法：組織同硯撰寫相關(guān)作文，培育同硯的寫作能力和表達(dá)能力。五、教學(xué)過程打算：1.導(dǎo)入：通過介紹邱少云/李元興的事跡，引發(fā)同硯的愛好和沉思。2.進(jìn)修：講解邱少云/李元興的生平寧事跡，讓同硯了解其為革命事業(yè)所做出的貢獻(xiàn)。3.談?wù)摚航M織同硯展開談?wù)?，探討邱少?李元興的影響和意義，引導(dǎo)同硯沉思。4.閱讀：讓同硯閱讀相關(guān)資料和文章，提升同硯的閱讀理解能力。5.寫作：組織同硯撰寫相關(guān)作文，培育同硯的寫作能力和表達(dá)能力。6.總結(jié)：對(duì)本節(jié)課的進(jìn)修內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)化同硯對(duì)邱少云/李元興的了解和熟識(shí)。六、評(píng)判方式：1.教室表現(xiàn)：包括同硯的聽課態(tài)度、參與談?wù)摰臉酚^性等。2.作業(yè)完成狀況：包括作文的完成狀況和質(zhì)量等。3.考試效果：可以通過相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的考試來評(píng)判同硯的精通水平。七、教學(xué)資源籌辦：1.相關(guān)歷史資料和文章。2.課件或PPT。3.作業(yè)安置和批改的相關(guān)資料。八、拓展延伸：1.組織同硯進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，了解更多關(guān)于邱少云/李元興的信息。2.鼓舞同硯開展相關(guān)主題的探究和談?wù)?，培育同硯的批判性思維和探究能力。通過以上設(shè)計(jì)方案，可以有效引導(dǎo)同硯深度了解邱少云/李元興的事跡，培育同硯的愛國情懷和革命精神，提高同硯的歷史思維能力和表達(dá)能力，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。同時(shí)，可以依據(jù)詳盡狀況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整和拓展，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣，激發(fā)同硯的進(jìn)修愛好和熱忱。第二課時(shí)一、教學(xué)背景分析《我的戰(zhàn)友邱少云/李元興》是一部以抗日戰(zhàn)爭為背景的影視作品，通過呈現(xiàn)邱少云和李元興兩位英雄的事跡，激發(fā)同硯的愛國情懷和民族自豪感。本作業(yè)設(shè)計(jì)旨在通過同硯對(duì)影視作品的觀看和分析，讓同硯了解抗日戰(zhàn)爭的歷史背景、英雄人物的形象塑造以及愛國主義精神的傳承。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的歷史背景和重要事件；2.了解邱少云和李元興兩位英雄的事跡和精神風(fēng)貌；3.培育同硯的愛國情懷和民族自豪感；4.提高同硯的影視作品分析能力和批判思維能力。三、教學(xué)內(nèi)容1.抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的歷史背景和重要事件；2.邱少云和李元興兩位英雄的事跡和精神風(fēng)貌；3.影視作品《我的戰(zhàn)友邱少云/李元興》的劇情分析和人物塑造；4.愛國主義精神的傳承和宏揚(yáng)。四、教學(xué)方法1.觀看影視作品并進(jìn)行談?wù)摚?.小組談?wù)摵驼故荆?.教室互動(dòng)問答；4.作業(yè)設(shè)計(jì)和展示。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過介紹抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的歷史背景和重要事件，引導(dǎo)同硯對(duì)影視作品的主題有初步了解。2.觀看影視作品：同硯觀看《我的戰(zhàn)友邱少云/李元興》，并在觀看后進(jìn)行談?wù)摚窒碜约旱挠^后感。3.小組談?wù)摵驼故荆和幏殖尚〗M，就影視作品中的關(guān)鍵情節(jié)、人物形象等展開談?wù)摚⑦M(jìn)行小組展示。4.教室互動(dòng)問答：老師提出問題，同硯回答并展開談?wù)?，引?dǎo)同硯深度沉思和分析。5.作業(yè)設(shè)計(jì)和展示：要求同硯撰寫關(guān)于《我的戰(zhàn)友邱少云/李元興》的影評(píng)或角色分析，并在教室上展示和分享。六、評(píng)判方式1.作業(yè)評(píng)分：依據(jù)同硯的作業(yè)質(zhì)量和展示表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分；2.教室表現(xiàn)評(píng)分：依據(jù)同硯在教室上的互動(dòng)表現(xiàn)和談?wù)撡|(zhì)量進(jìn)行評(píng)分；3.進(jìn)修效果評(píng)定：將作業(yè)和教室表現(xiàn)綜合思量，對(duì)同硯的進(jìn)修效果進(jìn)行評(píng)定。七、延伸拓展1.鼓舞同硯自主進(jìn)修，可以推舉相關(guān)書籍、紀(jì)錄片等資料；2.組織同硯參與相關(guān)主題活動(dòng)，如觀影談?wù)摃?huì)、留念活動(dòng)等；3.引導(dǎo)同硯沉思如何將影視作品中的愛國主義精神融入到平時(shí)生活中。通過本次作業(yè)設(shè)計(jì)，同硯將能夠深度了解抗日戰(zhàn)爭時(shí)期