如何對待學(xué)生玩電子游戲_第1頁
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關(guān)于如何對待學(xué)生玩電子游戲討論遲到游戲第2頁,共11頁，2024年2月25日，星期天作為中職教師怎樣設(shè)計教學(xué)1、教學(xué)內(nèi)容4、教學(xué)重點2、課型（課的類型）3、教學(xué)目標(biāo)（知識目標(biāo)、技能目標(biāo)、情感目標(biāo)）第3頁,共11頁，2024年2月25日，星期天5、教學(xué)難點

8、板書設(shè)計6、教學(xué)方法7、教學(xué)媒體第4頁,共11頁，2024年2月25日，星期天9、評價與反思

10、教學(xué)過程：（復(fù)習(xí)提問、引入新課、講授新課、總結(jié)歸納、課后作業(yè)）第5頁,共11頁，2024年2月25日，星期天謝謝！第6頁,共11頁，2024年2月25日，星期天追問原因國內(nèi)國外遲到就是遲到好事、壞事（深情目送）第7頁,共11頁，2024年2月25日，星期天不成熟的心理交往、逃避電子游戲放棄角色成癮第8頁,共11頁，2024年2月25日，星期天從消極的方面來看，當(dāng)青少年的社會交往不能滿足或在現(xiàn)實生活中不成功時，交往、逃避現(xiàn)實的心理需求特別強烈，就會大量接觸電子游戲，并形成“心理依賴”。久而久之產(chǎn)生惡性循環(huán)：現(xiàn)實生活越不成功，越依賴電子游戲接觸，而越依賴電子游戲接觸，則越不成功。此時的電子游戲就扮演著“精神鴉片”的作用。對這部分青少年，不能單純地強迫他們戒斷游戲，而是要追溯源地幫助他們在現(xiàn)實生活中獲得成功。第9頁,共11頁，2024年2月25日，星期天

從積極的方面來看，電子游戲可以起到舒緩學(xué)習(xí)壓力、充實課余生活和鍛煉應(yīng)變能力的作用。精心設(shè)計的電子游戲不但可以成為兒科治療與康復(fù)的工具，甚至還可以成為青少年的良師益友，有利于個性發(fā)展和全面成長。第10頁,共11頁，2024年2月25日，星期天

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