2024屆黑龍江省哈爾濱南崗區(qū)中考化學全真模擬試題含解析

2024屆黑龍江省哈爾濱南崗區(qū)中考化學全真模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．某同學書寫的試劑標簽如下圖所示，其中錯誤的是A． B． C． D．2．中考復習階段，小荷同學梳理了以下知識：①煮沸可以降低井水的硬度；②向某固體上滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，該固體一定是碳酸鹽；③用酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣可制得酸堿指示劑；④“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”的實驗中，當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，停止加熱；⑤單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)；⑥有鹽和水生成的反應一定是中和反應；⑦氫氧化鈉不慎沾到皮膚上，要用水沖洗，再涂上硼酸溶液；其中正確的是（）A．①③④⑦ B．②③④⑦ C．①②⑥⑦ D．①③⑤⑦3．屬于溶液的是()A．豆?jié){ B．冰水 C．牛奶 D．雪碧4．下列四個圖像分別對應四個變化過程，其中錯誤的是A．①表示將一定量的60℃硝酸鉀飽和溶液冷卻至室溫B．②表示向相同質(zhì)量和相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中，分別加入過量Cu(OH)2和CuO固體C．③表示向一定量的氯化鐵和氯化鉀的混合溶液中，逐滴加入過量的氫氧化鉀溶液D．④表示向相同質(zhì)量和相同質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸中，分別加入過量的鎂粉和鋁粉5．（題文）下列化學肥料中屬于復合肥料的是A．硫酸鉀[K2SO4]B．尿素[

CO(NH2)2]C．硝酸銨(

NH4NO3]D．磷酸二氫鉀[KH2PO4]6．建立微觀和宏觀之間的聯(lián)系是一種科學的思維方式，下列敘述不正確的是()A．夏天鋼軌之間的縫隙變小，因為升溫使原子間間隙變大B．冰和干冰的化學性質(zhì)存在差異，因為構(gòu)成它們的分子不同C．氣體比液體容易被壓縮，因為物質(zhì)的氣態(tài)分子小而液態(tài)分子大D．同樣質(zhì)量的糖在熱水中比在冷水中溶解得快，因為溫度越高,分子運動越快7．對于下列幾種化學符號，有關(guān)說法正確的是①H②Fe2+③Cu④P2O5⑤Fe3+⑥NaClA．能表示一個分子的是①④⑥B．表示物質(zhì)組成的化學式是③④⑥C．②⑤的質(zhì)子數(shù)相同，化學性質(zhì)也相同D．④中的數(shù)字“5”表示五氧化二磷中有5個氧原子8．用含雜質(zhì)（雜質(zhì)不與酸反應，也不溶于水）的鐵10g與50g稀硫酸恰好完全反應后，濾去雜質(zhì)，所得溶液的質(zhì)量為55.4g，則雜質(zhì)的質(zhì)量為（）A．4.6 B．4.4g C．2.8g D．5.6g9．家庭生活中要洗滌熱水瓶內(nèi)少量的水垢，實際可行的方法是A．用稀鹽酸洗滌 B．用食鹽水洗滌C．用熱純堿水洗滌 D．用食醋洗滌10．檢驗一瓶二氧化碳氣體中是否混有少量一氧化碳，正確操作方法是（）A．點燃氣體，觀察氣體是否燃燒B．通入灼熱的氧化銅，觀察固體顏色是否變化C．聞氣體的氣味，是否聞到有特殊氣味D．倒入少量澄清的石灰水，觀察溶液是否變渾濁11．下列關(guān)于資源能源敘述錯誤的是（）A．水資源匱乏我們要節(jié)約用水B．空氣是一種重要的自然資源，它主要是由氧氣和氮氣組成的C．生活中采取蒸餾的方法將硬水軟化D．乙醇汽油既節(jié)約石油資源，又能促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)12．下列關(guān)于酸堿鹽的用途不合理的是（）A．用鹽酸除鐵銹B．用氫氧化鈉改良酸性土壤C．用硫酸銅溶液與石灰乳混合配制農(nóng)藥波爾多液D．用小蘇打治療胃酸過多二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．化學小組的同學們準備制取氧氣．實驗室現(xiàn)有雙氧水、二氧化錳，以及下列儀器：儀器①名稱_____，儀器②名稱_____．寫出實驗室制取氧氣的文字或符號表達式_____，該反應屬于_____反應（填反應類型）．根據(jù)藥品選擇制取氧氣所需的發(fā)生裝置為_____．（填字母）若要收集一瓶較純凈的氧氣，應選擇裝置_____（填字母），這種方法怎樣判斷氧氣收集滿了_____．小明同學用E裝置進行“鐵絲燃燒”實驗，觀察到：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成_____色固體．該反應的文字或符號表達式為_____．但實驗結(jié)束后，他發(fā)現(xiàn)集氣瓶被炸裂了，請你幫他分析一下原因_____．裝置A中反應很劇烈，據(jù)此提出的實驗安全注意事項是_____（填字母）．A用體積較小的錐形瓶B加熱反應物C減小過氧化氫的濃度．14．除去氯化鈉中混有的少量碳酸鈉，應選用的一種試劑是_____。15．化學與生活密切相關(guān)。（1）為撲滅四川涼山森林大火，消防隊員砍伐樹木形成防火隔離帶，請簡述該過程的滅火原理_____。（2）甲醇（CH3OH）在空氣中完全燃燒，請用化學方程式表示其反應原理_____。16．化學的學習需要將宏觀和微觀很好的聯(lián)系起來（1）小雨同學依據(jù)描述書寫的化學符號：①3個鋅原子：3ZN；②兩個氫分子：2H2；③兩個氫氧根離子：2OH-；④結(jié)構(gòu)示意圖對應的粒子：Mg2+；⑤氯化亞鐵的化學式：FeCl2；⑥-2價的氧元素：O2-，其中正確的有_______________（填序號）。（2）高氯酸銨（NH4ClO4）是一種用于制炸藥、焰火的原料，高溫分解反應會產(chǎn)生大量氣體。2NH4ClO4N2↑+Cl2↑+2O2↑+4X，其中X=________。（3）下列關(guān)于高氯酸銨說法正確的是____________（填序號）。a高錳酸銨是一種有機物b高錳酸銨由5種元素組成c高錳酸銨中氮元素和氧元素的質(zhì)量比為1:4d高錳酸銨中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．下圖是某同學設(shè)計的實驗室制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置圖。請回答下列問題：(1)實驗室制取二氧化碳，若將A裝置中的稀鹽酸換成稀硫酸，造成的后果是____，為了驗證裝置A產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，可將A與裝置_____連接，若將A、E裝置連接制取并收集二氧化碳，應將A裝置的導管a與E裝置的導管_____(選填“b”或“c”)相連接。(2)將一瓶二氧化碳氣體沿D裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入，觀察到的現(xiàn)象是____。(3)將A、B裝置連接，觀察到溶液由紫色變?yōu)榧t色，B裝置中發(fā)生反應的化學方程式為____。而二氧化硫與二氧化碳的性質(zhì)相似，請結(jié)合下列圖示中所給實驗用品，設(shè)計一個實驗用來驗證：二氧化硫不能使石蕊變紅色。實驗操作：_______。(4)鹽酸、碳酸和亞硫酸都能使石蕊試液變紅色，從微觀角度分析原因是______。(5)做硫在氧氣中燃燒的實驗時，通常在集氣瓶中放少量水，目的是吸收有毒的二氧化硫，防止污染空氣。為了吸收更多的二氧化硫，有以下試劑，你認為用來代替集氣瓶中的水最為合適的是______(選填序號)。①飽和氫氧化鈣溶液；②飽和氯化鈉溶液；③濃鹽酸；④飽和氫氧化鈉溶液18．為探究鹽酸的化學性質(zhì)，某化學小組做了如下實驗：（1）B試管中的實驗現(xiàn)象為_________,A試管中反應的化學方程式為___________；（2）將反應后AB試管中廢液倒入一個潔凈的燒杯中如圖C所示，觀察到燒杯中先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀出現(xiàn)，將燒杯中的混合物過濾，得到白色沉淀和無色濾液。同學們對濾液中溶質(zhì)的成分進行探究。（提出問題）濾液中溶質(zhì)的成分是什么？（做出猜想）猜想一：NaCl；猜想二：NaCl和CaCl2；猜想三：________。（設(shè)計實驗）請完成下列實驗報告：實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①取少量濾液于試管中，滴加碳酸鈉溶液_________猜想二不成立②取少量濾液于試管中，滴加__________（填名稱）_________猜想三成立四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）新藥帕拉米韋注射液可用于治療H7N9禽流感，其說明書中部分內(nèi)容如下圖。帕拉米韋由____種元素組成，其中氫、氮的原子個數(shù)比為________。帕拉米韋屬于________(填“有機物”或“無機物”)。帕拉米韋中氧元素的質(zhì)量分數(shù)是____(精確到0.1%)。成人禽流感患者，每天應注射帕拉米韋______支。

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】

A、氧化鐵中鐵元素顯+3價，氧元素顯-2價，根據(jù)化合物中各元素的化合價為零，則氧化鐵的化學式為：Fe2O3，故A正確；B、碳酸鈉中，鈉元素顯+1價，碳酸根顯-2價，根據(jù)化合物中各元素的化合價為零，則碳酸鈉的化學式為Na2CO3，故B錯誤；C、氯化銨中，銨根顯+1價，氯元素顯-1價，根據(jù)化合物中各元素的化合價為零，則氯化銨的化學式為NH4Cl，故C正確；D、氫氧化銅中，銅元素顯+2價，氫氧根顯-1價，則氫氧化銅的化學式為Cu（OH）2，故D正確。故選B。2、A【解析】

①煮沸可以降低水的硬度，故正確;②能與稀鹽酸反應生成氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽,如鐵與稀鹽酸反應生成氫氣，故錯誤；③在酸堿溶液中顯示不同顏色的物質(zhì)可以作酸堿指示劑，故用酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣可制得酸堿指示劑，故正確；④粗鹽提純實驗不能等水分完全消除后再停止加熱，當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，就停止加熱，故正確；⑤由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，如氧氣和臭氧組成的混合氣體，故錯誤；⑥中和反應是酸和堿生成鹽和水的反應，有鹽和水生成的反應不一定是中和反應，故錯誤；⑦氫氧化鈉不慎沾到皮膚上，要用水沖洗，再涂上硼酸溶液，故正確；故選A選?！军c睛】1、有鹽和水生成的反應不一定是中和反應；2、能與稀鹽酸反應生成氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽，有可能是碳酸氫鹽如NaHCO3。3、D【解析】

溶液是一種（或幾種）物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中，形成均一、穩(wěn)定的混合物；A、豆?jié){不是均一、穩(wěn)定的混合物，故選項A不符合題意；B、冰水是水，它不是混合物，故選項B不符合題意；C、牛奶不是均一穩(wěn)定的混合物，故選項C不符合題意；D、雪碧是糖、二氧化碳等物質(zhì)溶于水中，形成均一、穩(wěn)定的混合物，故選項D符合題意。故選：D。4、D【解析】A．①硝酸鉀的溶解度隨溫度的降低而減小，將一定量的60℃硝酸鉀飽和溶液冷卻至室溫，溶質(zhì)析出，溶劑的質(zhì)量不變；B．②表示向相同質(zhì)量和相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中，分別加入過量Cu(OH)2和CuO固體，最后氯化銅的質(zhì)量由酸決定，酸的量相同，生成氯化銅的質(zhì)量相同；C．③表示向一定量的氯化鐵和氯化鉀的混合溶液中，逐滴加入過量的氫氧化鉀溶液，氫氧化鉀和氯化鐵生成氫氧化鐵沉淀，氯化鐵完全反應后，沉淀的量不再增加；D．④表示向相同質(zhì)量和相同質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸中，分別加入過量的鎂粉和鋁粉，最終氫氣的質(zhì)量由酸決定，酸的量相同，生成氫氣的質(zhì)量相同。選D5、D【解析】A．硫酸鉀[K2SO4]中只含有鉀元素，屬于鉀肥，不符合題意；B．尿素[CO(NH2)2]中含有氮元素，屬于氮肥，不符合題意；C．硝酸銨(NH4NO3]中只含有氮元素，屬于氮肥，不符合題意；D．磷酸二氫鉀[KH2PO4]中含有磷元素與鉀元素，屬于復合肥，符合題意。故選D。點睛：含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復合肥。6、C【解析】

A、夏天鋼軌之間的縫隙變小，因為升溫使原子間間隙變大，故不符合題意；B、冰和干冰的化學性質(zhì)存在差異，是因為冰是由水分子構(gòu)成，干冰是由二氧化碳分子構(gòu)成，構(gòu)成它們的分子不同，故不符合題意；C、氣體比液體容易被壓縮，因為物質(zhì)的氣態(tài)分子間隔比液態(tài)分子大，故符合題意；D、同樣質(zhì)量的糖在熱水中比在冷水中溶解得快，因為溫度越高，分子運動越快，故不符合題意。7、B【解析】

元素符號的意義：①表示一種元素②表示該元素的一個原子③金屬、稀有氣體、某些固態(tài)非金屬單質(zhì)由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)，元素符號還表示該元素的單質(zhì)；離子符號書寫：元素符號右上角的數(shù)字表示一個離子帶電荷的數(shù)值，數(shù)字在左，正負號在右；化學式書寫：顯正價的元素其符號寫在左邊，顯負價的寫在右邊，化合價的絕對值交叉約減，得化學式右下角的數(shù)字，數(shù)字為1時不寫；化學式中元素符號右下角的數(shù)字為一個分子中原子的個數(shù)。原子的化學性質(zhì)主要由最外層電子數(shù)決定，F(xiàn)e2+、Fe3+的最外層電子數(shù)不同，所以化學性質(zhì)不同；原子變成離子的過程中原子核不變，故質(zhì)子數(shù)不變，F(xiàn)e2+、Fe3+質(zhì)子數(shù)相同。8、B【解析】

鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣?！驹斀狻吭O(shè)鐵的質(zhì)量為x則雜質(zhì)的質(zhì)量為故選B。9、D【解析】

熱水瓶內(nèi)少量的水垢的主要成是碳酸鈣，碳酸鈣能溶解在酸性溶液中；【詳解】A、稀鹽酸屬于強酸，具有強腐蝕性，使用比較危險，且家中一般不會存放稀鹽酸；故選項錯誤；B、食鹽水顯中性，不能溶解水垢；故選項錯誤；C、純堿溶液顯弱堿性，不能溶解水垢；故選項錯誤；D、食醋有一定的酸性，正好能溶解水垢；故選項正確；故選：D。10、B【解析】

A、二氧化碳不支持燃燒，故只含有少量一氧化碳的二氧化碳氣體是無法燃燒的，無法鑒別，錯誤；B、通入灼熱的氧化銅，如果混有一氧化碳，黑色的氧化銅會被還原成紅色的銅，故可以鑒別，正確；C、二氧化碳和一氧化碳都是無色無味的氣體，無法鑒別，況且一氧化碳有毒，最好別聞，錯誤；D、二氧化碳可以和澄清石灰水反應，一氧化碳不能和澄清石灰水反應，故無法確定是否有一氧化碳，錯誤。故選B。11、C【解析】

A、水資源匱乏，我們要節(jié)約用水，選項正確；B、空氣是一種重要的自然資源，它主要是由氧氣和氮氣組成的，選項正確；C、生活中常用加熱煮沸的方法將硬水軟化，實驗室中用蒸餾的方法將硬水軟化，選項錯誤；D、乙醇可以由糧食生產(chǎn)，乙醇汽油既節(jié)約石油資源，又能促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，選項正確，故選C。12、B【解析】

A、鐵銹的主要成分是氧化鐵，能與稀鹽酸反應，可用鹽酸除鐵銹，故選項說法正確；B、氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性，不能用氫氧化鈉改良酸性土壤，故選項說法錯誤；C、可用硫酸銅溶液與石灰乳混合配制農(nóng)藥波爾多液，故選項說法正確；D、小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，可用小蘇打治療胃酸過多，故選項說法正確。故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、⑴長頸漏斗；集氣瓶；⑵略；分解；⑶A；⑷D；集氣瓶口有氣泡冒出；⑸黑；略；瓶底未鋪細沙或放少量水⑹C；【解析】

過氧化氫在二氧化錳的催化作用生成水和氧氣，鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵?！驹斀狻浚?）儀器①是長頸漏斗，②是集氣瓶；（2）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，符號表達式為，該反應屬于分解反應。（3）實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應物是固體和液體，反應條件是常溫，所以所需的發(fā)生裝置為A。（4）排水法收集的氧氣純凈，氧氣密度比水小，所以應選擇裝置D，判斷氧氣收集滿的方法是：集氣瓶口有氣泡冒出。（5）鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，所以鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，符號表達式為Fe+O2Fe3O4，實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)集氣瓶被炸裂了，原因是：瓶底未鋪細沙或放少量水。（6）反應物的濃度越大，反應越劇烈，故選C。【點睛】氧氣密度比水小，排水法收集的氧氣純凈，反應物的濃度越大，反應越劇烈。14、稀鹽酸【解析】進行物質(zhì)除雜時，要根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行，氯化鈉中混有的碳酸鈉，碳酸根離子為雜質(zhì)，可以采用加酸化氣的方法，所用的酸與碳酸鈉反應時不能引入新的雜質(zhì)。氯化鈉中混有的碳酸鈉，可以采用加酸化氣的方法，所用的酸與碳酸鈉反應時不能引入新的雜質(zhì)，故可以選用稀鹽酸。點睛：進行物質(zhì)除雜時，要根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行，要求選用的試劑不能與原有物質(zhì)反應，且與雜質(zhì)反應時不能生成新的雜質(zhì)。15、隔離可燃物【解析】

（1）為撲滅四川涼山森林大火，消防隊員砍伐樹木形成防火隔離帶，該過程的滅火原理隔離可燃物。（2）甲醇（CH3OH）在空氣中完全燃燒，甲醇與氧氣在點燃條件下反應生成二氧化碳和水，反應的化學方程式為。16、②③⑤H2Od【解析】

①元素符號的第1字母大寫，第2個字母小寫，3個鋅原子：3Zn，故①錯誤；②分子的表示方法是正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，在其化學式前加上相應的數(shù)字。兩個氫分子：2H2，故②正確；③多個離子，在其離子符號前加上相應的數(shù)字。兩個氫氧根離子表示為：2OH-，故③正確；④結(jié)構(gòu)示意圖中質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，對應的粒子：Mg，故④錯誤；⑤氯化亞鐵中鐵元素顯+2價，氯元素顯-1價，根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零可知，氯化亞鐵的化學式：FeCl2，故⑤正確；⑥元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后。-2價的氧元素表示為：。其中正確的有②③⑤。（2）根據(jù)化學方程式2NH4ClO4N2↑+Cl2↑+2O2↑+4X可知，反應前的氮原子、氫原子、氯原子、氧原子的數(shù)目分別為2、8、2、8，反應后的氮原子、氫原子、氯原子、氧原子的數(shù)目分別為2、0、2、4，化學反應中原子的數(shù)目不變，4X中含有8個氫原子和4個氧原子，其中X為H2O。（3）a高錳酸銨中不含有碳元素，不是一種有機物，故a錯誤；b根據(jù)高錳酸銨化學式可知，它是由4種元素組成，故b錯誤；c根據(jù)高錳酸銨化學式可知，高錳酸銨中氮元素和氧元素的質(zhì)量比=14：（16×4）≠1:4，故c錯誤；d根據(jù)高錳酸銨化學式可知，高錳酸銨中氮元素、氫元素、氯元素和氧元素的質(zhì)量比=14：（1×4）：35.5：（16×4）=28:71:4：64，可風高錳酸銨中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小，故d正確。關(guān)于高氯酸銨說法正確的是d?！军c睛】在比較同一物質(zhì)中各元素質(zhì)量分數(shù)大小時，不一定將每種元素的質(zhì)量分數(shù)完全計算出來，可利用各元素的質(zhì)量比進行比較，既快捷又準確。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、反應會逐漸停止(或一段時間后不再產(chǎn)生二氧化碳)Cc燃著的蠟燭由下至上依次熄滅CO2+H2O=H2CO3將干燥的紫色石蕊小花放入盛有二氧化硫的集氣瓶內(nèi)溶液中含有氫離子④【解析】

（1）實驗室制取二氧化碳，若將稀鹽酸換成稀硫酸，生成的硫酸鈣微溶于水，會覆蓋在碳酸鈣表面，阻礙反應進行，反應會逐漸停止；驗證二氧化碳氣體是把氣體通入澄清石灰水中，所以可將A與裝置C連接；若將A、E裝置連接制取并收集二氧化碳，二氧化碳氣體的密度比空氣的大，用E裝置收集時，應長管進短管出，所以將A裝置的導管a與E裝置的導管c相連接。（2）將一瓶二氧化碳氣體沿D裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入，因為二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒，且密度比空氣大，觀察到的現(xiàn)象是：燃著的蠟燭由下至上依次熄滅。（3）將A、B裝置連接，觀察到溶液由紫色變?yōu)榧t色，因為水與二氧化碳反應生成碳酸，反應的化學方程式為CO2+H2O=H2CO3。驗證二氧化硫不能使石蕊變紅色實驗操作：將干燥的紫色石蕊小花放入盛有二氧化硫的集氣瓶內(nèi)，觀察干燥的紫色石蕊小花是否變色。（4）鹽酸、碳酸和亞硫酸都能使石蕊試液變紅色，這是酸具有的通性，從微觀角度分析原因是因為酸溶液中都有含氫離子。（5）二氧化硫是能和可溶性堿反應的非金屬氧化物，為了吸收更多的二氧化硫，應選擇可溶性堿含量高的溶液。②飽和氯化鈉溶液是鹽溶液，不符合，③濃鹽酸是酸，不符合，①飽和氫氧化鈣溶液雖然是堿性溶液，但氫氧化鈣是微溶物質(zhì)，吸收二氧化硫的量比較少，不符合，④飽和氫氧化鈉溶液是堿溶液，且氫氧化鈉是易溶物質(zhì)，吸收二氧化硫的量比較大，符合。故選④。18、產(chǎn)生氣泡Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2ONaCl、Na2CO3