山東省淄博市臨淄區(qū)2024屆中考化學(xué)對點突破模擬試卷含解析_第1頁
山東省淄博市臨淄區(qū)2024屆中考化學(xué)對點突破模擬試卷含解析_第2頁
山東省淄博市臨淄區(qū)2024屆中考化學(xué)對點突破模擬試卷含解析_第3頁
山東省淄博市臨淄區(qū)2024屆中考化學(xué)對點突破模擬試卷含解析_第4頁
山東省淄博市臨淄區(qū)2024屆中考化學(xué)對點突破模擬試卷含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

山東省淄博市臨淄區(qū)2024屆中考化學(xué)對點突破模擬試卷注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚,將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個選項符合題意)1.三硝基甲苯(TNT)化學(xué)式:C6H2CH3(NO2)3為白色或莧色淡黃色針狀結(jié)晶,無臭,有吸濕性。本品為比較安全的烈性炸藥,能耐受撞擊和摩擦,但任何受熱都能引起爆炸。方程式為4C6H2CH3(NO2)3+21O228CO2+10X+6N2;下列說法錯誤的是()A.三硝基甲苯由7個碳原子,5個氫原子,3個氮原子,6個氧原子組成B.方程式中X為H2OC.三硝基甲苯相對分子質(zhì)量為227D.三硝基甲苯屬于有機物2.下列物質(zhì)在應(yīng)用中,主要利用了物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是A.用鉛筆芯粉末使鎖的開啟變的更靈活B.汽油洗滌衣服上的油跡C.將活性炭放入冰箱中除去異味D.食醋洗去水壺內(nèi)的水垢3.物質(zhì)性質(zhì)和用途關(guān)聯(lián)正確的是()選項A.石墨B.一氧化碳C.水D.金剛石性質(zhì)導(dǎo)電可燃性無色無味堅硬用途電線燃料溶劑首飾A.A B.B C.C D.D4.下列說法中,正確的是A.用水滅火時降低了可燃物的著火點B.生鐵和鋼含碳量不同導(dǎo)致其性能不同C.NH4Cl、HNO3、NaNO3都能給植物補充氮元素D.防止鐵制品生銹都可采用表面涂漆的方法5.下列實驗方案可行且相應(yīng)方程式書寫正確、反應(yīng)基本類型標注的也正確的一組是()A.用灼熱的CuO除去CO2中混有的少量COCO+CuOCO2+Cu置換反應(yīng)B.用Cu(OH)2和Na2SO4反應(yīng)制備NaOHCu(OH)2+Na2SO4CuSO4+2NaOH復(fù)分解反應(yīng)C.用金屬Fe和稀鹽酸反應(yīng)制取FeCl32Fe+6HCl2FeCl3+3H2↑置換反應(yīng)D.用加熱的方法除去碳酸鈉固體中混有的少量碳酸氫鈉2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O分解反應(yīng)6.下圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并做上記號。下列說法中不正確的是()A.該實驗證明空氣中氧氣的體積約占1/5B.實驗時紅磷常常要過量C.實驗前一定要檢驗裝置的氣密性D.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧,火焰熄滅后立刻打開彈簧夾7.很多化學(xué)實驗都要用到水,下列實驗中對水的作用解釋不正確的是()ABCD實驗內(nèi)容鐵絲在氧氣中燃燒探究燃燒條件準備過濾器收集氧氣水的作用吸收熱量,防止集氣瓶炸裂提供實驗所需的溫度潤濕,使濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁排凈空氣,便于觀察何時集滿A.A B.B C.C D.D8.如圖是工業(yè)上將煤轉(zhuǎn)化為清潔能源的微觀示意圖:有關(guān)說法不正確的是()A.圖中都屬于氧化物B.該反應(yīng)類型為置換反應(yīng)C.反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目保持不變D.一個由一個氧原子和一個氫分子構(gòu)成9.CH4和某種氮的氧化物反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2口催化劑N2+CO2+2H2O,則框內(nèi)物質(zhì)的化學(xué)式是A.NO B.NO2 C.N2O D.N2O510.從下圖所示實驗中得出的結(jié)論不正確的是A.甲實驗說明流體中流速越大的位置壓強越小B.乙實驗說明光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播C.丙實驗說明鐵絲在氧氣中燃燒生成氧化鐵D.丁實驗說明二氧化碳不燃燒,也不支持燃燒,密度比空氣大11.建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)常用的思維方式。下列對宏觀事實的微觀解釋,不正確的是()A.電解水生成氫氣和氧氣﹣﹣水中含有氫分子和氧分子B.干冰升華﹣﹣二氧化碳分子間的間隔變大了C.夏季在校園里聞到陣陣花香﹣分子在不斷地運動D.硫在氧氣中燃燒比空氣中更劇烈﹣﹣在氧氣中硫接觸到氧分子的幾率大12.區(qū)別下列生活中各組物質(zhì)所用方法錯誤的是()A.爐具清潔劑和純堿溶液(酚酞溶液)B.蒸餾水和石灰水(通入CO2氣體)C.棉織衫和羊毛衫(抽絲灼燒,聞氣味)D.食鹽和蔗糖(嘗味道)二、填空題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分)13.空氣的主要成分是氧氣和氮氣??諝鈱儆赺_______(填“混合物”或“純凈物”)。用“?”表示氮原子,“●”表示氧原子。①用“”可表示的微粒是______(填名稱)。②同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其它成分忽略不計,如圖可表示空氣微觀模型的是____(填標號)。下圖是氧元素在元素周期表中的信息及微粒結(jié)構(gòu)示意圖。①從圖1中可獲得多條信息,其一是__________。②若圖2中表示氧原子,在化學(xué)反應(yīng)中,氧原子容易______(填“得”或“失”)電子。③若圖2中,x=8時,該微粒是_________(寫微粒符號)。以下是利用空氣制取氮肥過程中重要的一步化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖。①該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。②物質(zhì)所含元素化合價發(fā)生變化的反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)。該反應(yīng)_______(填“屬于”或“不屬于”)氧化還原反應(yīng)。14.如圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線。(1)甲和乙的溶解度相等時的溫度為______(2)將t3℃時相同質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,析出固體的溶液是______,另一溶液屬于_______溶液(填“飽和”、“不飽和”);(3)今有一包混有少量乙物質(zhì)的甲物質(zhì),需要從中提取較純的甲物質(zhì),所采用的實驗操作是_______。15.化學(xué)是一門研究物質(zhì)的科學(xué)。請回答下列問題:(1)因為鎢_____(寫一條物理性質(zhì)),可制作白熾燈泡的燈絲;(2)“墻內(nèi)開花墻外香”是因為分子_____;(3)根據(jù)干冰升華可吸收大量熱,寫出干冰的一種用途_____;(4)生鐵和鋼都是鐵的合金,二者的區(qū)別是_____;16.隨著經(jīng)濟的發(fā)展,能源和環(huán)境日益成為人們關(guān)注的焦點。(1)目前,人類以化石燃料為主要能源。常見的化石燃料包括煤、_____和天然氣。(2)為了使煤充分燃燒,通常將煤塊粉碎成煤粉后燃燒,其目的是_____。(3)為減少溫室氣體二氧化碳的排放,科學(xué)家將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化為水和甲烷,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。(4)常在普通汽油中加入適量的乙醇,形成乙醇汽油作為燃料。對乙醇汽油作汽車燃料的優(yōu)點是_____。(寫出一條即可)(5)2018年世界環(huán)境日中國的主題是“美麗中國,我是行動者”。下列做法不符合主題的是_____。A盡量開車上下班B少用或不用一次性木筷C盡量使用環(huán)保購物袋D少用或不用一次性紙杯三、實驗題(本題包括2個小題,每小題7分,共14分)17.請根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題:寫出標號儀器的名稱:①_____,②_____。用AE組合制取氧氣,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是為_____;在氣體收集完畢后,接下來的操作是_____。實驗室制取二氧化碳用稀鹽酸而不用濃鹽酸,是因為濃鹽酸具有_____。寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式:_____。常用石灰水檢驗二氧化碳氣體,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是:_____。乙炔是一種微溶于水的氣體,密度與空氣接近,實驗室常用塊狀電石和水在常溫下反應(yīng)制取乙炔。制取乙炔的發(fā)生裝置選_____,收集裝置選_____。18.根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題。圖中標有a的儀器名稱是_____。實驗室用氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是_____(填字母),試管口略向下傾斜的原因_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。實驗室用鹽酸和鋅粒制取氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若將B裝置改進為C裝置,其改進后的優(yōu)點是_____。若用E裝置收集氫氣,則氣體從_____端進入(填“b”或“c”)。若要除去氫氣中混有的氯化氫,則D裝置中可放入的試劑有_____(填字母)。A氫氧化鈉溶液B碳酸氫鈉溶液如圖F,甲瓶中充滿二氧化碳,乙中液體是水,實驗前K關(guān)閉,將膠頭滴管中的濃NaOH溶液擠入瓶中,振蕩,打開K,觀察到乙中_____的現(xiàn)象。四、計算題(本題包括1個小題,共12分)19.(6分)某課外活動小組為測定某不純鋅粒中含鋅的質(zhì)量分數(shù),取來20g鋅粒樣品,并取稀硫酸200g,平均分成4次加入鋅粒樣品中進行實驗(雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng)),結(jié)果如表:實驗1234加入稀硫酸的質(zhì)量/g50505050剩余固體的質(zhì)量/g16.7513.510.2510(1)樣品中鋅粒的質(zhì)量分數(shù)是_____。所用稀硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是_____(寫出計算過程)。

參考答案一、選擇題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個選項符合題意)1、A【解析】

A、三硝基甲苯由三硝基甲苯分子構(gòu)成,每個三硝基甲苯由7個碳原子,5個氫原子,3個氮原子,6個氧原子組成,符合題意;B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類和數(shù)目不變,結(jié)合化學(xué)方程式:,X的化學(xué)式為:H2O,不符合題意;C、三硝基甲苯相對分子質(zhì)量為:12×7+5+14×3+16×6=227,不符合題意;D、三硝基甲苯含碳元素,屬于有機物,不符合題意。故選A?!军c睛】質(zhì)量守恒定律:參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和化學(xué)反應(yīng)的過程就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)的原子重新組合而生成其他物質(zhì)的過程,在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的種類沒有改變,數(shù)目沒有增減;相對分子質(zhì)量:化學(xué)式中各原子的相對原子質(zhì)量的總和。2、D【解析】

A、鉛筆芯粉末使鎖更靈活是因為鉛筆芯的主要成分是石墨,而石墨具有滑膩感,可以做潤滑劑,屬于物理性質(zhì)。A錯誤;B、油漬可以溶于汽油,形成溶液。該過程屬于物理變化,故屬于物理性質(zhì)。B錯誤;C、活性炭放進冰箱除異味是利用了活性炭的吸附性,屬于物理性質(zhì)。C錯誤;D、食醋的主要成分是乙酸,屬于酸,水垢的主要成分是碳酸鈣。酸和碳酸鈣可以反應(yīng),屬于化學(xué)變化,故屬于化學(xué)性質(zhì)。D正確。故選D。3、B【解析】

石墨具有良好的導(dǎo)電性;水是無色無味;一氧化碳具有可燃性;金剛石的硬度很大?!驹斀狻緼、石墨具有良好的導(dǎo)電性,因此可做電極,不是做電線,故A錯誤;B、一氧化碳具有可燃性,可以作為燃料,故B正確;C、水是無色無味,也可作溶劑,但是無色無味這種性質(zhì)與溶劑這種用途不關(guān)聯(lián),故C錯誤;D、金剛石硬度大,可以刻畫玻璃,與做首飾不關(guān)聯(lián),故D錯誤。故答案選B。【點睛】解答本題要掌握各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的知識,性質(zhì)決定用途。4、B【解析】

A、用水滅火是通過降低溫度達到物質(zhì)著火點以下,物質(zhì)的著火點是物質(zhì)固有的屬性,一般情況下不能改變,選項A不正確;B、生鐵和鋼的性能不同是因為含碳量不同,生鐵的含碳量為2%~4.3%,鋼的含碳量0.03%~2%,選項B正確;C、HNO3屬于強酸,酸性強且具有腐蝕性,不能作為氮肥給植物補充氮元素,選項C不正確;D、防止鐵制品生銹可以通過涂漆的方法隔絕空氣中的水分和氧氣,但并不是所有的鐵制品都可以用這種方法,例如鐵鍋,選項D不正確。故選B。5、D【解析】

A、混合氣體通過灼熱氧化銅,一氧化碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳,既除了一氧化碳又增加了二氧化碳,置換反應(yīng)是指由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng),生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種化合物,不屬于置換反應(yīng),故A錯誤;B、Cu(OH)2是一種不溶于水的堿,不能與Na2SO4發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),生成NaOH,故B錯誤;C、金屬鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,不能生成氯化鐵,故C錯誤;D、碳酸鈉熱穩(wěn)定性強,碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳,可用加熱的方法除去碳酸鈉固體中混有的少量碳酸氫鈉,該反應(yīng)是一種物質(zhì)生成三種物質(zhì),屬于分解反應(yīng),故D正確。故選D。6、D【解析】

A、結(jié)合課本相關(guān)知識可知,測定空氣中氧氣含量實驗的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的五分之一,故選項正確;B、測定空氣中氧氣含量實驗時紅磷要過量,能把氧氣全部耗盡,實驗結(jié)論精確,故說法正確;C、實驗前一定要檢查裝置的氣密性,以防裝置漏氣,這是實驗取得成功的保證,故選項正確;D、紅磷燃燒生成白煙,不是白霧;結(jié)束后立刻打開彈簧夾,由于剩余氣體膨脹,測量的結(jié)果會小于五分之一,故說法錯誤。故選D。7、B【解析】

A、鐵絲在氧氣中燃燒時,集氣瓶中的水:降溫,防止高溫濺落物炸裂集氣瓶,說法正確;B、實驗中水的作用有兩個:提供白磷燃燒所需的溫度,隔絕水中白磷與氧氣的接觸,說法不正確;C、過濾器制作時,用水潤濕,使濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁,以提高過濾速率,說法正確;D、收集氧氣時,集氣瓶中的水作用有兩個:先排盡瓶中空氣,便于觀察氧氣何時集滿,說法正確。故選:B。8、D【解析】

試題分析:由工業(yè)上將煤轉(zhuǎn)化為清潔能源的微觀示意圖可知,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:C+H2OCO+H2;A、圖中分別是水和一氧化碳,都屬于氧化物,故A正確;B、該反應(yīng)由一種單質(zhì)與一種化合物物反應(yīng)生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物,屬于置換反應(yīng),故B正確;C、由微粒的變化可知,反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目保持不變,故C正確;D、由微粒的構(gòu)成可知,一個是由一個氧原子和兩個氫原子構(gòu)成,故D錯誤。故選D??键c:微粒觀點及模型圖的應(yīng)用;從組成上識別氧化物;反應(yīng)類型的判定9、B【解析】試題分析:化學(xué)變化前后各種原子的個數(shù)不變,反應(yīng)后有2N、C、4H、4O,而反應(yīng)前有4H、一個C原子,反應(yīng)前后差2N、4O,所以框內(nèi)物質(zhì)的化學(xué)式為NO2,故選B考點:質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用10、C【解析】

A.甲實驗說明流體中流速越大的位置壓強越小,正確;

B.乙實驗說明光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播,正確;

C.鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,錯誤;

D.下面的蠟燭先滅,上面的蠟燭后滅,可以說明二氧化碳不燃燒,也不支持燃燒,密度比空氣大,正確。故選C。11、A【解析】

A、電解水生成氫氣和氧氣,是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子,然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子,該事實說明分子是可以再分的,選項A不正確;B、干冰升華,是因為二氧化碳分子間的間隔變大了,選項B正確;C、夏季在校園里聞到陣陣花香,是因為花香中含有的分子是在不斷運動的,向四周擴散,使人們聞到花香,選項C正確;D、硫在氧氣中燃燒比空氣中更劇烈,是因為在氧氣中硫接觸到氧分子的幾率大,選項D正確。故選A?!军c睛】掌握利用分子和原子的性質(zhì)分析和解決問題的方法;熟練記憶分子和原子的性質(zhì);同種粒子的性質(zhì)相同,不同種粒子的性質(zhì)不同。12、A【解析】

A、中含有氫氧化鈉,爐具清潔劑和純堿溶液都顯堿性,不能用酚酞溶液鑒別;故選項錯誤,但符合題意;B、二氧化碳氣體能是石灰水變渾濁,遇水無明顯現(xiàn)象,可以鑒別;故選項正確,但不符合題意;C、灼燒羊毛衫有衣服燒焦羽毛的味道,燒棉織衫沒有,可以鑒別;故選項正確,但不符合題意;D、食鹽是咸味,蔗糖是甜味,可以鑒別;故選項正確,但不符合題意;故選:A。二、填空題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分)13、混合物氮分子C氧的相對原子質(zhì)量為16.00得O2-4NH3+5O24NO+6H2O屬于【解析】(1)空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質(zhì),屬于混合物;(2)①分子是由原子構(gòu)成的,用“”可表示的微粒是氮分子;②同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數(shù)目比。氧氣約占空氣體積的1/5,若空氣中其它成分忽略不計,微觀上氮分子與氧分子的個數(shù)比為4:1,圖中可表示空氣微觀模型的是C;(3)①元素周期表中包含信息較多,例如氧的相對原子質(zhì)量為16.00、氧元素的元素符號為O、質(zhì)子數(shù)為8等;②氧原子的最外層電子數(shù)是6,可知氧原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到兩個電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu);③若圖2中,x=8時,電子數(shù)=2+8=10>質(zhì)子數(shù)=8,該微粒是離子,可表示為:O2-;(4)①由微觀示意圖可知,反應(yīng)是氨氣和氧氣在高溫和催化劑的作用下生成一氧化氮和水,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+5O24NO+6H2O;②氮元素反應(yīng)前化合價為-3價,反應(yīng)后化合價為+2價,氧元素反應(yīng)前化合價為0價,反應(yīng)后化合價為-2價,屬于氧化還原反應(yīng)。點睛:以鈉為例:14、t2℃甲不飽和加水制成熱飽和溶液、降溫結(jié)晶、過濾【解析】

(1)由曲線圖可知,甲和乙的溶解度相等時的溫度為t2℃;(2)由曲線圖可知,甲的溶解度隨溫度的升高而增大,乙的溶解度隨溫度的升高而減小,所以將t3℃時相同質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,析出固體的溶液是甲;降溫,乙溶液的溶解度變大,所以乙溶液屬于不飽和溶液;(3)甲的溶解度受溫度影響較大,乙的溶解度受溫度影響較小,所以可采取加水制成熱飽和溶液、降溫結(jié)晶、過濾的方法提純甲;15、熔點高不斷運動人工降雨含碳量不同【解析】

(1)鎢熔點高,可制作白熾燈泡的燈絲。(2)分子做無規(guī)則的運動,故墻外可以聞到墻內(nèi)的花香。(3)干冰升華吸收熱量,可用于人工降雨。(4)生鐵和鋼都是鐵的合金,生鐵的含碳量較高,不銹鋼的含碳量較低。16、石油增大煤與氧氣接觸面積CO2+4H22H2O+CH4節(jié)約石油資源或減少汽車尾氣的污染A【解析】

(1)化石燃料包括煤、石油和天然氣,故填石油。(2)將煤塊粉碎成煤粉后燃燒能夠增大煤與氧氣的接觸面積,促進煤的燃燒,提高煤的使用效率,故填增大煤與氧氣接觸面積。(3)二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)生成水和甲烷,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為:CO2+4H22H2O+CH4。(4)乙醇屬于再生資源,可以節(jié)約石油資源,乙醇燃燒生成二氧化碳和水,減少了二氧化硫及氮氧化物的排放,從而減少汽車尾氣的污染,故填節(jié)約石油資源或減少汽車尾氣的污染。(5)A盡量開車上下班會增加汽車尾氣的排放,加重環(huán)境的污染,選項錯誤;B少用或不用一次性木筷能夠減少森林的砍伐,有利于環(huán)境保護,選項正確;C盡量使用環(huán)保購物袋,能夠降低塑料袋的使用量,減少了白色污染,有利于環(huán)境保護,選項正確;D少用或不用一次性紙杯,能夠減少森林的砍伐,有利于環(huán)境保護,選項正確,故填A(yù)。三、實驗題(本題包括2個小題,每小題7分,共14分)17、鐵架臺分液漏斗2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑先移出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈揮發(fā)性CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2OBE【解析】

(1)標號儀器的名稱為①鐵架臺,②分液漏斗。故填:鐵架臺,分液漏斗。(2)用AE組合制取氧氣,試管口有棉花,是高錳酸鉀分解制氧氣的反應(yīng),有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;在氣體收集完畢后,接下來的操作是先移出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈。故填:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,先移出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈。(3)實驗室制取二氧化碳用稀鹽酸而不用濃鹽酸,是因為濃鹽酸具有揮發(fā)性。實驗室制取二氧化碳是石灰水或大理石與稀鹽酸反應(yīng)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。常用石灰水檢驗二氧化碳氣體,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。故填:揮發(fā)性,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。(4)制取乙炔是固液不加熱的發(fā)生裝置選B,乙炔是一種微溶于水的氣體,密度與空氣接近收集裝置選E。故填:B、E。18、長頸漏

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論