北京昌平臨川育人校2024屆中考考前最后一卷化學試卷含解析

北京昌平臨川育人校2024屆中考考前最后一卷化學試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．對物質進行分類學習是研究化學的重要方法．下列有關物質的分類錯誤的是（）A．硝酸鉀﹣鹽B．硫酸﹣酸C．純堿﹣堿D．氧化鐵﹣氧化物2．下列關于“化學與生活”的認識不正確的是（）A．在食品加工中，加入大量的食品添加劑，使食品既保鮮又美觀B．食用鐵強化醬油，有助于預防缺鐵性貧血C．抵制使用一次性塑料袋，有利于長沙市創(chuàng)建文明城市D．回收處理廢舊電池，有利于長沙市“兩型”社會的建設3．如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線，下列說法中不正確的是：A．20℃時，甲、乙兩者的溶解度相等B．大于20℃時，甲的溶解度大于乙的溶解度C．40℃時，甲的飽和溶液中溶質的質量分數為33.3%D．將40℃乙的飽和溶液降溫至20℃，可變成不飽和溶液4．下列實驗操作錯誤的是（）A． B． C． D．5．下列有關化學學科觀點說法正確的是（）A．變化觀：隨著科學的發(fā)展，有朝一日科學家能把水變成石油B．微粒觀：過氧化氫（H2O2）是由H2分子和O2分子構成的C．守恒觀：100mL的水和100nL的酒精混合，混合后的體積為200mLD．分類觀：氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液都能使酚酞變紅是由于都含有OH﹣6．某密閉容器內有A、B、C、D四種物質，反應前后A、B、C、D四種物質的質量大小為如圖所示的“金字塔關系”。下列說法中,正確的是A．若A為氧氣，則該反應一定是氧化反應B．該反應一定不是復分解反應C．該反應可表示為D．該反應一定伴隨著明顯的現象7．下列有關實驗現象的描述，正確的是A．硫在空氣中燃燒，產生藍紫色火焰 B．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射C．一氧化碳在空氣中燃燒，產生藍色火焰 D．紅磷在空氣中燃燒，生成大量白色煙霧8．屬于同素異形體的一組物質是()A．氧氣和液氧 B．一氧化碳和二氧化碳 C．金剛石和石墨 D．水和冰9．我省“兩淮”煤炭基地是國家重點能源和化工產區(qū)，“煤改氣”項目，是將煤炭（主要成分為碳）與水蒸氣在高溫下發(fā)生化學反應，生成氣體燃料一氧化碳和氫氣。下圖是該反應的微觀模擬圖下列說法錯誤。A．該反應的基本反應類型為置換反應B．該反應中，只有一種物質是還原劑C．該反應中，參加反應的微粒個數比為2：1D．反應前后原子種類、數目、質量不變10．關于氧氣和二氧化碳的說法正確的是A．構成:都是由分子構成，且都含有氧分子B．性質:常溫下均為氣體，且都易溶于水C．用途:氧氣可用作燃料，二氧化碳可用作化工原料D．轉化:在自然界中氧氣和二氧化碳可以相互轉化二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．如圖為KNO3的溶解度曲線，a、b在溶解度曲線上。(1)a點對應的溶液是_____溶液。(填“飽和”或者“不飽和”)(2)a點對應的溶液的質量分數是_________。(只列計算式)(3)將a點對應的溶液升溫到70℃，其質量分數_____。(填寫“變大”、“變小”或“不變”)(4)欲使KNO3溶液的狀態(tài)從b點轉化為c點，可采取的措施是______。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．牙膏中的摩擦劑可以增強牙膏對牙齒的摩擦作用和去污效果。已知某品牌牙膏中的摩擦劑是CaCO3和SiO2（SiO2不溶于水也不與稀鹽酸反應）。為了測定摩擦劑中CaCO3的含量，化學興趣小組的同學稱取了10g摩擦劑與36.5g稀鹽酸混合，恰好完全反應，稱量剩余物質共44.3g。請計算：（1）反應中生成二氧化碳的質量為_____g。（2）摩擦劑中CaCO3的質量_____。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．甲、乙兩物質的溶解度曲線圖所示，請據圖回答下列問題。P點表示的意義是_____；20℃時，甲物質的飽和溶液中溶質和溶劑的質量比為_____；欲將40℃時乙物質的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，可采用的方法是_____；（寫一種即可）40℃時，將甲、乙兩物質的飽和溶液分別降溫到20℃，所得溶液的溶質質量分數的大小關系是：甲_____乙。（填：大于、小于、等于）14．某同學在實驗室完成稀硫酸與NaOH溶液進行中和反應的實驗。寫出該反應的化學方程式_____。由圖甲推測，該同學是將_____中，（從A．“氫氧化鈉溶液加入到稀硫酸”或B．“稀硫酸加入到氫氧化鈉溶液”選擇，用序號填空）。圖甲中B點的含義是_____，C點對應溶液中的溶質為_____。由圖乙可知，該反應的微觀實質是_____結合成水分子。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某校2019年實驗操作模擬考試的一個考題是：用碳酸鈉溶液鑒別稀鹽酸、食鹽水和澄清石灰水。實驗步驟實驗現象實驗結論分別用a、b、c三支試管取樣，各加入一定量碳酸鈉溶液a中有氣泡產生a中物質是稀鹽酸b中無明顯現象b中物質是食鹽水c中_____c中物質是澄清石灰水寫出a試管中發(fā)生反應的化學方程式_____。把c試管反應后的物質進行過濾，得到濾液。濾液中溶質的成分是什么？猜想一：Na2CO3和NaOH；猜想二：NaOH；猜想三：_____。提示：Ca(OH)2微溶于水。為證明猜想一是否正確，進行了如下實驗：實驗步驟實驗現象實驗結論取一定量濾液于試管中，加入一種鹽溶液_____。有白色沉淀猜想一正確同學們還對a試管反應后廢液的酸堿性感興趣，決定用pH試紙測定其pH值用pH試紙測定a試管反應后廢液酸堿性的過程測定結果在白瓷板上放一小片pH試紙，用玻璃棒蘸取_____。pH＜7（廢液顯酸性）（反思與交流）a試管中的廢液顯酸性，從環(huán)保、經濟、操作簡便等方面考慮，應向廢液加入（寫化學式）_____后再排放。16．有一瓶標簽受損、沒蓋瓶蓋且裝有無色液體的試劑瓶，如圖所示。老師告訴大家，瓶內原有的液體只能是碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、蒸餾水中的一種。為了判斷瓶內是何種溶質，并確定試劑瓶的標簽，化學小組的同學進行了如下探究活動。從受損的標簽信息看，大家一致認為該液體不可能是___________。甲同學設計了如下方案進行探究。實驗操作實驗現象實驗結論取適量瓶內液體加入試管中，滴加足量的稀鹽酸________該液體是碳酸鈉溶液（3）乙同學認為甲同學的結論不準確，又設計了如下方案進行探究。實驗操作實驗現象實驗結論取適量瓶內液體加入試管中，滴加過量Ca(OH)2溶液。靜置后，取上層清液，滴加酚酞溶液________該液體中的溶質為氫氧化鈉和碳酸鈉。反應的化學方程式：________（4）丙同學認為乙同學的實驗方案有不足之處，于是丙同學只改用了一種與乙同學所加物質類別不同的溶液，重新按照乙的方法進行實驗，得到的實驗現象和結論與乙同學的完全一致，且結論完全正確。則丙同學改用的試劑為_______________。實驗結束后，最終得到的結論是：原試劑瓶標簽_____________。為了不使標簽破損，應如何正確操作_______________________。藥品取完之后應及時密封保存。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】A、硝酸鉀是由鉀離子和硝酸根離子組成的化合物，屬于鹽，故選項分類正確；B、硫酸是由氫離子和硫酸根離子構成的化合物，屬于酸，故選項分類正確；C、純堿是碳酸鈉的俗稱，是由鈉離子和碳酸根離子組成的化合物，屬于鹽，故選項分類錯誤；D、氧化鐵是由鐵元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，故選項分類正確。點睛：酸是指在電離時產生的陽離子全部是氫離子的化合物；堿是指在電離時產生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物；鹽是由金屬離子（或銨根離子）和酸根離子組成的化合物；氧化物是指由兩種元素組成且一種是氧元素的化合物。2、A【解析】試題分析：A、食品添加劑對人體健康有害，所以在食品加工中不能加入大量的食品添加劑，故A錯誤；B、鐵是合成血紅蛋白的主要元素，鐵強化醬油可以補充鐵元素，防止患貧血，故B正確；C、塑料難于降解容易造成白色污染，所以抵制使用一次性塑料袋，有利于長沙市創(chuàng)建文明城市，故C正確；D、廢電池任意丟棄會污染土壤和水資源，回收處理廢舊電池，有利于長沙市“兩型”社會的建設，故D正確．故選A．考點：亞硝酸鈉、甲醛等化學品的性質與人體健康；白色污染與防治；人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用；常見污染物的來源、危害及治理．點評：化學來源于生產、生活，又服務于生產、生活，因此與生產、生活相關的化學知識，不但可以指導人的生產、生活，而且還是中考的熱點之一，特別是營養(yǎng)素、化學元素與人體健康的相關知識，食品安全知識，能源、環(huán)保知識，燃燒、滅火及生產安全知識，材料分類及對人和環(huán)境的影響等知識更是重中之重．3、D【解析】

A、由圖可知，20℃時，甲、乙的溶解度曲線相交，故20℃時，甲、乙的溶解度相等，不符合題意；B、由圖可知，大于20℃時，甲的溶解度大于乙的溶解度，不符合題意；C、40℃時，甲的溶解度為50g，故甲的飽和溶液中溶質的質量分數為：，不符合題意；D、乙的溶解度隨溫度的升高而增加，故將40℃乙的飽和溶液降溫至20℃，乙還是飽和溶液，符合題意。故選D?！军c睛】本題考查固體的溶解度曲線，通過溶解度曲線我們可以得出：①查出某物質在一定溫度下的溶解度，從而確定物質的溶解性；②比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數的大?。虎叟袛辔镔|的溶解度隨溫度變化情況，從而判斷通過降溫結晶還是蒸發(fā)結晶的方法達到提純物質的目的。4、B【解析】

A、向量筒內傾倒液體，瓶塞倒放，標簽正對手心，容器口相連，故選項A正確；B、用膠頭滴管吸取液體后，膠頭滴管不能倒置，防止藥液腐蝕橡膠膠帽，故選項B不正確；C、將粉末狀固體藥品送入試管底部，先把試管橫放，用藥匙（或紙槽）將藥品送到試管底部，再慢慢豎起試管，故選項C正確；D、給試管里的液體加熱，液體體積不超過試管容積的三分之一，試管夾夾在距試管口的三分之一處，用酒精燈的外焰加熱試管底部，試管與水平面成45度角，故選項D正確。故選：B?！军c睛】本題考查的是初中化學中的基本操作，理解量筒、膠頭滴管、把粉末狀固體藥品送入試管底部、給液體加熱的方法及注意事項。5、D【解析】

A、水中含有氫、氧兩種元素，石油中含有碳元素，由質量守恒定律可知，化學反應中元素的種類不變，所以水無法變成石油，選項錯誤；B、過氧化氫（H2O2）是由過氧化氫分子構成的，選項錯誤；C、分子之間有間隔，100mL的水和100mL的酒精混合，混合后的體積小于200mL，選項錯誤；D、氫氧化鈉和氫氧化鈣均屬于堿，溶液都都含有OH-，都能使酚酞變紅，選項正確，故選D。6、C【解析】

由題意可得，A、B增多為生成物，C、D減小為反應物，所以該反應為C+D→A+B?！驹斀狻緼、若A為氧氣，則生成物中有氧氣，故不是氧化反應，選項A錯誤；B、兩種反應物相互交換組分，生成另外兩種反應物，復分解反應滿足上述反應模式，故有可能是復分解反應，選項B錯誤；C、鐵與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，符合C+D→A+B的反應特點，質量變化符合題意，選項C正確；D、酸堿中和反應符合該反應類型，但是該反應類型不伴隨明顯的現象，選項D錯誤。故選C?！军c睛】化學反應中，反應物質量減少，生成物質量增加，由此判斷反應中反應物與生成物的種類。7、C【解析】

A、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，產生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法錯誤。

B、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會產生火星，故選項說法錯誤。

C、一氧化碳在空氣中燃燒，產生藍色火焰，故選項說法正確。

D、紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項說法錯誤。

故選：C。【點睛】本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現象即可正確解答，在描述物質燃燒的現象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別。8、C【解析】

同素異形體是指由同種元素組成的不同單質?！驹斀狻緼、氧氣和液氧，是一種物質，故選項A不符合題意；B、一氧化碳和二氧化碳由相同的元素組成的不同化合物，故選項B不符合題意；C、金剛石和石墨由碳元素組成的不同單質，屬于同素異形體，故選項C符合題意；D、水和冰由相同的元素組成的同種化合物，故選項D不符合題意。故選：C。9、C【解析】

該反應的化學方程式為：。【詳解】A、該反應符合“一種單質與一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物”的反應，屬于置換反應，不符合題意；B、該反應中，碳得到氧，屬于還原劑，水失去氧，屬于氧化劑，故只有碳是還原劑，不符合題意；C、由化學方程式可知，該反應中，參加反應的微粒個數比為：1：1，符合題意；D、根據質量守恒定律，化學反應前后，原子的種類、數目、質量不變，不符合題意。故選C?！军c睛】質量守恒定律：參加化學反應的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和化學反應的過程就是參加反應的各物質的原子重新組合而生成其他物質的過程，在化學反應中，反應前后原子的種類沒有改變，數目沒有增減。10、D【解析】A、氧氣是由氧分子構成的，二氧化碳是由二氧化碳分子構成的，其中不含氧分子，錯誤；B、氧氣不易溶于水，二氧化碳能溶于水，錯誤；C、氧氣沒有可燃性，不能作燃料，錯誤；D、含碳燃料燃燒、呼吸作用等可將氧氣轉化為二氧化碳；綠色植物的光合作用可以將二氧化碳轉化為氧氣，正確。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、飽和×100%不變增加溶劑【解析】（1）溶解度曲線上的點表示該溫度下的飽和溶液。（2）30oC，KNO3的溶解度是45.8g，表示在30oC時，100g水中最多溶解45.8gKNO3，即145.8g溶液中含有45.8gKNO3（3）升高溫度，KNO3的溶解度增大，但沒加入KNO3，故溶質的質量分數不變。（4）溶解度曲線下方的點表示的是不飽和溶液，將飽和溶液轉化為不飽和溶液可加入水。點睛：本題主要考查學生應用溶解度曲線的能力。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、2.2g。5g【解析】

（1）根據質量守恒定律，反應后減少的質量是逸散到空氣中的二氧化碳的質量：10g+36.5g﹣44.3g＝2.2g；（2）設摩擦劑中CaCO3的質量為x＝x＝5g答：（1）反應中生成二氧化碳的質量為2.2g。（2）摩擦劑中CaCO3的質量為5g?！军c睛】化學方程式的計算，關鍵是根據化學反應方程式找出相關物質的質量關系，利用反應中物質的質量比不變進行列比例式計算，易錯點是由質量比算數錯誤，所以這一步要仔細檢查。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、（1）在20℃時，甲和乙兩物質的溶解度為40g（2）2：5（3）加溶劑或降溫（4）大于【解析】試題分析：從圖示看出：P點表示的意義是在20℃時，甲和乙兩物質的溶解度為40g；20℃時，甲物質的飽和溶液中溶質和溶劑的質量比為=40克：100克=2:5；欲將40℃時乙物質的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，可采用的方法是加溶劑或降溫，因為乙的溶解度隨溫度的升高而變大；40℃時，將甲、乙兩物質的飽和溶液分別降溫到20℃，所得溶液的溶質質量分數的大小關系是：甲大于乙，因為乙的溶解度隨溫度的降低而升高，物質的溶解度升高，但是沒有溶質可以溶解，所以溶質的質量分數不變?？键c：溶解度及其曲線14、H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2OB硫酸與氫氧化鈉恰好完全反應Na2SO4和H2SO4H+與OH-【解析】

（1）某同學在實驗室完成的是稀硫酸與NaOH溶液進行中和反應的實驗，所以反應的化學方程式為：H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O,故填：H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O；（2）由圖甲知起點的溶液pH>7，所以溶液呈堿性，最終溶液的pH<7，所以溶液呈酸性，所以此實驗是將稀硫酸加入氫氧化鈉溶液中的，故填：B；（3）圖甲中B點的pH=7，說明此時溶液呈中性，說明酸與堿此時恰好完全反應，故填：硫酸與氫氧化鈉恰好完全反應；（4）由圖乙可知，在此反應中，反應前的硫酸根離子和鈉離子仍然存在，而反應前的氫離子和氫氧根離子沒有了，在反應后多出了水分子，所以反應的實質是氫離子與氫氧根離子結合生成水分子的過程，故填：H+與OH-?！军c睛】酸堿中和反應的微觀實質是酸中的氫離子與堿中的氫氧根離子結合生成水分子的過程。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、產生白色沉淀Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑NaOH、Ca(OH)2CaCl2或BaCl2待測液體滴到試紙上，與標準比示卡對照，讀取數值Ca(OH)2【解析】

[進行實驗]澄清石灰水中的氫氧化鈣與碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，觀察到的現象是產生白色沉淀，故填產生白色沉淀；a試管中發(fā)生的反應是碳酸鈉與稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，故反應的化學方程式寫為：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；碳酸鈉與氫氧化鈣反應后溶液中的溶質除生成的氫氧化鈉外，還可能有過量的碳酸鈉或氫氧化鈣，所以猜想三是NaOH和Ca(OH)2，