2021年廣東省深圳市小升初語文全真模擬題四

深圳小升初全真模仿題四一．選取題（每小題3分，共18分）1.下列四項中拼音標注有錯誤一項是（）A.匕首bǐ卑鄙bǐ剝玉米bāo擦黑板cāB.咱倆liǎ成績jì足跡jì當(dāng)天dàngC.出殯bìn蓓蕾lěi杜甫fǔ車輛liàngD.泡沫pào陌生mò寧肯níng哺育bǔ2.下面四項中沒有錯別字一項是（）A紅軍主力度過了天險大渡河。B道路在艱險，也擋不住咱們邁進腳步。C她毫不遲疑地從座位上站了起來。D晨霧彌漫，仿拂給大地披上了一層沙。3.下面四項中標點符號使用對的一項是（）A.教師同她談過話后，她說：她有決心把學(xué)習(xí)搞好。B.晚上爸爸問我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐說不出來。C.我最愛讀李白、杜甫，和白居易詩。D.那里開著許多鮮花，火紅桃花，潔白梨花，嬌艷海棠花。4.依照意思寫出詞語，錯誤一項是（）A.不顧個人安危，奮勇直前——奮不顧身B.顧不得睡覺，忘掉了吃飯——廢寢忘食C.比喻居高臨下，不可阻擋形勢——勢如破竹D.連聲夸獎個沒完——贊不絕口5.“建安七子”中，文學(xué)成就最高是（）A.陳琳B.曹植C.曹丕D.王粲6．義務(wù)教誨階段語文課程應(yīng)哺育學(xué)生熱愛祖國語文思想感情，指引學(xué)生對的地理解和運用祖國語文，豐富語言積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使她們具備適應(yīng)實際需要識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。A．拼音認讀能力B．識字寫字能力C．中文認讀能力D．中文書寫能力二．填空題（每空1分，共9分）7.名句填空（4分）⑴漢樂府《長歌行》：百川東到海，何時復(fù)西歸？，?、评畎住对绨l(fā)白帝城》：朝辭白帝彩云間，。兩岸猿聲啼不住，。8.普通話是以___________為原則音，以___________為基本方言，以___________為語法規(guī)范共同語言。9.語文是最重要，是人類文化重要構(gòu)成某些，，是語文課程基本特點。三．簡答題（16分）10下面兩個句子各是用什么辦法修飾？這樣修飾后各有什么好表達效果？（1）高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。（2）茉莉花開，香飄萬里。11.簡要分析駱駝祥子悲劇因素。12．請結(jié)合《語文課程原則》有關(guān)內(nèi)容，簡樸說說你對于語文課程中“口語交際能力”培養(yǎng)問題結(jié)識。四．鑒賞題（28分）13.閱讀下面這篇文章，然后回答背面問題。（10分）父愛深秋月光斜照在小床卜，孩子正睡得香甜。一旁，阿久伯凝視著她紅嘟嘟睡臉，良久，兩顆淚水靜靜地滑了下來。和以往—樣，她下班回家。孩子也放學(xué)了。晚飯后，孩子照例規(guī)定聽她講故事?！鞍职郑v你‘拇指’故事嘛!”孩子撒嬌地抬起晶亮眼，極可愛模樣。她最是不能回絕這種惹人憐惜撒嬌口吻，盡管她已將這個故事說了不下數(shù)十遍，但孩子愛聽嘛，在她心目中，它正可證明她爸爸英雄形象?！澳鞘切＄麋鬟€在媽媽肚里時候……一天晚上，小偷進入咱們家……爸爸為了保護媽媽，和小偷打起來……小偷走了，但是爸爸右手大拇指被小偷拿著小刀削去一片肉?！彼S著孩子目光也瞧了瞧右手大拇指?！巴床煌赐?”孩子照例問，關(guān)切地?！安煌床煌矗职直Ｗo媽媽和小琪琪是應(yīng)當(dāng)?！焙⒆拥玫剿闹袧M意回答，再次高興地笑了。但是，只有她心里明白，她但是是一種最平凡爸爸。那拇指傷痕，只是她—個愛心表露罷了，那算不了什么。她結(jié)婚得很遲，而可憐小琪琪，畢生下來就成了沒媽孩子。兩年前一種夜晚：就是孩子剛滿六歲那晚她發(fā)高燒，口里吐著白沫。她本該在她嘴里放只湯匙防她嚙咬，但又怕傷了她稚搬舌頭，于是，她僅遲疑了一會，決然地將洗凈右指放入孩子嘴。那夜過后，小琪琪燒退了，但也咬掉了她指端肉塊。小床上，月光下孩子正唾得香甜。她擦干了淚水，嘴角隱約地浮起了笑意。偶爾，睡夢中孩子翻了翻身。她也就輕輕地為她蓋上了滑下去被子。1.讀一讀下面句子，找出句子中重點詞，說說這些詞語對體現(xiàn)人物品質(zhì)特點起了什么作用。（6分，每小題3分）（1）她僅遲疑了一會，決然地將洗凈右指放入孩子嘴。（2）她也就輕輕地為她蓋上了滑下去被子。2.文章開頭說：“深秋月光斜照在小床上，孩子正睡得香甜?！迸R近結(jié)尾又說：“小床上，月光下孩子正睡得香甜?！边@兩句話在表達效果上有什么不同？（4分）14.試分析《蝸牛和黃鸝鳥》童趣特性。（8分）蝸牛和黃鸝鳥作詞：陳弘文啊門啊前一棵葡萄樹啊嫩啊嫩綠地剛發(fā)芽蝸牛背著那重重地殼呀一步一步地往上爬啊樹啊上兩只黃鸝鳥啊嘻啊嘻哈哈在笑她葡萄成熟還早地很呀當(dāng)前上來要干什么啊黃啊黃鸝鳥不要笑等我爬上她就成熟了15.試分析安徒生《海女兒》開篇藝術(shù)。（10分）海女兒安徒生在海遠處，水是那么藍，像最美麗矢車菊花瓣，同步又是那么清，像最明亮玻璃。然而它是很深很深，深得任何錨鏈都達不究竟。要想從海底始終達到水面，必要有許多許多教堂尖塔一種接著一種地聯(lián)起來才成。海底人就住在這下面。但是人們千萬不要覺得那兒只是一片鋪滿了白砂海底。不是，那兒生長著最奇異樹木和植物。它們枝干和葉子是那么柔軟，只要水輕微地流動一下，它們就搖動起來，好像它們是活著東西。所有大小魚兒在這些枝子中間游來游去，像是天空飛鳥。海里最深地方是海王宮殿所在處所。它墻是用珊瑚砌成，它那些尖頂高窗子是用最亮琥珀做成；但是屋頂上卻鋪著黑色蚌殼，它們隨著水流動可以自動地開合。這是怪好看，國為每一顆蚌殼里面具有亮晶晶珍珠。隨便哪一顆珍珠都可以成為皇后帽子上最重要裝飾品。住在那底下海王已經(jīng)做了好近年鰥夫，但是她有老媽媽為她管理家務(wù)。她是一種聰穎女人，可是對于自己高貴出身總是感到不可一世，因而她尾巴上老戴著一打牡蠣——別的顯貴只能每人戴上半打。除此以外，她是值得大大夸獎，特別是由于她非常愛那些小小海公主——她某些孫女。她們是六個美麗孩子，而她們之中，那個頂小要算是最美麗了。她皮膚又光又嫩，像玫瑰花瓣，她眼睛是蔚藍色，像最深湖水。但是，跟其她公主同樣，她沒有腿：她身體下部是一條魚尾?！?、案例分析題（10分）16．針對下面兩位小學(xué)教師教學(xué)行為，環(huán)繞“古詩教學(xué)”問題談?wù)勀憧捶ā０咐唬河薪處熒狭谠督愤@篇課文，將整首詩翻譯了一遍：“諸多諸多山上沒有鳥飛了，千萬條道路上見不到人影。只有一條小船上坐著一種披蓑衣老頭；盡管天下著大雪，江水冷冷，但她還是一種人在釣著魚?！比缓髥枌W(xué)生“懂了嗎”。案例二：有位教師這樣給學(xué)生解說高適《別董大》（千里黃云白日曛）：董大是唐玄宗時候一位知名音樂家，叫董庭蘭。她要離開朋友們到別地方去了，詩人高適寫了這首詩送她。曛，是傍晚和昏黑意思。太陽下山了，天空布滿黃云，北風(fēng)吹著，大雁飛著，白雪紛紛揚揚地下著。庭蘭啊，別發(fā)愁，別緊張在前面旅途上找不到自己朋友。你琴彈得這樣好，你名氣這樣大，天底下尚有誰不結(jié)識你呢？六、技能應(yīng)用題（19分）17．下面是小學(xué)一年級上冊教材中拼音教學(xué)“b，p，m，f”一課課文內(nèi)容（此前一課為韻母“i，u，ü”），如果你來設(shè)計課堂教學(xué)，你打算為這堂課設(shè)計一則如何課堂導(dǎo)入語？（5分）18．下面這篇文章是一種四年級學(xué)生所寫日記，請仔細閱讀這篇習(xí)作，然后完畢背面題目。（14分）今天是個陽光燦爛一天，這一天即將迎來是期末考試和春節(jié)。昨咱們考了科學(xué)和英語，今天考語文和數(shù)學(xué)，其實，只要不緊張正常發(fā)揮就一定能考好，你別說我不還真覺得這張試卷和尋常做得卷試差不多，也不是很難。尚有，自己要給自己加油，也要自信，如果，你沒了自信，就會考不好，如果你有自信，就會考好。如果，你仔細話一定會發(fā)現(xiàn)這兩個字“檢查”。今天考試，我就用到了這兩個字，我細心檢查發(fā)現(xiàn)了許多寫錯地方，例如：每年迅期，山洪爆發(fā)，溪水猛張。叫咱們從這句話里找出三個錯別字，改過來，把對的寫在三個空格里，我寫了“訊”“暴”和“漲”，可我在檢查時發(fā)現(xiàn)了，不是通訊訊，于是我就改成了三點水訊——汛。⑴寫一篇短文，對這篇習(xí)作進行比較全面評析。（10分）⑵為這篇習(xí)作擬寫一則簡短作文評語。（4分）參照答案及評分原則一、1.D（“寧肯”“寧”應(yīng)讀nìng）2.C（另三項中分別有別字“度”“在”“拂”）3.4.C（應(yīng)是“高屋建瓴”）5.D6.Ｂ二、7.⑴少壯不努力老大徒傷悲；⑵千里江陵一日還兩岸猿聲啼不住8.北京語音北方話典范當(dāng)代白話文著作9.交際工具；工具性與人文性統(tǒng)一（答對1空給1分，答錯不扣分）三、10.⑴用了擬人。這樣修飾后把高粱和稻子寫得親切可愛。⑵用了夸張。這樣修飾后把茉莉花香寫得很有威力。（答出修辭與作用各1分）11.①從客觀方面說來，導(dǎo)致祥子悲劇因素重要有兩方面：一是把人變成鬼舊社會逼迫；二是車廠主女兒虎妞誘騙。②主觀方面因素，一是祥子與生俱來小農(nóng)意識、狹隘眼光，特別是她個人奮斗思想，是導(dǎo)致她悲劇主觀因素中最主線一點；另一方面是祥子個人性格上心理上弱點。（答對一點給3分，共6分，意思對即可）12.①口語交際能力是《語文課程原則》規(guī)定規(guī)定學(xué)生養(yǎng)成四個方面基本能力之一。②口語交際能力培養(yǎng)貫穿義務(wù)教誨四個學(xué)段始終。③要引導(dǎo)學(xué)生在各種交際活動中，學(xué)會傾聽、表達與交流，初步學(xué)會文明地進行人際溝通和社會交往，發(fā)展合伙精神。④評價學(xué)生口語交際能力，應(yīng)注重考察學(xué)生參加意識和情意態(tài)度。評價必要在詳細交際情境中進行，讓學(xué)生承擔(dān)有實際意義交際任務(wù)，以反映學(xué)生真實口語交際水平。（答對一點給2分，滿分6分，意思對即可。）四、13.1.（1）“決然”，寫出了女兒危難關(guān)頭爸爸毫不躊躇、奮不顧身犧牲精神。（2）“輕輕”，寫出了她緊張女兒被弄醒細心和謹慎。（答出核心詞給1分，分析鑒賞到位即分別答出“毫不躊躇”“奮不顧身”“細心”“謹慎”意思給2分）2.前一句交代故事背景，并通過描寫渲染寧靜溫馨氛圍。（2分）后一句在簡介女兒曲折遭遇和爸爸無私奉獻后再寫這句話，既渲染了寧靜溫馨美好氛圍，也體現(xiàn)了這份溫馨美好來之不易，突出了父愛偉大。（2分）14.①口語化特性；②情景單純；③夸張手法；④詼諧色彩（答出一點給2分，滿分8分，意思對即可）15.1.設(shè)立懸念，吸引童心；2.展示了神秘瑰麗海底景象；3.景物描寫形象生動；4.語言規(guī)范優(yōu)美，語調(diào)親切平易。（答出一點給3分，答出3點給滿分10分，意思對即可）五、16.這兩位教師在實行古詩教學(xué)時，只是著眼于古詩語言“含義”把握，而未能將著眼點放在詩歌“含意”（意蘊）品味上，這樣詩歌作