稅率教學(xué)設(shè)計(jì)人教版

稅率教學(xué)設(shè)計(jì)人教版第第頁(yè)稅率教學(xué)設(shè)計(jì)人教版（經(jīng)典版）編制人：__________________審核人：__________________審批人：__________________編制學(xué)校：__________________編制時(shí)間：____年____月____日序言下載提示：該文檔是本店鋪精心編制而成的，希望大家下載后，能夠幫助大家解決實(shí)際問題。文檔下載后可定制修改，請(qǐng)根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行調(diào)整和使用，謝謝!并且，本店鋪為大家提供各種類型的經(jīng)典范文，如幼兒教案、小學(xué)教案、中學(xué)教案、教學(xué)活動(dòng)、評(píng)語(yǔ)、寄語(yǔ)、發(fā)言稿、工作計(jì)劃、工作總結(jié)、心得體會(huì)、其他范文等等，想了解不同范文格式和寫法，敬請(qǐng)關(guān)注!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!Inaddition,thisshopprovidesyouwithvarioustypesofclassicsampleessays,suchaspreschoollessonplans,elementaryschoollessonplans,middleschoollessonplans,teachingactivities,comments,messages,speechdrafts,workplans,worksummary,experience,andothersampleessays,etc.IwanttoknowPleasepayattentiontothedifferentformatandwritingstylesofsampleessays!稅率教學(xué)設(shè)計(jì)人教版全文共1頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。稅率教學(xué)設(shè)計(jì)人教版全文共1頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。稅率教學(xué)設(shè)計(jì)人教版稅率教學(xué)設(shè)計(jì)人教版全文共2頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。

這是稅率教學(xué)設(shè)計(jì)人教版，是優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

稅率教學(xué)設(shè)計(jì)人教版第1篇

一、復(fù)習(xí)舊知。

前面兩節(jié)課我們分別學(xué)習(xí)了折扣和成數(shù)的概念，以及關(guān)于它們的一些實(shí)際問題的計(jì)算。下面我們通過一些練習(xí)來(lái)復(fù)習(xí)折扣和成數(shù)。

課件出示練習(xí)題

（１）原價(jià)是１０元的鉛筆盒，現(xiàn)在７折出售，現(xiàn)價(jià)比原價(jià)便宜多少元？

（２）一塊菜地去年的收成是４１.６噸，今年比去年多收了二成五，今年的收成是多少噸？

學(xué)生獨(dú)立完成，然后教師講解。

師：今天我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一個(gè)與百分?jǐn)?shù)有關(guān)的`概念——稅率

二、探索新知

１、組織學(xué)生閱讀教材第１０頁(yè)第一、二自然段，說說什么是納稅？

學(xué)生通過閱讀集體回答。

２、認(rèn)識(shí)稅率。

納稅的種類很多，應(yīng)納稅額的計(jì)算方法也不一樣，應(yīng)納稅額與各種收入的比率叫稅率。一般是由國(guó)家根據(jù)不同的納稅種類定出不同的稅率。

師：通過剛才的閱讀，你能列舉哪幾種稅收？請(qǐng)說出這些稅率的計(jì)算方法。

小結(jié)：消費(fèi)稅稅率＝應(yīng)納稅額÷消費(fèi)額營(yíng)業(yè)稅稅率＝應(yīng)納稅額÷營(yíng)業(yè)額等等

３、計(jì)算稅款。

課件出示第１０頁(yè)例題３

組織學(xué)生讀題，引導(dǎo)提問：

（１）這里的５％表示什么？

（２）求應(yīng)繳納營(yíng)業(yè)稅款是多少，就是求什么？

（３）同學(xué)們獨(dú)立思考

獨(dú)立完成后，教師集中講解

板書：３０X５％＝１.5（萬(wàn)元）

三、鞏固練習(xí)。

１、教材第10頁(yè)做一做

組織學(xué)生審題，提示3500元的部分是不需要繳納個(gè)人所得稅的，學(xué)生獨(dú)立完成。

指名匯報(bào)解題思路與答案，點(diǎn)評(píng)后集中講解。

２、教材第14頁(yè)練習(xí)二第十題

組織學(xué)生獨(dú)立完成后集中講解。

四、總結(jié)提升。

稅率教學(xué)設(shè)計(jì)人教版全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。在我們的日常生活當(dāng)中存在著各種各樣的稅收形式，但是他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是各種形式稅收的應(yīng)納稅額都等于收入乘稅率。同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，這一類問題你掌握好了嗎？

稅率教學(xué)設(shè)計(jì)人教版第2篇

稅率

教學(xué)內(nèi)容：

稅率(課本第10頁(yè)例3)

教學(xué)目標(biāo)：

1、理解納稅的含義和納稅的重大意義。

2、能計(jì)算一些有關(guān)納稅的問題。

3、培養(yǎng)學(xué)生的依法納稅意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：

能進(jìn)行一些有關(guān)納稅問題的計(jì)算。

教學(xué)難點(diǎn)：

稅額的計(jì)算。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)

1、口答算式。

(1)100的5%是多少?

(2)50噸的10%是多少?

(3)1000元的8%是多少?

(4)50萬(wàn)元的20%是多少?

稅率教學(xué)設(shè)計(jì)人教版全文共4頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。2、什么是比率?

二、介紹有關(guān)納稅的知識(shí)

納稅是根據(jù)國(guó)家各種稅法的有關(guān)規(guī)定，按照一定的比率把集體或個(gè)人收入的一部分繳納給國(guó)家。

稅收是國(guó)家財(cái)政收入的主要來(lái)源之一。國(guó)家用收來(lái)的稅款發(fā)展經(jīng)濟(jì)、科技、教育、文化和國(guó)防等事業(yè)，以便不斷提高人民的物質(zhì)和文化水平，保衛(wèi)國(guó)家安全。因此，根據(jù)國(guó)家規(guī)定應(yīng)該納稅的集體或個(gè)人都有依法納稅的義務(wù)。

1993年我國(guó)進(jìn)行了稅制改革，將納稅主要分為增值稅、消費(fèi)稅、營(yíng)業(yè)稅和個(gè)人所得稅等幾類。繳納的稅款叫應(yīng)納稅額。根據(jù)納稅種類的不同，應(yīng)納稅額的計(jì)算方法也有說不同。應(yīng)納稅額與各種收入(如銷售額、營(yíng)業(yè)額、應(yīng)納稅所得額等)的比率叫做稅率。

三、探索計(jì)算納稅的方法

教學(xué)例3

1、出示例3、一家飯店十月份的營(yíng)業(yè)額約是30萬(wàn)元。如果按營(yíng)業(yè)額的5%繳納營(yíng)業(yè)稅，這家飯店十月份應(yīng)繳納營(yíng)業(yè)稅多少萬(wàn)元?

結(jié)合例3，進(jìn)一步讓學(xué)生理解什么是營(yíng)業(yè)額、什么是稅率、什么是營(yíng)業(yè)稅、什么是應(yīng)納稅額。在弄清以上這些相關(guān)概念之后，學(xué)生嘗試解答例3。

2、分析題目，理解題意。

明確這里的5%是營(yíng)業(yè)稅與營(yíng)業(yè)額比較的結(jié)果，也就是繳納的營(yíng)業(yè)稅占營(yíng)業(yè)額的5%，題中十月份的營(yíng)業(yè)額是30萬(wàn)元，因此十月份應(yīng)稅率教學(xué)設(shè)計(jì)人教版全文共5頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。繳納的營(yíng)業(yè)稅就是30萬(wàn)元的5%。

3、學(xué)生列出算式。

相當(dāng)于求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少，用乘法計(jì)算。

列式：305%

4、學(xué)生嘗試計(jì)算。

305%=1.5(萬(wàn)元)

四、鞏固練習(xí)

1、第10頁(yè)做一做

2、某電腦公司4月份的銷售收入為800萬(wàn)元。按銷售收入的5%繳納增值稅。納稅后該公司4月份的收入是多少萬(wàn)元?

3、香雅飯店8月份在繳納了5%的營(yíng)業(yè)稅后，收入為5.7萬(wàn)元。香雅飯店8月份的稅前收入是多少?(滲透環(huán)保教育，保護(hù)動(dòng)物)

4、小雨媽媽的月工資是4800元，按規(guī)定，超出3500元的部分要繳納5%的個(gè)人所得稅。小雨媽媽納稅后的月工資是多少元?

五、課堂小結(jié)

稅率的意義及計(jì)算方法

六、作業(yè)

第14頁(yè)第6、7、8題

稅率教學(xué)設(shè)計(jì)人教版第3篇

1．體驗(yàn)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)之間、數(shù)學(xué)與其他學(xué)科之間、數(shù)學(xué)與生活之間的聯(lián)系，運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式進(jìn)行思考，可以增稅率教學(xué)設(shè)計(jì)人教版全文共6頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。強(qiáng)發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力、分析和解決問題的能力。因此，教學(xué)中，結(jié)合生活實(shí)際了解稅收的用途，充分體會(huì)所學(xué)內(nèi)容在生活中的廣泛應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)，感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。

2．充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

現(xiàn)代教育理論認(rèn)為：在教學(xué)過程中，學(xué)生是認(rèn)知的主體，教師則是這一活動(dòng)過程的組織者和引導(dǎo)者。也就是要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用。教學(xué)中，充分利用合作探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生進(jìn)行自主探究，并通過分析、討論，從中感悟到納稅的重要作用，認(rèn)識(shí)常見稅種，掌握應(yīng)納稅額的計(jì)算方法。

3．運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。

數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，應(yīng)用于生活，學(xué)數(shù)學(xué)是為了應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題。本節(jié)教學(xué)中，在完成各種應(yīng)納稅額的習(xí)題后，讓學(xué)生展開想象，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的`能力。

課前準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備PPT課件

學(xué)生準(zhǔn)備收集有關(guān)納稅的資料

教學(xué)過程

⊙情境引入

1．課件出示家鄉(xiāng)改造前后的對(duì)比圖。

(1)看圖，說一說我們的家鄉(xiāng)有什么變化。(引導(dǎo)學(xué)生從家鄉(xiāng)的交通、基礎(chǔ)設(shè)施、房地產(chǎn)開發(fā)、土地利用、生態(tài)環(huán)境等方面感受家鄉(xiāng)的稅率教學(xué)設(shè)計(jì)人教版全文共7頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)。變化)

(2)討論：用于改造家鄉(xiāng)的資金是從哪兒來(lái)的？(引導(dǎo)學(xué)生了解財(cái)政部門撥的款大部分是靠稅收得來(lái)的)

2．導(dǎo)入新課。

什么是稅收？國(guó)家征收的稅有什么用處呢？納稅金額是多少？這節(jié)課我們就來(lái)探究納稅的知識(shí)。(板書課題：稅率)

設(shè)計(jì)意圖：通過對(duì)家鄉(xiāng)變化的對(duì)比，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到稅收的重大用途，并對(duì)學(xué)習(xí)納稅知識(shí)產(chǎn)生濃厚的興趣。

⊙初步認(rèn)識(shí)、理解有關(guān)納稅的知識(shí)

1．仔細(xì)閱讀教材10頁(yè)的內(nèi)容，從中了解有關(guān)納稅的知識(shí)。

2．學(xué)生自學(xué)后交流匯報(bào)。(教師根據(jù)學(xué)生的回答，有序地展示相關(guān)內(nèi)容)

(1)什么是納稅？

納稅是根據(jù)國(guó)家稅法的有關(guān)規(guī)定，按照一定的比率把集體或個(gè)人收入的一部分繳納給國(guó)家。

(2)什么人需要納稅？

每個(gè)公民都有依法納稅的義務(wù)。

(3)稅收有什么意義？

稅收是國(guó)家收入的主要來(lái)源之一。國(guó)家用收來(lái)的稅款發(fā)展經(jīng)濟(jì)、科技、教育、文化和國(guó)防等事業(yè)。

(在學(xué)生理解稅收意義的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生說說自己了解的、發(fā)生在我們身邊的、用稅收為人民造福的例子，使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)稅收稅率教學(xué)設(shè)計(jì)人教版全文共8頁(yè)，當(dāng)前為第8頁(yè)。的重要性)

(4)稅收的主要種類有哪些？

稅收主要分為消費(fèi)稅、增值稅、營(yíng)業(yè)稅和個(gè)人所得稅等幾類。

(5)什么叫應(yīng)納稅額？

繳納的稅款叫做應(yīng)納稅額。

(6)什么叫稅率？

應(yīng)納稅額與各種收入(如銷售額、營(yíng)業(yè)額……)的比率叫做稅率。

3．初步了解我國(guó)的稅收政策。

我國(guó)的稅收政策是“取之于民，用之于民”。因此，根據(jù)國(guó)家規(guī)定，集體或個(gè)人都有依法納稅的義務(wù)。

設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)有關(guān)納稅的知識(shí)，了解稅收的作用。

稅率教學(xué)設(shè)計(jì)人教版第4篇

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能：使學(xué)生理解應(yīng)納稅額和稅率的含義，了解稅收的種類和用途，會(huì)計(jì)算應(yīng)納稅額。

2、過程與方法：通過自學(xué)和全班交流的過程，理解納稅的意義與作用，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，使學(xué)生知道納稅的重要意義，培養(yǎng)依法納稅的意識(shí)，明白納稅是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，培養(yǎng)愛國(guó)情感。

學(xué)情分析：

六年級(jí)上冊(cè)學(xué)過了的百分?jǐn)?shù)（一）的知識(shí)，對(duì)百分?jǐn)?shù)有一定的基稅率教學(xué)設(shè)計(jì)人教版全文共9頁(yè)，當(dāng)前為第9頁(yè)。礎(chǔ)，本節(jié)課稅率的知識(shí)是六年級(jí)下冊(cè)百分?jǐn)?shù)（二）中百分?jǐn)?shù)應(yīng)用的一種。所以學(xué)生接受起來(lái)應(yīng)該不會(huì)太困難。

教學(xué)重點(diǎn)：

理解“納稅”“稅率”及其相關(guān)概念的含義，并會(huì)正確計(jì)算應(yīng)納稅額。

教學(xué)難點(diǎn)：

會(huì)正確計(jì)算應(yīng)納稅額和個(gè)人所得稅，并能靈活解決實(shí)際問題。

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體。

教學(xué)過程：

一、從生活中引入，感知稅收。

1、師談話導(dǎo)入：同學(xué)們，國(guó)家對(duì)你們實(shí)行九年義務(wù)教育，免除課本、學(xué)費(fèi)等費(fèi)用，還給家庭困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)貼，那么你們知道這些錢國(guó)家從哪里來(lái)呢？生答：納稅。

2、師：在日常生活中聽說過納稅嗎？今天我們就一起來(lái)研究和納稅有關(guān)的知識(shí)。

二、自主學(xué)習(xí)探究。

1、課件出示自學(xué)提示，學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)提示，自學(xué)教材第10頁(yè)的內(nèi)容。師巡視學(xué)生自學(xué)交流情況。

2、全班圍繞什么是納稅、舉例說說納稅的作用、納稅的項(xiàng)目三個(gè)方面進(jìn)行交流。

（1）什么是納稅？學(xué)生回答后，出示課件：納稅是根據(jù)國(guó)家稅法的有關(guān)規(guī)定，按照一定的比率把集體或個(gè)人收入的一部分繳納給國(guó)稅率教學(xué)設(shè)計(jì)人教版全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第10頁(yè)。家。

（2）舉例說說納稅的作用。

師：每個(gè)國(guó)家都納稅，那納稅有什么作用？誰(shuí)來(lái)舉例說說？

生：國(guó)家用納稅收的錢可以給老師發(fā)工資。

生：可以建設(shè)我們美麗的學(xué)校、漂亮的公園和廣場(chǎng)。

生：可以建設(shè)醫(yī)院，發(fā)射衛(wèi)星等。

生：……學(xué)生回答后師課件出示圖片并進(jìn)行總結(jié)。

師：稅收是國(guó)家財(cái)政收入主要來(lái)源之一，國(guó)家用收來(lái)的稅款發(fā)展經(jīng)濟(jì)、科技、教育、文化和國(guó)防等事業(yè)。

總之，稅收是取之于民，用之于民。所以每位公民都有依法納稅的義務(wù)。那納稅的項(xiàng)目有哪些？

（3）納稅的`項(xiàng)目有哪些?

師：那我們國(guó)家有哪些稅呢？學(xué)生回答后，出示課件：稅收主要分為消費(fèi)稅、增值稅、營(yíng)業(yè)稅和個(gè)人所得稅等幾類。

師：由此看來(lái)，納稅的種類還挺多。納稅是按一定的比率把集體或個(gè)人收入的一部分交給國(guó)家。那一定的比率叫什么呢？

三、結(jié)合情境，學(xué)習(xí)新知。

1、理解兩個(gè)專業(yè)術(shù)語(yǔ)的含義。應(yīng)納稅額：繳納的稅款叫做應(yīng)納稅額。稅率：應(yīng)納稅額與各種收入（如銷售額、營(yíng)業(yè)額）的比率叫做稅率。

（1）舉例子理解，課件出示：

一家飯店10月份的營(yíng)業(yè)額約是30萬(wàn)元。如果按營(yíng)業(yè)額的5%繳稅率教學(xué)設(shè)計(jì)人教版全文共11頁(yè)，當(dāng)前為第11頁(yè)。納營(yíng)業(yè)稅，這家飯店10月份應(yīng)繳納營(yíng)業(yè)稅1.5萬(wàn)元。在這里：收入是（），稅率是（），應(yīng)納稅額是（）。

（2）考考你：說出下面每條信息中應(yīng)納稅額、各種收入和稅率分別是多少?晨光文具店20XX年全年的銷售額是44萬(wàn)元，按銷售額的5％繳納增值稅2.2萬(wàn)元。長(zhǎng)城賓館20XX年上半年?duì)I業(yè)額是840萬(wàn)元，按營(yíng)業(yè)額的4％向國(guó)家繳納營(yíng)業(yè)稅33.6萬(wàn)元。

（3）學(xué)習(xí)計(jì)算有關(guān)稅率的公式。

師：你能寫出計(jì)算稅率的公式嗎？學(xué)生回答，教師課件展示：稅率=應(yīng)納稅額÷各種收入X100%。

師：你能有此公式推出另兩個(gè)公式嗎？課件展示：應(yīng)納稅額=各種收入X稅率各種收入=應(yīng)納稅額÷稅率。

師：你們都很棒！師強(qiáng)調(diào)求應(yīng)納稅額，就是求收入的百分之幾是多少。

2、教學(xué)例3，進(jìn)一步理解概念。

（1）師：接下來(lái)就讓我們用剛得到的計(jì)算公式來(lái)解決生活中的問題，切實(shí)體驗(yàn)一下稅務(wù)員叔叔的工作。（出示課件，圖片）一家飯店10月份的營(yíng)業(yè)額是30萬(wàn)元。如果按營(yíng)業(yè)額的5%繳納營(yíng)業(yè)稅，這家飯店10月份應(yīng)繳納營(yíng)業(yè)稅多少萬(wàn)元？

（2）先讀題，再指名說說“營(yíng)業(yè)額30萬(wàn)元”是指什么，“營(yíng)業(yè)額的5%”是什么意思？

（3）學(xué)生獨(dú)立完成。

（4）集體交流反饋。

稅率教學(xué)設(shè)計(jì)人教版全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第12頁(yè)。3、介紹發(fā)票在納稅中的作用。

老師：就在稅務(wù)員叔叔準(zhǔn)備離開的時(shí)候，飯店的大廳里發(fā)生了這樣一件事情。我們一起去看看。課件動(dòng)畫演示情景：一位阿姨用完餐后準(zhǔn)備結(jié)賬，說：“服務(wù)員，買單”。飯店服務(wù)員對(duì)她說：“您好，如果不開發(fā)票打9折或送精美禮品一份?！蓖瑢W(xué)們?nèi)绻闶沁@位阿姨，你會(huì)怎么辦呢?生可能會(huì)出現(xiàn)以下觀點(diǎn)：

觀點(diǎn)一，要禮品，因?yàn)橐l(fā)票沒什么用。

觀點(diǎn)二，要發(fā)票，因?yàn)榭梢詧?bào)銷。

觀點(diǎn)三，要發(fā)票，否則飯店就不用交稅。

同學(xué)們之間會(huì)進(jìn)行激烈的爭(zhēng)辯。此時(shí)教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)發(fā)票的作用。并出示課。

老師：發(fā)票除了是消費(fèi)的憑證外，更是依法納稅的重要憑證。如果你不要發(fā)票我不要發(fā)票大家都不要的話，那這個(gè)飯店的收入就是0，就不用交稅，國(guó)家還有稅收嗎？還有我們美麗的校園，漂亮的公園嗎？因此，依法所要發(fā)票可以促進(jìn)納稅。

4、介紹個(gè)人所得稅。

個(gè)人所得稅是一種非常專業(yè)的經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)語(yǔ)，是一種法律規(guī)范的總稱。簡(jiǎn)單的說，個(gè)人所得稅是國(guó)家對(duì)本國(guó)公民、居住在本國(guó)境內(nèi)的個(gè)人的所得和境外個(gè)人來(lái)源于本國(guó)的所得征收的一種所得稅?！吨腥A人民共和國(guó)個(gè)人所得稅稅法》于1980年9月10日公布，是我國(guó)建國(guó)以來(lái)頒布的第一部個(gè)人所得稅稅法。個(gè)人所得稅從誕生到現(xiàn)在一共經(jīng)歷了三次修改歷程，其中最后一次是在20XX年4月20日的全國(guó)人民代稅率教學(xué)設(shè)計(jì)人教版全文共13頁(yè)，當(dāng)前為第13頁(yè)。表大會(huì)上確定的。20XX年9月1日起個(gè)人所得稅免征額調(diào)整至3500元。

5、個(gè)人所得稅的求法（課件出示教材第10頁(yè)“做一做”。）李阿姨的月工資是5000元，扣除3500元個(gè)稅免征額后的部分需要按3%的稅率繳納個(gè)人所得稅，她應(yīng)繳個(gè)人所得稅多少元？讀題，重點(diǎn)引導(dǎo)理解“扣除3500元個(gè)稅免征額后的部分需要按3%的稅率繳納個(gè)人所得稅”這句話的意思。這里3%的稅率是所有月工資的3%嗎？學(xué)生獨(dú)立解決問題。集體交流反饋，知道如下關(guān)系：個(gè)人所得稅＝（總收入－免征收部分）X稅率。

四、在游戲中練習(xí)（運(yùn)用知識(shí)解決問題）。

老師：同學(xué)們，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上流行這樣一個(gè)稱呼，“達(dá)人”。你們知道“達(dá)人”是什么意思嗎？那我們今天也來(lái)做個(gè)達(dá)人，做一個(gè)稅務(wù)小達(dá)人好不好。要想成為一個(gè)稅務(wù)小達(dá)人必須具備以下幾點(diǎn)