《北宋的政治作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年初中歷史與社會(huì)部編版》

《北宋的政治》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、作業(yè)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)《北宋的政治》，讓學(xué)生了解北宋政治體制的特點(diǎn)、發(fā)展歷程，掌握北宋時(shí)期的政治制度和重要政治事件，培養(yǎng)學(xué)生對歷史的興趣和思考能力。二、適用對象：本作業(yè)適用于高中歷史課程的學(xué)生。三、作業(yè)內(nèi)容：1.選擇一個(gè)北宋時(shí)期的重要政治事件，進(jìn)行深入研究并撰寫一篇小論文，內(nèi)容包括事件的背景、發(fā)展經(jīng)過以及對當(dāng)時(shí)政治局勢的影響。2.閱讀相關(guān)資料，了解北宋的政治體制特點(diǎn)，進(jìn)行一次小組討論，探討北宋政治體制與其他歷史時(shí)期的異同點(diǎn)。3.觀看相關(guān)紀(jì)錄片或影視作品，分析北宋時(shí)期的政治文化現(xiàn)象，撰寫一篇影評或紀(jì)錄片評論。4.制作一份北宋的政治制度圖表，包括君權(quán)、官制、法制等內(nèi)容，并進(jìn)行口頭展示。5.為加深學(xué)生對北宋政治的理解，布置一篇北宋政治相關(guān)的思維導(dǎo)圖作業(yè)。四、作業(yè)要求：1.小論文要求內(nèi)容準(zhǔn)確、觀點(diǎn)明確、邏輯清晰，字?jǐn)?shù)不少于800字。2.小組討論要求每個(gè)小組成員積極參與，表達(dá)自己的看法并與其他成員進(jìn)行交流。3.影評或紀(jì)錄片評論要求內(nèi)容深度分析，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，字?jǐn)?shù)不少于600字。4.政治制度圖表要求準(zhǔn)確、清晰，口頭展示時(shí)要有條不紊地進(jìn)行說明。5.思維導(dǎo)圖作業(yè)要求內(nèi)容全面，結(jié)構(gòu)清晰，思路明晰。五、評分標(biāo)準(zhǔn)：1.小論文：內(nèi)容（30%）、邏輯（30%）、語言表達(dá)（20%）、綜合評價(jià)（20%）。2.小組討論：參與度（30%）、交流質(zhì)量（30%）、討論內(nèi)容（20%）、團(tuán)隊(duì)合作（20%）。3.影評/紀(jì)錄片評論：內(nèi)容深度（30%）、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)（30%）、語言表達(dá)（20%）、綜合評價(jià)（20%）。4.政治制度圖表口頭展示：準(zhǔn)確性（30%）、清晰度（30%）、口頭表達(dá)（20%）、綜合評價(jià)（20%）。5.思維導(dǎo)圖作業(yè)：內(nèi)容完整（30%）、結(jié)構(gòu)清晰（30%）、思路明晰（20%）、綜合評價(jià)（20%）。六、作業(yè)提交方式：1.小論文、影評/紀(jì)錄片評論、思維導(dǎo)圖作業(yè)需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交電子版和紙質(zhì)版。2.政治制度圖表可以選擇電子版或紙質(zhì)版提交，口頭展示需在指定時(shí)間進(jìn)行。七、評價(jià)方式：通過文檔評分、口頭表達(dá)評分、小組討論評分等方式進(jìn)行作業(yè)評價(jià)，最終會(huì)給出綜合評價(jià)和成績。以上為《北宋的政治》作業(yè)設(shè)計(jì)方案，希望學(xué)生們能夠通過本次作業(yè)，深入了解北宋的政治制度，拓展歷史知識面，提升歷史思維能力。第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1.了解北宋政治體制的基本結(jié)構(gòu)和運(yùn)作機(jī)制；2.掌握北宋政治中的重要人物和事件；3.分析北宋政治對當(dāng)時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響；4.提升學(xué)生的歷史思維能力和分析能力。二、教學(xué)內(nèi)容：1.北宋政治體制的演變和特點(diǎn)；2.北宋的重要政治人物；3.北宋的重要政治事件；4.北宋政治對社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。三、教學(xué)方法：1.講授相結(jié)合：老師講解北宋政治體制的演變和重要人物事件，引導(dǎo)學(xué)生理解掌握知識點(diǎn)；2.小組討論：學(xué)生分組討論北宋政治對經(jīng)濟(jì)的影響，提升學(xué)生的思考和分析能力；3.視頻輔助：播放相關(guān)視頻資料，讓學(xué)生更直觀地了解北宋政治的歷史背景和重要事件。四、教學(xué)過程：1.第一堂課：介紹北宋政治體制的演變和特點(diǎn)，重點(diǎn)講解中央官制和地方政府的運(yùn)作機(jī)制；2.第二堂課：講解北宋的重要政治人物，如王安石、范仲淹等，分析其在政治中的地位和影響；3.第三堂課：講解北宋的重要政治事件，如靖康之恥、王安石變法等，分析其對北宋政治的影響；4.第四堂課：討論北宋政治對社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響，引導(dǎo)學(xué)生思考北宋政治與社會(huì)發(fā)展之間的關(guān)系。五、教學(xué)評估：1.課堂提問：老師在課堂上提出相關(guān)問題，考察學(xué)生對北宋政治的理解和掌握程度；2.作業(yè)布置：布置相關(guān)作業(yè)，如撰寫北宋政治人物傳記、分析北宋政治事件等，考察學(xué)生的分析能力和歷史素養(yǎng)；3.小組展示：讓學(xué)生以小組形式展示他們對北宋政治的理解和分析，提升學(xué)生的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。六、教學(xué)資源：1.教材：《中國歷史故事》《中國歷史大事記》等相關(guān)教材；2.視頻資源：北宋政治相關(guān)的紀(jì)錄片、講座等；3.圖書資源：北宋政治專著、傳記等。七、拓展延伸：1.鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生在課外多閱讀相關(guān)書籍、文章，深入了解北宋政治；2.參觀實(shí)踐：組織學(xué)生參觀北宋政治相關(guān)的博物館、古跡等，加深學(xué)生對北宋政治的實(shí)地感受；3.社會(huì)實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生參與到社會(huì)