《生銹與防銹作業(yè)設計方案-2023-2024學年科學人教版》

《生銹與防銹》作業(yè)設計方案第一課時一、設計目標：本作業(yè)設計旨在讓同硯了解金屬生銹的原因、風險以及防銹的方法，培育同硯的實踐能力和創(chuàng)新思維，提高同硯的科學素養(yǎng)和進修愛好。二、設計內容：1.金屬生銹的原因：通過老師講解和視頻展示，讓同硯了解金屬生銹的原因主要是由于金屬與空氣中的氧氣和水蒸氣發(fā)生化學反應，產生氧化物而導致的。2.金屬生銹的風險：讓同硯了解金屬生銹對金屬材料的腐蝕性，影響金屬材料的應用壽命和外觀美觀，甚至會對機械設備的正常運轉造成影響。3.防銹的方法：介紹常見的防銹方法，如涂層防銹、電鍍防銹、陽極保衛(wèi)、合金防銹等，并結合實例進行講解和談論。4.實踐操作：設計試驗環(huán)節(jié)，讓同硯親自動手進行金屬防銹試驗，精通不同防銹方法的操作步驟和效果評估。5.創(chuàng)新設計：鼓舞同硯結合所學知識，設計創(chuàng)新的防銹方法，提高同硯的創(chuàng)設力和實踐能力。三、設計流程：1.介紹金屬生銹的原因和風險，引發(fā)同硯對防銹問題的愛好。2.講解不同的防銹方法，讓同硯了解各種方法的特點和適用范圍。3.設計試驗環(huán)節(jié)，讓同硯進行防銹試驗，觀察試驗結果并進行談論。4.引導同硯進行創(chuàng)新設計，提出自己的防銹方法，并進行展示和選拔。5.總結談論，讓同硯分享對防銹問題的見解和體會，加深對知識的理解和記憶。四、評判標準：1.參與度：同硯樂觀參與教室談論和試驗操作，表現(xiàn)出對防銹問題的熱忱和好奇心。2.試驗效果：同硯完成試驗操作，能夠準確觀察試驗結果并進行結果分析。3.創(chuàng)新設計：同硯提出的防銹方法具有創(chuàng)新性和好用性，能夠解決實際問題。4.總結能力：同硯能夠對所學知識進行總結和歸納，形成自己的見解和沉思。五、作業(yè)要求：1.撰寫防銹試驗報告，包括試驗目標、方法、結果和結論。2.設計創(chuàng)新防銹方案，撰寫方案說明并進行展示。3.參與教室談論，樂觀發(fā)言并分享自己的見解和體會。4.完成作業(yè)評判表，對自己的表現(xiàn)進行總結和評判。六、參考資料：1.《金屬材料的腐蝕與防護》（高等教育出版社）2.《金屬腐蝕與防護技術》（化學工業(yè)出版社）3.《金屬防銹技術手冊》（機械工業(yè)出版社）通過本作業(yè)設計，信任同硯們能夠深度了解金屬生銹的原因、風險以及防銹的方法，培育他們的實踐能力和創(chuàng)新思維，提高他們的科學素養(yǎng)和進修愛好，為將來的進修和工作打下堅實的基礎。期望同硯們能夠勤勉完成作業(yè)，取得優(yōu)異的效果！第二課時一、設計目標：本作業(yè)旨在讓同硯通過實際操作和試驗，深度了解金屬生銹的原因及防銹的方法，培育同硯的試驗能力和科學思維，提高他們對化學知識的理解和應用能力。二、設計內容：1.試驗一：金屬生銹的原因探究同硯將籌辦好的鐵片分別放置在干燥、潮濕、鹽水浸泡等不同環(huán)境中，觀察并記錄鐵片的變化狀況，分析不同環(huán)境對金屬生銹的影響。2.試驗二：金屬防銹方法的比較同硯將籌辦好的鐵片分別涂抹防銹油、涂抹防銹漆、進行電鍍等不同防銹方法，觀察并記錄鐵片的變化狀況，比較不同防銹方法的效果。3.試驗三：自制防銹劑同硯將依據提供的材料和方法，自己動手制作防銹劑，并將其涂抹在鐵片上，觀察并記錄鐵片的變化狀況，評判自制防銹劑的效果。4.試驗四：實際應用同硯將選擇一個金屬制品，如自行車、汽車零件等，對其進行防銹處理，并在一守時間后觀察其防銹效果，總牢固際應用中的防銹方法和注意事項。三、設計步驟：1.同硯分組，每組3-4人，確定試驗規(guī)劃和分工。2.同硯籌辦試驗所需材料和器械，如鐵片、防銹油、防銹漆、電鍍設備等。3.同硯按照試驗步驟進行操作，并記錄試驗數據和結果。4.同硯依據試驗結果進行分析和談論，撰寫試驗報告并進行展示。四、評判標準：1.試驗數據記錄準確完備。2.試驗結果分析深度透徹。3.試驗報告結構明晰完備。4.試驗展示形式生動有趣。五、拓展延伸：1.同硯可進一步探究金屬生銹的機理和防銹原理。2.同硯可設計更復雜的防銹試驗，如模擬真實環(huán)境下的金屬防銹狀況。3.同硯可結合實際狀況，開展金屬防銹