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青少年自我意識的發(fā)展（青春期）制作人：劉淑嫻青春期-自我意識的第二次飛躍許多心理學家認為，青春期是自我意識的第二次飛躍在個體進入青春期之前，曾出現(xiàn)過第一次意識飛躍，年齡在1~3歲，在兒童可以用代詞“我”來標志自己為重要特點。

進入青春期后，由于身體的迅速發(fā)育，使他們產(chǎn)生一種惶惑的感覺，使自我意識再一次進入自我，導致了意識的第二次飛躍。青春期-自我意識的第二次飛躍

青少年自我意識高漲的突出表現(xiàn)有兩個：內(nèi)心世界越發(fā)豐富個性上的主觀偏執(zhí)（1）內(nèi)心世界越發(fā)豐富他們在日常生活和學校中，常常將很多心智用于內(nèi)省?！拔业降资敲礃拥娜?？”“我的特征是什么？”“別人喜歡我還是討厭我？”等一系列關(guān)于“我”的問題開始反復縈繞于他們的心中，這種傾向在其作文及日記中?？梢郧宄赜^察到。例如，同是以“我看到了什么”為內(nèi)容的作文，小學生是純粹地描述客觀世界的景象，而青少年雖然仍對客觀世界進行描述，在他們的描述中卻帶有濃重的個人情緒情感基調(diào)，在作文中更突出了個人的喜好、煩惱和憧憬等。青少年自我意識高漲（1）個性上的主觀偏執(zhí)一方面，他們總是認為自己正確，聽不進別人的意見；

另一方面，他們又感到別人似乎總是用尖刻挑剔的態(tài)度對待他們。因此，當聽到別人在低聲講話，便斷定是在議論自己，當看到別人面露微笑，又認為是在嘲笑自己；如果某位師多看了自己一眼，就會認為是自己做錯了什么……?？傊?，他們覺得周圍人時時刻刻都在品評

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