人教版初中三年級(jí)物理03 隨課練習(xí)-能量的轉(zhuǎn)化和守恒

能量的轉(zhuǎn)化和守恒一、選擇題1.以下關(guān)于能量的說法中，不正確的是（）A．所有能量轉(zhuǎn)化過程，都遵守能量守恒定律B．汽油機(jī)的做功沖程中，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能C．電動(dòng)機(jī)在工作的過程中，電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率小于1D．物體受到平衡力的作用時(shí)，其重力勢(shì)能一定保持不變2.下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的說法中錯(cuò)誤的是（）A．干電池對(duì)外供電時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能B．發(fā)電機(jī)工作時(shí)，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能C．電飯鍋在煮飯時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能D．電風(fēng)扇工作時(shí)，電能主要轉(zhuǎn)化為機(jī)械能3.目前長(zhǎng)沙城區(qū)的老居民小區(qū)正在進(jìn)行水路改造，改造中用到了一種打孔工具———沖擊鉆。沖擊鉆工作時(shí)，鉆頭在電動(dòng)機(jī)的帶動(dòng)下不斷地沖擊墻壁，打出圓孔，如圖所示。沖擊鉆在工作過程中，其能量轉(zhuǎn)化關(guān)系是（）內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能B.內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能C.只有機(jī)械能和內(nèi)能的轉(zhuǎn)化D、有電能、機(jī)械能和內(nèi)能的轉(zhuǎn)化4．如圖所示實(shí)驗(yàn)或事例，屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是()A.滑下時(shí)臀部發(fā)熱B.搓手取暖C.水蒸氣將塞子沖出D.壓縮空氣5.對(duì)于圖所示滾擺運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象，下列解釋中不正確的是（）動(dòng)能與勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化B．下降時(shí)重力勢(shì)能減小、動(dòng)能增大C.上升的最大高度逐次降低，說明能量不守恒D．有部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，但總能量不變6.如圖所示，在某市的路邊出現(xiàn)了一種“風(fēng)光互補(bǔ)”式節(jié)能燈，它“頭頂”小風(fēng)扇，“肩扛”太陽能電池板．下列關(guān)于這種節(jié)能燈的設(shè)計(jì)解釋合理的是（）A．小風(fēng)扇是用來給太陽能電池板散熱的B．小風(fēng)扇是風(fēng)力發(fā)電機(jī)，它將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能C．太陽能電池板同時(shí)向小風(fēng)扇和節(jié)能燈供電D．太陽能電池板將太陽能轉(zhuǎn)化為電能7.根據(jù)能量守恒定律，以下情形可能發(fā)生的是（）A．出膛的子彈射穿木板，以更快的速度繼續(xù)前進(jìn)B．電水壺里的水沸騰了，給該電水壺?cái)嚯姡姆序v卻永遠(yuǎn)不會(huì)停止C．兩個(gè)斜面相對(duì)接，小球從左斜面滾下后，繼續(xù)沖上右斜面D．孤島上被人們遺忘的一只機(jī)械表，默默地走了幾十年二、填空題8.能量守恒定律：能量既不會(huì)憑空消滅，也不會(huì)憑空產(chǎn)生，它只會(huì)從一種形式為其他形式，或者從一個(gè)物體到其他物體，在這些變化過程中，能量的總量保持不變。9.當(dāng)水壺中的水燒開時(shí)，壺蓋會(huì)被頂起，從能量轉(zhuǎn)化的觀點(diǎn)看，這是水蒸氣的____能轉(zhuǎn)化為壺蓋的能。

10.如圖所示為一種人們?cè)O(shè)想中的永動(dòng)機(jī)，它通過高處的水流沖擊葉片，葉片的轉(zhuǎn)動(dòng)又帶動(dòng)抽水機(jī)從低處將水抽到高處，從而循環(huán)工作。這種永動(dòng)機(jī)（選填“能夠”或“不能夠”）永遠(yuǎn)工作下去。三、解答題11.太陽能熱水器是直接利用太陽能給水加熱的裝置，下表是小華家的太陽能熱水器某天在陽光照射下的相關(guān)信息。太陽照射時(shí)間h裝水量kg水升高的溫度℃水的比熱容J/（kg·℃）太陽