2023版教師招聘考試模擬試題庫(kù)含答案解析12

2023版教師招聘考試模擬試題庫(kù)

全考點(diǎn)含答案解析

1.法律責(zé)任是指由特定法律事實(shí)所引起的對(duì)損害予以補(bǔ)償、強(qiáng)制履行或

接受懲罰的特殊義務(wù)，亦即由于違反第一性義務(wù)而引起的第二性義務(wù)。

根據(jù)上述定義，下列屬于導(dǎo)致法律責(zé)任的是：

A.陳某向某電視臺(tái)舉報(bào)揭露某公司造假，電視臺(tái)沒(méi)有報(bào)道

B.李某被公共汽車售票員提醒后，仍不給殘疾人王某讓座，結(jié)果王某被

擠傷

C.孫某和肖某談戀爰，后因感情不和分手，肖某極度痛苦，患上抑郁癥

D.某公司要求工人每天至少工作16小時(shí)，加班費(fèi)每小時(shí)5元

【答案】D

【解析】定義強(qiáng)調(diào)：①由特定法律事實(shí)所引起；②對(duì)損害予以補(bǔ)償、強(qiáng)

制履行或接受懲罰的特殊義務(wù)。

A、B、C項(xiàng)中的事件均不是特定的法律事實(shí)，沒(méi)有違反法律的規(guī)定，不

符合定義；

D項(xiàng)中，工人工作16個(gè)小時(shí)，超過(guò)法定要求的8小時(shí)，違反法律規(guī)定，

屬于特定法律事實(shí)；且公司對(duì)損害工人的時(shí)間予以補(bǔ)償，屬于對(duì)損害的

補(bǔ)償，符合定義。

故本題答案為D選項(xiàng)。

【知識(shí)點(diǎn)】單定義

2.動(dòng)作思維亦稱"直觀動(dòng)作思維"，其基本特點(diǎn)是思維與動(dòng)作不可分,

離開(kāi)了動(dòng)作就不能思維。動(dòng)作思維的任務(wù)或課題是與當(dāng)前直接感知到的

對(duì)象相聯(lián)系的，解決問(wèn)題的思維方式不是依據(jù)表象與概念，而是依據(jù)當(dāng)

前的感知覺(jué)與實(shí)際操作。

根據(jù)上述定義，下列不屬于動(dòng)作思維的是：

A.幼兒用手?jǐn)[弄物體進(jìn)行計(jì)算活動(dòng)

B.學(xué)生騎自行車回家

C.大猩猩堆壘木箱去拿高處的食物

D.建筑師在電腦上畫設(shè)計(jì)圖

【答案】D

【解析】定義強(qiáng)調(diào)：①特點(diǎn)是思維與動(dòng)作不可分；②不是依據(jù)表象與概

念，而是依據(jù)當(dāng)前的感知覺(jué)與實(shí)際操作。

A項(xiàng)中，幼兒依據(jù)擺弄物體這個(gè)實(shí)際操作來(lái)進(jìn)行計(jì)算，擺弄物體與計(jì)算

不可分離，符合定義；

B項(xiàng)中，學(xué)生通過(guò)騎自行車這種實(shí)際操作的方式回家，騎自行車與回家

不可分離，符合定義；

C項(xiàng)中，大猩猩通過(guò)堆壘木箱這種實(shí)際操作的方式來(lái)拿食物，堆壘木箱

與拿食物不可分離，符合定義；

D項(xiàng)中，建筑師畫圖不是依據(jù)感知覺(jué)與實(shí)際操作來(lái)完成設(shè)計(jì)的，不符合

定義。

本題要求選擇不屬于項(xiàng)。

故本題答案為D選項(xiàng)。

【知識(shí)點(diǎn)】單定義

3.百姓講師：指基層單位選用普通群眾，用喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式宣傳黨和政

府的方針政策。

根據(jù)上述定義，下列屬于百姓講師的是：

A.鎮(zhèn)政府經(jīng)常邀請(qǐng)熟悉鄉(xiāng)情鄉(xiāng)風(fēng)的村民為新入職的干部介紹農(nóng)村基本

情況，講解在農(nóng)村落實(shí)上級(jí)政策的辦法

B.村支書記老陳每天準(zhǔn)時(shí)收看《新聞聯(lián)播》，通過(guò)和村民聊天宣傳黨和

國(guó)家的方針政策，并解答他們的疑問(wèn)

C.朱老師退休后長(zhǎng)期走街串巷，宣傳移風(fēng)易俗、鄉(xiāng)村振興的道理，被鄉(xiāng)

政府授予"鄉(xiāng)村文化名人"稱號(hào)

D.市民蔣先生受街道辦委托把新醫(yī)保政策編成快板，并錄成視頻，每天

都發(fā)布在微信公眾號(hào)及朋友圈中

【答案】D

【解析】定義強(qiáng)調(diào)：基層單位選用普通群眾，用喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式宣傳黨

和政府的方針政策。

A項(xiàng)中，村民介紹農(nóng)村基本情況，講解落實(shí)政策的辦法，不屬于"宣傳

黨和政府的方針政策"，不符合定義；

B項(xiàng)中，老陳是村支書記，不屬于“普通群眾"，不符合定義；

C項(xiàng)中，朱老師退休后宣傳移風(fēng)易俗、鄉(xiāng)村振興的道理，是自發(fā)的行為，

不屬于"基層單位選用普通群眾"，不符合定義；

D項(xiàng)中，市民蔣先生受街道辦委托，屬于"基層單位選用普通群眾"，

把新醫(yī)保政策編成快板，屬于"用喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式宣傳黨和政府的方針

政策"，符合定義。

故本題答案為D選項(xiàng)。

【知識(shí)點(diǎn)】單定義

4.公眾充權(quán)：指在公共政策的制定、執(zhí)行、評(píng)估、監(jiān)督過(guò)程中，公眾積

極參與，充分表達(dá)自己的利益主張，以推動(dòng)公共政策過(guò)程的民主化與科

學(xué)化。

根據(jù)上述定義，下列屬于公眾充權(quán)的是：

A.清明節(jié)到來(lái)前夕，一些社會(huì)人士在市文明辦支持下創(chuàng)建了文明祭掃網(wǎng)

站，號(hào)召民眾祭掃時(shí)不放鞭炮，不燒紙錢，改用虛擬鮮花、電子蠟燭等

綠色環(huán)保的方式

B.快遞小哥小李當(dāng)選市人大代表后，在廣泛走訪充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，提

交了一份關(guān)于如何保障快遞員權(quán)益、促進(jìn)快遞行業(yè)健康發(fā)展的議案

C.某市將要召開(kāi)天然氣價(jià)格調(diào)整聽(tīng)證會(huì)，有關(guān)部門要求轄區(qū)各街道、居

委會(huì)搞好宣傳動(dòng)員工作，按照下達(dá)名額推舉市民代表，確保公開(kāi)公平公

正

D.在某縣未來(lái)五年發(fā)展規(guī)劃制定過(guò)程中，縣委、縣政府通過(guò)召開(kāi)居民座

談會(huì)、專家聽(tīng)證會(huì)等形式，征求到了許多寶貴的意見(jiàn)

【答案】D

【解析】定義強(qiáng)調(diào)：①公共政策的制定、執(zhí)行、評(píng)估、監(jiān)督過(guò)程中；②

公眾積極參與。

A項(xiàng)中，創(chuàng)建了文明祭掃網(wǎng)站，號(hào)召民眾祭掃時(shí)采取綠色環(huán)保的方式,

不屬于"公共政策的制定、執(zhí)行、評(píng)估、監(jiān)督過(guò)程中"，并且未體現(xiàn)公

眾積極參與，不符合定義；

B項(xiàng)中，小李提交關(guān)于快遞行業(yè)的議案，不屬于"公共政策的制定、執(zhí)

行、評(píng)估、監(jiān)督過(guò)程中"，并且小李是個(gè)人，不符合"公眾積極參與"，

不符合定義；

C項(xiàng)中，各街道、居委會(huì)推舉市民代表，不屬于"公眾積極參與"，不

符合定義；

D項(xiàng)中，在某縣未來(lái)五年發(fā)展規(guī)劃制定過(guò)程中，屬于"公共政策的制定、

執(zhí)行、評(píng)估、監(jiān)督過(guò)程中"，通過(guò)召開(kāi)居民座談會(huì)、專家聽(tīng)證會(huì)等形式，

征求意見(jiàn)，屬于"公眾積極參與"，符合定義。

故本題答案為D選項(xiàng)。

【知識(shí)點(diǎn)】單定義

5.副駕駛法則：指坐在駕駛員旁邊的人往往喜歡按照自己的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)駕

駛過(guò)程進(jìn)行指點(diǎn)、評(píng)論。泛指旁觀者根據(jù)個(gè)人實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)指點(diǎn)他人完成操

作過(guò)程的言行或心態(tài)。

根據(jù)上述定義，下列屬于副駕駛法則的是:

A.老李一上車，教練就打開(kāi)了駕駛訓(xùn)練語(yǔ)音提示系統(tǒng)："請(qǐng)系好安全帶”

”請(qǐng)松開(kāi)手剎”……老李邊操作邊觀察教練表情

B.小張乘出租車時(shí)總喜歡坐在前非，與駕駛員聊天南地北的段子，還時(shí)

不時(shí)對(duì)路上其他司機(jī)的駕駛水平評(píng)頭論足

C.夏天的市民廣場(chǎng)，最熱鬧的就是下象棋了。每張棋桌旁都圍站著一圈

圈的棋迷，對(duì)弈雙方的每步棋都被大家指指點(diǎn)點(diǎn)

D.馮經(jīng)理將人事調(diào)整初步方案呈報(bào)董事長(zhǎng)審閱，董事長(zhǎng)翻看后圈了幾個(gè)

人，并向他交待了幾句，讓他拿回去重新修改

【答案】C

【解析】定義強(qiáng)調(diào)：①旁觀者根據(jù)個(gè)人實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；②指點(diǎn)他人完成操作

過(guò)程。

A項(xiàng)中，教練開(kāi)啟"駕駛訓(xùn)練語(yǔ)音提示系統(tǒng)"，并非根據(jù)個(gè)人實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

指點(diǎn)，不符合定義；

B項(xiàng)中小張的行為并未指點(diǎn)出租車駕駛員完成操作過(guò)程不符合定義；

C項(xiàng)中，棋迷根據(jù)個(gè)人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)指點(diǎn)對(duì)弈雙方的每步棋，符合定義；

D項(xiàng)中，董事長(zhǎng)審閱方案后讓經(jīng)理重新修改，但并未指點(diǎn)他人完成操作

過(guò)程，不符合定義。

故本題答案為c選項(xiàng)。

【知識(shí)點(diǎn)】單定義

1.目前，光纖網(wǎng)絡(luò)、4G移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)覆蓋99.9%以上的行政村，

農(nóng)業(yè)信息化應(yīng)用場(chǎng)景日趨豐富，數(shù)字技術(shù)被廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)、牧業(yè)、林

業(yè)、漁業(yè)等諸多領(lǐng)域，電子商務(wù)在農(nóng)村不斷發(fā)展，農(nóng)村數(shù)字化治理程度

不斷提高。但是，由于不同地區(qū)的地理位置、地形地勢(shì)等存在差異，部

分行政村通信網(wǎng)絡(luò)的覆蓋范圍、信號(hào)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提升。要在加強(qiáng)

鄉(xiāng)村數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的同時(shí)，構(gòu)建面向農(nóng)業(yè)農(nóng)村的綜合信息服務(wù)體系,

建立涉農(nóng)信息普惠服務(wù)機(jī)制，推進(jìn)鄉(xiāng)村管理服務(wù)數(shù)字化。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A.大力推進(jìn)數(shù)字鄉(xiāng)村服務(wù)建設(shè)

B.擴(kuò)大農(nóng)村通信網(wǎng)絡(luò)覆蓋范圍

C.加強(qiáng)農(nóng)村數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

D.建立涉農(nóng)信息惠普服務(wù)機(jī)制

【答案】A

【解析】文段開(kāi)篇介紹目前網(wǎng)絡(luò)幾乎完全覆蓋了農(nóng)村，農(nóng)業(yè)信息化、數(shù)

字技術(shù)應(yīng)用、電子商務(wù)都在不斷發(fā)展，農(nóng)村數(shù)字化治理程度不斷提高。

接著通過(guò)"但是"引出問(wèn)題，即農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)覆蓋范圍和信號(hào)質(zhì)量不夠。尾

句提出對(duì)策，即在加強(qiáng)鄉(xiāng)村數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的同時(shí)，要通過(guò)構(gòu)建綜合

信息服務(wù)體系、建立涉農(nóng)信息普惠服務(wù)機(jī)制的方式，推進(jìn)鄉(xiāng)村管理服務(wù)

數(shù)字化。故文段重點(diǎn)在對(duì)策，重在強(qiáng)調(diào)通過(guò)一系列舉措繼續(xù)推進(jìn)鄉(xiāng)村管

理服務(wù)數(shù)字化，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，"擴(kuò)大農(nóng)村通信網(wǎng)絡(luò)覆蓋范圍"對(duì)應(yīng)農(nóng)村數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的一

部分，表述片面，排除；

C項(xiàng)"加強(qiáng)農(nóng)村數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)"、D項(xiàng)"建立涉農(nóng)信息惠普服務(wù)機(jī)

制”均僅對(duì)應(yīng)尾句推進(jìn)數(shù)字化鄉(xiāng)村建設(shè)中對(duì)策的一部分，表述片面，排

除。

故正確答案為Ao

2.仔細(xì)研究各地那些消失的地方特色美食、知名老店，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多

美味不是消失于"市場(chǎng)的選擇"，而是在動(dòng)遷中無(wú)法接續(xù)。對(duì)城市來(lái)說(shuō)，

不能只有看得見(jiàn)的光鮮和便于量化的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)指標(biāo)，更需要有市井的味

道、城市的記憶、百姓的情感。如何避免"改造對(duì)城市文化記憶的打斷"，

是擺在中國(guó)眾多城市治理者面前的一個(gè)共同課題。在兩難中謀取兩全,

兼顧城市繁華與人間煙火味，更需要制度的溫情和治理的智慧。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A.城市管理兩難，還需爭(zhēng)取兩全

B.市場(chǎng)選擇與城市文化的傳承

C.市井的味道，城市的記憶

D上成市變遷中的地方美食

【答案】A

【解析】文段開(kāi)篇指出，城市中的很多"美味"因動(dòng)遷而無(wú)法接續(xù)。隨

后指出，在城市的發(fā)展中"文化記憶接續(xù)"和"經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)"同等重要,

城市治理者應(yīng)在二者的"兩難"之間尋求"兩全"。尾句提出對(duì)策，強(qiáng)

調(diào)應(yīng)以"制度的溫情和治理的智慧"在"城市繁華"和"人間煙火味"

的"兩難"中"謀取兩全"。古攵文段為分總結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)圍繞如何使城市

管理的"兩難"能夠"兩全"展開(kāi)論述，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是如何讓"經(jīng)濟(jì)"和"文化"兩全，而非"傳承"，

排除；

C項(xiàng)，偏離文段核心話題，文段重點(diǎn)探討的是"如何進(jìn)行兩全的城市治

理"，"市井味道"只是其中一個(gè)方面，表述片面，排除；

D項(xiàng)，"地方美食”僅對(duì)應(yīng)文段開(kāi)頭話題引入部分的內(nèi)容，僅僅是“城

市文化記憶”中的個(gè)例，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為Ao

3.中國(guó)人民自古就明白，世界上沒(méi)有坐享其成的好事，要幸福就要奮斗。

幾千年來(lái)，中華民族能夠開(kāi)發(fā)和建設(shè)祖國(guó)遼闊秀麗的大好河山，開(kāi)拓波

濤萬(wàn)頃的遼闊海疆，開(kāi)墾物產(chǎn)豐富的廣袤糧田，治理桀瞥不馴的千百條

大江大河，戰(zhàn)勝數(shù)不清的自然災(zāi)害，建設(shè)星羅棋布的城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村，發(fā)展門

類齊全的產(chǎn)業(yè)，靠的就是艱苦奮斗。

本段文字旨在說(shuō)明：

A.中國(guó)人民靠艱苦奮斗創(chuàng)造幸福生活

B.中國(guó)自古以來(lái)地大物博、美麗繁華

C.幸福生活是中華民族長(zhǎng)久以來(lái)的愿望

D.中國(guó)的發(fā)展建立在人民的勞動(dòng)創(chuàng)造之上

【答案】A

【解析】文段開(kāi)篇通過(guò)對(duì)策關(guān)聯(lián)詞"要……”提出觀點(diǎn)，即“中國(guó)人民

要幸福就要奮斗”。隨后通過(guò)闡述中華民族建設(shè)河山、開(kāi)拓海疆、開(kāi)墾

糧田、治理江河、戰(zhàn)勝自然災(zāi)害等例子論證了，這一切的成功都是靠艱

苦奮斗得來(lái)的。因此，文段為觀點(diǎn)解釋說(shuō)明的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)中國(guó)人民

的幸福生活是靠艱苦奮斗得來(lái)的，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)僅強(qiáng)調(diào)了中國(guó)的地大物博和繁華，C項(xiàng)僅提到中華民族的愿望，但

文段強(qiáng)調(diào)的是這一切是靠艱苦奮斗得來(lái)的，故均偏離文段核心，排除；

D項(xiàng)，缺乏主題詞"奮斗"，排除。

故正確答案為Ao

4.建設(shè)生態(tài)文明，要在形成支持綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展的機(jī)制

上下真功夫、下大氣力；主動(dòng)抓住新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革帶來(lái)的新

機(jī)遇，掌握革命性、關(guān)鍵性綠色核心技術(shù)，進(jìn)而帶動(dòng)生態(tài)技術(shù)和生態(tài)產(chǎn)

業(yè)交叉融合、群體躍進(jìn)。換言之，從"生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系矛盾運(yùn)動(dòng)規(guī)律”

來(lái)看，如同"鐵和犁”于農(nóng)業(yè)文明、"紡紗機(jī)和蒸汽機(jī)"于工業(yè)文明一

樣，只有實(shí)現(xiàn)綠色生產(chǎn)力和綠色生產(chǎn)關(guān)系的根本性變革，生態(tài)文明才會(huì)

成為真正引領(lǐng)人類文明的新形態(tài)。

對(duì)上述文段理解最準(zhǔn)確的是：

A.生態(tài)文明是人類文明形態(tài)中的最高級(jí)階段

B.生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的辯證關(guān)系決定了生態(tài)文明的發(fā)展

C.實(shí)現(xiàn)綠色生產(chǎn)關(guān)系變革的關(guān)鍵是取得綠色核心技術(shù)突破性進(jìn)展

D.形成支持綠色、循環(huán)和低碳發(fā)展的機(jī)制是生態(tài)文明建成的標(biāo)志

【答案】B

【解析】文段開(kāi)篇提出建設(shè)生態(tài)文明的要求，即在形成支持綠色發(fā)展、

循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展的機(jī)制上下功夫，并要掌握綠色核心技術(shù)，尾句通

過(guò)"換言之”對(duì)前文進(jìn)行同義替換，并通過(guò)"只有……才”提出對(duì)策，

即只有實(shí)現(xiàn)綠色生產(chǎn)力和綠色生產(chǎn)關(guān)系的根本性變革，生態(tài)文明才能真

正實(shí)現(xiàn)。故文段主要圍繞如何建設(shè)"生態(tài)文明”進(jìn)行論述，并強(qiáng)調(diào)從根

本上變革生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系，對(duì)建設(shè)生態(tài)文明至關(guān)重要，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段并未指出人類文明形態(tài)中的最高級(jí)階段是生態(tài)文明，無(wú)中生

有，排除；

C項(xiàng)，只提到“綠色核心技術(shù)"，沒(méi)有體現(xiàn)"生產(chǎn)力"與"生產(chǎn)關(guān)系"

之間的聯(lián)系，也沒(méi)有體現(xiàn)“生態(tài)文明"建設(shè)，且"突破性進(jìn)展"無(wú)中生

有，排除；

D項(xiàng)，"綠色、循環(huán)和低碳發(fā)展的機(jī)制"非重點(diǎn)，沒(méi)有體現(xiàn)"生產(chǎn)