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文檔簡介

優(yōu)翼第1課時(shí)認(rèn)識(shí)面積

長方形和正方形的面積六義務(wù)教育蘇教版三年級(jí)下冊情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入如果一個(gè)同學(xué)擦黑板、另一個(gè)同學(xué)擦國旗，誰先完成？為什么？想一想探究新知知識(shí)點(diǎn)1：認(rèn)識(shí)面積擦國旗的同學(xué)先完成，因?yàn)楹诎迕姹葒烀娲?。哪一部分是國旗的面？哪一部分是黑板的面？你是怎么比較它們的大小的？探究新知我是直接看出來的。我是用重疊的方法比出來的。探究新知

這些物體的表面的大小，就是它們的面積。黑板表面的大小就是黑板面的面積。國旗表面的大小就是國旗面的面積。國旗面的面積比黑板面的面積小。探究新知摸摸課桌面和椅子面，比比哪一個(gè)面積比較大，哪一個(gè)面積比較小。桌面的面積比椅子面的面積大。探究新知物體表面有大有小，以前認(rèn)識(shí)的長方形、正方形、三角形、圓等封閉圖形，是不是也有大小呢？

封閉圖形也有大小，它們的大小就是它們的面積。探究新知１．摸摸練習(xí)簿的封面、文具盒蓋的面和直尺的面，說說哪一個(gè)面積最大，哪一個(gè)面積最小。想想做做2．下面是從一幅中國地圖上描下來的四個(gè)省的圖形。哪個(gè)省的面積最大，哪個(gè)省的面積最??？想想做做最大最小3．在紙上畫一個(gè)平面圖形，再與同桌比一比，誰畫的圖形面積大一些。想想做做你能比較下面兩個(gè)長方形面積的大小嗎？用重疊的方法也比較不出來，怎么辦呢？看不出哪一個(gè)面積大。探究新知知識(shí)點(diǎn)2：比較面積大小的方法可以通過數(shù)方格比較大小。紅色長方形有16格，綠色長方形有15格，紅色長方形面積大。探究新知4．下面的圖形哪個(gè)面積最大？為什么？想想做做5.從圖中你能知道些什么？和同學(xué)交流。想想做做

個(gè)

個(gè)

個(gè)1516276.下面圖形的面積各是多少？鞏固練習(xí)課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？1.物體的表面或封閉圖形的大小就是他們的面積。2.比較兩個(gè)圖形面積大小的方法有

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