4.1.1 人類(lèi)的起源和發(fā)展（課件幫）-2023-2024學(xué)年七年級(jí)生物下冊(cè)

SHENGWU人教版

▏七年級(jí)

▏下冊(cè)

▏第一節(jié)

▏人的起源和發(fā)展第一章

人的由來(lái)SHENGWU人

類(lèi)

的

起

源Theoriginofmankind01從

猿

到

人

的

進(jìn)

化EvolutionfromApestoHumans02思

維

導(dǎo)

圖MindMap03隨

堂

檢

測(cè)In-classtesting04?人類(lèi)起源于哪一類(lèi)動(dòng)物？?從猿到人的進(jìn)化過(guò)程大致是怎樣的？?人類(lèi)進(jìn)化的證據(jù)是什么？SHENGWU人

類(lèi)

的

起

源01人類(lèi)的起源你會(huì)怎樣回答圖中小朋友問(wèn)的問(wèn)題呢？黑猩猩會(huì)變成人嗎？人類(lèi)的起源交流討論：你聽(tīng)過(guò)哪些關(guān)于人類(lèi)起源的說(shuō)法？相傳女?huà)z造人，一日中七十化變，以黃泥仿照自己摶土造人，創(chuàng)造人類(lèi)社會(huì)并建立婚姻制度。人類(lèi)的起源上帝用六天時(shí)間創(chuàng)造了世界。第一天創(chuàng)造了白天和黑夜、第二天創(chuàng)造空氣和天;第三天創(chuàng)造了山川平原、花草樹(shù)木;第四天創(chuàng)造了星辰;第五天上帝創(chuàng)造了魚(yú)、鳥(niǎo)等各種動(dòng)物;第六天上帝創(chuàng)造了人。人類(lèi)的起源神創(chuàng)論—無(wú)證據(jù)人類(lèi)的起源“神創(chuàng)論”的終結(jié)者進(jìn)化論奠基人—達(dá)爾文在仔細(xì)比較了人和現(xiàn)代類(lèi)人猿的相似之處之后，提出了人類(lèi)和類(lèi)人猿的共同祖先是——森林古猿大猩猩黑猩猩長(zhǎng)臂猿人類(lèi)的起源思考：現(xiàn)代類(lèi)人猿有哪些？一些常見(jiàn)且現(xiàn)存的類(lèi)人猿人類(lèi)的起源思考：猴子屬于類(lèi)人猿嗎？主要區(qū)別在于有尾和無(wú)尾不屬于黑猩猩大猩猩猩猩長(zhǎng)臂猿人類(lèi)的起源交流討論：：哪一種類(lèi)人猿和人類(lèi)親緣關(guān)系最近？

與人類(lèi)的基因相似程度高達(dá)96%以上人類(lèi)的起源這些類(lèi)人猿今天分布在地球的哪些地方？類(lèi)人猿大猩猩黑猩猩長(zhǎng)臂猿猩猩分布非洲西部和東部赤道地區(qū)一帶的熱帶叢林非洲東部和西部熱帶叢林中南亞、東南亞地區(qū)熱帶叢林以及我國(guó)的云南省的亞熱帶叢林中亞洲的加里曼丹和蘇門(mén)答臘的熱帶森林中人類(lèi)的起源它們的生活方式有什么共同點(diǎn)？它們都適于樹(shù)棲生活，都依靠從森林中獲取的果實(shí)、嫩芽、昆蟲(chóng)等食物生存。他們沒(méi)有制造工具和改善生存環(huán)境的能力，也不能進(jìn)行人類(lèi)那樣的語(yǔ)言和文字的交流。人類(lèi)的起源現(xiàn)代類(lèi)人猿與人類(lèi)的根本區(qū)別是什么？1.外貌比較人類(lèi)的起源現(xiàn)代類(lèi)人猿與人類(lèi)的根本區(qū)別是什么？2.骨骼比較人類(lèi)的起源3.牙齒比較現(xiàn)代類(lèi)人猿與人類(lèi)的根本區(qū)別是什么？現(xiàn)代類(lèi)人猿的牙齒人類(lèi)的牙齒人類(lèi)的起源4.手部比較現(xiàn)代類(lèi)人猿與人類(lèi)的根本區(qū)別是什么？人類(lèi)的起源5.表情比較現(xiàn)代類(lèi)人猿與人類(lèi)的根本區(qū)別是什么？人類(lèi)的起源6.行為比較現(xiàn)代類(lèi)人猿與人類(lèi)的根本區(qū)別是什么？人類(lèi)的起源類(lèi)人猿現(xiàn)代人運(yùn)動(dòng)方式制造工具能力腦的發(fā)育程度臂行直立行走

可以使用工具但不能制造能制造和使用簡(jiǎn)單或復(fù)雜的工具腦容量?。?00mL)無(wú)語(yǔ)言文字能力腦容量大（1200mL）有很強(qiáng)的思維能力、語(yǔ)言文字能力現(xiàn)代類(lèi)人猿與人類(lèi)的根本區(qū)別是什么？SHENGWU從

猿

到

人

的

進(jìn)

化02從猿到人的進(jìn)化人類(lèi)和現(xiàn)代類(lèi)人猿的共同祖先——森林古猿從猿到人的進(jìn)化森林古猿是怎樣進(jìn)化成人的呢？森林古猿現(xiàn)代人類(lèi)現(xiàn)代類(lèi)人猿？樹(shù)棲、群居果實(shí)為食從猿到人的進(jìn)化?閱讀課本并思考：1千萬(wàn)至2千萬(wàn)年前，環(huán)境發(fā)生了什么變化？交流討論：人類(lèi)的誕生1000萬(wàn)~2000萬(wàn)年前，地殼劇烈運(yùn)動(dòng)，相繼出現(xiàn)了喜馬拉雅山、阿爾卑斯山等山脈，當(dāng)時(shí)地球上氣候也發(fā)生劇烈變化；在地形和氣候的巨大變化的影響下，東非大裂谷地區(qū)原先的熱帶叢林變成了稀樹(shù)草原。從猿到人的進(jìn)化?進(jìn)一步思考：大量的森林變成稀樹(shù)草原，對(duì)當(dāng)時(shí)的森林古猿會(huì)產(chǎn)生什么影響？交流討論：人類(lèi)的誕生環(huán)境變化森林減少森林古猿樹(shù)棲生活轉(zhuǎn)到地面生活繼續(xù)留在森林樹(shù)棲類(lèi)人猿？這部分森林古猿是如何進(jìn)化成為人類(lèi)的呢？由于森林大量消失，一部分森林古猿不得不下地生活。從猿到人的進(jìn)化交流討論：人類(lèi)的誕生在東非大裂谷帶，古人類(lèi)學(xué)家發(fā)現(xiàn)了世界上最多的早期古人類(lèi)化石。這些化石的發(fā)現(xiàn)為研究人類(lèi)進(jìn)化提供了主要證據(jù)。?進(jìn)一步思考：科學(xué)家推斷人類(lèi)是由森林古猿進(jìn)化而來(lái)的證據(jù)是什么？少女“露西”上肢較細(xì)、下肢粗壯。從猿到人的進(jìn)化少女露西的上肢和下肢有什么區(qū)別？

直立行走從猿到人的進(jìn)化根據(jù)四肢和骨盆的形態(tài)，猜想她運(yùn)動(dòng)方式是怎樣的?從猿到人的進(jìn)化下到地面上生活的那部分森林古猿，由于環(huán)境的改變和自身形態(tài)結(jié)構(gòu)的變化，一代一代地向直立行走的方向發(fā)展，前肢則解放出來(lái)。從猿到人的進(jìn)化

生活于距今約175萬(wàn)年前的“東非人”的頭骨化石及其遺物。?思考：“東非人”用圖中所示的石塊做什么？

當(dāng)做工具，用來(lái)砍砸和削刮物體從猿到人的進(jìn)化?思考：從石塊的形狀來(lái)推測(cè)，“東非人”已經(jīng)具有什么能力？

制造和使用工具的能力尼安德特人生活想像圖北京人生活想像圖從猿到人的進(jìn)化火的使用有什么意義？用火燒烤食物，食用熟食，改善了身體的營(yíng)養(yǎng)以及健康，有利于腦發(fā)育的同時(shí)，火還可用于驅(qū)寒、御敵、狩獵等。從猿到人的進(jìn)化?思考：人類(lèi)起源和發(fā)展過(guò)程中，在哪些方面逐漸發(fā)生了變化？體形：四肢著地→半直立行走→直立行走工具：不會(huì)使用工具→使用天然工具→制造使用簡(jiǎn)單工具→工具復(fù)雜語(yǔ)言：沒(méi)有語(yǔ)言文字能力→很強(qiáng)的思維和語(yǔ)言文字能力衣著：赤身裸體→懂得御寒、遮羞→衣著越來(lái)越復(fù)雜從猿到人的進(jìn)化下地生活直立行走前肢解放使用工具制造工具學(xué)會(huì)用火大腦發(fā)達(dá)產(chǎn)生語(yǔ)言逐漸強(qiáng)大環(huán)境變化從猿到人的進(jìn)化交流討論：人類(lèi)進(jìn)化最重要的標(biāo)志是？

直立行走是人類(lèi)進(jìn)化作重要的標(biāo)志SHENGWU思

維

導(dǎo)

圖03思維導(dǎo)圖SHENGWU隨

堂

檢

測(cè)04隨堂檢測(cè)1.人類(lèi)學(xué)家把下列哪項(xiàng)作為人與猿分界的重要標(biāo)準(zhǔn)之一（）A.下肢增長(zhǎng)B.脊柱由弓形變成“S”形C.骨盆變短增寬D.直立行走D2.通過(guò)測(cè)序發(fā)現(xiàn)：黑猩猩與人類(lèi)在基因上的相似程度達(dá)到96%以上。這個(gè)事實(shí)說(shuō)明（

）A．人類(lèi)和黑猩猩有共同的祖先 B．人類(lèi)由黑猩猩經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代進(jìn)化而來(lái)的C．人類(lèi)和黑猩猩有較近的親緣關(guān)系 D．生物具有遺傳和變異的特性C隨堂檢測(cè)3.技能