學(xué)前兒童的生理發(fā)展

關(guān)于學(xué)前兒童的生理發(fā)展引言：

今天珍妮帶著2歲的女兒天天來看阿姨的寶寶小土豆。小土豆出生已經(jīng)滿一個月了，還在嬰兒床里甜甜地睡著，也許還在做著美夢呢！

“天天又長大了??！”文清看著跌跌撞撞滿屋跑的小侄女說?！笆前?！她就像男孩子一刻不停，現(xiàn)在是幼兒園里最高的了?！闭淠荽鸬?。

“哈哈，我的小土豆你快快長大吧！你什么時候能走路能跑步呢？到時候啊，媽媽帶你去公園和小姐姐一起玩！”文清轉(zhuǎn)頭撫摸著嬰兒床里的寶寶，無限向往地自言自語道。第2頁,共41頁，2024年2月25日，星期天第一節(jié)腦和神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育

人腦作為世界上最精密的活體結(jié)構(gòu)，在生命早期，以一種驚人的速度生長。新生兒出生時，大腦占成人腦重量的25%，兩歲時，兒童腦重量已占成人腦重量的75%，六歲時，腦重量已接近成人水平。腦重量的發(fā)展，一定程度上也暗示了大腦結(jié)構(gòu)的變化。第3頁,共41頁，2024年2月25日，星期天一、神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展及其可塑性人腦大約由1萬億個細(xì)胞組成。從目前來看，腦至少由兩種腦細(xì)胞構(gòu)成：神經(jīng)細(xì)胞（也叫神經(jīng)元）；神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞；第4頁,共41頁，2024年2月25日，星期天神經(jīng)元示意圖：一個神經(jīng)元和另一個神經(jīng)元之間的信息傳遞靠的是突觸結(jié)構(gòu)，髓鞘的形成，使神經(jīng)元之間的信息傳遞更加迅捷。第5頁,共41頁，2024年2月25日，星期天在神經(jīng)元分化的同時，它們通過擴(kuò)展纖維的方式來和周圍其他的細(xì)胞形成突觸聯(lián)系。突觸發(fā)生過程在大腦發(fā)育加速期內(nèi)進(jìn)展迅速。由于發(fā)育中的神經(jīng)元需要為突觸聯(lián)系提供空間，所以很多周圍的神經(jīng)元在突觸形成時就死去了（Huttenlocher,1994）。第6頁,共41頁，2024年2月25日，星期天細(xì)胞分化和突觸聯(lián)系的形成反映了嬰兒大腦的可塑性，反映了細(xì)胞對經(jīng)驗的高度反應(yīng)性。神經(jīng)元的發(fā)展體現(xiàn)了“用進(jìn)廢退”的特點(diǎn)。

第7頁,共41頁，2024年2月25日，星期天生物基因提供了在正常情況下大腦發(fā)育的基本趨向，而早期經(jīng)驗在很大程度上決定了大腦的具體結(jié)構(gòu)。與標(biāo)準(zhǔn)實驗室養(yǎng)育的動物相比，多胎同窩出生的動物有更多玩伴與刺激，它們的大腦更重，神經(jīng)元之間聯(lián)結(jié)更為廣泛（Greenough&Black,1992）。第8頁,共41頁，2024年2月25日，星期天二、大腦的分化與發(fā)展

（一）髓鞘化神經(jīng)細(xì)胞髓鞘化的過程遵循一定的時間順序。出生后不久，感覺器官和大腦之間的神經(jīng)通路已經(jīng)髓鞘化，在第一年內(nèi)發(fā)展迅速，但大腦的一些區(qū)域（如前額皮層、網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)）的髓鞘化進(jìn)程則要延續(xù)到15、16歲。第9頁,共41頁，2024年2月25日，星期天大腦是由兩半球組成的，兩半球間由胼胝體相連結(jié)，大腦兩半球都有皮層覆蓋。大腦右半球控制著身體的左側(cè)，它包括空間視覺中樞、非言語聲音中樞、觸覺中樞和消極情感表達(dá)中樞。

（二）大腦偏側(cè)化第10頁,共41頁，2024年2月25日，星期天大腦功能偏側(cè)化示意圖：這是大腦皮層左側(cè)功能定位。沃尼克區(qū)和布羅卡區(qū)都是語言區(qū)。大腦左半球控制著身體的右側(cè)，它包括言語中樞、聽覺中樞、動作記憶中樞、言語加工中樞、積極情感表達(dá)中樞（Foxetal.，1995）。第11頁,共41頁，2024年2月25日，星期天大腦兩半球功能分化開始于什么時候呢？

研究表明，出生時大腦偏側(cè)化并未完成，隨著年齡的增長，偏側(cè)化傾向越來越明顯，功能也越來越固定化。

第12頁,共41頁，2024年2月25日，星期天（三）大腦發(fā)展的敏感期突觸聯(lián)結(jié)形成的高峰時期，是大腦可塑性較強(qiáng)的時候，也是大腦發(fā)育的敏感期，此時對大腦進(jìn)行刺激是非常必要的。第13頁,共41頁，2024年2月25日，星期天有些研究者依靠腦重量和顱骨大小的增加以及EEG測得的腦皮層中腦電波活動的變化等為依據(jù)，對在嬰兒期到青春期這段時間內(nèi)發(fā)生的間斷性的腦快速生長期進(jìn)行了界定（Epstain,1980;Hudspeth&Pribram,1992;Thatcher,1991,1994）。

第14頁,共41頁，2024年2月25日，星期天大腦快速生長圖第15頁,共41頁，2024年2月25日，星期天（四）覺醒狀態(tài)的改變從出生到兩歲大腦的快速發(fā)展也決定了睡眠和覺醒狀態(tài)的改變。一般在一歲末時，嬰兒的睡眠-覺醒規(guī)律才會趨向于成人化（Ficcaetal.,1999）。覺醒模式的變化與大腦的發(fā)育成熟有很大關(guān)系，當(dāng)然也與社會環(huán)境有關(guān)。

第16頁,共41頁，2024年2月25日，星期天長時間清醒的嬰兒更易接受社會性刺激，也為嬰兒探索環(huán)境提供了機(jī)會，這對這些嬰兒的認(rèn)知發(fā)展是有利的（Mossetal.,1988）。早期睡眠時間較長的嬰兒，增加了自己休息的時間，減少了父母的看護(hù)時間和精力。哭鬧厲害的嬰兒需要父母付出更多的照料時間、更多的耐心和努力。第17頁,共41頁，2024年2月25日，星期天第二節(jié)身體的生長發(fā)育出生后的兩年里，嬰兒經(jīng)歷了人生中第一個身體快速生長期，明顯的變化來自于身體大小、身體比例和骨骼。第18頁,共41頁，2024年2月25日，星期天一、身體的生長

（一）身體大小和肌肉組成的變化1．身體大小的變化在嬰兒期，孩子身體發(fā)育最明顯的跡象就是身體大小發(fā)生了變化。2．肌肉組成的變化肌肉組織的發(fā)展遵循頭尾原則和遠(yuǎn)近原則。頭部和頸部肌肉的發(fā)展早于軀干和四肢的肌肉。第19頁,共41頁，2024年2月25日，星期天從出生到成人，人體各部分比例不斷變化。（二）身體比例和骨骼生長的變化

1．身體比例的變化

第20頁,共41頁，2024年2月25日，星期天

AB成人的手骨（A圖）多而且緊密，嬰兒的手骨（B圖）則少，連接也不緊密。2．骨骼生長的變化新生兒的骨骼很小，很柔軟，不易站立，也不易保持平衡，但是此時的骨骼很有韌性，因此不易骨折。第21頁,共41頁，2024年2月25日，星期天二、影響早期身體發(fā)育的因素

身體的發(fā)展是遺傳和環(huán)境兩方面因素復(fù)雜的、持續(xù)不斷的相互作用的結(jié)果。遺傳、營養(yǎng)、情緒等因素在兒童早期身體發(fā)展中起著重要作用。

第22頁,共41頁，2024年2月25日，星期天（一）遺傳我們的身體發(fā)育受到人類共同遺傳基因的影響。除了人類共有基因的影響外，我們身體的發(fā)展還受家族遺傳基因的影響，如身高（Tanner,1990）。

第23頁,共41頁，2024年2月25日，星期天（二）營養(yǎng)營養(yǎng)在發(fā)育的任何階段都很重要，尤其在出生到兩歲間，因為這時候是大腦和身體發(fā)育的一個高峰期。嬰兒所需的能量是成人的兩倍，而嬰兒的四分之一的能量用于生長（Pipes，1996）。第24頁,共41頁，2024年2月25日，星期天人類營養(yǎng)的主要來源是食物，飲食不足與飲食過量都可能導(dǎo)致營養(yǎng)不良。飲食不足所引起的營養(yǎng)不良會引起兩種營養(yǎng)疾?。合荩╩arasmus）;夸休可爾癥(Kwashiokor);

第25頁,共41頁，2024年2月25日，星期天夸休可爾癥孩子的表現(xiàn)：由于營養(yǎng)極其不良，孩子臉部呈現(xiàn)出極度的浮腫，甚至連眼睛也無法睜開。第26頁,共41頁，2024年2月25日，星期天如何幫助營養(yǎng)不良的兒童盡量接近正常的發(fā)展軌道？

為營養(yǎng)不良的兒童提供營養(yǎng)補(bǔ)充；讓他們接受充分的社會性和智力方面的刺激;第27頁,共41頁，2024年2月25日，星期天2．飲食過量營養(yǎng)過剩的最直接影響就是兒童變得肥胖，并增加了他們患糖尿病、高血壓、心臟病、肝病和腎病的危險。第28頁,共41頁，2024年2月25日，星期天導(dǎo)致肥胖的幾種因素遺傳基因不良的飲食習(xí)運(yùn)動量少第29頁,共41頁，2024年2月25日，星期天對肥胖兒童最有效的行為治療法

要求肥胖兒童和他們的父母，共同參與對肥胖兒童飲食結(jié)構(gòu)的調(diào)整和活動習(xí)慣的改變;鼓勵家庭成員多吃健康食品，多進(jìn)行運(yùn)動;一旦兒童的體重有所下降，父母要予以獎勵。第30頁,共41頁，2024年2月25日，星期天（三）情緒壓力與愛的缺失過多的壓力和過少的關(guān)愛也足以使兒童早期身體發(fā)育和動作發(fā)展滯后于正常的同齡兒童。兩種嚴(yán)重的生長紊亂就源自于情緒壓力與愛的缺失:非氣質(zhì)性發(fā)育不良；剝奪性矮小癥（deprivationdwarfism）；第31頁,共41頁，2024年2月25日，星期天1、非氣質(zhì)性發(fā)育不良

導(dǎo)致非氣質(zhì)性發(fā)育不良的可能原因之一是這些嬰兒通常較難喂養(yǎng)，由此造成的營養(yǎng)不良導(dǎo)致的（Brockington,1996;Lozoff,1989）。原因之二可能是撫養(yǎng)者對待嬰兒的情感傾向。第32頁,共41頁，2024年2月25日，星期天2、剝奪性矮小癥（deprivationdwarfism）這種生長障礙源于撫養(yǎng)者因經(jīng)濟(jì)困難、婚姻不幸?；蚱渌恍┰?，而對孩子缺乏愛，在撫養(yǎng)過程中很少對孩子傾注積極的情感。

第33頁,共41頁，2024年2月25日，星期天第三節(jié)運(yùn)動技能的發(fā)展圖示：動作發(fā)展中的兒童——兒童從軀干大動作到手部精細(xì)動作的發(fā)展。第34頁,共41頁，2024年2月25日，星期天一、動作發(fā)展的基本趨勢兒童出生后，動作隨之開始發(fā)展。兒童頭幾年動作發(fā)展的進(jìn)程和身體及神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展一樣遵循頭尾原則，即頭、頸、上肢的動作發(fā)展先于腿和下肢的發(fā)展。第35頁,共41頁，2024年2月25日，星期天嬰兒爬的發(fā)展：a.新生兒用腳趾和膝蓋匍匐；b.頭能抬起，但腿的運(yùn)動很有限；c.對頭和肩的控制能力提高；d.能用手臂支撐上身；e.嬰兒很難協(xié)調(diào)頭和上身，上身抬起來，頭就撐不住了；f.嬰兒開始能移動上身，但他們不能協(xié)調(diào)手臂和腿來運(yùn)動；g.能協(xié)調(diào)手臂和腿的運(yùn)動而爬行了第36頁,共41頁，2024年2月25日，星期天表：前兩年孩子大動作和小動作的發(fā)展動作技能獲得的平均年齡（月）百分之九十嬰兒獲得的年齡范圍(月)攙扶著直立，頭平穩(wěn)地豎著1.50.7—4前傾時，用手臂撐起自己20.7—4從側(cè)面滾到后背20.7—5抓住方塊3.72—7從后背滾到側(cè)面4.52—7獨(dú)立坐著75—9爬行75—11拉著直立85—12玩拍手游戲9.77—15獨(dú)立站著119—16獨(dú)立行走11.79—17將兩個方塊疊在一起11.710—19亂寫1410—21在幫助下走樓梯1612—23原地跳23.517—30用腳尖走2516—30第37頁,共41頁，2024年2月25日，星期天二、動力系統(tǒng)中的動作技能動作技能是嬰兒在探索欲望和新的目標(biāo)支配下對先前已掌握的能力的重新建構(gòu)。建構(gòu)即為嬰兒主動把已有的動作技能重組成新的更復(fù)雜的動作系統(tǒng)。開始時，嬰兒的動作結(jié)構(gòu)是笨拙的、嘗試性的。最終這些動作將協(xié)調(diào)一致，建構(gòu)成流暢、和諧的動作整體：坐、站、走、跑、跳。第38頁,共41頁，2024年2月25日，星期天三、精細(xì)動