幼兒園小班科學教案氣味真正_第1頁
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第頁共頁幼兒園小班科學教案氣味真正一、教學目標：1.了解氣味的特點和分類；2.培養(yǎng)幼兒對氣味的觀察和感知能力；3.培養(yǎng)幼兒的判斷和辨別氣味的能力；4.培養(yǎng)幼兒對不同氣味的喜好和抵觸感。二、教學重點：1.了解氣味的特點和分類；2.通過觀察和感知氣味，培養(yǎng)幼兒的觀察和感知能力；3.培養(yǎng)幼兒的判斷和辨別氣味的能力。三、教學準備：1.各種氣味的樣品（如花香、水果香、香水、飯菜香等）；2.圖表、圖片等教具；3.錄制好的氣味的描述聲音。四、教學過程：1.導入（10分鐘）教師向幼兒展示幾張圖表，圖表上分別有一個花朵、一塊西瓜、一瓶香水等，教師引導幼兒觀察圖表并提問：“你們看到了什么？這些東西有什么共同的特點？”幼兒可能會說出它們都有顏色、形狀等。然后教師再進一步引導幼兒思考：“它們還有一個共同的特點，你們能猜到是什么嗎？”最后，教師透露答案：“它們都有氣味！”然后教師引導幼兒討論不同物品的氣味的特點和喜好。2.探究（30分鐘）教師會給每個幼兒準備一些不同氣味的樣品，例如花朵、水果、香水等。幼兒閉上眼睛，教師將樣品放到他們的面前，讓幼兒通過嗅覺來判斷是什么氣味。然后，教師用錄制好的聲音描述氣味，例如“這個氣味很香甜，像是水果的味道”，幼兒聽完聲音后猜測這個氣味是什么。通過這個游戲，培養(yǎng)幼兒對氣味的感知和判斷能力。3.實驗（30分鐘）教師會給每個幼兒一個小瓶子，瓶子里裝有不同的氣味，例如酸奶味、辣椒味等。幼兒閉上眼睛，教師將瓶子逐一放到幼兒的鼻子旁邊，讓幼兒通過嗅覺來判斷是什么氣味。教師引導幼兒描述這些氣味的特點，例如是刺激的、柔和的等。教師鼓勵幼兒展示自己對某些氣味的喜好和抵觸感。4.拓展（20分鐘）教師展示一些有趣的氣味物品，例如花香囊、香水等，并向幼兒解釋它們的用途。教師引導幼兒討論和探索其他氣味物品的特點和用途。教師還可以與幼兒一起制作一些簡單的氣味物品，例如香囊等。五、教學反思：通過本次科學教案，幼兒對氣味的特點和分類有了初步的了解。通過觀察和感知氣味，培養(yǎng)幼兒的觀察和感知能力，同時也培養(yǎng)了幼兒的判斷和辨別氣味的能力。通過對不同氣味的喜好和抵觸感的討論，

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