初中：九年級(jí)英語(yǔ)Troubles教案

初中英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)教材

英語(yǔ)教案

（2019—2020學(xué)年度第二學(xué)期）

學(xué)校：_______________________

年級(jí)：_______________________

任課教師：_______________________

英語(yǔ)教案/初中英語(yǔ)/九年級(jí)英語(yǔ)教案

編訂：XX文訊教育機(jī)構(gòu)

初中英語(yǔ)教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

九年級(jí)英語(yǔ)Troubles教案

教材簡(jiǎn)介:本教材主要用途為通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的內(nèi)容，提高學(xué)生的語(yǔ)言技能，增加一項(xiàng)語(yǔ)言

能力，有利于國(guó)際化的日常交流、生活、工作等，本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于初中九年級(jí)英

語(yǔ)科目，學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi)容進(jìn)行的編寫，

可以放心修改調(diào)整或直接進(jìn)行教學(xué)使用。

chapter3troubles

periodonetroubles

知識(shí)目標(biāo)：（1）了解英語(yǔ)日記的寫法.（2）學(xué)習(xí)新的詞匯

（3）了解如何處理問(wèn)題

技能目標(biāo)：（1）用英語(yǔ)解釋詞匯（2）說(shuō)--如何處理問(wèn)題

過(guò)程與方法：（1）通過(guò)略讀課文，大體了解將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容.

（2）通過(guò)討論了解日常生活中如何處理問(wèn)題.

情感，態(tài)度與價(jià)值觀

學(xué)習(xí)和了解如何處理日常生活中問(wèn)題.

教學(xué)步驟：

pre-taskpreparation

warmupquestions:1.haveyoueverbeeninatrouble?

第2頁(yè)共24頁(yè)

初中英語(yǔ)教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

2.howdidyoudealwiththetrouble?

while-taskprocedure

i.asksstofinishexerciseaonpage30.

1.haveyoueverbeenonaferry?ifastoryhappensonaferry,whatkindof

storydoyouthinkitwillbe?

2.whatnumberdoyoudialtocallthepolice/anambulance/thefireservice?

ii.talkaboutadiary

1whatisadiary?

2whatisthefirstdateinmostdiaries?

3whatdoyouthinkpaulwillwriteaboutinhisdiary?

iii.newwordsandexpressions

1aboard:onorintoaship,boat,plane,busortrain

2argue:speakangrilytosomebodytoshowyoudisagreewithhim/her

3crowd:alargenumberofpeoplegatheringtogether

4dealwith:act,behaveinacertainsituation,handleaproblemorperson

5dial:selectthenumbersonatelephonetomakeatelephonecall

第3頁(yè)共24頁(yè)

初中英語(yǔ)教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

6notice:seesth.;becomeawareofit

7stare:lookatsborsthwithgreatinterest,withyoureyeswideopen

8steal:takesth.awaywithoutpermission

9strange:unusual,different

10theft:theactofstealingsth.

11trouble:aproblemordifficultyofsometype

12report:togiveinformationaboutsth.

consolidation

reviewnewwordsandexpressions

periodtwotroubles

知識(shí)目標(biāo)：(1)了解英語(yǔ)日記的寫法.

(2)學(xué)習(xí)新的詞匯

(3)了解如何處理問(wèn)題

(4)能聽(tīng)懂和會(huì)讀日記內(nèi)容

技能目標(biāo)：(1)如何處理問(wèn)題

過(guò)程與方法：(1)通過(guò)略讀課文，大體了解將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容.

第4頁(yè)共24頁(yè)

初中英語(yǔ)教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

(2)通過(guò)聽(tīng)和讀了解怎么樣處理問(wèn)題

情感，態(tài)度與價(jià)值觀

宏揚(yáng)正義的勇敢的精神

教學(xué)步驟：

pre-taskpreparation

1.whatisadiary?

warmupquestions:

1.whatnumberdoyoudialtowhensomebodystealyourthings?

2.whendoyoucallthepolice?

3.whatdoyouthinkpaulwroteabout?

while-taskprocedure

1.lookandthink,lookatthepicturesonthenextpage,giveshortanswersto

thequestions.

2.readandfindthewordsandtheusefulexpressions

3.listentothetapeofthetext.

4.readthetexttogetherorindividual.

第5頁(yè)共24頁(yè)

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文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

consolidation:

synopsisbyparagraph:

pl：

pauldescribeshowheandhisfathersawamanandtwowomenarguing.

p2-4:

paul'sfatherspoketooneofthewomen,shesaidthemanandtwoothermen

hadstolenherfriend'spurse.

p5-7

thepeoplegotontotheferry,butpaul'sfatherwouldn'tgeton.paulcouldn'

tunderstandwhy.

p8-9

hisfatherquicklyphonedthepolicewithallthedetails.

p10-11

thepolicemettheferrywhenitarrivedandcaughttheman.

periodthreetroubles

知識(shí)目標(biāo)：（1）了解英語(yǔ)日記的寫法.

第6頁(yè)共24頁(yè)

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文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

(2)用英語(yǔ)解釋單詞

(3)了解如何處理問(wèn)題

(4)能聽(tīng)懂和會(huì)讀日記內(nèi)容

技能目標(biāo)：(1)如何處理問(wèn)題

過(guò)程與方法：(1)通過(guò)做一定的練習(xí)鞏固之前所學(xué)內(nèi)容.

(2)通過(guò)做筆頭練習(xí)知道怎么樣處理問(wèn)題

情感，態(tài)度與價(jià)值觀

宏揚(yáng)正義的勇敢的精神

1.reviewthephrasesinthediary

2.finishtheexercisesfromcltoe,usethegamemethodsorthematchmethods

todothem.

3..a,completethedescriptions,asksomestudentstogivetheanswersfirst

andthentheteachershowtherightanswersonthebl.

4.usethedescriptionsinexerciseatohelpyoufindthetwothievesinthe

crowdofpeopleinpage34b.

5.tapescript

第7頁(yè)共24頁(yè)

初中英語(yǔ)教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

periodfourtroubles

知識(shí)目標(biāo)：(1)了解英語(yǔ)日記的寫法.

(2)用英語(yǔ)解釋單詞

(3)了解如何處理問(wèn)題

⑷能聽(tīng)懂和會(huì)讀日記內(nèi)容

技能目標(biāo)：(1)如何處理問(wèn)題

過(guò)程與方法：(1)通過(guò)做一定的練習(xí)鞏固之前所學(xué)內(nèi)容.

(2)通過(guò)做筆頭練習(xí)知道怎么樣處理問(wèn)題

情感，態(tài)度與價(jià)值觀：

宏揚(yáng)正義的勇敢的精神

1.thesimplepasttense,smeaningreferstothingshappenedinthepast.

2.doingsomeexx.aboutthesimplepasttense

a/肯定句：人稱+was/were+adj/n/adv+其他.

b/否定句：人稱+was/werenot+was/were+adj/n/adv+其他.

c/一般疑問(wèn)句：was/were+人稱+adj/n/adv+其他

d/特殊疑問(wèn)句：特殊疑問(wèn)詞+was/were+人稱+adj/n/adv+其他.

第8頁(yè)共24頁(yè)

初中英語(yǔ)教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

3.改寫句子：

1、lucydidherhomeworkathome.（改否定句）

lucyherhomeworkathome.

2、hefoundsomemeatinthefridge.（變一般疑問(wèn)句）

hemeatinthefridge?

3、shestayedthereforaweek.（對(duì)劃線部分提問(wèn)）

shethere?

4、therewassomeorangeinthecup.（變一般疑問(wèn)句）

thereorangeinthecup?

chapter3troublesperiodfive

知識(shí)目標(biāo)：（1）學(xué)習(xí)一般過(guò)去時(shí)的意義，基本構(gòu)成形式。（2）掌握規(guī)則動(dòng)詞變過(guò)去式的

四個(gè)規(guī)律及讀音變化；積累不規(guī)則動(dòng)詞的變化形式。（3）能用一般過(guò)去時(shí)來(lái)介紹發(fā)生過(guò)的事

情。

技能目標(biāo)：（1）聽(tīng)說(shuō)一一學(xué)生回答問(wèn)題并對(duì)話，操練一般疑問(wèn)句。（2）讀寫一一學(xué)生

學(xué)會(huì)知識(shí)的歸納，準(zhǔn)確使用一般過(guò)去時(shí)。

過(guò)程與方法

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文一教育教學(xué)設(shè)計(jì)

1.通過(guò)對(duì)一般過(guò)去時(shí)的介紹與歸納讓學(xué)生掌握其用法。

2.通過(guò)提問(wèn)與對(duì)話的方式，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)

情感、態(tài)度與價(jià)值觀

讓學(xué)生用一般過(guò)去時(shí)充實(shí)作文內(nèi)容，培養(yǎng)交際能力。

教學(xué)步驟：

pre-taskpreparation

1.askstudentstothinkabouttheregularthingsincludedinthefollowing

sentences.

forexample,

whatdidyoudolastweekend?

didyoureadenglishtextbook10minutesago?

howoldwereyoulastyear?

howmanygoldmedalsdidChineseathleteswininXXbeijingOlympicgames?

jimplaysbadmintoneveryday,buthedidn'tplayityesterday.

while-taskprocedure

1.introducethemeaningandstructureofsimplepasttenseaswellasrelated

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文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

adverbialtimephrases.

meaning:simplepasttensereferstotheactiondoneorstateexistedinthepast

(e.g.,aminuteago,yesterday,lastweek/month/year,etc).

timesexpressionsforthepast

wewentshoppingyesterday

lastnight/week/monday/year

onehourago

structure:

1.whenthesimplepasttensereferstothestateexistedinthepast

1.肯定句：人稱+was/were+adj/n/adv+其他.

2.否定句：人稱+was/werenot+was/were+adj/n/adv+其他.

3.一般疑問(wèn)句：was/were+人稱+adj/n/adv+其他.

4.特殊疑問(wèn)句：特殊疑問(wèn)詞+was/were+人稱+adj/n/adv+其他.

2.whenthesimplepasttensereferstotheactiondoneinthepast

1.肯定句：人稱+v-ed+其他.

2.否定句：人稱+didn，t+動(dòng)詞原形+其他.

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初中英語(yǔ)教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

3.一般疑問(wèn)句：did+人稱+動(dòng)詞原形+其他？

4.特殊疑問(wèn)句：特殊疑問(wèn)詞+did+人稱+動(dòng)詞原形+其他？

2.thingstoremember

1.adding-ed/-dtoregularverbscausespronunciationchanges

ed在清輔音后在元音，濁輔音后在/t/,/d/音后

pronounce/1/e.g.finishedhelpedpassedcooked/d/e.g.borrowedenjoyedcalled

moved/id/e.g.wantedshoutedneededcounted

2.introducethatregularverbsadd-edor-dtothebaseformtomakethepast

tenseform

構(gòu)成方法原形過(guò)去式

一般情況在動(dòng)詞原形后加-edaskasked

以不發(fā)音的e結(jié)尾的動(dòng)詞，只加-dmovemoved

以"輔音字母+y”結(jié)尾的動(dòng)詞,把y變?yōu)閕,再加-edcrycried

以重讀閉音節(jié)結(jié)尾，末尾只有一個(gè)輔音字母，先雙寫該輔音字母，再加-edstop

planstopped

planned

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文一教育教學(xué)設(shè)計(jì)

以e結(jié)尾的動(dòng)詞，只加-ddiedied

irregularverbs

infinitive--simplepast

be-was/wereknow-knew

break-brokeleave-left

buy-boughtpay-paid

can-couldput-put

come-camering-rang

cost-costrun-ran

do-didsay-said

drive-drovesee-saw

fall-fellspeak-spoke

get-gotstand-stood

give-gavesteal-stole

go-wenttake-took

hear-heardteach-taught

第13頁(yè)共24頁(yè)

初中英語(yǔ)教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

3.askstudentstofinishexerciseonpage36andbl,b2,b3onpage37

post-taskprocedure

askstudentstopracticethesimplepasttensebyansweringthefollowing

questions.

1、lucydidherhomeworkathome.（改否定句）

lucyherhomeworkathome.

2、hefoundsomemeatinthefridge.（變一般疑問(wèn)句）

hemeatinthefridge?

3、shestayedthereforaweek.（對(duì)劃線部分提問(wèn)）

shethere?

4、therewassomeorangeinthecup.（變一般疑問(wèn)句）

thereorangeinthecup?

answers:1.didn'tdo2.did,findany3.howlongdid,stay4.was,any

2.consolidation

additionalexercises

chapter3troublesperiodsix

第14頁(yè)共24頁(yè)

初中英語(yǔ)教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

知識(shí)目標(biāo)：（1）學(xué)生復(fù)習(xí)一般過(guò)去時(shí)。（2）學(xué)生復(fù)習(xí)并掌握將動(dòng)詞變?yōu)檫^(guò)去式后的詞

末讀音（3）學(xué)生學(xué)習(xí)寫日記。

技能目標(biāo)：（1）聽(tīng)說(shuō)一一學(xué)生掌握動(dòng)詞變?yōu)檫^(guò)去式后的發(fā)音與語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。（2）寫一

學(xué)生掌握寫日記的格式和技能。

過(guò)程與方法

1.通過(guò)跟磁帶朗讀，學(xué)生掌握動(dòng)詞變過(guò)去式后的讀音。

2.通過(guò)前幾節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生試著寫一篇日記。

情感、態(tài)度與價(jià)值

通過(guò)情景對(duì)話，學(xué)生掌握語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。

讓學(xué)生寫日記，培養(yǎng)書面表達(dá)能力。

教學(xué)步驟：

1.askstudentstoreviewthesimplepasttense

2.askstudentstorepeatthewordsandsentencesafterthetapeandtryto

pronouncesimplepastendingscorrectlyinal,a2anda3onpage38.remembertomake

theirvoicegoupordownattheendofthesentences.

3.askstudentstoworkinpairstofinishexercisebonpage38:whowasi?

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文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

supposestudentswerefamouspersoninhistory,theyhavetosay4-5sentences

aboutthemselvestotheotherstudentswithouttellingthename,thenasktheother

studentstoguessthename.

forexample,

si:ilivedinindia2,600yearsago.iwasaprinceandthenateacher,ibelieve

dthatpeopleshouldbekingtootherpeopleandanimals,itaughtthepeopleabout

buddhism,whowasi?

s2:buddha

1.askstudentstoworkinpairstofinishexerciseaonpage39.theyhaveto

payattentiontotheusageofsimplepasttense.

friday,30September

todaywasmybirthday,in,thepostman.hemealotof.at1p.m.,myparents,

mybrotherandiforlunch,weatthaikitchen,thefooddelicious,in,mybrother

gavemeapresent,itwas.

2.askstudentstoworkalonetocompletejudy,sdiaryforyesterdayandremember

toputtheverbsintosimplepasttense.

第16頁(yè)共24頁(yè)

初中英語(yǔ)教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

lateri(townbank,robbery,at,see).twomen(come,bank,into).they(money,

alotof,take,run,outof)thebank,a(wait,helicopter)forthemoutside,the

men(climbupto,it),but(money,outof,fall,bags).it(rain,money,to,start)!

thepeople(beexcited,very,inthestreet).

3.writingpractice

askthestudentstowriteadiarywiththehelpofthegiveninformationin

exerciseconpage12.

sunday,

inthemorning,

atnoon,

intheafternoon,

intheevening,

chapter3troublesperiodseven

知識(shí)目標(biāo)：(1)學(xué)生學(xué)會(huì)準(zhǔn)確運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)。(2)通過(guò)練習(xí)，學(xué)生鞏固一般過(guò)去時(shí)

及本章重要知識(shí)點(diǎn)。

技能目標(biāo)：(1)聽(tīng)說(shuō)一一學(xué)生熟練運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)。(2)讀寫一一學(xué)生操練一般過(guò)去

第17頁(yè)共24頁(yè)

初中英語(yǔ)教案

文一教育教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)，鞏固本章重要知識(shí)點(diǎn)。

過(guò)程與方法

1.通過(guò)練習(xí)，學(xué)生掌握一般過(guò)去時(shí)的運(yùn)用及相關(guān)題型。

2.學(xué)生通過(guò)操練習(xí)題鞏固本章的所有重要知識(shí)點(diǎn)。

教學(xué)步驟：

1.askstudentstofinish15multiplechoicesbythemselves.

2.askstudentstoparaphrase20sentencesontheirown.

3.askstudentstodotranslation.

語(yǔ)言知識(shí)要點(diǎn)

一、背誦下列短語(yǔ)

1.對(duì)付，處理dealwith

2.伸出，取出holdout

3.逃走，跑開(kāi)runaway

4.等候waitfor

5.盯著看stareat

6.匆忙登上hurryaboard

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初中英語(yǔ)教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

7.開(kāi)始做某事begindoing/todosth.

8.走上前goup

9.乘渡船takeaferry

10.和某人說(shuō)話talktosb.

11.上車geton

12.下車getoff

13.戴上手銬inhandcuffs

14.幾分鐘前afewminutesago

15.兩個(gè)女游客twowomentourists

16.拿起電話pickupthephone

17.舉報(bào)偷竊行為reportatheft

18.跟隨某人followsb./goaftersb.

19.在河的對(duì)面ontheothersideoftheriver

20.就某事與某人爭(zhēng)吵arguewithsb.aboutsth.

21.匆忙趕往..hurryto…/goto???.inhurry

22.某事發(fā)生在某人身上sthhappentosb.

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初中英語(yǔ)教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

23.把某物給某人看showsth.tosb./showsb.sth.

24.其中一個(gè)婦女oneofthewomen

25.爭(zhēng)吵，吵架arguev.

argumentn.

26.麻煩，困難troublen.

27.游客；旅游者touristn.

28.盯，凝視starev.

29.偷竊steal(stole,stolen)v.

30.遺失的missingadj.

31.大門gaten.

32.趕快,匆忙hurryv.

33.上(船，飛機(jī)等)aboardadv.

34.舉報(bào),報(bào)告reportv.

35.小偷,竊賊thiefn.

36.注意noticev.

37.相當(dāng)ratheradv.

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文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

38.體重weightn.

weighv.

39.按；壓pressv.

40.錄音recordv.

41.用開(kāi)關(guān)開(kāi)啟（或關(guān)掉）switchv.

把（電燈或電器的）開(kāi)關(guān)打開(kāi)switchon

把（電燈或電器）關(guān)掉switchoff

不注意，不理睬switchoff

42.發(fā)現(xiàn)discoverv.

discoveryn.

43.搶劫robberyn.

robv.

44.直升飛機(jī)helicoptern.

重點(diǎn)句型：

1.突然。一個(gè)女游客和一個(gè)男人開(kāi)始爭(zhēng)吵起來(lái)。suddenly,twowomentouristsandaman

beganarguing.

第21頁(yè)共24頁(yè)

初中英語(yǔ)教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

2.那個(gè)男人取出一個(gè)包，給那兩個(gè)女人看。themanheldoutabagandshoweditto

thewomen.

3.每個(gè)人都盯著那三個(gè)人看。everyonestaredatthethreepeople.

4.他偷了我的錢包。hestolemypurse.

5.然后我就發(fā)現(xiàn)我的錢包不見(jiàn)了。thenifoundmypursemissing.

6.其他兩名男子跑了,可我們卻跟隨這名男子來(lái)到這兒。theothertwomenranaway,

andwefollowedthismanhere.

7.這名男子匆忙上了船，那兩名游客卻跟在他后面。themanhurriedaboard,andthe

twotouristswentafterhim.

8.我爸爸匆忙進(jìn)了一家冰淇淋店。myfatherhurriedtoanicecreamshop.

9.我想報(bào)告一樁偷竊案。iwanttoreportatheft.

10.他戴著手銬。hewasinhandcuffs.

三.同義句.

1.howtodealwiththetrouble?二whattodowiththetrouble?

2.suddenly,twowomentouristsandamanbeganarguing.=suddenly,twowomen

touristsandamanstaredargue.=suddenly,twowomentouristsandamanbegan/started

第22頁(yè)共24頁(yè)

初中英語(yǔ)教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

toargue.

3.tomshowedabooktotheclass.