![人機自然交互技術(shù)_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view14/M09/02/20/wKhkGWYxPJaAcYmIAAC5pYZkh7E319.jpg)
![人機自然交互技術(shù)_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view14/M09/02/20/wKhkGWYxPJaAcYmIAAC5pYZkh7E3192.jpg)
![人機自然交互技術(shù)_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view14/M09/02/20/wKhkGWYxPJaAcYmIAAC5pYZkh7E3193.jpg)
![人機自然交互技術(shù)_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view14/M09/02/20/wKhkGWYxPJaAcYmIAAC5pYZkh7E3194.jpg)
![人機自然交互技術(shù)_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view14/M09/02/20/wKhkGWYxPJaAcYmIAAC5pYZkh7E3195.jpg)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
人機自然交互技術(shù)
提綱
?人機交互概述
-定義,內(nèi)涵與外延
-研究內(nèi)容
-歷史、現(xiàn)狀
?人機自然交互技術(shù)
?我的工作
HCI是什么?
?用尸:我又錯了?
-用戶必須不斷地適應(yīng)計算機,而不是相反!
人機交互
?定義(ACM,1992)
-Human-computerinteractionisadiscipline
concernedwiththedesign,evaluationand
implementationofinteractivecomputing
systemsforhumanuseandwiththestudyof
majorphenomenasurroundingthem.
-一門研究人類所使用的交互式計算系統(tǒng)的設(shè)計、
實施、評估及相關(guān)主要現(xiàn)象的學(xué)科
HCI簡化模型
HCI目標
?使得用戶在完成任務(wù)時,能夠達到
-安全性(Safely)
-有效性(effectively)
-高效率(Efficiently)
-愉悅感(Enjoyably)
-高可用性(Usability)
高可用性(Usability)
?易于學(xué)習如何使用
-Easeoflearning,freeoftraining
?用戶可高速執(zhí)行任務(wù)
-Highspeedofusertaskperformance
?低的用戶錯誤率
-Lowusererrorrate
?用戶的主觀滿意度
-Subjectiveusersatisfaction
?對用戶持久的吸引力
一Userretentionovertime
HCI主要研究內(nèi)容(ACM1992)
U1u會組織與工作
C2對話技C4計律機制
術(shù)圖
nn
C3對話風
楙C5對話構(gòu)建
D4實例系統(tǒng)與、
實施技巧
D3評估技D2
與工具
巧D1設(shè)計
HCI研究內(nèi)容
?N人機交互的本質(zhì)
-N1人機交互(元-)模型
?U計算機的應(yīng)用及情景
-U1人類社會組織和工作
-U2應(yīng)用領(lǐng)域
-U3人機適應(yīng)(FitandAdaptation)
?H人類特征
-H1人類信息處理
-H2語言,通信與交互
-H3工效學(xué)(Ergonomics)
HCI研究內(nèi)容(續(xù))
?C計算機系統(tǒng)和界面構(gòu)建
-C1輸入和輸出設(shè)備
-C2對話技術(shù)
-C3對話風格Genre
-C4計算機圖形學(xué)
-C5對話架構(gòu)(ArcMtecture)
?D開發(fā)過程
-D1設(shè)計方法
-D2實施技術(shù)
-D3評估技巧
-D4實例系統(tǒng)和案例研究
?P項目展示和測試
U2HCI應(yīng)用領(lǐng)域
?面向文檔的應(yīng)用?多媒體信息亭
-文字處理,文檔格式化,
?連續(xù)控制系統(tǒng)
插圖,電子表格,超文本
?面向通信的應(yīng)用-過程控制系統(tǒng),虛擬
-email,視頻會議,電話/聲音現(xiàn)實系統(tǒng),仿真器,
信息系統(tǒng)座艙,視頻游戲
?設(shè)計開發(fā)環(huán)境類?嵌入式系統(tǒng)
-開發(fā)環(huán)境,CAD/CAM-復(fù)印機,電梯,消費
?在線幫助和指南電子,家用電器(TVs,
VCRs,微波爐.)
U3人機適應(yīng)
?實現(xiàn)人機適應(yīng)的可變化技術(shù)手段
?自適應(yīng)系統(tǒng)的本質(zhì),適應(yīng)冗余系統(tǒng)的錯誤本質(zhì),
用戶對例程改進的經(jīng)驗發(fā)現(xiàn),成功系統(tǒng)的關(guān)鍵點
?系統(tǒng)選擇:系統(tǒng)采用理論
-系統(tǒng)適應(yīng):定制與裁剪技術(shù)
?用戶選擇:用戶和系統(tǒng)特性的兼容性
?用戶適應(yīng):易學(xué)習,訓(xùn)練方法(在線指南),與
系統(tǒng)設(shè)計的關(guān)系
?用戶指導(dǎo):幫助技術(shù),文檔,錯誤處理技術(shù)
H1人類信息處理
?認知機理模型
-符號主義,連接主義,工程模型
?諸多認知過程的現(xiàn)象和理論
-記憶,知覺,運動技巧,注意和警惕,問題求
解,學(xué)習和技巧獲得,動機等
?用戶的概念模型
?用戶行為模型
?人類的多樣性(包括殘障人士)
C1輸入和輸出設(shè)備
?輸入設(shè)備
-特定設(shè)備的結(jié)構(gòu),性能特性,殘障人專用設(shè)備,手寫,
手勢,語音輸入,眼動跟蹤,其他設(shè)備(如腦電掃描
設(shè)備,3D掃描儀,其他測量生物信號的設(shè)備)
?輸出設(shè)備
-特定設(shè)備的結(jié)構(gòu),向量式設(shè)備,光柵設(shè)備,幀緩存,
圖像存儲,事件處理,殘障人專用設(shè)備,聲音和語音
輸出,3D顯示器,運動等等
?輸入輸出設(shè)備特性
-重量,便攜性,帶寬,感覺模態(tài)
?虛擬顯示設(shè)備
C2對話技術(shù)
?對話輸入
-輸入目的類型(如選擇,具體參數(shù)指定,連續(xù)控制)
-輸入技術(shù)
?鍵盤技術(shù)(e.g,commands,menus)
?基于鼠標的技術(shù)(e.g.,選擇)
?基于pen的技術(shù)(eg,字符識別,手勢等)
?基于語音的技術(shù)
?對話輸出
-輸出目的
?如:傳達精確信息,信息摘要,過程展示,信息可視化
-輸出技術(shù)
?滾動條顯示,窗口,動畫,魚眼顯示,畫中畫等
-屏幕布局問題
?焦點,雜亂,視覺邏輯
C2對話技術(shù)(續(xù))
?對話交互技術(shù)
-對話種類和技術(shù)
?文字技術(shù),表格填充,菜單選擇,圖標和直接操作,
自然語言等
-對話市的導(dǎo)航和指向,錯誤管理
-多媒體和非圖形對話
?語音輸入/輸出,語音信箱,視頻信箱,主動文檔,
視頻磁盤
-智能代理,AI
-多人對話
HCI簡史
D4實例系統(tǒng)和案例研究
WhyHistory?
?讀史使人明智
-理解我們從哪里走過來的,有助于指明我們繼
續(xù)前進的方向!
Understandingwhereyou'vecomefromcan
helpalotinfiguringoutwhereyou'regoing.
-領(lǐng)域知識意味著對其歷史的準確評價!
Knowledgeofanareaimpliesan
appreciationofitshistory.
HCI范式(Paradigms)
?里程碑式的理論框架或科學(xué)世界觀
-如物理學(xué)上的亞里士多德時代、牛頓時代、愛
因斯坦時代
?對HCI歷史的理解,可以通過對計算機應(yīng)
用范式變遷的認識來完成
-HCI的歷史,基本上就是計算機發(fā)展的歷史!
計算機的誕生
?回溯
-數(shù)字計算機的概念在18世紀提出
-在20世紀40年代技術(shù)上稱為現(xiàn)實
?早期模擬計算機
-1943年1月:MarkI,自動順序控制計算機在美國研制
成功,被用來為美國海軍計算彈道火力表
-1943年12月:AlanTuring參與設(shè)計制造的最早的可編
程計算機Colossus在英國推出,目的是為了破譯德國
的密碼,每秒能翻譯大約5000個字符
ENIAC,1946
?開始研制于1943年,完成于1946年2月15日
-ElectronicNumericalIntegratorAndComputer電子
數(shù)字積分計算機——第一臺真正意義上的數(shù)字電子計
算機
-占地面積170平方米,30個操作臺,約相當于10間普
通房間的大小,重達30噸,耗電量150千瓦,造價48
萬美元。它使用18000個電子管,70000個電阻,
10000個電容,1500個繼電器,6000多個開關(guān)
-每秒執(zhí)行5000次加法或400次乘法,是繼電器計算機
的1000倍、手工計算的20萬倍
-負責人是JohnW.Mauchly和J.PresperEckert
ENIAC
?用途:計算彈道和氫彈的研制。
P1:V.Bush&Memex1945
?促成了美國NSF,ARPA等的創(chuàng)立
?“AsWeMayThink〃-1945年
?Memexdevice理論模型/概念
-能夠存儲所有記錄、文章和通信
-內(nèi)存巨大
-按索弓I,關(guān)鍵詞,相互參照獲取信息
-相互連接管理(提出的概念非常類似
THypertext)
g寸6LX0E8W
P2:J.R.Licklider
?心理學(xué)家f計算機科學(xué)家■
—1960年,發(fā)表了“人機共生”/
("man-computersymbiosis")的論文
?計算機如何更好的幫助人做事情1
一1962年,J.CRLicklider和W.CIark
發(fā)表論文《On-LineManComputer
Communication^,討論分布式社
交行為的全球網(wǎng)絡(luò)概念
-Batchprocessing今time-sharing
-Internet先驅(qū)人物之一
P3:LSutherland&SketchPad1963
?SketchPad"編程”系統(tǒng)
-信息論先驅(qū)Shannon的學(xué)生
-1963PhDthesisatMIT
-1988TuringAward
-可以通過使用手持物體(如光
筆)直接在顯示屏幕上創(chuàng)建圖
形圖像??梢暤膱D樣隨即被存
入計算機內(nèi)存,它們可以被重
新調(diào)用,并同其他數(shù)據(jù)一樣可
以進行后期的處理。
-CAD先驅(qū),后期致力于設(shè)計頭
盔式3D顯示器(1967年開始)
■
■
V
P3:IvanSutherland
?Sketchpad是第一個可以在顯示屏幕上直
接構(gòu)造圖形圖像的系統(tǒng),不用再通過鍵盤
向計算機輸入代碼和公式
?更具革命性的是,它考慮到了在顯示屏幕
上作某些改動后,存儲在計算機中的信息
可以被改變和更新。
?Sketchpad開創(chuàng)了計算機輔助設(shè)計的一個
新領(lǐng)域,即我們所熟知的CAD
新的范式:VideoDisplayUnits
?視頻顯示部件VDU
-Sutherland^Sketchpad是里程碑式的系統(tǒng)
-計算機從此可以用于信息可視化和數(shù)據(jù)操作
■之前:主要用于數(shù)據(jù)計算
P4:DouglasEngelbart
?道格拉斯?恩格爾巴特——“人機交互”大師
—因發(fā)明鼠標而聞名,鼠標最初的名字:顯示系統(tǒng)的X-
Y位置指示器(1963?1965)
P4:DouglasEngelbart
-鼠標器只不過是他所有成果中的一個小發(fā)明。但
他提出的那些氣魄輝宏的計算機理論卻遠遠不及
他發(fā)明的鼠標器廣為世人所知曉
-發(fā)明涉及視窗、文字處理系統(tǒng)、在線呼叫集成系統(tǒng)、
共享屏幕的遠程會議、超媒體、電腦交互輸入設(shè)備、
群件,層次超文本,多媒體,鼠標
?20世紀60年代初,他就發(fā)表了一篇題為《放大人
類智力》(AugmentingtheHumanIntellect)的文
章,提出了把計算機作為人類智慧放大器的觀點
?1997年,ACM圖靈獎
P5:AlanKay
?最早的圖形用戶界面(GUI)電腦A代。
—在施樂PARC,與同事構(gòu)建了Alto,
成為Macintosh和Windows的先馬區(qū)
?2003年度圖靈獎得主(forOOP)
-發(fā)明了“ObjectOriented”這個術(shù)語,第一個完全面向
對象的動態(tài)計算機程序設(shè)計語言Smalltalk的發(fā)明者
?SmaHtalk源自AlanKay"使用一組獨立的互相通信的對象來
解決問題”的思想,它可以說是目前主流語言C++,Java和
C#的前身。
?1972年,他來到施樂PARC,開始將Smalltalk作為一種兒童
教育工具
P5:AlanKay
?個人計算之父
—1968年,提出Dynabook設(shè)想
?"Notebooksizedcomputerloadedwith
multimediaandcanstoreeverything"
?將是一款如同書籍般,既為可攜式且具互動功能的
多媒體個人式電腦,它的主要規(guī)格如下:
1.大小如A4紙張之易攜帶;
2.顯示器的解析度必須優(yōu)于報紙文字;
3.必須具有聲音輸入的功能且易操作;
4.必須能夠網(wǎng)路化和作無線通訊
新的范式:個人計算
?因易于使用而更強大
?小而強大的計算機器為個人用戶而做
?互聯(lián)和分時的重要性
?先驅(qū)者
-Kay'sDynabook,1968年
-IBMPC,1970年代
?文本和命令方式
具有GUI的PC
?XeroxPARC-mid1970Js
-Alto
?BravoWYSIWYG文本編輯.
?BravoXMicrosoftWord的祖先.
?Laurel電子郵件.
?Neptune磁盤文件管理.
?Press文件打印.
?Sil畫圖程序.
XeroxStar-1981
?第一臺為商務(wù)應(yīng)用設(shè)計的商用PC
—具有了桌面電腦的主要特征
?Pointing,WYSIWYG,highdegreeofconsistency
andsimplicity
?采用了可用性工程方法
-有原型設(shè)計和分析
-好用性測試,迭代式的改進
XeroxStar
?天才的概念,商業(yè)失敗
-$15kcost
一Closedarchitecture
一Lackingkeyfunctionality
1981IBMPC
?1981年8月12日,IBM正式發(fā)布了歷史上第一臺
PC,從此人類就進入了個人電腦時代!舊MPC
改變了我們的生活和工作方式
-IBMPC之父:埃斯特利奇,13人小組
AppleLisa-1982
?BasedonideasofStar
?更加個人化,而不全是
辦公工具
-LisaWrite:字處理
-LisaCalc:表格
-LisaGraph:圖形
-LisaList:規(guī)劃管理工具劉”
-LisaProject:項目計劃Gtdffhtrg
-LisaDraw:繪圖程序
-LisaTerminal:現(xiàn)代通信軟件
?失?、踡rtt“E
14modoiM."必
18bold/ihlfc
拉Lmin-l
AppleMacintosh-1984
?并非先驅(qū),但非常聰明的拷貝
一Nottrailblazer,smartcopier
?優(yōu)點
-Aggressivepricing-$2500
-界面友好
-支持第三方應(yīng)用
-童質(zhì)量圖像和激光打印
一高質(zhì)量的應(yīng)用系統(tǒng),MacWrite>MacDraw
-新的應(yīng)用:Pagemaker,Word,Excel
新的HCI范式:WIMP
?Windows,Icons,Menus,Pointers
-并行操作
?Candoseveralthingssimultaneously
-圖形用戶界面
—實例
?XeroxAlto,Star;earlyApples
P6:BenShneiderman
?Dr.Shneiderman的著作有《軟件心理學(xué):計算
機和信息系統(tǒng)中的人類要素》,1980
-發(fā)明了直接操作DM(DirectManipulation)概念
?在1983年首次設(shè)計了選中條目點擊轉(zhuǎn)到另一頁的
方法.
?創(chuàng)立并任馬里蘭大學(xué)HCI實驗室主任4n
新的范式:直接操作
DirectManipulation
?直接操作的特點
-對象可見
-漸進動作和快速反饋
-可逆性鼓勵探索
-使用動作代替語言
-對動作進行句法修正
一WYSIWYG—WhatYouSeeIsWhatYouGet.
P7:DonaldA.Normar
?20世紀60年代他就是一流的認知心理學(xué)家,是認
知科學(xué)的開拓者之一,發(fā)展了HCI應(yīng)用科學(xué),涉
及到認知學(xué)、工程和設(shè)計,在HCI方面做出了大
量創(chuàng)造性的成就,提出的“以人為中心的設(shè)計”
概念。
?"DesignofEverydayThings55
-已成了設(shè)計人員的必備,以人為本,可用性、易用性,
還有情感影響,新的理念指導(dǎo)著很多的設(shè)計
?《EmotionalDesign:Whywelove(orhate)
everydaythings》情感化設(shè)計
-強調(diào)情感在產(chǎn)品設(shè)計中的重要作用
新的范式:多模態(tài)用戶界面
?模態(tài)是人類交流的通道
-不僅僅是感官
?例如:語音(聽覺通道)和唇讀(視覺通道)
?多模態(tài)融合
-多通道同時使用共同協(xié)作完成輸入/輸出功能
P8:TedNelson
?Hypertext(超文本),hypermedia(超媒
體)等概念的(合作)提出者
新的范式:Hypertext
?WWW,1993
?超文本
-將信息看作互聯(lián)的節(jié)點,而不是線性流
?Thinkofinformationnotaslinearflowbutasinterconnected
nodes
?源頭
-Nelson'shypertext
-Bush'sMEMEX
?非線性的瀏覽結(jié)構(gòu)
-Non-linearbrowsingstructure
P9:MarkWeiser
?提出普適計算是21世紀的計算模式
-MarkWeiser于1988年在XeroxPARC的
計算機科學(xué)實驗室首次提出了這個概念
-無處不在的計算描述了具有豐富計算資源和通信能力
的人和環(huán)境之間關(guān)系的場景,能夠在需要的何時何地
都可以提供信息和服務(wù),這個環(huán)境與人們逐漸地融合
在一起。使得計算機“Invisible”,“最好的仆人是看
不見的仆人”
?還提出了"寧靜技術(shù)calmtechnology”的概念
-充分利用人體豐富多彩的感知和動作器官,以及人們
與日常物理世界打交道時所形成的自然交互技能來獲
得計算機提供的服務(wù)
人機自然交互技術(shù)
?HCI簡史——人適應(yīng)計算機的歷史!
-1960年代一70年代:鍵盤,字符界面
-1980年代一90年代:鼠標,圖形界面
?目前
-仍然以鼠標,圖形界面為主,書寫、聽覺等為輔
?未來——計算機適應(yīng)人的未來!
-到2015年左右,我們會如何使用計算機?
?下一代自然人機界面會是什么?
?需要大家的想象力!
人機自然交互技術(shù)
人們對于現(xiàn)存的人機交互方式并不滿足,因為人與
人的交互不是通過人手操作來實現(xiàn)的,而是通過聽覺與
視覺以語言、表情、手勢和體勢進行的。人們期望新一
代的人機交互能像人與人交互那樣自然、準確和快捷。
于是在20世紀90年代人機交互的研究進到了多模態(tài)的階
段,禰為人機自然交互(Human-ComputerNature
Interaction,HCNI°£Human-MachineNatureInteraction,
HMNI)O
人機自然交互與前幾代人機交互的方式有本質(zhì)上的差
別,這是一種人機交互的革命,是擺脫人手操作,賦予
機髓以智能,通過聽覺和視覺通道來實現(xiàn)的新一代交互
方式。
人機自然交互的基本特征是只動嘴不動手,賦予計算
機聽覺與視覺智能,使計算機能認識交互的對象,理解
以語言形式表達的說話內(nèi)容,理解交互對象的情感,按
人的要求去做,或回答人提出的問題,達到交互的目的。
人機自然交互技術(shù)
?主要功能
-識別交互對象,即知道在與誰對話,以稱為說話人識
別,這可以由視覺和聽覺信息通道獲取的知識中進行
識別和判斷;
-要理解對話的內(nèi)容,以便執(zhí)行人發(fā)出的指令,或回答
人提出的問題,這是主要由聽覺信息通道獲取知識,
但由于語言本身是雙模態(tài)的,由視覺信息通道獲取的
唇動知識對某些
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 七年級道德與法治上冊第二單元 友誼的天空第四課友誼與成長同行第2框深深淺淺話友誼聽課評課記錄(新人教版)
- 湘教版數(shù)學(xué)九年級上冊《小結(jié)練習》聽評課記錄
- 小學(xué)二年級上冊數(shù)學(xué)口算檢測試卷
- 五年級下學(xué)期班主任班級工作總結(jié)
- 蘇教版小學(xué)四年級上冊數(shù)學(xué)口算題
- 蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊期末復(fù)習口算練習題一
- 云南省食用菌產(chǎn)品買賣合同范本
- 湘教版數(shù)學(xué)七年級上冊第3章小結(jié)與復(fù)習聽評課記錄
- 店長聘用協(xié)議書范本
- 深圳房地產(chǎn)出租合同范本
- 《榜樣9》觀后感心得體會二
- 《西安交通大學(xué)》課件
- 天津市部分區(qū)2024-2025學(xué)年九年級(上)期末物理試卷(含答案)
- 小學(xué)二年級數(shù)學(xué)計算題共4165題
- 一氧化碳中毒培訓(xùn)
- 初二上冊好的數(shù)學(xué)試卷
- 保潔服務(wù)質(zhì)量與服務(wù)意識的培訓(xùn)
- 廣東省潮州市2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期末道德與法治試卷(含答案)
- 突發(fā)公共衛(wèi)生事件衛(wèi)生應(yīng)急
- 部編版2024-2025學(xué)年三年級上冊語文期末測試卷(含答案)
- 《景觀設(shè)計》課件
評論
0/150
提交評論