化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)教案新人教版3制取氧氣

課題3制取氧氣

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.知識(shí)與技能：

(1)理解實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理。

(2)了解催化劑的概念。

2..過程與方法：

(1)初步會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行觀察分析、歸納。

(2)初步會(huì)運(yùn)用已學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，強(qiáng)化小組合作學(xué)習(xí)的意識(shí)，鼓勵(lì)分享。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

1.用高銃酸鉀制取氧氣的原理和操作步驟。

2.合理地選擇儀器，組裝氣體發(fā)生裝置和氣體收集裝置。

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】

催化劑的概念。

【課前準(zhǔn)備】

《精英新課堂》：預(yù)習(xí)學(xué)生用書的“早預(yù)習(xí)先起步”。

《名師測(cè)控》：預(yù)習(xí)贈(zèng)送的《提分寶典》。

情景導(dǎo)入生成問題，

提出問題：潛水員在潛水時(shí)總是在身后背著一個(gè)氧氣瓶。你知道氧氣瓶中的氧氣是怎樣制取的嗎？我們?cè)?/p>

實(shí)驗(yàn)室能制取氧氣嗎？

合作探究生成能力

知識(shí)模塊一用高鋸酸鉀制取氧氣

閱讀課本P37的內(nèi)容。

提出問題：如何用高鈦酸鉀制取氧氣？

討論交流：閱讀教材，結(jié)合化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作討論歸納。

投影：用高鎰酸鉀制取氧氣的裝置圖及操作步驟.。

探究實(shí)驗(yàn)：做課本P37實(shí)驗(yàn)2—5。

知識(shí)模塊二分解過氧化氫制取氧氣

閱讀課本P38-P39的內(nèi)容。

提出問題：過氧化氫溶液在常溫下分解就可放出氧氣，通常還加入二氧化鎰，這是為什么呢？

討論交流：討論相關(guān)原因。了解什么是催化劑和催化作用。

探究實(shí)驗(yàn)：分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化鎰的作用。

課堂討論：上述實(shí)驗(yàn)中二氧化鎰分解放出氧氣嗎？二氧化鎰在此反應(yīng)中起什么作用？

歸納總結(jié)

1.通過以上實(shí)驗(yàn)可知：在過氧化氫分解的過程中，二氧化鎰好像永遠(yuǎn)用不完，可重復(fù)使用。將反應(yīng)后的

混合物過濾、洗凈、干燥、稱量，會(huì)發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后的二氧化鎬與反應(yīng)前的二氧化鎰質(zhì)量相等，且，化學(xué)性質(zhì)不變。

2.在化學(xué)反應(yīng)里，能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化

的物質(zhì)叫做催化劑，又叫觸媒。

3.催化作用：催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫做催化作用。

4.過氧化氫分解的文字表達(dá)式為過氧化氫三的篦水+氧氣。

投影：flash動(dòng)畫，播放制氧氣的操作過程。

學(xué)生：觀察體會(huì)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)制氧氣的操作步驟，為后面學(xué)生實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行打好基礎(chǔ)。

知識(shí)模塊三分解反應(yīng)

提出問題：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的三個(gè)反應(yīng)有什么,共同的特征？

交流討論：比較實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的三個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式并討論歸納。

默寫用二氧化鎰催化過氧化氫、加熱氯酸鉀和二氧化鎰的混合物、加熱高鎰酸鉀以及電解水制取氧氣的文

字表達(dá)式：

過氧化氫三氧隼水+氧氣。

1.

2.氨酸鉀三鑫晶氯化鉀+氧氣,。）

高鎰酸鉀型數(shù)鎰酸鉀+二氧化缽+氧氣。

3.

水超氧氣+氫氣。

4.

觀察以上四個(gè)化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式，你能發(fā)現(xiàn)它們有什么共同的特點(diǎn)嗎？

以上四個(gè)化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物都只有一種，都生成了兩種或兩種以上的物質(zhì)。

歸納總結(jié)

1.分解反應(yīng)：由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)。

2.特點(diǎn)：“一變多”,可表示為：AB-*A+Bo

知識(shí)模塊四工業(yè)上制取氧氣

閱讀課本P40的內(nèi)容。

提出問題：工業(yè)上是如何大量制取氧氣的，也是用化學(xué)藥品反應(yīng)制取的嗎？

交流討論：閱讀教材討論歸納。

投影：工業(yè)制取氧氣的方法。

學(xué)生：觀察學(xué)習(xí)工業(yè)制取氧氣的方法。

歸納總結(jié)

1.分離液態(tài)空氣法。

2.原理：利用液態(tài)空氣中液氮（一196，C）和液氧（-183°C）沸點(diǎn)的不同，采用蒸發(fā)的方法將二者分離開

來(lái)。

3.過程：

…低溫法太蒸發(fā)廠氮?dú)?/p>

空氣，L”液態(tài)空氣------

加壓-196七」液態(tài)氣（儲(chǔ)存在漆成藍(lán)色的鋼瓶中）

知識(shí)拓展：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；工業(yè)上制取氧氣，將空氣成分分離，不產(chǎn)生

新物質(zhì)，屬于物理變化。

交流展示生成新知

全班討論并展示探究成果，反思交流。（小組派代表發(fā)言）

檢測(cè)反饋達(dá)成目標(biāo)

一、當(dāng)堂檢測(cè)二、課后提升三、家庭作業(yè)

鞏固知識(shí)：記憶《速

完成學(xué)生用書的“夯完成學(xué)生用書的“生

《精英新課堂》記寶典》中的本課知

基礎(chǔ)分點(diǎn)練”部分能力整合練”部分

識(shí)

鞏固知識(shí)：記憶《提

完成學(xué)生用書的“基完成學(xué)生用書的“能

《名師測(cè)控》分寶典》中的本課知

礎(chǔ)闖關(guān)”部分力提升”部分

識(shí)

（Y板書設(shè)計(jì)》）

課題3制取氧氣

一、用高鎰酸鉀制取氧氣

4.反應(yīng)原理：高鋸酸鉀一鎰酸鉀+二氧化鎬+氧氣。

2.實(shí)驗(yàn)裝置。

3.操作步驟：查、裝、定、點(diǎn)、收、離、熄。

4.注意事項(xiàng)。

二、分解過氧化氫制取氧氣

1.反應(yīng)原理：過氧化氫三氧睜水+氧氣。

2.實(shí)驗(yàn)裝置。

3.操作步驟：組、查、裝、塞、滴、.收。

4.注意事項(xiàng)。

三、催化劑和催化作用

四、分解反應(yīng)

1.定義。

2.公式：AB-A+B；特征為：“一變多”。

五、工業(yè)制法

1.原理：根據(jù)各成分沸點(diǎn)的不同。

2.方法：分離液態(tài)空氣（物理變化）。

「《教學(xué)反思》D

本堂課融入生活中的問題，幫助學(xué)生了解一些基本常識(shí)，并學(xué)會(huì)勇于面對(duì)生

成功之處活中的實(shí)際問題，積極鉆研、探索。充分體現(xiàn)了新的課程改革精神，貫徹了

課改的內(nèi)涵和理念。

本堂課內(nèi)容稍多，可能會(huì)拖堂，催化劑是本節(jié)課的難點(diǎn)，應(yīng)提前讓學(xué)生搜集

相關(guān)的資料,。由于沒能夠認(rèn)真仔細(xì)的檢查實(shí)驗(yàn)儀器的準(zhǔn)備情況，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)時(shí)

不足之處缺少棉花。因?yàn)楦哝勊徕泴?shí)驗(yàn)中，棉花起到了非常關(guān)鍵的作用，在課堂上只

能讓學(xué)生觀察錯(cuò)誤的操作，并根據(jù)產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析產(chǎn)生錯(cuò)誤現(xiàn)象的原

因。

2020年中考化學(xué)模擬試卷

一、選擇題

1.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，不正確的是

A.雞蛋清中加濃硝酸微熱后變黃B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰

C,灼燒棉線有燒焦羽毛氣味D.鎂條在空氣中燃燒生成白色固體

2.下列實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象能得出相應(yīng)結(jié)論的是（）

選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論

向收集滿C02的軟塑料瓶中加入約1/3體積

A塑料瓶變癟CO?能與食鹽反應(yīng)

的食鹽水，擰緊瓶蓋，振蕩

點(diǎn)燃從導(dǎo)管放出的某氣體，在火焰上方罩燒杯內(nèi)壁有無(wú)色液滴產(chǎn)

B被點(diǎn)燃的氣體一定是慶

一個(gè)冷而干燥的燒杯生

50℃時(shí)，將19gKC1固體加入50g蒸儲(chǔ)水降溫至20°C時(shí)開始有晶20'C時(shí)，KC1的溶解度為

C

中，完全溶解后緩慢降溫體析出19g

將白磷浸沒在熱水中，再向熱水中的白磷通氧氣前白磷不燃燒，氧氣是可燃物燃燒的條件

D

通氧氣通氧氣后白磷燃燒之一

A.AB.BC.CD.D

3.下列涉及學(xué)科觀點(diǎn)的有關(guān)說法正確的是

A.能量觀：硝酸鐵固體溶于水放出熱量，天然氣燃燒放出熱量

B.轉(zhuǎn)化觀：任何不飽和溶液降低溫度后，一定會(huì)轉(zhuǎn)化為飽和溶液

C.微粒觀：⑥和磅兩個(gè)粒子核外電子數(shù)相同，屬于同種元素

D.結(jié)構(gòu)觀：金剛石和石墨物理性質(zhì)差異較大是由于碳原子排列方式不同

4.下列有關(guān)“一定”的說法中，正確的是（）

A.單質(zhì)和化合物發(fā)生的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

B.混合物一定是由不同種元素組成的

C.由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

D.能分解出氧氣的化合物一定是含氧化合物

5.下列生活中的現(xiàn)象或做法解釋錯(cuò)誤的是（）

選項(xiàng)現(xiàn)象或做法解釋

A用活性炭可除去汽車內(nèi)的異味活性炭具有吸附性

B油鍋著火用鍋蓋熄滅使可燃物與空氣隔絕

C鋁制品比鐵制品更耐腐蝕鋁表面易形成致密氧化膜

D用洗潔精洗去餐盤上的油漬洗潔精能溶解油漬

A.AB.BC.CD.D

6.化學(xué)就在我們身邊，生活中處處有化學(xué)。根據(jù)你所學(xué)化學(xué)知識(shí)，下列說法錯(cuò)誤的是

A.“侯氏制堿法”中的“堿”是純堿NaHCOs

B.”體溫表中的水銀不是銀，是金屬汞

C.“請(qǐng)往菜里加點(diǎn)鹽”中的“鹽”特指食鹽NaCl

D.生活中常用的鐵制品一般是鐵的合金

7.NaOH、Na￡03分別在水、酒精中的溶解度如下表所示，結(jié)合圖表數(shù)據(jù)下列說法正確的是

。10?4050田度/工

NaOHNa2cO3

20c40℃20c40℃

水109g129g21.8g49g

酒精17.3g40g不溶不溶

A.圖表示Na￡03在水、酒精中的溶解度曲線

B.將CO?通入所得NaOH的酒精溶液中，無(wú)明顯現(xiàn)象

C.40℃時(shí)，將50gNa0H投入到100g酒精中，形成飽和溶液

D.20c升到40℃時(shí),NaOH在水中的溶解度變化大于Na2c。3在水中的溶解度變化

8.對(duì)于下列化學(xué)用語(yǔ)，說法不正確的是（）

A.①②③都可以表示原子

B.③④代表的微粒具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

C.①②⑤⑥都可以表示物質(zhì)

D.表示離子的是④⑦

9.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（）

A.將生銹的鐵釘與稀硫酸混合，一定能得到淺綠色溶液

B.硫酸銅與氫氧化鈉溶液混合，產(chǎn)生白色沉淀

C.充分加熱碳酸氫鐵固體，生成黑色物質(zhì)

D.將紅熱鐵絲插入氧氣中，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體

10.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑和操作方法錯(cuò)誤的是()

選項(xiàng)物質(zhì)(雜質(zhì))操作方法

ABaSO4(K2SO4)加水溶解，過濾，洗滌，干燥

氨氣(H0)

B2通過足量的濃H2SO4,干燥

CKC1固體(泥沙)加入足量的水溶解，過濾、蒸發(fā)，結(jié)晶

DFeCl2溶液(CuCL)加入過量的Fe粉，過濾

A.AB.BC.CD.D

11.現(xiàn)將一定量的鐵粉加入盛有CU(N03)2、AgN03混合溶液的燒杯中，充分反應(yīng)后加入稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)沒有氣泡但

出現(xiàn)白色沉淀，則加入鹽酸前的燒杯中含有

A.Fe、AgN03>Cu(NO3)2^Fe(N03)2

B.Cu>AgNOs、CU(N03)2.Fe(NO3)2

C.Ag、AgN03、CU(N03)2,Fe(N03)2

D.Cu>Ag、AgN03>Fe(N03)2

12.推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是()

A.化合物是含有不同元素的純凈物，則含有不同種元素的物質(zhì)一定的化合物

B.鋁表面的氧化鋁薄膜能起到保護(hù)作用，則鐵表面的氧化鐵也能起到保護(hù)作用

C.CO?、SO,均可與堿溶液反應(yīng)，所以非金屬氧化物一定能與堿溶液反應(yīng)

D.點(diǎn)燃可燃物氣體前要驗(yàn)純，所以點(diǎn)燃甲烷前一定要驗(yàn)純

13.根據(jù)下列各組元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖分析，具有相似化學(xué)性質(zhì)的一組是()

14.含原子團(tuán)的物質(zhì)是

A.Na2c。3B.CH4C.MgOD.Hg

15.“冰毒”是毒性極強(qiáng)的毒品之一，其化學(xué)式為CJkN,下列說法錯(cuò)誤的是()

A.冰毒中碳、氫、氮三種元素的原子個(gè)數(shù)比為10：15：1

B.冰毒是一種有機(jī)物，完全燃燒只生成CO?和為0

C.冰毒中氮原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為

D.冰毒中碳、氫兩種元素質(zhì)量比為8：1

二、填空題

16.噴泉是一種常見的自然現(xiàn)象，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中也經(jīng)?？梢孕纬擅利惖膰娙?。

濟(jì)

瑞

重

?

第

H

6

E

體

(1)在圖1的裝置中，倒置于鐵架臺(tái)的圓底燒瓶中充滿干燥的氨氣，連接在瓶塞上的導(dǎo)管伸入到裝有稀硫酸

的燒杯中，用膠頭滴管向燒瓶?jī)?nèi)加入少量水后，打開止水夾，可以觀察到燒瓶?jī)?nèi)形成噴泉。請(qǐng)寫出燒瓶?jī)?nèi)發(fā)生

的中和反應(yīng).

(2)利用圖1裝置實(shí)驗(yàn),下列組合中可以形成噴泉的有

aHCl氣體和NaOH溶液bOz和NaOH溶液

cC02和Ca(OH)z溶液dCOz和NaOH溶液

(3)利用圖2裝置實(shí)驗(yàn)，也能成功引發(fā)噴泉。則玻璃套管中的固體是

a氫氧化鈣b氯化鈉c活性炭d氧化銅

17.如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖(已知：?代表氧原子，。代表硫原子)請(qǐng)回答:

(2)寫出上圖中化學(xué)變化的反應(yīng)方程式

(3)上述微觀圖中表示混合物的是圖。

18.A?G七種物質(zhì)之間具有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知：A是一種含鐵的礦石的主要成分，其中金屬與非金

屬元素的原子個(gè)數(shù)比為1：2；B中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%,C是有刺激性氣味的無(wú)色氣體，它是形成酸雨的物質(zhì)

之一；F可溶于G的稀溶液并產(chǎn)生氣體，該氣體是有利于環(huán)境保護(hù)的理想燃料。請(qǐng)回答下列問題：

①A的化學(xué)式為,已知A轉(zhuǎn)化為B時(shí)金屬元素的化合價(jià)升高，則A中非金屬元素的化合價(jià)是

②B與CO反應(yīng)的化學(xué)方程式是

③C-D反應(yīng)的化學(xué)方程式是

④B與G的稀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是

三、簡(jiǎn)答題

19.氧氣是生產(chǎn)生活中重要的物質(zhì)。

(1)氧氣有很多用途。下列屬于氧氣用途的是(填序號(hào))。

A.醫(yī)療急救B.食品防腐C.航天火箭D.霓虹燈

(2)氧氣能跟很多物質(zhì)反應(yīng)。根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn),并閱讀小資料，回答下列問題。

小費(fèi)料

二氧化磷垢氫氫化衲沐我

A.A.生成亞硬酸衲，或風(fēng)酸

a點(diǎn)干水.二氧化稔后水反區(qū)

生成亞殖微，亞碳破是我體■.

圖1鐵絲在氧氣中樹

①圖I中的反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為_____________________________________________

集氣瓶中加入液體的作用是___________________________________________________

②圖2中的集氣瓶中加入的液體可能是，其主要目的是

③木炭在一集氣瓶氧氣中燃燒后，為了驗(yàn)證其生成物，后續(xù)的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象、結(jié)論是

20.如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線.根據(jù)圖回答:

(1)℃時(shí)，a和c的溶解度相等

(2)t3°C時(shí)，把20克a、b、c三種物質(zhì)分別加入到盛有50克水的燒杯中不斷攪拌，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

大小關(guān)系(填字母，下同)若將溫度降低到tJC時(shí)，溶液質(zhì)量的大小關(guān)系為.

Ac>a=bBb>a=c

Ca>b>cDb>a>c

(3)tJC時(shí)，從含有a、c兩種溶質(zhì)的飽和溶液中分離出c的辦法是：

四、實(shí)驗(yàn)題

21.(一)根據(jù)下圖中所示裝置回答下列問題。

ABCDE

(1)圖中儀器a的名稱______________,

(2)用高銹酸鉀制取氧氣時(shí)，裝置A還需要做的一點(diǎn)改動(dòng)是_________________o其化學(xué)方程式

為___________________________________________.

(3)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是________—?(填字母，下同)，

(4)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是一___O

(二)水煤氣是將水蒸氣通過灼熱的焦炭而生成的氣體，主要成分是一氧化碳、氫氣及少量的二氧化碳和水蒸

氣。某課題組同學(xué)為驗(yàn)證水煤氣的成分，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置：

無(wú)水雌鍋氧化銅秘蛾鋼

氣

iwri

石灰水血化白嗡石灰水

鈉溶液(干燥劑)

ARCnFAR

請(qǐng)分析上面信息后回答:

①利用上述裝置驗(yàn)證水煤氣中四種成分的依次順序是(填氣體的化學(xué)式);

②裝置C的目的是,裝置E內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是；

③實(shí)驗(yàn)中兩次用到裝置A,其目的分別是、o

五、流程題

22.某金屬冶煉廠的工業(yè)廢渣中含有泥沙和某些單質(zhì)，其中單質(zhì)含有銅、鋅和少部分硫?，F(xiàn)欲回收銅和鋅，并

對(duì)硫進(jìn)行處理，主要流程如下圖所示:

[_E<c]

麗I產(chǎn)量年年等州廣后釀錦乎可一同

足量空?

加熱―

及■3i|一-上比公用一］

(1)在廢氣A中，一定含有的有害氣體是(填化學(xué)式)。操作①的操作名稱是.

(2)溶液D中含有的溶質(zhì)是(填化學(xué)式)。

(3)寫出加入Zn后發(fā)生的化學(xué)方程式(寫出其中之一即可)o

六、計(jì)算題

23.氮肥能促進(jìn)作物的莖、葉生長(zhǎng)茂盛，葉色濃綠。某同學(xué)發(fā)現(xiàn)他家中花盆里的花草生長(zhǎng)遲緩，便施用了一種

氮肥。如圖是該氮肥包裝標(biāo)簽的部分文字。試根據(jù)相關(guān)信息回答：

碳酸氫技

(NH4HCOj)

凈重：50Kg

含氯量：16.8%

(1)這種化肥共含有種元素。

(2)碳酸氫錢的相對(duì)分子質(zhì)量是o

(3)碳酸氫鐵分子中各元素的原子個(gè)數(shù)比(即N：H：C：0)為。

(4)這種氮肥的純度(即化肥中碳酸氫鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù))是.

24.回答下列與金屬有關(guān)的問題。

(1)工業(yè)上煉鐵常用的還原劑是；

(2)如果制取0.2氫氣。理論上需要g9.8%的稀硫酸與足量的鋅反應(yīng)；

(3)驗(yàn)證鐵比銅活潑，可將鐵放入硫酸銅溶液中只要觀察到現(xiàn)象，即可說明，該反應(yīng)中Cu"(填

“得到"或“失去”2個(gè)電子。)

七、探究題

25.張南同學(xué)所在的化學(xué)活動(dòng)小組同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，進(jìn)行酸和堿的某些化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)情況如下(微

溶物質(zhì)按照難溶性處理)：

(實(shí)驗(yàn)一)張南同學(xué)進(jìn)行氫氧化鈉的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，如圖實(shí)驗(yàn)一所示，首先張南取氯化鐵溶液于試管A中,觀察到

氯化鐵溶液的顏色為(1),向試管A中逐滴加入氫氧化鈉溶液過程中又觀察到有(2)____色沉淀產(chǎn)生，最

終溶液變?yōu)闊o(wú)色;張南向試管B中加入氫氧化鈉溶液，實(shí)驗(yàn)過程中觀察到明顯現(xiàn)象。兩個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了氫氧化鈉

溶液能與某些鹽溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

(實(shí)驗(yàn)二)小崗?fù)瑢W(xué)觀察張南同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程后，進(jìn)行了鹽酸的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，如圖實(shí)驗(yàn)二所示，請(qǐng)寫出在試管D

中實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：(3)。小崗?fù)瑢W(xué)實(shí)驗(yàn)后將試管D中物質(zhì)過濾后與試管C中物質(zhì)倒

入同一廢液缸中，發(fā)現(xiàn)只有氣泡產(chǎn)生的現(xiàn)象，小崗?fù)瑢W(xué)得出結(jié)論：試管C溶液中碳酸鈉有剩余，試管D過濾后

的溶液中鹽酸有剩余，請(qǐng)對(duì)小崗?fù)瑢W(xué)得出的結(jié)論進(jìn)行評(píng)價(jià)(4)。張南同學(xué)將A、B兩支試管中的濾液倒入

小崗實(shí)驗(yàn)的廢液缸中，廢液缸中無(wú)明顯現(xiàn)象，為了確定廢液缸中廢液的成分，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)

小崗?fù)瑢W(xué)的實(shí)驗(yàn):取少量廢液，滴入一定量氫氧化鈉溶液后觀察到有白色沉淀的現(xiàn)象?；瘜W(xué)活動(dòng)小組同學(xué)根據(jù)

上述所有實(shí)驗(yàn)，確定溶液中一定不含有的離子有(5)(填離子符號(hào))。

(反思與總結(jié))根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)探究過程可總結(jié)出：在確定溶液中一定不存在的離子時(shí)，可根據(jù)(6)判斷得

出正確的結(jié)論。

【參考答案】***

一、選擇題

題

123456789101112131415

號(hào)

答

CDDDDACCDBCDAAB

案

二、填空題

16.2NH3-H2O+H2s0,=(NH4)2so4+2H2Oadc

..一一定條件

:

17.■一Y、物理2so2+02=------2S031

18.①Fe-1

②Fe’0a+3co局溫2Fe+3c。2

③S0z+H2kH2s。3

④Fe+H2so產(chǎn)FeSO4+Hzt

三、簡(jiǎn)答題

點(diǎn)燃

19.AC鐵+氧氣—四氧化三鐵防止熔融物濺落，炸裂集氣瓶底水或氫氧化鈉溶液吸收有害的

二氧化硫氣體，防止空氣污染向集氣瓶中倒入澄清石灰水，振蕩，若石灰水變渾濁，說明生成物為二氧化

碳

20.CB升溫結(jié)晶

四、實(shí)驗(yàn)題

21.(1)長(zhǎng)頸漏斗(2)在試管口放一小團(tuán)棉花ZKMnO,u^KaMnO,+MnOz+Ozt

(二)(3)BC(或BD)均可，(4)BE(二)①H20、C02,上、CO

②將原有的二氧化碳吸收盡，黑色粉末變紅。(其它描述合理均可給分)；③驗(yàn)證原成分中有水蒸

氣、證明有水生成，從而證明原成分有氫氣。(其它描述合理均可給分

五、流程題

22.(1)SO?過濾(2)ZnS04>CuSO,和H2s0<

(3)Zn+H2S04=ZnS04+H21或Zn+CuS04=Cu+ZnS04

六、計(jì)算題

23.四791；5：1：394.9%

24.一氧化碳100g鐵表面有紅色物質(zhì)析出或溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色得到

七、探究題

25.黃色紅褐色HCl+AgNO3==AgClI+HNO3不正確，若D試管中鹽酸不過量，鹽酸與硝酸銀反應(yīng)一

定會(huì)產(chǎn)生硝酸，硝酸會(huì)和碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，出現(xiàn)產(chǎn)生氣泡的現(xiàn)象。所以，試管C溶液中碳酸鈉有剩余

32

是正確的，而試管D過濾后的溶液中鹽酸有剩余是錯(cuò)誤的Ag\Fe\C03\0H'實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、與一定存在

的離子反應(yīng)的離子不存在

2020年中考化學(xué)模擬試卷

一、選擇題

1.下列化學(xué)方程式書寫正確，且元素化合價(jià)沒有發(fā)生變化的是（）

A.紅磷在空氣中燃燒4P+502=^=2P205

△

B.加熱小蘇打粉末2NaHC03=Na2C03+H20+C021

C.銅片放入硝酸銀溶液中Cu+2AgN03—Cu（N03）2+2Ag

D.向氯化鎂溶液中滴入硫酸鉀溶液MgCl2+K2S04—MgS04I+2KC1

2.農(nóng)作物種植過程中可以施用下列化肥，其中屬于復(fù)合肥的是（）

NH4NO3KN03Ca（H2P04）2NH/CO?

3.與BaCL溶液、Ca（OH）,溶液、CuO均能發(fā)生反應(yīng)的是

A.Na2cO3溶液B.NazSO,溶液C.濃鹽酸D.稀硫酸

4.下列各微粒結(jié)構(gòu)示意圖中，表示離子結(jié)構(gòu)示意圖的是（）

5.下列化學(xué)用語(yǔ)錯(cuò)誤的是（）

A.氧元素：0

B.2個(gè)氫氧根離子：20H-

C.氯化鋁:A1C12

D.氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)：MgO

6.某同學(xué)對(duì)所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下，其中有錯(cuò)誤的一組是（）

A.物質(zhì)的分離B.物質(zhì)的鑒別

淡化海水-蒸儲(chǔ)氧氣、氮?dú)?、二氧化碳一帶火星的木條

海水曬鹽-蒸發(fā)硝酸鉉、氫氧化鈉、氯化鈉三種固體-水

C.化學(xué)與健康D.化學(xué)與生活

缺鐵-易引起貧血洗去餐具上的油污-洗潔精

缺乏維生素C檜引起壞血病使煤燃燒更旺TC煤做成蜂窩狀

A.AB.BC.CD.D

7.已知?dú)洹⑩c、碳、氧元素的化合價(jià)分別為+1、+1、+4、-2價(jià)，它們之間可以組成許多化合物，其中屬于酸

的是（）

A.NaOHB.Na2C03C.H2CO3D.H20

8.物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途，下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)和用途的說法中錯(cuò)誤的是（）

A.氮?dú)庑再|(zhì)比較穩(wěn)定--可充入食品包裝中防腐

B.燒堿顯堿性--可以改良酸性土壤

C.濃硫酸具有吸水性--可作氣體干燥劑

D.干冰升華吸收熱量--可用于人工降雨

9.向t"C時(shí)飽和的Na￡03溶液中加入ng無(wú)水Na2CO3,會(huì)析出mgNa2CO3-10H20,則（m-n）的值為（）

A.飽和溶液失去水的質(zhì)量

B.飽和溶液失去溶質(zhì)的質(zhì)量

C.飽和溶液失去水和溶質(zhì)的質(zhì)量之和

D.其數(shù)值為0,即溶液質(zhì)量不變

10.推理是研究和學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。下列推理正確的是（）

A.濃鹽酸具有揮發(fā)性，所以濃硫酸也具有揮發(fā)性

B.測(cè)得某地區(qū)雨水的pHV7,說明該雨水為酸雨

C.點(diǎn)燃?xì)錃馇靶枰獧z驗(yàn)純度，所以點(diǎn)燃甲烷等可燃性氣體前也需要檢驗(yàn)純度

D.堿的溶液肯定呈堿性，所以呈堿性的溶液一定是堿的溶液

11.下圖是我國(guó)《可再生資源法》倡導(dǎo)的碳資源的轉(zhuǎn)化與循環(huán)利用示意圖。下列做法與該圖體現(xiàn)的理念不符的

是

A.將秸稈加工轉(zhuǎn)化為酒精燃料

B.二氧化碳作為原料生產(chǎn)尿素

C.過度開采煤、石油作為燃料

D.將石油精煉，制備合成材料

12.下列說法錯(cuò)誤的是（）

A.飽和溶液一定是濃溶液

B.糖水、汽水都是溶液

C.洗潔精去油污是因?yàn)橄礉嵕哂腥榛δ?/p>

D.溶液都是均一、穩(wěn)定的混合物

13.下列使用pH試紙的方法正確的是

A.將溶液倒在pH試紙上測(cè)定溶液的pH

B.將pH試紙伸入溶液中測(cè)定溶液的pH

C.測(cè)定前必須先用蒸儲(chǔ)水潤(rùn)濕pH試紙

D.用膠頭滴管滴1小滴待測(cè)液到pH試紙上測(cè)定溶液的pH。

14.向盛有20gl0%氫氧化鈉溶液的燒杯中逐滴滴入7.3%的稀鹽酸,下列是關(guān)于溶液總質(zhì)量或溶液pH隨鹽酸質(zhì)

量變化的關(guān)系圖（Q點(diǎn)表示恰好完全反應(yīng)）。其中正確的是

C.

15.對(duì)比學(xué)習(xí)法是學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法，關(guān)于木炭還原氧化銅和一氧化碳還原氧化銅的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，說法正確的

是()

A.木炭、一氧化碳與氧化銅的反應(yīng)都屬于置換反應(yīng)

B.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)反應(yīng)中，只有碳元素的化合價(jià)發(fā)生了改變

C.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中都可觀察到紅色固體變黑

D.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的操作中都要防止液體倒吸

二、填空題

16.合成纖維和羊毛是兩種重要的衣服成份鑒別它們可用方法。

17.生活中處處有化學(xué)，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題.

(1)用洗滌劑清洗油污，是利用了洗滌劑的作用.

(2)氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣體，原因是

天然氣（主要成分為甲烷）作燃料時(shí)燃燒的反應(yīng)方程式為

18.“舌尖上的化學(xué)”。以下是廚房中一些實(shí)物圖。

顯示屏

(1)牛肉富含的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是

(2)碘鹽中的“碘”是指(選填“元素”、“原子”或“單質(zhì)”)?食用碘鹽是為了預(yù)防疾

病。(填字母)

a.貧血B.甲狀腺腫大c.夜盲癥

(3)為保障“舌尖上的安全”，下列做法合理的是。(填字母)

a.霉變大米蒸煮后食用b.甲醛溶液浸泡蝦仁防腐C.適當(dāng)使用食品添加劑

(4)凈水機(jī)所標(biāo)物質(zhì)中屬于有機(jī)合成材料的是,凈水機(jī)中使用活性炭來(lái)除去水中一些溶解的雜質(zhì)，

是因?yàn)榛钚蕴烤哂凶饔?

三、簡(jiǎn)答題

19.分類和類比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。

(1)化學(xué)實(shí)驗(yàn)按實(shí)驗(yàn)?zāi)康目煞譃椋憾垦芯浚ㄐ匝芯?物質(zhì)的性質(zhì))，除雜、提純以制備物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)等。據(jù)此

應(yīng)將下列實(shí)驗(yàn)中的_(填兩項(xiàng))歸為一類，依據(jù)是

(2)氟、氯、溟、碘四種元素形成的單質(zhì)&、Cb、Bm、L都能與水反應(yīng)分別生成氫氟酸、氫氯酸、氫浪酸和氫

碘酸，根據(jù)四種原子的結(jié)構(gòu)推測(cè)四種單質(zhì)具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是—；

原子結(jié)構(gòu)示意

元表名稱元表符號(hào)

圖

o'

急F

磴

氯CI

C2

溟Br《357)28187

碘1(+53)2818187

Fz到L四種物質(zhì)與水反應(yīng)的劇烈程度依次減弱，比較表格中的信息，四種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)存在遞變性的原因是

_?可知元素在周期表中的位置，反映了元素的原子結(jié)構(gòu)和元素性質(zhì)的關(guān)系。

20.人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。請(qǐng)回答：

(1)下列凈化水的單一操作中，相對(duì)凈化程度較高的是(填序號(hào))。

A靜置沉淀B吸附C過濾D蒸情

(2)含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做(填“軟水”或“硬水”)。生活中將硬水軟化的最常用方

法是。

(3)圖1是水通電分解的示意圖，在實(shí)驗(yàn)過程中，試管b中產(chǎn)生的氣體是,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程

式：______

?--------Hi

圖1

(4)醫(yī)院使用的生理鹽水是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的氯化鈉溶液，醫(yī)院配制生理鹽水，下列操作錯(cuò)誤的是

(填序號(hào))。

（5）小明測(cè)定稀硫酸的pH時(shí)，先用蒸鐳水潤(rùn)濕pH試紙，再用玻璃棒蘸取稀硫酸滴到pH試紙，把試紙顯示的

顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，讀出稀硫酸的pH,你認(rèn)為小明的測(cè)量結(jié)果比稀硫酸的實(shí)際pH會(huì)（填“偏

大”，，不變”或“偏小”

四、實(shí)驗(yàn)題

21.如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見氣體的制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器，某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)欲用

它們完成如下探究實(shí)驗(yàn).試根據(jù)題目要求回列問題:

赤鐵礦石

過氧化氫溶流

（1）第一組的同學(xué)以過氧化氫溶液為原料（MnOz為催化劑），在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集一瓶干燥的氧氣.

①所選儀器的連接順序?yàn)椋ㄌ顚懷b置序號(hào)字母）.

②儀器A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為.

③收集氣體時(shí)，導(dǎo)氣管要伸到集氣瓶底部，目的是.

（2）第二組的同學(xué)欲用含少量二氧化碳的一氧化碳?xì)怏w，測(cè)定赤鐵礦石中氧化鐵的含量（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）.

所選儀器的連接順序?yàn)椋夯旌蠚怏wfBifEfD—Bz—C.試回答下列問題：（假設(shè)過程中氧化鐵全部參加反應(yīng)；

儀器&、Bz吸收氣體完全.）

①儀器D中的現(xiàn)象為,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為.

②若通過測(cè)量反應(yīng)前后儀器員的質(zhì)量變化，計(jì)算赤鐵礦石中氧化鐵的含量.如果不連接儀器B”則這樣計(jì)算出

的氧化鐵含量與實(shí)際值比較將（“偏小”“偏大”“基本一致”之一）.

③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，若測(cè)得儀器&中溶液增加的質(zhì)量與儀器D中固體減少的質(zhì)量相等.那么儀器&與儀器員中溶

液增加質(zhì)量的最簡(jiǎn)整數(shù)比為.

④化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的先后順序，對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果及安全等可能會(huì)有一定的影響.第二組同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，

先點(diǎn)燃裝置C處酒精燈的原因是.

五、流程題

22.工業(yè)上用鋁土礦（含氧化鋁、氧化鐵）制取鋁的過程如下：

圖MN3-8

(查閱資料)(1)氧化鋁和氫氧化鈉溶液能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，而氧化鐵不能和氫氧化鈉反應(yīng)。

(2)2NaOH+A12O3=2NaA102+H20

請(qǐng)根據(jù)上述流程提供的信息回答下列問題：

(1)操作II的名稱是。

(2)沉淀C的化學(xué)式是,實(shí)驗(yàn)室用鹽酸將其溶解得到_______色的溶液。

(3)生產(chǎn)過程中，除HQ可以循環(huán)使用外，還可以循環(huán)使用的物質(zhì)有?

A.二氧化碳B.氧化鈣C.氫氧化鈉

(4)寫出溶液B和二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式o

六、計(jì)算題

23.認(rèn)真分析下列各圖，回答相關(guān)問題:

溶

(1)根據(jù)圖1分析，20C時(shí)，將40gNaCl加入10鬼水中形成溶液的質(zhì)量為g.