《車來了作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)青島版》

《車來了》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、作業(yè)背景《車來了》是一款以智能出行為主題的手機(jī)應(yīng)用程序，旨在幫助用戶便捷、高效地找到搭乘交通工具的最佳方式。本次作業(yè)設(shè)計(jì)旨在讓學(xué)生通過了解《車來了》的功能特點(diǎn)和使用方法，提升他們對(duì)智能科技在出行領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用能力。二、作業(yè)目標(biāo)1.了解《車來了》的功能和使用方法；2.提升學(xué)生對(duì)智能科技在出行領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)；3.培養(yǎng)學(xué)生的信息搜索和整理能力；4.提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。三、作業(yè)內(nèi)容1.請學(xué)生在學(xué)習(xí)課堂上觀看《車來了》的宣傳視頻，并從中了解該應(yīng)用程序的功能特點(diǎn)和使用方法；2.學(xué)生利用自己的手機(jī)或電腦，在應(yīng)用商店中下載《車來了》應(yīng)用程序，并注冊登錄賬號(hào)；3.學(xué)生通過《車來了》應(yīng)用程序，體驗(yàn)叫車、預(yù)約車輛、實(shí)時(shí)查詢車輛位置等功能，并記錄下自己的體驗(yàn)感受；4.學(xué)生根據(jù)自己的體驗(yàn)感受，撰寫一篇《我的《車來了》體驗(yàn)報(bào)告》，介紹《車來了》的功能特點(diǎn)、使用方法，以及自己的看法和建議。四、作業(yè)要求1.《我的《車來了》體驗(yàn)報(bào)告》字?jǐn)?shù)不少于800字；2.報(bào)告要求結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容連貫，思路明晰；3.可適當(dāng)參考其他資料，但需注明參考來源。五、作業(yè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1.對(duì)《車來了》功能和使用方法的了解程度：30分；2.《我的《車來了》體驗(yàn)報(bào)告》的撰寫質(zhì)量：30分；3.操作《車來了》應(yīng)用程序的熟練程度：20分；4.擴(kuò)展思考和建議的深度和創(chuàng)新：20分。第二課時(shí)一、作業(yè)背景《車來了》是一部描寫農(nóng)村生活的優(yōu)秀小說，通過講述主人公小兵的成長故事，展現(xiàn)了中國農(nóng)村改革開放以來的變化和農(nóng)民的生活狀態(tài)。本次作業(yè)旨在通過深入閱讀小說內(nèi)容，了解農(nóng)村社會(huì)的發(fā)展變化，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和思考能力，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生從小說中感悟生活和人生。二、作業(yè)目標(biāo)1.理解《車來了》的情節(jié)和主題，掌握小說的基本內(nèi)容。2.分析小說中的人物形象和社會(huì)背景，感悟農(nóng)村生活的變化。3.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和思考能力，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。4.引導(dǎo)學(xué)生從小說中思考生活和人生的意義，激發(fā)學(xué)生對(duì)美好生活的向往。三、作業(yè)內(nèi)容1.閱讀小說《車來了》全文，并針對(duì)以下問題進(jìn)行思考和回答：（1）主人公小兵的成長經(jīng)歷和性格特點(diǎn)是什么？（2）小說中描寫的農(nóng)村生活有哪些變化和特點(diǎn)？（3）小說中的其他人物形象和小兵的關(guān)系如何？（4）小說中揭示的社會(huì)問題和人生哲理是什么？2.結(jié)合閱讀的內(nèi)容，撰寫一篇讀后感，包括對(duì)小說情節(jié)、人物形象和主題的理解，以及自己對(duì)農(nóng)村生活和人生的感悟。3.設(shè)計(jì)一幅以《車來了》為主題的插圖，展現(xiàn)小說中的一個(gè)場景或人物形象，讓學(xué)生通過畫畫的方式加深對(duì)小說的理解。四、作業(yè)要求1.認(rèn)真閱讀《車來了》，做到心領(lǐng)神會(huì)，理解小說中的情節(jié)和人物。2.認(rèn)真思考問題，清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解。3.讀后感要求言之有物，觀點(diǎn)明確，情感真實(shí)。4.插圖要求清晰明了，符合小說情節(jié)和人物形象。五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1.對(duì)《車來了》的理解和分析能力。2.讀后感的深度和思考程度。3.插圖的美觀和符合主題要求。六、作業(yè)提交方式1.作業(yè)提交時(shí)間為一周后，以紙質(zhì)文檔形式上交給任課老師。2.可以選擇電子文檔形式提交插圖，發(fā)送至老師指定的郵箱。七、作業(yè)批改和評(píng)分1.作業(yè)批改時(shí)間為兩周內(nèi)，老師將根據(jù)作業(yè)要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分。2.評(píng)分結(jié)果將在課堂上公布，并對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。通過本次作業(yè)設(shè)計(jì)，希望能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)優(yōu)秀文學(xué)作品的興趣，培養(yǎng)其對(duì)文學(xué)的理解和感悟能力，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和人文情懷。同時(shí)，也